教師崗位競爭評分細則與說明一、引言為進一步規(guī)范教師崗位聘用與競爭上崗工作，科學(xué)、客觀、公正地評價教師的綜合素質(zhì)與實際能力，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，特制定本評分細則。本細則旨在為教師崗位競爭提供明確、可操作的評價標(biāo)準(zhǔn)，確保選拔過程的公開、公平、公正，選拔出德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛、群眾認可的優(yōu)秀教師。二、基本原則1.德才兼?zhèn)?，以德為先：堅持把思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德放在首位，注重教師的敬業(yè)精神、奉獻精神和為人師表的模范作用。2.注重實績，鼓勵創(chuàng)新：以教育教學(xué)工作實績?yōu)橹饕u價依據(jù)，鼓勵教師在教育教學(xué)方法、課程改革、科學(xué)研究等方面進行探索和創(chuàng)新。3.科學(xué)規(guī)范，客觀公正：評分標(biāo)準(zhǔn)力求科學(xué)合理、明確具體，評價過程嚴格規(guī)范，確保評價結(jié)果的客觀性和公信力。4.綜合評價，突出重點：對教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、專業(yè)素養(yǎng)、教研科研水平、工作實績及綜合素養(yǎng)進行全面考察，同時根據(jù)崗位需求突出評價重點。5.公開透明，動態(tài)調(diào)整：評分細則、評價過程及結(jié)果應(yīng)適當(dāng)公開，接受監(jiān)督。細則內(nèi)容將根據(jù)教育發(fā)展和崗位需求進行動態(tài)調(diào)整與完善。三、評分內(nèi)容與權(quán)重設(shè)置教師崗位競爭評分采取百分制，主要包括以下幾個方面，各部分權(quán)重可根據(jù)不同學(xué)段、學(xué)科及崗位級別的具體要求進行調(diào)整。序號評分項目建議權(quán)重范圍備注:---:-------------------:-----------:---------------------------------1思想政治素質(zhì)與職業(yè)道德10%-15%基礎(chǔ)項，一票否決制情形需明確2教育教學(xué)能力與實績35%-45%核心項，含教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果等3專業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展?jié)摿?5%-20%含專業(yè)知識、教研能力、繼續(xù)教育等4綜合素養(yǎng)與附加項10%-15%含班級管理、團隊協(xié)作、榮譽獎勵等5崗位匹配度與面試表現(xiàn)10%-20%針對具體崗位要求的適應(yīng)性與表現(xiàn)評估（注：以上權(quán)重為參考，具體分配需結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與崗位實際需求由評審委員會集體研究決定。）四、各項目評分標(biāo)準(zhǔn)說明（一）思想政治素質(zhì)與職業(yè)道德（10%-15%）1.政治立場與表現(xiàn)（30%）：*擁護黨的教育方針，政治立場堅定，思想上與黨中央保持一致。*積極參加政治理論學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項政治活動。2.職業(yè)道德規(guī)范（40%）：*熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，教書育人。*恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，無違反師德師風(fēng)的行為記錄。*廉潔從教，自覺抵制不正之風(fēng)。3.職業(yè)行為表現(xiàn)（30%）：*遵守校紀校規(guī)，服從組織安排，認真履行崗位職責(zé)。*團結(jié)同事，顧全大局，在師生中享有良好聲譽。*評分辦法：*主要依據(jù)日常表現(xiàn)、年度考核、民主評議、有無違紀違規(guī)記錄等綜合評定。對于出現(xiàn)嚴重違反師德師風(fēng)行為者，實行一票否決。（二）教育教學(xué)能力與實績（35%-45%）1.教學(xué)常規(guī)落實（20%）：*認真?zhèn)湔n、授課，教學(xué)環(huán)節(jié)完整規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確。*作業(yè)批改及時細致，輔導(dǎo)學(xué)生耐心有效。*積極參與聽課、評課等教研活動。2.教學(xué)效果與質(zhì)量（35%）：*所教班級學(xué)生在知識掌握、能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)等方面有良好表現(xiàn)。*教學(xué)方法得當(dāng)，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)效率高。*（可參考學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試、教學(xué)質(zhì)量分析報告、學(xué)生評教結(jié)果等）。3.課程與教學(xué)改革（25%）：*積極參與課程建設(shè)、教材開發(fā)或教學(xué)改革項目。*勇于探索新的教學(xué)方法和手段，如信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合等。*有自己的教學(xué)特色或風(fēng)格，并取得一定成效。4.教學(xué)成果與認可（20%）：*獲得校級及以上教學(xué)類獎項（如優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、教學(xué)成果獎等）。*指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新等活動并獲獎。*承擔(dān)公開課、示范課、專題講座等。*評分辦法：*依據(jù)教學(xué)檔案、聽課記錄、學(xué)生及同行評價、教學(xué)成果證明材料等進行量化與質(zhì)性相結(jié)合的評價。（三）專業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展?jié)摿Γ?5%-20%）1.專業(yè)知識與技能（30%）：*具備扎實的本學(xué)科專業(yè)知識和廣博的相關(guān)學(xué)科知識。*掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能，并能熟練應(yīng)用于教學(xué)。2.教研科研能力（30%）：*積極參與教育教學(xué)研究，有一定的研究能力。*（可參考發(fā)表的教育教學(xué)論文、參與或主持的教研課題、撰寫的教學(xué)反思或案例等）。3.繼續(xù)教育與專業(yè)發(fā)展（40%）：*積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷提升、學(xué)術(shù)交流等活動，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。*有明確的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在實踐中努力實現(xiàn)。*獲得與崗位相關(guān)的專業(yè)資格證書或技能等級證書。*評分辦法：*依據(jù)學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)職稱、培訓(xùn)證書、科研成果、發(fā)表論文、參與課題等材料進行評定。（四）綜合素養(yǎng)與附加項（10%-15%）1.班級管理與育人工作（如適用，30%）：*擔(dān)任班主任或輔導(dǎo)員工作，能有效開展班級管理、思想教育和心理健康輔導(dǎo)。*所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強，無重大安全責(zé)任事故。2.團隊協(xié)作與服務(wù)貢獻（30%）：*積極參與學(xué)校及部門組織的各項活動，主動承擔(dān)額外工作任務(wù)。*在團隊中積極發(fā)揮作用，樂于助人，協(xié)作精神好。*為學(xué)校發(fā)展、校園文化建設(shè)等方面做出積極貢獻。3.榮譽獎勵與社會評價（40%）：*獲得校級及以上綜合性表彰（如優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、勞動模范等）。*在社會、家長中享有良好口碑，獲得相關(guān)肯定。*評分辦法：*依據(jù)任職經(jīng)歷、工作成效、獲獎證書、相關(guān)證明材料及民主測評結(jié)果綜合評定。榮譽獎勵需提供原件或復(fù)印件，且為近五年內(nèi)獲得。（五）崗位匹配度與面試表現(xiàn)（10%-20%）1.崗位認知與適應(yīng)能力（30%）：*對所競爭崗位的職責(zé)、要求有清晰認識，個人職業(yè)規(guī)劃與崗位需求相契合。*具備勝任該崗位所需的特定技能或經(jīng)驗。2.面試答辯表現(xiàn)（40%）：*語言表達清晰流暢，邏輯思維能力強，能準(zhǔn)確、深刻地回答問題。*展現(xiàn)出良好的教育理念、專業(yè)素養(yǎng)和解決實際問題的能力。*儀表端莊，舉止得體，精神面貌佳。3.教學(xué)設(shè)計與演示（如設(shè)置，30%）：*針對指定課題或內(nèi)容，能快速完成教學(xué)設(shè)計方案。*教學(xué)演示環(huán)節(jié)能體現(xiàn)其教學(xué)基本功和專業(yè)水平。*評分辦法：*由評審委員會根據(jù)面試提問、答辯情況、（可能的）試教表現(xiàn)等進行現(xiàn)場打分，取平均分。五、評分實施流程1.成立評審小組：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負責(zé)人、骨干教師代表、相關(guān)專家（必要時）組成評審小組，負責(zé)評分工作的組織與實施。2.發(fā)布通知與細則：公開競爭崗位信息、評分細則及相關(guān)要求。3.個人申報與材料提交：應(yīng)聘者提交個人申請及相關(guān)證明材料，確保真實有效。4.材料審核與初評：評審小組對申報材料進行資格審查和初步評分。5.面試與綜合考評：組織通過初評的人員進行面試（及試教），評審小組進行綜合評議和打分。6.分數(shù)匯總與排名：嚴格按照評分細則，對各項得分進行匯總，計算總分并排序。7.結(jié)果公示與申訴：公示評分結(jié)果，接受監(jiān)督。對結(jié)果有異議者，可按規(guī)定程序提出申訴。8.確定人選與聘用：根據(jù)公示結(jié)果和崗位需求，研究確定最終人選并辦理聘用手續(xù)。六、評分注意事項1.客觀性原則：評分過程中，評審人員應(yīng)嚴格依據(jù)事實和材料，避免主觀臆斷和個人偏好。2.公平性原則：對所有競爭者一視同仁，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，程序規(guī)范。3.保密性原則：評審過程及相關(guān)信息應(yīng)注意保密，防止泄露。4.材料真實性：應(yīng)聘者對提交材料的真實性負責(zé)，如有弄虛作假，一經(jīng)查實，取消其競爭資格。5.權(quán)重動態(tài)調(diào)整：不同類型崗位（如教學(xué)崗、科研崗、管理崗、輔導(dǎo)員崗）的評分項目權(quán)重應(yīng)有所側(cè)重，由評審委員會根據(jù)崗位說明書集體商議決定。6.一票否決制：對于思想政治素質(zhì)不合格、嚴重違反師德師風(fēng)或法律法規(guī)、提供虛假材料等情況，實行一票否