自考專業(yè)(漢語言文學)題庫檢測試題打印考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、（單選題）金代著名文士蔡珪等被稱為（）

A.“中興四家”

B.“國朝文派”

C.“吳中四杰”

D.“一代詞臣”

正確答案：B

2、（單選題）下列句中的“誅”字，用本義的一句是（）

A.商罪貫盈，天命誅．之。

B.於予與何誅，?

C.誅．屨于徒人費，弗得。

D.不誅．之則爲亂。

正確答案：B

3、（單選題）英國資產階級革命時期最著名的詩人是（）

A.班揚

B.屈萊頓

C.莫爾

D.彌爾頓

正確答案：D

4、（單選題）下列詩歌中，大量使用暗喻和補充式復句的一首是()。

A.《生活是多么廣闊》

B.《鑄煉》

C.《孤島》

D.《星星》

正確答案：C

5、（單選題）中國境內的語言可歸屬于（）

A.三大語系

B.四大語系

C.五大語系

D.六大語系

正確答案：C

6、（單選題）《牡丹亭》(驚夢)中扮演春香的角色是()

A.正旦

B.小旦

C.貼旦

D.外旦

正確答案：C

7、（單選題）中國古代中央官制發(fā)生重大變化，以三省六部制的分權形式解決集權體制內的權力分配問題是在（）

A.秦代

B.漢代

C.隋唐

D.明代

正確答案：C

8、（單選題）在《騎煤筒的人》中，主人公“我”被老板娘用圍裙趕走后飄去了（）

A.北極

B.雪地

C.冰山

D.高原

正確答案：C

9、（單選題）位于我國教育法體系第二個層次的是（）

A.《中華人民共和國教育法》

B.部門教育法

C.教育行政法規(guī)

D.地方性法規(guī)

正確答案：B

10、（單選題）下列句子，加著重號的“於”字引進行為主動者的一句是（）

A..今之嗣主，忽於至道，皆惛於教，亂於治；迷於．言，惑於語。

B.臣之客欲有求於．臣。

C.上古競於．道德，中古逐於智謀，當今爭於氣力。

D.季氏將有事於．顓臾。

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）小說《荷花淀》刻畫水生嫂的生活片段有()。

A.送丈夫外出抗日

B.自覺組織隊伍進行抗日

C.月下編席

D.探望出外抗日的丈夫

E.目睹丈夫成功伏擊日本鬼子的戰(zhàn)斗場面

正確答案：ABCDE

2、（多選題）下列各組詞在上古屬于同義詞的有（）

A.追—逐

B.貧—窮

C.省—視

D.盜—賊

E.更—改

正確答案：ACE

3、（多選題）由直言推理規(guī)則“在前提中不周延的項，在結論中不得周延”，可以推出（）

A.只有在前提中不周延的項，才在結論中不周延

B.在結論中周延的項，在前提中必須周延

C.有效直言推理中一個詞項，或者在前提中周延，或者在結論中不周延

D..有效直言推理中一個詞項，或者在前提中不周延，或者在結論中周延

E.在前提中周延的項，在結論中也要周延

正確答案：BC

4、（多選題）在《一千零一夜》中，歌頌忠貞愛情和對于幸福生活追求的故事有（）

A.《烏木馬的故事》

B.《努倫丁和逮倫丁的故事》

C.《自侯圖的故事》

D.《巴索拉銀匠哈桑的故事》

E.《山魯佐德和國王山魯亞爾的故事》

正確答案：ABD

5、（多選題）藝術品在藝術活動的動態(tài)流程中的基本特征是（）

A.他律性

B.形式符號性

C.開放性

D.自律性

E.兼容性

正確答案：ABC

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）從許子之道，相率而為偽者也，惡能治國家？

“相”詞性和意義：______

正確答案：副詞，她們

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（判斷題）“軍jūn”和“噸dūn”的韻母相同。

正確答案：

錯誤

5、簡答題（5小題，每小題10分，共計50分）1、（問答題）名詞解釋：文本

正確答案：文本是根據一定的語言銜接和語義連貫規(guī)則而組成的整體語句或語句系統(tǒng)，有待于讀者閱讀。

2、（問答題）李密《陳情表》分為四段，分別陳述了怎樣的情懷

正確答案：第一段寫自己與祖母相依為命，不能分離。第二段寫朝廷屢次征召催逼，自己進退職兩難的處境。第三段申說不能應詔，只是為了盡孝道，并無別的原因。第四段表達對西晉王朝盡忠報國之心。

《陳情表》的特色是以情動人，開端言“孝”，再述自己的兩難進境，接著便在陳情的基礎上說理表態(tài)。從道理而言，晉朝以孝治天下，自己竭盡孝道符合大義。從實際情況而言，忠孝可以兩全，先盡孝后盡忠，盡孝日短，盡忠日長。合情合理，令人感動。在措詞方面，也頗有講究，對蜀漢稱“偽朝”，對西晉稱“圣朝”。

3、（問答題）簡述復習的方法與策略。

正確答案：復習策略解決如何對所學內容進行適當的重復學習，主要用于信息的長時記憶與保持。(1)復習的時間：應該注意及時復習和系統(tǒng)復習。(2)復習的次數：過度學習的程度達50%時效果較好。(3)復習的方法：較好的方法是嘗試背誦法，即閱讀與背誦相結合;調動多種感官共同記憶，多種形式的編碼和多通道的聯(lián)系可以增加信息的儲存和提取途徑。

4、（問答題）簡要說明《偽君子》中答爾丟夫這一宗教偽善者的欺騙性與危害性。

正確答案：(1)答爾丟夫是17世紀宗教偽善者的化身，表里不一，將自己裝扮成虔誠的教士。實際上卻是貪食貪睡貪財貪色的惡棍。

(2)惡行敗露時，立刻露出猙獰面目，利用法律，