貴州食品工程職業(yè)學(xué)院電視播音主持期末考試真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題25分）一、單選題（5小題，每小題5分，共計25分）1、[單選題]在采訪中,最重要的是()。A．問B．聽C．說D．寫答案:B解析:采訪過程中，傾聽是核心環(huán)節(jié)。新聞學(xué)理論強調(diào)，有效采訪依賴于主動聆聽而非單向提問。通過專注接收受訪者信息，能捕捉細節(jié)、發(fā)掘潛在線索，進而調(diào)整后續(xù)互動策略。例如《新聞采訪學(xué)》指出，傾聽能力直接影響信息獲取的深度與真實性。選項分析：A項“問”是基礎(chǔ)手段，但需依托傾聽來優(yōu)化問題；C項“說”側(cè)重表達，易偏離訪談目標(biāo)；D項“寫”屬后期整理環(huán)節(jié)。2、[單選題]電視媒介的基礎(chǔ)是()A．聲音B．文字C．連續(xù)運動的圖像D．持續(xù)輸出的信號答案:C解析:電視媒介通過快速連續(xù)播放靜止圖像形成動態(tài)畫面，基于人眼的視覺暫留效應(yīng)。這一原理在早期電視技術(shù)文獻中已有明確闡述。選項A（聲音）是電視的重要組成部分，但屬于聽覺元素；選項B（文字）主要為輔助信息載體；選項D（持續(xù)輸出的信號）對應(yīng)傳輸技術(shù)層面。連續(xù)運動的圖像構(gòu)成電視媒介的核心視覺表達方式，是其區(qū)別于其他媒介的本質(zhì)特征。3、[單選題]對新近發(fā)生或正在發(fā)生事實的報道,具有簡明扼要、概述敘事、迅速及時報道事實的特點的是哪一種新聞稿件()A．新聞消息B．新聞評論C．新聞專稿D．新聞信息答案:A解析:新聞消息的基本特征為簡明扼要、時效性強，重點呈現(xiàn)事實本身而非觀點或細節(jié)擴展。此定義常見于新聞學(xué)基礎(chǔ)理論教材，如《新聞學(xué)概論》中對新聞體裁的分類。選項B（評論）側(cè)重觀點表達，C（專稿）強調(diào)深度與細節(jié)，D（信息）為廣義概念，三者均不符合題干所述核心特點。選項A符合新聞消息的定義。4、[單選題]()是新聞人的立命之本,也是新聞人的基本功。A．觀察B．寫作C．?dāng)z制D．采訪答案:D解析:新聞工作的核心在于信息的采集與核實，采訪是獲取新聞事實、確保報道真實性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。邵飄萍在《實際應(yīng)用新聞學(xué)》中強調(diào)，記者首要職責(zé)是深入現(xiàn)場、接觸信源，通過提問和調(diào)查挖掘真相。觀察是采訪的組成部分，寫作是對采訪內(nèi)容的整理與表達，攝制則屬于特定類型的新聞報道手段。采訪貫穿新聞生產(chǎn)全流程，直接影響報道質(zhì)量。5、[單選題]電視社會生活節(jié)目具有鮮明的服務(wù)性,這是它的標(biāo)志,也是它的落腳點。這體現(xiàn)了電視社會生活節(jié)目主持人()的角色定位。A．熱忱服務(wù)者B．專業(yè)服務(wù)者C．思想感情D．快樂生活答案:A解析:電視社會生活節(jié)目的核心特征在于服務(wù)性，主持人的角色定位需圍繞這一屬性展開。媒體傳播理論中，服務(wù)性節(jié)目主持人需以積極、熱情的態(tài)度傳遞信息，滿足觀眾需求。選項A強調(diào)"熱忱"與服務(wù)性特質(zhì)契合；選項B側(cè)重專業(yè)能力，未突出情感態(tài)度；選項C、D偏離服務(wù)性特質(zhì)，與題干要求無關(guān)。媒體職業(yè)角色研究指出，服務(wù)類節(jié)目主持人需兼顧信息傳遞與情感溫度，答案指向態(tài)度層面的服務(wù)特質(zhì)。第Ⅱ卷（非選擇題75分）二、填空題（3小題，每小題5分，共計15分）1、[填空題]電視綜藝節(jié)目隸屬于電視文化,所以它自身即帶有（）的基因。答案:大眾文化解析:電視綜藝節(jié)目作為電視文化的重要組成部分，其傳播媒介、內(nèi)容形式及受眾群體決定了其必然與大眾文化相關(guān)聯(lián)。相關(guān)理論指出，電視媒介的普及性、娛樂性和廣泛接受度直接塑造了節(jié)目的文化屬性。學(xué)者在《電視文化研究》中曾提及，電視節(jié)目因需適應(yīng)不同層次觀眾需求，天然具備大眾文化的通俗性、流行性特征。2、[填空題]消息播報主要包括兩種形式:一種是新聞片導(dǎo)語串聯(lián),另一種是（）。答案:口加畫解析:廣播新聞學(xué)中，消息播報的兩種主要形式是新聞片導(dǎo)語串聯(lián)與口播加畫面。該知識點涉及廣播電視傳播的基本形態(tài)，常見于新聞實務(wù)教材?？诩赢嬛钢鞒秩送ㄟ^語言描述配合相關(guān)畫面素材共同完成信息傳遞，屬于視聽結(jié)合的播報方式。文獻參考自廣電新聞采編相關(guān)章節(jié)對播報形式的分類論述。3、[填空題]在評論播音中,要體現(xiàn)出（）、（）、（）的特點。答案:觀點鮮明|邏輯嚴密|以理服人解析:評論播音的特點要求在表達時具備明確的態(tài)度和立場，傳遞信息清晰有力。這三個特點來源于播音主持藝術(shù)理論中對評論性內(nèi)容的基本要求。觀點鮮明確保表達有明確的立場，邏輯嚴密保證論述層次分明、結(jié)構(gòu)合理，以理服人強調(diào)通過事實和理性論證增強說服力，避免主觀臆斷或情緒化表達。這些特點體現(xiàn)了評論播音作為信息傳播與觀點引導(dǎo)的專業(yè)性。三、簡答題（2小題，每小題10分，共計20分）1、]在電視新聞播音的準備中，新聞主播與新聞現(xiàn)場互動的基本要求是答案:（1）引導(dǎo)信息推進。

（2）挖掘細節(jié)信息。

（3）做好“把關(guān)人”，處理突發(fā)狀況。2、]電視綜藝娛樂節(jié)目主持人所需具備的語言素質(zhì)：答案:（1）書面語言的轉(zhuǎn)化力。

（2）有聲語言的表現(xiàn)力。

（3）即興語言的生成力。

（4）多種語態(tài)的協(xié)調(diào)力。四、解答題（2小題，每小題10分，共計20分）1、[論述題]試述電視新聞播音的準備答案:①．熟悉稿件內(nèi)容，理解節(jié)目定位：

（1）理出播音提綱。

（2）明確節(jié)目定位。

（3）靈活使用提詞器。

②．掌握節(jié)目流程，具備節(jié)目意識、做好應(yīng)急準備

③．多方協(xié)同配合，完善出鏡形象要注意以下四個方面：

（1）著裝。

（2）化妝。

（3）演播室照明。

（4）音響。

④．新聞主播與新聞現(xiàn)場互動的基本要求：

（1）引導(dǎo)信息推進。

（2）挖掘細節(jié)信息。

（3）做好“把關(guān)人”，處理突發(fā)狀況。

⑤．做好心理調(diào)節(jié)，把握出鏡狀態(tài)：

（1）輕松上陣，大方自然。

（2）從容不迫，穩(wěn)健推進。

（3）處亂不驚，隨機應(yīng)變。

⑥．注意總結(jié)歸納，準備下次播出：

（1）總結(jié)基本讀音。

（2）總結(jié)表達方式。

（3）總結(jié)播出狀態(tài)。2、[論述題]試述電視新聞口播的特點答案:第一，電視新聞口播可以直面受眾?！懊鎸γ妗笔箓魇茈p方彼此心理距離更近，加

之有體態(tài)語作為輔助，播音員也因此更易于呈現(xiàn)“呼之欲出”的創(chuàng)作狀態(tài)。電視新

聞口播的狀態(tài)是真誠熾熱、積極新鮮、從容大方的；以關(guān)注內(nèi)容為根本，以傳遞

信息為要義。

第二，電視新聞口播的態(tài)度，相對于配音來講，更加明朗、確切，可以營造氣氛，

更加吸引人；而配音則是幕后旁白，講解事情。

第三，電視新聞口播有聲語言的表達特點，相對于電視配音來講，用聲較高，咬

字、發(fā)聲力度較強，語速稍慢，語勢起伏幅度較大，停連、重音較鮮明。

第四，電視新聞口播有“非有聲語言”參與。它可以傳達態(tài)度與情感，輔助有聲

語言表達。

第五，電視新聞口播直播化運作。當(dāng)前，越來越多的電視新聞節(jié)目尤其是口播環(huán)

節(jié)采取直播的形式，這就需要播音員有極強的臨場應(yīng)對能力。

第六，電視新聞口播關(guān)注點多。電視新聞播音員在口播過程中需要關(guān)注的點非常

多，一方面受到這些因素的制約，另一方面也得到這些因素的輔助。它們包括文

字稿件、有聲語言表達、體態(tài)語的運用、鏡頭、提詞器的操作、導(dǎo)播指令的執(zhí)行、

監(jiān)視器的情況、電子設(shè)備的運用（如觸屏）等等。五、綜合分析（2小題，每小題10分，共計20分）1、[名詞解析題]逆光答案: