2025年大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)題庫——學(xué)前教育中的安全教育教學(xué)方法考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項(xiàng)的代表字母填在題后括號內(nèi)。每小題2分，共20分。）1.在學(xué)前教育中，安全教育的核心目標(biāo)是（）。A.掌握所有安全知識B.培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和自我保護(hù)能力C.熟練進(jìn)行應(yīng)急逃生演練D.讓幼兒完全避免發(fā)生意外2.以下哪種教學(xué)方法最符合幼兒通過模仿學(xué)習(xí)安全行為的特點(diǎn)？（）A.講授法B.討論法C.角色扮演法D.實(shí)驗(yàn)法3.“情境教學(xué)法”在學(xué)前教育安全教學(xué)中的主要優(yōu)勢在于（）。A.可以快速傳授大量安全知識B.能讓幼兒在近似真實(shí)的情境中體驗(yàn)和感悟安全規(guī)則C.比較容易組織和控制課堂秩序D.可以充分利用多媒體資源4.對于學(xué)前小班幼兒進(jìn)行“不跟陌生人走”的安全教育，最適合采用的方法是（）。A.通過講解案例分析陌生人誘騙的常見手段B.組織幼兒進(jìn)行模擬情境表演C.給幼兒閱讀關(guān)于陌生人危險(xiǎn)的故事繪本D.帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)并練習(xí)識別“可信賴的成年人”5.在幼兒園安全教學(xué)中，游戲法的主要作用體現(xiàn)在（）。A.可以替代所有其他教學(xué)方法B.只能用于鞏固已掌握的安全規(guī)則C.能在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)幼兒的安全意識和行為習(xí)慣D.主要用于教授復(fù)雜的安全操作技能6.教師在安全教學(xué)中運(yùn)用“故事法”時(shí)，關(guān)鍵在于（）。A.故事內(nèi)容要完全符合事實(shí)B.講述故事時(shí)聲音要洪亮，富有感染力C.通過故事情節(jié)自然地融入安全規(guī)則和價(jià)值觀D.故事越長越好，以便充分講解安全知識7.評價(jià)幼兒園安全教學(xué)活動的效果，最應(yīng)關(guān)注的是（）。A.教師是否完成了預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容B.幼兒是否掌握了具體的安全知識條文C.幼兒的安全意識和自我保護(hù)行為是否得到提升D.教學(xué)活動是否組織得井井有條8.在進(jìn)行交通安全教育時(shí)，組織幼兒在馬路邊進(jìn)行實(shí)際駕駛模擬練習(xí)，這種方法（）。A.是非常必要的實(shí)踐環(huán)節(jié)B.可以在確保絕對安全的情況下進(jìn)行C.存在極大的安全隱患，應(yīng)堅(jiān)決禁止D.只適合大班幼兒進(jìn)行9.當(dāng)幼兒園發(fā)生火災(zāi)時(shí)，組織幼兒疏散撤離的首要原則是（）。A.按照教師指定位置排隊(duì)有序撤離B.按照就近原則，選擇最快路線撤離C.幼兒自行尋找最近的安全出口撤離D.先救出教師再帶領(lǐng)幼兒撤離10.為了提高安全教育的實(shí)效性，幼兒園安全教育活動的設(shè)計(jì)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)（）。A.形式的新穎多樣B.內(nèi)容的理論深度C.與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的緊密聯(lián)系D.教師的權(quán)威性二、填空題（請將正確答案填在橫線上。每空2分，共20分。）1.學(xué)前教育中的安全教育教學(xué)方法應(yīng)遵循______、______、______和注重實(shí)踐體驗(yàn)的原則。2.針對學(xué)前幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，安全教學(xué)應(yīng)注重運(yùn)用______、______和直觀形象的材料。3.“角色扮演法”可以幫助幼兒在______中體驗(yàn)不同角色，理解安全規(guī)則的意義。4.在安全教學(xué)中，教師不僅要傳授安全知識，更要培養(yǎng)幼兒的______和______。5.幼兒園常用的安全教學(xué)資源包括______、______、______和社區(qū)資源等。6.教師在安全教學(xué)中應(yīng)善于運(yùn)用______和______的技巧，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。7.預(yù)防幼兒意外傷害，除了教學(xué)方法，______和安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)同樣重要。8.安全教育的評價(jià)應(yīng)關(guān)注幼兒的______、______和______等方面的變化。三、名詞解釋（請對下列名詞進(jìn)行解釋。每小題4分，共16分。）1.安全教育教學(xué)方法2.情境教學(xué)法3.游戲法4.自我保護(hù)能力四、簡答題（請簡要回答下列問題。每小題6分，共24分。）1.簡述幼兒園安全教育教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)主要層次。2.簡述運(yùn)用“故事法”進(jìn)行安全教學(xué)時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)。3.簡述教師在組織安全游戲活動時(shí)需要做好哪些準(zhǔn)備工作。4.簡述家園合作在幼兒安全教育工作中的重要性及其主要途徑。五、論述題（請結(jié)合實(shí)際，深入論述下列問題。每小題10分，共20分。）1.論述如何在幼兒園安全教學(xué)中有效運(yùn)用“情境教學(xué)法”，并分析其優(yōu)勢。2.結(jié)合你所在地區(qū)或幼兒園的實(shí)際情況，論述如何針對特定安全風(fēng)險(xiǎn)（如交通安全或防溺水）設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列連貫的安全教育活動。試卷答案一、選擇題（請將正確選項(xiàng)的代表字母填在題后括號內(nèi)。每小題2分，共20分。）1.B2.C3.B4.C5.C6.C7.C8.C9.B10.C二、填空題（請將正確答案填在橫線上。每空2分，共20分。）1.以幼兒為本發(fā)展適宜性生活化2.故事法游戲法3.角色體驗(yàn)4.安全意識自我保護(hù)技能5.安全圖片安全標(biāo)志安全兒歌6.提問驚喜7.安全管理8.安全知識安全態(tài)度安全行為三、名詞解釋（請對下列名詞進(jìn)行解釋。每小題4分，共16分。）1.安全教育教學(xué)方法：指在學(xué)前教育過程中，為達(dá)成安全教育教學(xué)目標(biāo)，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全知識、形成安全意識和掌握自我保護(hù)技能所采用的各種途徑、手段和策略的總稱。2.情境教學(xué)法：指教師有目的、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)或利用真實(shí)的生活情境，引導(dǎo)幼兒在具體、生動的情境中體驗(yàn)、感悟和理解安全知識，從而形成安全意識和行為習(xí)慣的一種教學(xué)方法。3.游戲法：指教師將安全知識、規(guī)則融入幼兒感興趣的游戲活動中，讓幼兒在玩中學(xué)、樂中悟，在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識、培養(yǎng)安全行為的教學(xué)方法。4.自我保護(hù)能力：指幼兒在面臨潛在危險(xiǎn)或意外傷害時(shí)，能夠自覺運(yùn)用已掌握的安全知識和技能，做出恰當(dāng)反應(yīng)，保護(hù)自身安全的能力。四、簡答題（請簡要回答下列問題。每小題6分，共24分。）1.簡述幼兒園安全教育教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)主要層次。答：幼兒園安全教育教學(xué)目標(biāo)通常分為三個(gè)層次：（1）認(rèn)知目標(biāo)：指幼兒通過學(xué)習(xí)，能夠了解基本的安全知識、安全規(guī)則和標(biāo)識等。（2）技能目標(biāo)：指幼兒通過練習(xí)，能夠掌握基本的自我保護(hù)技能，如正確使用安全工具、應(yīng)急逃生等。（3）情感態(tài)度目標(biāo)：指幼兒通過教育，能夠形成初步的安全意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，愿意主動保護(hù)自己和他人安全。2.簡述運(yùn)用“故事法”進(jìn)行安全教學(xué)時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)。答：運(yùn)用“故事法”進(jìn)行安全教學(xué)應(yīng)注意：（1）選擇貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、情節(jié)生動有趣、蘊(yùn)含明確安全教育意義的故事。（2）故事內(nèi)容要簡潔明了，符合幼兒的認(rèn)知水平。（3）講述時(shí)注意語言生動形象，富有感染力，能吸引幼兒注意力。（4）在關(guān)鍵情節(jié)處引導(dǎo)幼兒思考，討論故事中人物行為的對錯及其后果。（5）將故事中的安全規(guī)則自然地提煉出來，幫助幼兒理解和記憶。3.簡述教師在組織安全游戲活動時(shí)需要做好哪些準(zhǔn)備工作。答：教師在組織安全游戲活動時(shí)需要做好：（1）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇或設(shè)計(jì)適宜的安全游戲，明確游戲規(guī)則和安全要求。（2）準(zhǔn)備充足、安全、符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲材料和場地。（3）提前預(yù)測游戲中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并制定相應(yīng)的安全預(yù)案。（4）向幼兒清晰講解游戲玩法、規(guī)則以及相關(guān)的安全注意事項(xiàng)。（5）在游戲過程中密切關(guān)注幼兒活動情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保安全。4.簡述家園合作在幼兒安全教育工作中的重要性及其主要途徑。答：家園合作在幼兒安全教育工作中的重要性：（1）形成教育合力，確保安全教育的一致性和連續(xù)性。（2）拓寬安全教育資源和途徑，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的成長環(huán)境。（3）提高家長的安全意識和監(jiān)護(hù)能力，共同承擔(dān)幼兒安全責(zé)任。家園合作的主要途徑：（1）通過家長會、家園聯(lián)系欄、宣傳資料等，向家長傳遞安全知識和要求。（2）開展家長講座、培訓(xùn)，提升家長的安全教育能力。（3）鼓勵家長參與幼兒園的安全教育活動或志愿者工作。（4）建立家園安全信息溝通機(jī)制，及時(shí)交流幼兒安全問題。（5）共同制定家園安全協(xié)議，明確雙方安全責(zé)任。五、論述題（請結(jié)合實(shí)際，深入論述下列問題。每小題10分，共20分。）1.論述如何在幼兒園安全教學(xué)中有效運(yùn)用“情境教學(xué)法”，并分析其優(yōu)勢。答：有效運(yùn)用“情境教學(xué)法”進(jìn)行幼兒園安全教學(xué)：（1）情境創(chuàng)設(shè)要貼近幼兒生活實(shí)際和年齡特點(diǎn)，如模擬家庭場景進(jìn)行防火演練，模擬馬路場景進(jìn)行交通安全教育。（2）情境創(chuàng)設(shè)要具有真實(shí)感和代入感，利用真實(shí)物品、圖片、模型，或教師扮演、多媒體展示等方式營造情境。（3）情境設(shè)置要圍繞具體的安全教學(xué)目標(biāo)，包含潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。（4）引導(dǎo)幼兒在情境中主動探索、體驗(yàn)和互動，如讓幼兒在模擬情境中練習(xí)開關(guān)滅火器（玩具），或在模擬馬路上練習(xí)過馬路規(guī)則。（5）在情境體驗(yàn)后，組織幼兒討論、反思，分析情境中的行為和安全規(guī)則，教師進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)化。（6）根據(jù)需要，可以設(shè)置不同難度的情境，滿足不同能力幼兒的需求。情境教學(xué)法的優(yōu)勢：（1）符合幼兒以具體形象思維為主的特點(diǎn)，使安全知識變得直觀、具體、易于理解。（2）能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性，讓幼兒在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，印象深刻。（3）有助于幼兒在情境中真切感受安全規(guī)則的重要性，促進(jìn)安全意識和行為習(xí)慣的內(nèi)化。（4）能夠模擬真實(shí)生活中的安全風(fēng)險(xiǎn)，提高幼兒應(yīng)對突發(fā)狀況的初步能力。（5）有利于觀察幼兒在真實(shí)情境下的安全行為表現(xiàn)，為個(gè)性化指導(dǎo)提供依據(jù)。2.結(jié)合你所在地區(qū)或幼兒園的實(shí)際情況，論述如何針對特定安全風(fēng)險(xiǎn)（如交通安全或防溺水）設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列連貫的安全教育活動。答：以“交通安全”為例，設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列連貫的安全教育活動：（1）認(rèn)知與意識階段：*利用繪本、故事、安全圖片、兒歌等形式，讓幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志（紅綠燈、人行橫道、禁止通行等），了解基本的交通規(guī)則（如紅燈停、綠燈行、走斑馬線）。*開展“我是小交警”角色扮演游戲，讓幼兒模擬指揮交通，鞏固規(guī)則認(rèn)知。*觀看交通安全教育動畫片，直觀感受違反交通規(guī)則的危險(xiǎn)后果。（2）技能與實(shí)踐階段：*在幼兒園內(nèi)設(shè)置模擬馬路場景，引導(dǎo)幼兒練習(xí)按信號燈指示行走，使用人行橫道。*教師帶領(lǐng)幼兒在安全場地練習(xí)正確的過馬路姿勢和注意事項(xiàng)。*利用玩偶、模型等，演示如何安全地上下公交車、摩托車（模擬）。*組織幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識車輛的基本特征和安全乘坐知識。（3）體驗(yàn)與深化階段：*邀請交警或交通志愿者來園，為幼兒講解交通安全知識，展示警用裝備。*在家長和教師的陪伴下，組織幼兒進(jìn)行短途的、安全的社區(qū)交通安全實(shí)踐體驗(yàn)，如識別路口標(biāo)志、觀察行人如何過馬路等（務(wù)必確保全程安全）。*開展“安全出行”主題繪畫或手工作品活動，表達(dá)對交通安全的理解和認(rèn)識。（4）家園共育階段：