2026屆新高考語文熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀【第一章】小說重難點(diǎn)：1、把握故事情節(jié)。2、分析人物形象。3、鑒賞小說的環(huán)境。4、鑒賞小說的語言。5、分析小說的標(biāo)題。6、分析小說的主題小說是反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁，它以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)環(huán)境的描寫，來反映復(fù)雜的社會(huì)生活的。故事情節(jié)，是小說中展示人物思想性格、表現(xiàn)人物間關(guān)系的一系列事件的發(fā)展過程。其主要作用是在矛盾沖突中展示人物性格，從而表現(xiàn)主題思想。小說情節(jié)的基本結(jié)構(gòu)是：序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲。1、把握故事情節(jié)

小說情節(jié)：寫景開頭：交代環(huán)境、背景；渲染氛圍、醞釀情感；暗示主題、暗示人物命運(yùn)設(shè)懸開頭：引起讀者閱讀興趣；引出下文，為下文埋下伏筆故事開頭：映襯主要故事情節(jié)：1、內(nèi)容：塑造人物、表現(xiàn)主題2、結(jié)構(gòu)：設(shè)置懸念、推動(dòng)情節(jié)賞析手法：1、判定具體手法：2、具體解釋：結(jié)合原文3、分析效果：從情節(jié)、人物、主題、讀者(1)肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。(2)語言描寫：①刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。②描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。(3)心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感(矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等)，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。(4)細(xì)節(jié)描寫：更細(xì)膩地展示人物某一特征。對(duì)人物形象特征、語言、動(dòng)作、服飾等細(xì)致而富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)作特有式描寫。（1）按照情節(jié)的基本結(jié)構(gòu)來梳理：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（2）按照小說線索來梳理：線索——串聯(lián)故事情節(jié)的東西（3）抓住場(chǎng)面來梳理：場(chǎng)面——人物活動(dòng)的場(chǎng)所概括故事情節(jié)分析概括小說情節(jié)的三個(gè)步驟：第一步，審題干，明方向。即根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞判斷題目是考查梳理情節(jié)，還是考查以分析情節(jié)為基礎(chǔ)，概括人物的心理、態(tài)度等的變化，從而確定答題的方向。第二步，依內(nèi)容，理層次。即根據(jù)小說文本的具體內(nèi)容，或抓線索，或抓場(chǎng)面，或抓中心事件，劃分段落，理清層次結(jié)構(gòu)。第三步，巧概括，規(guī)范答。通過梳理文章層次，抓住每層的關(guān)鍵詞句，提煉組合，規(guī)范概括。小說的情節(jié)主要有兩方面的作用：一是內(nèi)容上為塑造人物、表現(xiàn)主題服務(wù)；二是結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)標(biāo)題、設(shè)置懸念、照應(yīng)文段、埋下伏筆、為后面的情節(jié)做鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。一般有兩種考查方式：一是分析小說中不同情節(jié)的作用，二是分析小說中典型細(xì)節(jié)或反復(fù)出現(xiàn)的情節(jié)的作用。特殊情節(jié)的作用：（1）小說開頭的作用：<1>設(shè)疑（懸念）式開頭：這類開頭，主要是提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。其作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。作用為：①引起讀者的思考。②引出下文的情節(jié)。③突出人物形象。④揭示小說的主題。<2>寫景式開頭：作用為：①交代故事發(fā)生的環(huán)境。②渲染氣氛。③烘托人物心情。（2）小說中間情節(jié)的作用：<1>與相關(guān)情節(jié)的關(guān)系：①使情節(jié)前后照應(yīng)或埋下伏筆。②使小說情節(jié)一波三折。③制造巧合或情節(jié)突轉(zhuǎn)，豐富小說的內(nèi)容。<2>與主題的關(guān)系：揭示小說的主題。<3>與人物性格的關(guān)系：展現(xiàn)人物性格，如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中林沖買刀并在街上尋覓仇家的情節(jié)，就顯示了林沖剛烈的性格特點(diǎn)（3）小說結(jié)尾的作用：<1>出人意料的結(jié)局：①從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題。<2>傷感結(jié)局：①從主題上看，能更好地深化主題。②從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。③這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。<3>喜悅的結(jié)局：①從表達(dá)效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。②從閱讀者的情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭(zhēng)，反映出人類向往和平美好生活的愿望。<4>“空白”結(jié)局：留下了“空白”，給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，能更好地深化主題。把握兩個(gè)角度，分析情節(jié)作用（1）內(nèi)容上：①對(duì)環(huán)境：突出或交代人物活動(dòng)的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性。②對(duì)人物：塑造了……的人物形象，表現(xiàn)了人物……的性格或精神，刻畫了人物……的心理，使人物形象更加豐滿。③對(duì)主題：揭示或表達(dá)或寄托或暗示了……的主題，深化主題，突出主題，豐富主題等。④對(duì)讀者感受：設(shè)置懸念，吸引讀者注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考。（2）結(jié)構(gòu)上：<1>位于開頭：①總領(lǐng)全文；②引出下文或引出話題；③為下文某一情節(jié)作鋪墊或與下文構(gòu)成對(duì)比或襯托；④營造氣氛，奠定感情基調(diào)。⑤設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。<2>位于中間：承上啟下，過渡自然，總結(jié)前文，領(lǐng)起后文，照應(yīng)前后文，鋪墊或埋下伏筆，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。<3>位于結(jié)尾：總結(jié)全文、照應(yīng)前文，呼應(yīng)標(biāo)題、卒章顯志，概括并深化主題，耐人尋味，令人深思。人物形象是小說藝術(shù)的表現(xiàn)中心，是作品內(nèi)容的重要因素。小說反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。小說塑造人物形象的手段可以是概括介紹，也可以是具體描寫；可以寫人物的外貌，也可以刻畫人物的心理活動(dòng)；既可以寫人物的行動(dòng)、對(duì)話，也可以適當(dāng)插入作者的議論；既可以從正面著筆，也可以從側(cè)面烘托。2、分析人物形象

概括人物形象：概括人物形象，是小說文本中的必考題，一般有兩種命題形式：①具體語段分析人物的心理或性格特點(diǎn)；②整體概括分析人物形象。如何概括分析人物形象：①從小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)入手。因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。②從塑造人物形象的方法入手。通過人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。③根據(jù)人物之間的矛盾沖突。在激烈的矛盾沖突中，人物的思想性格往往反映得最充分、最深刻。④從情節(jié)發(fā)展入手，透視人物的思想性格。人物的性格是通過完整的故事情節(jié)，在矛盾沖突中展現(xiàn)出來的，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格。⑤從分析環(huán)境入手。小說里的人物都是在一定的歷史背景下、特定的自然環(huán)境中活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下或自然環(huán)境中去理解。⑥注意作者和作品中其他人物的介紹和評(píng)價(jià)。人物形象的作用：小說的核心任務(wù)就是通過刻畫、塑造典型的人物形象來揭示社會(huì)生活的某些本質(zhì)，從而表現(xiàn)作品的主題。小說中的人物可分為主要人物、次要人物，經(jīng)常考查的還有物象，高考在形象作用方面的設(shè)題也主要集中在這三方面。（1）主要人物：是文章塑造的核心人物，能夠揭示、突出、深化主題。（2）次要人物：①為主要人物服務(wù)，對(duì)主要人物起到烘托作用。②渲染氣氛，奠定基調(diào)。③可能為線索人物，成為貫穿全文的線索。④揭示或暗示主題，增添小說的魅力。（3）物象：如果小說中引入特別重要的物件，其作用不外乎突出主要人物的性格特點(diǎn)、揭示主題等。有時(shí)物件反復(fù)出現(xiàn)，串起了相關(guān)情節(jié)，從而成為了文章的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔?。從兩個(gè)方面考慮主要人物的作用：1.從結(jié)構(gòu)方面，考慮對(duì)情節(jié)的作用分析主要人物的性格特點(diǎn)，考慮其對(duì)情節(jié)的推進(jìn)作用。人物性格發(fā)生了變化，情節(jié)是否發(fā)生了變化？有的主要人物還起到線索作用。2.從內(nèi)容方面，考慮對(duì)主題及社會(huì)的作用（1）考慮對(duì)主題的作用考慮主要人物對(duì)文章主題的作用，也就是作者塑造人物的用意：反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和寄托情感。（2）考慮對(duì)社會(huì)的作用考慮主要人物對(duì)社會(huì)的作用，也就是分析人物形象的社會(huì)意義，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)深切理解人物對(duì)當(dāng)代社會(huì)的思想指導(dǎo)等方面的作用，以及分析人物形象的藝術(shù)價(jià)值給人們帶來的某種啟示，這也是作品的真正寫作意圖。從五個(gè)方面考慮物象的作用：1.人物塑造方面：物象襯托了人物品格，突出了人物形象。應(yīng)格外注意物象本身的特點(diǎn)從哪些方面對(duì)主要人物作了映襯。2.情節(jié)安排方面：物象往往是組織和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的線索物件。物象反復(fù)出現(xiàn)，串起相關(guān)情節(jié)，從而成為全文的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔谩?.環(huán)境方面：指的是它對(duì)時(shí)代特色氛圍做了怎樣的揭示或暗示以及對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境的作用。4.主題方面：物象往往具有襯托或象征意義，有揭示和深化主題的作用。5.讀者方面：引起讀者興趣，激發(fā)讀者想象等。3、鑒賞小說的環(huán)境自然環(huán)境，是指日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、時(shí)序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等自然景物，包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、天氣、景物等。社會(huì)環(huán)境，是指人物活動(dòng)、事件發(fā)生、情節(jié)展開的社會(huì)背景、歷史條件、地方的風(fēng)土人情、時(shí)代風(fēng)貌、社會(huì)關(guān)系、政治、經(jīng)濟(jì)等，主要交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系等。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容很多，可以是室內(nèi)的布局、陳設(shè)，住宅內(nèi)外的裝飾布置，也可以是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等?？疾榈闹攸c(diǎn)有兩個(gè)：一是環(huán)境描寫的特點(diǎn)；二是環(huán)境描寫的作用。1.自然環(huán)境描寫的作用：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和照應(yīng)題目。②渲染氣氛、奠定感情基調(diào)。③烘托人物，揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊。⑤暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征或展示世態(tài)風(fēng)情。⑥深化作品主題。2.社會(huì)環(huán)境描寫的作用①提供人物活動(dòng)和事件發(fā)展的時(shí)代背景。②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格。③影響或決定人物性格。④揭示社會(huì)本質(zhì)，深化主題思想。鑒賞小說的語言主要兩大題型：一是體會(huì)語句含義，二是品味語言藝術(shù)。4、鑒賞小說的語言如何理解語句的含意：1.分析關(guān)鍵詞語。把握語句的意思，可以從關(guān)鍵詞語入手，分析這些詞語的表層含義和深層含義等。2.聯(lián)系上下文。明確語句在文中的位置，聯(lián)系上下文，理解語句表達(dá)的深層含意。3.分析修辭手法。修辭手法可以使語句表達(dá)得更加形象、生動(dòng)、精辟、含蓄等。4.分析藝術(shù)效果。分析語句產(chǎn)生的藝術(shù)效果可以從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造、情感表達(dá)、主題呈現(xiàn)等角度入手。如何鑒賞小說語言藝術(shù)：1.詞語運(yùn)用方面準(zhǔn)確使用詞語，能夠形象地表現(xiàn)人物形象、刻畫人物心理、表現(xiàn)小說的主題，分析詞語運(yùn)用的特點(diǎn)，可以從以下兩個(gè)角度入手：①看感情色彩是否合適?？丛~語的感情色彩是否鮮明、是褒還是貶。②看是否使用了疊詞、關(guān)聯(lián)詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等。2.句式特點(diǎn)方面關(guān)注長短句的使用、整散句的搭配，以及排比句、對(duì)偶句、反復(fù)句等的使用。3.修辭:使語言更加生動(dòng)形象、精辟有力。表達(dá)效果主要有形象生動(dòng)、通俗易懂、準(zhǔn)確精當(dāng)、惟妙惟肖、平實(shí)質(zhì)樸、詼諧幽默4.語言特色方面：從語言的地域特色、時(shí)代特色、生活特色等角度考慮。如鄉(xiāng)村題材的小說，其語言常常通俗質(zhì)樸，具有地方特色；城市題材的小說，其語言常常委婉細(xì)膩，寓意深刻。5.語體色彩方面：①書面語：莊重、典雅、含蓄、深沉。②口語：樸實(shí)、風(fēng)趣、形象、生動(dòng)、有地方色彩。6.語言風(fēng)格方面:常見的語言風(fēng)格如豪放、委婉、明快、幽默、含蓄、辛辣、華麗、質(zhì)樸、詼諧等。常見的題型有三種：一是側(cè)重內(nèi)容的意蘊(yùn)探究，二是不同標(biāo)題的比較探究，三是擬標(biāo)題的意圖。關(guān)注兩方面：一是標(biāo)題本身的內(nèi)容、藝術(shù)特點(diǎn)，二是標(biāo)題與文本的聯(lián)系。5、分析小說的標(biāo)題標(biāo)題的分類及作用：①以人物為題：突出人物形象；展開故事情節(jié)；緊扣中心，突出主題。②以某事物為題：表層含義，深層含義（寄托某種情感）；線索，貫穿全文；懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；突出文章主旨。③以某事件為題：突出故事主要情節(jié)；突出主題。④以環(huán)境為題：主旨、人物、情節(jié)；線索、懸念；象征、雙關(guān)。⑤以問題為題：設(shè)置懸念；引發(fā)讀者思考。標(biāo)題的作用：①交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境。②線索作用。③制造懸念，吸引讀者（激發(fā)讀者興趣），引人思考回味。④概括主要情節(jié)。⑤突出主人公的形象（品質(zhì)、特點(diǎn)等）。⑥緊扣（揭示）主題。⑦象征意味、寓意。小說主題是具體人物在典型環(huán)境中的具體言行等體現(xiàn)出來的人生、社會(huì)意義6、分析小說的主題

①小說的標(biāo)題:表面意，比喻義、象征義或雙關(guān)義，隱含著小說的主題。②小說的故事情節(jié)和人物形象，從故事情節(jié)的發(fā)展中分析人物形象性格或命運(yùn)的變化，進(jìn)而揭示人物形象的社會(huì)意義。③小說的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫,把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征。④從作者的生平、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和寫作的時(shí)代背景分析，即知人論世?！镜诙隆可⑽闹仉y點(diǎn)：1、理解能力。2、分析綜合能力。3、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧。4、散文標(biāo)題及意蘊(yùn)。鑒賞語言特點(diǎn)（局部賞析）一、用詞之美【煉字、疊詞、反復(fù)、引用】1.煉字：動(dòng)詞、形容詞的使用，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、深刻、含蓄、直白、突出、生動(dòng)、形象、傳神、充滿動(dòng)感、充滿想象等2.疊詞：①語言具有生動(dòng)性、形象性，從而增強(qiáng)語言藝術(shù)表現(xiàn)力，具有繪畫美。②疊字能使韻律鏗鏘悅耳，富有音樂美。③疊字可以組成整齊的句式、具有形式美。④疊字能使意思強(qiáng)化，起到強(qiáng)調(diào)作用。⑤疊字使上下文聯(lián)系緊密，一氣呵成。3.反復(fù)：突出某種意思，強(qiáng)調(diào)某種情感，具有強(qiáng)烈的抒情性和感染力。4.引用：選用文言詞語——富有文采，典雅優(yōu)美。鑒賞語言風(fēng)格（整體賞析）1.豪放與柔婉豪放——所表現(xiàn)的題材多為雄心偉業(yè)；所描寫的景象境界開闊；所運(yùn)用的動(dòng)詞富有力度，形容詞和副詞色彩鮮明；有時(shí)又激越昂揚(yáng)的抒情；多用排比、夸張、反復(fù)、反問等修辭。柔婉——所表現(xiàn)的對(duì)象纖巧細(xì)致；所表達(dá)的情感細(xì)膩纏綿；所描寫的畫面色彩柔和；修辭上少用夸張、排比等。2.直露與含蓄直露——表達(dá)作者的感受和觀點(diǎn)比較直接含蓄——不直接表情達(dá)意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、設(shè)問、比喻等修辭。3.質(zhì)樸與華麗

質(zhì)樸（平實(shí)）：語言通俗化、口語少，少用修辭，少描繪性語言

華麗（典雅）：講究節(jié)奏和韻律，多描繪性語言，多用引用、排比、對(duì)偶、用典等修辭手法。4.莊重與詼諧

莊重：文章的話題較為嚴(yán)肅、語言凝重，句式整齊、完整而綿長關(guān)聯(lián)性運(yùn)用完整準(zhǔn)確。

詼諧：語言輕松幽默，多夸張、反語、比喻、有趣味。5.簡(jiǎn)潔與細(xì)膩簡(jiǎn)潔：語勢(shì)流暢，多用短句細(xì)膩：多用長句，多用對(duì)比和辯證性語言。分析局部段落的作用開頭作用：（1）一般開頭：①開門見山，點(diǎn)明題旨；②引出下文，為后面情節(jié)做鋪墊，埋伏筆；③交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景環(huán)境；④前后照應(yīng)，首尾呼應(yīng)。（2）倒敘式：把結(jié)局放到開頭來寫，制造懸念，引人注意。（吸引讀者興趣）（3）設(shè)疑法（懸念法、欲揚(yáng)先抑）：設(shè)置懸念，引出下文；引發(fā)思考，激起閱讀興趣；揭示小說的主題。（4）寫景法：交代故事發(fā)生的環(huán)境，渲染氣氛，烘托人物心情、形象，奠定情感基調(diào)。中間作用：（1）比較短的段落，作用：承上啟下（過渡）（具體化）前后呼應(yīng)；照應(yīng)開頭；呼應(yīng)結(jié)尾；是全文內(nèi)容、思路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；引領(lǐng)、引起下文的作用。（物—人，景—情，事—理，敘—議、正—反等）（2）比較長的段落，描寫的往往是主要物象，作用：拓展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題或照應(yīng)前文。插入段的作用：（1）與上下文構(gòu)成虛實(shí)相映、正反對(duì)照、層進(jìn)烘托、總分關(guān)系。（2）對(duì)全文中心起強(qiáng)化、突出作用。（3）在結(jié)構(gòu)上宕開一筆，形成波瀾。結(jié)尾作用：（1）總括全文，總結(jié)全文；首尾呼應(yīng)，照應(yīng)標(biāo)題。（2）表現(xiàn)人物。（3）（揭示、突出、升華、深化、暗示）主旨；卒章顯志。結(jié)尾特殊作用：（1）出人意料的結(jié)局。歐·亨利式結(jié)局（突轉(zhuǎn)）：意料之外情理之中；戲劇化效果，增添曲折性，可讀性。①從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，產(chǎn)生震撼人心的力量；②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆（鋪墊）或者標(biāo)題相照應(yīng)，使人覺得在情理之中；③從主題上看，能更好地深化主題。（2）令人傷感的悲劇結(jié)局：①更好地深化主題；②更好地塑造人物性格；③這種結(jié)局令人感動(dòng)（震撼）。（3）戛然而止，留下空白的結(jié)尾。文字更含蓄蘊(yùn)藉，留下“空白”給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，令人回味，引人思考。（4）寫景結(jié)尾：渲染氣氛；烘托人物心情、形象；暗示主旨。反復(fù)出現(xiàn)的句子的作用：①在內(nèi)容上，有突出主旨，強(qiáng)化感情等作用；②在結(jié)構(gòu)上，有交代線索、前后呼應(yīng)等作用；③在表達(dá)效果上，用了反復(fù)的修辭手法，有強(qiáng)化或一唱三嘆之效。人物形象：（1）掌握人物形象分類，準(zhǔn)確把握作者情感。①從時(shí)間上分，有歷史之人、追憶之人、現(xiàn)實(shí)之人等；②從身份上分，有功成名就之人、對(duì)作者產(chǎn)生重要影響之人、生活中的平凡之人等；③從作者態(tài)度上分，有作者敬仰之人、批判之人、同情之人等。散文寫人，重在表達(dá)某種思想感情，如寫功成名就之人，寫作者敬仰之人，作者的思想感情除了敬仰之外，更重要的是對(duì)這一人物所具有的精神品質(zhì)的推崇。掌握分