第2課指揮海龜畫圖形教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）六年級下冊人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：指揮海龜畫圖形教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2023年10月27日星期五下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.計算思維：通過編程海龜畫圖，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和問題解決能力。

2.創(chuàng)新實踐：鼓勵學(xué)生設(shè)計創(chuàng)意圖形，激發(fā)創(chuàng)新意識和實踐操作能力。

3.信息意識：讓學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，提高信息處理和獲取能力。

4.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和創(chuàng)新的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點掌握海龜畫圖的基本命令，如`penup`、`pendown`、`forward`、`left`、`right`等。

-理解坐標(biāo)系統(tǒng)在畫圖中的作用，能夠根據(jù)坐標(biāo)繪制簡單的圖形。

-學(xué)會使用循環(huán)和條件語句來控制海龜?shù)囊苿勇窂?，實現(xiàn)復(fù)雜圖形的繪制。

2.教學(xué)難點：

-理解循環(huán)語句在編程中的作用，能夠運用循環(huán)來重復(fù)執(zhí)行命令，繪制重復(fù)圖案。

-掌握條件語句的使用，根據(jù)不同條件改變海龜?shù)囊苿臃较蚧蚶L制不同的圖形。

-突破空間想象能力，將抽象的坐標(biāo)系統(tǒng)和海龜?shù)囊苿勇窂铰?lián)系起來，在頭腦中形成圖形的形狀。

-在實際操作中，學(xué)生可能會遇到海龜移動路徑不符合預(yù)期的情況，需要引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)試代碼來解決問題，這需要學(xué)生具備一定的調(diào)試能力和耐心。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解海龜畫圖的基本命令和編程邏輯，幫助學(xué)生建立初步概念。

-演示法：現(xiàn)場演示編程過程，讓學(xué)生直觀理解代碼與圖形之間的關(guān)系。

-實踐法：鼓勵學(xué)生動手實踐，通過編程練習(xí)來鞏固所學(xué)知識。

2.教學(xué)手段：

-多媒體投影：展示海龜畫圖軟件界面和編程代碼，便于學(xué)生跟隨操作。

-編程軟件：使用海龜畫圖軟件進(jìn)行編程練習(xí)，提高學(xué)生的動手能力。

-互動教學(xué)：通過提問和小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)知識內(nèi)化。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-展示生活中常見的圖形設(shè)計，如建筑、藝術(shù)作品等，引導(dǎo)學(xué)生思考圖形設(shè)計在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-提問：“你們知道圖形設(shè)計是如何實現(xiàn)的嗎？”

-引出編程在圖形設(shè)計中的應(yīng)用，介紹海龜畫圖作為編程入門的工具。

2.新課講授（用時15分鐘）

-講解海龜畫圖的基本命令，如`penup`、`pendown`、`forward`、`left`、`right`等，并展示每個命令的效果。

-通過實例演示如何使用這些命令繪制簡單的圖形，如正方形、三角形等。

-講解坐標(biāo)系統(tǒng)的概念，展示海龜在坐標(biāo)系中的移動路徑，并舉例說明如何根據(jù)坐標(biāo)繪制圖形。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-學(xué)生跟隨教師演示，嘗試使用海龜畫圖命令繪制正方形、三角形等基本圖形。

-學(xué)生獨立完成繪制圓形和星形等圖形的練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生嘗試?yán)L制一個復(fù)雜的圖形，如心形或笑臉，教師提供必要的幫助和反饋。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-學(xué)生分組討論以下三個方面：

-如何使用循環(huán)命令重復(fù)繪制相同的圖形？

-如何使用條件語句改變圖形的繪制路徑？

-如何通過調(diào)試代碼解決繪制圖形時出現(xiàn)的問題？

-學(xué)生分享討論結(jié)果，教師總結(jié)并給出相應(yīng)的編程示例。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)到的海龜畫圖基本命令和坐標(biāo)系統(tǒng)。

-強(qiáng)調(diào)循環(huán)和條件語句在繪制復(fù)雜圖形中的作用。

-學(xué)生展示自己繪制的圖形，教師點評并給予鼓勵。

-提問：“通過今天的學(xué)習(xí)，你們覺得編程有什么用？”引導(dǎo)學(xué)生思考編程在生活中的應(yīng)用。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握海龜畫圖的基本命令，如`penup`、`pendown`、`forward`、`left`、`right`等，并能夠根據(jù)這些命令繪制簡單的圖形。

-學(xué)生理解并應(yīng)用坐標(biāo)系統(tǒng)，能夠根據(jù)坐標(biāo)繪制出規(guī)則的圖形，如正方形、三角形等。

-學(xué)生學(xué)會了使用循環(huán)和條件語句來控制海龜?shù)囊苿勇窂?，能夠繪制出復(fù)雜的圖形，如圓形、星形、心形等。

2.技能提升：

-學(xué)生通過實際操作，提高了編程實踐能力，學(xué)會了如何編寫簡單的程序。

-學(xué)生在調(diào)試代碼的過程中，培養(yǎng)了問題解決能力，學(xué)會了如何分析問題并找到解決方案。

-學(xué)生通過小組討論，提升了團(tuán)隊合作和交流能力，學(xué)會了如何分享自己的想法并接受他人的意見。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在繪制圖形的過程中，鍛煉了空間想象能力，能夠?qū)⒊橄蟮淖鴺?biāo)系統(tǒng)和實際的圖形聯(lián)系起來。

-學(xué)生在思考如何優(yōu)化程序的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生通過編程實踐，認(rèn)識到計算思維在解決問題中的重要性，提高了分析問題和解決問題的能力。

4.信息素養(yǎng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)編程，提高了信息獲取和處理的能力，能夠利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

-學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)了信息意識，學(xué)會了如何利用信息技術(shù)進(jìn)行信息交流和創(chuàng)新。

-學(xué)生在編程過程中，學(xué)會了如何遵守編程規(guī)范，培養(yǎng)了良好的信息倫理意識。

5.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生通過動手實踐，對編程產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動探索和學(xué)習(xí)更多的編程知識。

-學(xué)生在完成自己的作品后，獲得了成就感和滿足感，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會了欣賞他人的作品，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。重點題型整理1.題型一：繪制簡單圖形

-題目：請使用海龜畫圖命令繪制一個邊長為100個單位的長方形。

-答案：```python

importturtle

turtle.forward(100)

turtle.right(90)

turtle.forward(100)

turtle.right(90)

turtle.forward(100)

turtle.right(90)

turtle.forward(100)

turtle.right(90)

turtle.done()

```

2.題型二：使用循環(huán)繪制圖形

-題目：請使用循環(huán)命令繪制一個由10個相同的正方形組成的圖案。

-答案：```python

importturtle

for_inrange(10):

turtle.forward(100)

turtle.right(36)

turtle.done()

```

3.題型三：應(yīng)用條件語句繪制圖形

-題目：請使用條件語句繪制一個交替顏色的正方形圖案，每個正方形邊長為50個單位。

-答案：```python

importturtle

colors=['red','blue','green','yellow','purple']

foriinrange(5):

turtle.color(colors[i%len(colors)])

turtle.forward(50)

turtle.right(90)

turtle.forward(50)

turtle.right(90)

turtle.forward(50)

turtle.right(90)

turtle.forward(50)

turtle.right(90)

turtle.done()

```

4.題型四：繪制復(fù)雜圖形

-題目：請使用海龜畫圖命令繪制一個心形圖案。

-答案：```python

importturtle

turtle.speed(0)

turtle.penup()

turtle.goto(-50,100)

turtle.pendown()

turtle.begin_fill()

turtle.fillcolor('red')

turtle.right(140)

turtle.forward(224)

for_inrange(200):

turtle.right(1)

turtle.forward(2)

turtle.left(120)

for_inrange(200):

turtle.right(1)

turtle.forward(2)

turtle.forward(224)

turtle.end_fill()

turtle.hideturtle()

turtle.done()

```

5.題型五：調(diào)試代碼解決問題

-題目：在繪制圓形時，海龜?shù)囊苿勇窂匠霈F(xiàn)了問題，請調(diào)試代碼并找出錯誤。

-答案：假設(shè)原始代碼如下：

```python

importturtle

turtle.forward(100)

turtle.right(90)

turtle.forward(100)

turtle.right(90)

turtle.forward(100)

turtle.right(90)

turtle.forward(100)

turtle.right(90)

turtle.done()

```

錯誤可能在于繪制圓形時沒有使用正確的命令或參數(shù)。調(diào)試后的代碼可能如下：

```python

importturtle

turtle.circle(100)

turtle.done()

```板書設(shè)計①海龜畫圖基本命令

-`penup`：抬起筆

-`pendown`：放下筆

-`forward`：向前移動

-`left`：向左轉(zhuǎn)

-`right`：向右轉(zhuǎn)

②坐標(biāo)系統(tǒng)

-坐標(biāo)原點

-x軸和y軸

-移動到指定坐標(biāo)

③循環(huán)語句

-`for`循環(huán)：重復(fù)執(zhí)行特定次數(shù)的代碼塊

-`range`函數(shù)：生成一個數(shù)字序列

④條件語句

-`if`語句：根據(jù)條件執(zhí)行代碼塊

-`else`語句：條件不滿足時執(zhí)行的代碼塊

⑤繪制圖形實例

-正方形

-圓形

-心形

⑥調(diào)試代碼

-檢查語法錯誤

-跟蹤變量值

-調(diào)整循環(huán)和條件語句課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)海龜畫圖的基本命令和坐標(biāo)系統(tǒng)的應(yīng)用。

2.總結(jié)循環(huán)語句和條件語句在繪制復(fù)雜圖形中的作用。

3.強(qiáng)調(diào)調(diào)試代碼的重要性，以及如何通過調(diào)試找出并解決問題。

4.鼓勵學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)編程的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

當(dāng)堂檢測：

1.單選題：

-問題：海龜畫圖中的`pendown`命令的作用是什么？

A.抬起筆

B.放下筆

C.向前移動

D.向左轉(zhuǎn)

-答案：B

2.填空題：

-問題：在坐標(biāo)系統(tǒng)中，海龜向右移動表示什么？

答案：向右移動x軸的值增加。

3.編程題：

-問題：請編寫一個程序，使用海龜畫圖命令繪制一個邊長為80個單位的正方形。

-答案：```python

importturtle

for_inrange(4):

turtle.forward(80)

turtle.right(90)

turtle.done()

```

4.應(yīng)用題：

-問題：請使用循環(huán)語句繪制一個由5個相同的三角形組成的圖案。

-答案：```python

importturtle

for_inrange(5):

turtle.forward(100)

turtle.right(120)

t