親愛(ài)的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，我們即將迎來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻。這份專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)指南，旨在幫助大家系統(tǒng)梳理四年級(jí)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固提升。請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，用心復(fù)習(xí)，相信你們一定能在即將到來(lái)的考試中取得理想的成績(jī)！一、詞匯篇：基石穩(wěn)固，方能高樓林立詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石，沒(méi)有充足的詞匯量，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都將無(wú)從談起。四年級(jí)的詞匯學(xué)習(xí)，不僅要求會(huì)認(rèn)讀，更要力求會(huì)拼寫(xiě)、能運(yùn)用。（一）核心詞匯分類(lèi)記憶1.名詞(Nouns)：*人物類(lèi)：如家庭成員（father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother）、職業(yè)（teacher,doctor,farmer,driver,pupil）、朋友（friend,classmate）等。注意部分名詞的單復(fù)數(shù)形式，如：pen-pens,book-books,child-children(特殊變化)。*動(dòng)物類(lèi)：如常見(jiàn)的動(dòng)物名稱(chēng)（cat,dog,bird,monkey,tiger,panda,fish）。*食物類(lèi)：如水果（apple,banana,orange,pear）、蔬菜（tomato,potato,carrot）、三餐及點(diǎn)心（rice,noodles,cake,bread,milk）。*物品類(lèi)：如學(xué)習(xí)用品（pen,pencil,ruler,bag,book）、衣物（coat,dress,T-shirt,shoes,cap）、玩具（ball,kite,doll,car）、家具（desk,chair,bed）。*場(chǎng)所類(lèi)：如學(xué)校（school,classroom,playground）、家庭房間（room,bedroom,livingroom）、公園（park,zoo）。*交通工具類(lèi)：如car,bus,bike,plane,train。*自然現(xiàn)象與天氣：如sun,moon,star,rain,snow,wind,cloud；天氣詞匯（sunny,rainy,cloudy,windy,snowy）。2.動(dòng)詞(Verbs)：*be動(dòng)詞：am,is,are(其過(guò)去式was,were也應(yīng)初步接觸和理解)。*情態(tài)動(dòng)詞：can(能，會(huì))，must(必須)。*其他常用動(dòng)詞：have/has(有)，like(喜歡)，want(想要)，meet(遇見(jiàn))，thank(感謝)。3.形容詞(Adjectives)：*描述人或事物特征：如big,small,long,short,tall,short,fat,thin,new,old,red,blue,yellow,green,black,white,happy,sad,good,nice,fine。4.數(shù)詞(Numerals)：*基數(shù)詞：1-20的基數(shù)詞必須熟練掌握并能準(zhǔn)確運(yùn)用。*序數(shù)詞：了解1-5序數(shù)詞的構(gòu)成和基本用法（first,second,third,fourth,fifth）。5.代詞(Pronouns)：*人稱(chēng)代詞：主格（I,you,he,she,it,we,you,they），賓格（me,you,him,her,it,us,you,them）。*物主代詞：形容詞性物主代詞（my,your,his,her,its,our,your,their）。*指示代詞：this,that,these,those。6.介詞(Prepositions)：*常見(jiàn)介詞：in,on,under,beside,behind,at,for,to,with。理解它們表示方位或時(shí)間等的基本含義。（二）詞匯學(xué)習(xí)策略*情境記憶：將單詞與具體的圖片、實(shí)物或生活場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)，不要孤立記單詞。*分類(lèi)記憶：如上述詞匯分類(lèi)，將同類(lèi)單詞放在一起記憶，效果更佳。*對(duì)比記憶：如big-small,long-short,tall-short等反義詞對(duì)比；this-that,these-those等對(duì)應(yīng)詞對(duì)比。*運(yùn)用記憶：在句子中、對(duì)話(huà)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用單詞，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)多種方式鞏固。二、句型篇：搭建框架，規(guī)范表達(dá)掌握基本句型是進(jìn)行有效交流的前提。四年級(jí)學(xué)生應(yīng)能熟練掌握并運(yùn)用以下核心句型。（一）陳述句(DeclarativeSentences)1.肯定句：*主語(yǔ)+be動(dòng)詞+表語(yǔ)(名詞/形容詞等)。例如：Iamapupil.(我是一名學(xué)生。)Heistall.(他很高。)Theyareintheclassroom.(他們?cè)诮淌依铩?*主語(yǔ)+實(shí)義動(dòng)詞+其他。例如：Ilikeapples.(我喜歡蘋(píng)果。)Shereadsbooks.(她讀書(shū)。)Weplayfootball.(我們踢足球。)*主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形+其他。例如：Icanswim.(我會(huì)游泳。)Hecansing.(他會(huì)唱歌。)2.否定句：*主語(yǔ)+be動(dòng)詞+not+表語(yǔ)。例如：Iamnotateacher.(我不是老師。)Itisnotred.(它不是紅色的。)*主語(yǔ)+don't/doesn't+動(dòng)詞原形+其他。(注意第三人稱(chēng)單數(shù)用doesn't)例如：Idon'tlikepears.(我不喜歡梨。)Shedoesn'tplaybasketball.(她不打籃球。)*主語(yǔ)+can+not+動(dòng)詞原形+其他。(cannot可縮寫(xiě)為can't)例如：Ican'tfly.(我不會(huì)飛。)Theycan'tswim.(他們不會(huì)游泳。)（二）疑問(wèn)句(InterrogativeSentences)1.一般疑問(wèn)句：*Be動(dòng)詞+主語(yǔ)+表語(yǔ)?(肯定回答：Yes,主語(yǔ)+be.否定回答：No,主語(yǔ)+be+not.)例如：AreyouTom?(你是湯姆嗎？)Yes,Iam./No,I'mnot.Isthisapen?(這是一支鋼筆嗎？)Yes,itis./No,itisn't.*Can+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?(肯定回答：Yes,主語(yǔ)+can.否定回答：No,主語(yǔ)+can't.)例如：Canyoudance?(你會(huì)跳舞嗎？)Yes,Ican./No,Ican't.*Do/Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?(肯定回答：Yes,主語(yǔ)+do/does.否定回答：No,主語(yǔ)+don't/doesn't.)例如：Doyoulikedogs?(你喜歡狗嗎？)Yes,Ido./No,Idon't.Doeshegotoschool?(他去上學(xué)嗎？)Yes,hedoes./No,hedoesn't.2.特殊疑問(wèn)句：*What(什么)：Whatisthis?(這是什么？)Whatcolorisit?(它是什么顏色？)Whatdoyoulike?(你喜歡什么？)*Who(誰(shuí))：Whoishe?(他是誰(shuí)？)Whoarethey?(他們是誰(shuí)？)*Where(哪里)：Whereismybook?(我的書(shū)在哪里？)Whereareyoufrom?(你來(lái)自哪里？)*How(怎樣，如何)：Howareyou?(你好嗎？)Howoldareyou?(你幾歲了？)*Howmany(多少)：Howmanybooksdoyouhave?(你有多少本書(shū)？)(注意Howmany后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù))（三）祈使句(ImperativeSentences)*動(dòng)詞原形開(kāi)頭，表示命令、請(qǐng)求或建議。例如：Openyourbook.(打開(kāi)你的書(shū)。)Closethedoor.(關(guān)上門(mén)。)Let'sgo.(讓我們走吧。)Lookatme.(看著我。)Listentotheteacher.(聽(tīng)老師講。)Don'trun.(不要跑。)三、情景對(duì)話(huà)與交際運(yùn)用篇：學(xué)以致用，靈活應(yīng)變英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的是運(yùn)用。四年級(jí)學(xué)生應(yīng)能在模擬的日常情景中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。（一）常見(jiàn)情景交際用語(yǔ)1.問(wèn)候與道別(GreetingsandFarewells)：*Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening!*Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?*Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.*Goodbye!/Bye!Seeyou!2.介紹(Introductions)：*Thisis...(這是...)*Mynameis.../I'm...(我的名字是.../我是...)*What'syourname?Mynameis...3.詢(xún)問(wèn)與提供個(gè)人信息：*Howoldareyou?I'm...(yearsold).*Whereareyoufrom?I'mfrom...4.談?wù)撐锲罚?What'sthis/that?It'sa/an...*Whatarethese/those?Theyare...*Whatcolorisit/arethey?It's/Theyare...*Isthis/thata...?Yes,itis./No,itisn't.*Arethese/those...?Yes,theyare./No,theyaren't.5.談?wù)撃芰Γ?Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.*Ican...(我會(huì)做某事)6.談?wù)撓埠茫?Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.*Ilike...(我喜歡...)Idon'tlike...(我不喜歡...)7.請(qǐng)求與幫助：*Help!(救命/幫幫我！)Canyouhelpme?(你能幫我嗎？)8.感謝與道歉：*Sorry.That'sOK./It'sallright.9.談?wù)撎鞖猓?What'stheweatherliketoday?It'ssunny/rainy/...（二）對(duì)話(huà)運(yùn)用要點(diǎn)*聽(tīng)清問(wèn)句，找準(zhǔn)答句：在進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)或考試時(shí)，要仔細(xì)理解對(duì)方的問(wèn)題，選擇合適的答語(yǔ)。*注意人稱(chēng)和單復(fù)數(shù)一致：回答時(shí)，主語(yǔ)要與問(wèn)句中的主語(yǔ)保持一致，動(dòng)詞形式也要相應(yīng)變化。*運(yùn)用禮貌用語(yǔ)：在交際中，要學(xué)會(huì)使用"please","thankyou","sorry"等禮貌用語(yǔ)。*結(jié)合情景，大膽開(kāi)口：學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是為了交流，不要怕犯錯(cuò)，勇于在模擬情景中開(kāi)口說(shuō)。四、復(fù)習(xí)建議與溫馨提示1.制定計(jì)劃，合理安排：根據(jù)自身情況，制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每天復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，保證復(fù)習(xí)有序進(jìn)行。2.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：教材是最重要的復(fù)習(xí)資料。要仔細(xì)閱讀課本，背誦重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和對(duì)話(huà)，確保每個(gè)單元的核心知識(shí)點(diǎn)都掌握牢固。3.多聽(tīng)多說(shuō)，培養(yǎng)語(yǔ)感：利用課本配套錄音、英語(yǔ)兒歌、簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)等資源，多聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，模仿跟讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。可以和同學(xué)、家人進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)。4.勤于動(dòng)筆，強(qiáng)化記