樂(lè)高小顆粒往返小車課件XX有限公司匯報(bào)人：XX目錄第一章課件概述第二章基礎(chǔ)理論知識(shí)第四章課程教學(xué)方法第三章動(dòng)手實(shí)踐操作第六章拓展與應(yīng)用第五章課程評(píng)估與反饋課件概述第一章課程目標(biāo)掌握樂(lè)高小顆粒拼接技巧與原理。知識(shí)掌握提升動(dòng)手能力和空間想象力。技能提升激發(fā)創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)獨(dú)特小車模型。創(chuàng)新思維適用年齡段適合4-10歲兒童，根據(jù)樂(lè)高小顆粒搭建難度分階段教學(xué)。幼兒至小學(xué)課程時(shí)長(zhǎng)分環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)講解20分鐘，實(shí)操40分鐘課程總時(shí)長(zhǎng)約60分鐘0102基礎(chǔ)理論知識(shí)第二章樂(lè)高小顆粒介紹介紹樂(lè)高小顆粒的不同種類及其特點(diǎn)。顆粒種類闡述樂(lè)高小顆粒的拼接原理及如何構(gòu)建穩(wěn)固結(jié)構(gòu)。拼接原理往返運(yùn)動(dòng)原理二級(jí)減速原理通過(guò)齒輪組合降低轉(zhuǎn)速，增加扭矩，實(shí)現(xiàn)小車穩(wěn)定往返。摩擦力應(yīng)用輪胎設(shè)計(jì)增加摩擦力，確保小車在行駛和轉(zhuǎn)向時(shí)穩(wěn)定不滑脫。動(dòng)力傳遞機(jī)制皮帶緊套輪子傳遞動(dòng)力，齒輪咬合實(shí)現(xiàn)速度調(diào)節(jié)。皮帶與齒輪傳動(dòng)電能驅(qū)動(dòng)馬達(dá)，使小車前進(jìn)。電動(dòng)遙控前進(jìn)動(dòng)手實(shí)踐操作第三章小車組裝步驟按圖紙拼接車身框架，確保結(jié)構(gòu)穩(wěn)固。車身搭建安裝電機(jī)與傳動(dòng)裝置，測(cè)試驅(qū)動(dòng)效果。動(dòng)力安裝功能測(cè)試與調(diào)試測(cè)試小車前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)向等基本功能，確保操作流暢無(wú)誤。測(cè)試行駛功能01根據(jù)測(cè)試反饋，調(diào)整傳感器靈敏度，確保小車能準(zhǔn)確識(shí)別路線與障礙物。調(diào)試傳感器02創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路01創(chuàng)意結(jié)構(gòu)搭建鼓勵(lì)利用樂(lè)高小顆粒，設(shè)計(jì)獨(dú)特車輛結(jié)構(gòu)，激發(fā)創(chuàng)新思維。02功能實(shí)現(xiàn)探索引導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐，探索如何使小車實(shí)現(xiàn)往返功能，增強(qiáng)問(wèn)題解決能力。課程教學(xué)方法第四章案例分析法通過(guò)搭建小車實(shí)例，直觀展示構(gòu)造原理，增強(qiáng)理解。實(shí)例演示0102分析小車運(yùn)行中常見(jiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考解決方案。問(wèn)題剖析03鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，分享搭建經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)思維碰撞。互動(dòng)討論互動(dòng)討論法通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)孩子們思考小車設(shè)計(jì)，促進(jìn)思維活躍。激發(fā)思考分組討論設(shè)計(jì)方案，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。小組合作實(shí)踐操作法通過(guò)親手搭建樂(lè)高小車，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)的理解。動(dòng)手搭建01在實(shí)踐中調(diào)試小車運(yùn)行，學(xué)習(xí)問(wèn)題解決技巧，提升動(dòng)手能力。調(diào)試運(yùn)行02課程評(píng)估與反饋第五章學(xué)習(xí)效果評(píng)估評(píng)估學(xué)生搭建往返小車的速度與穩(wěn)定性，檢驗(yàn)動(dòng)手能力。實(shí)操能力01觀察學(xué)生在設(shè)計(jì)小車過(guò)程中的創(chuàng)意與獨(dú)特性，評(píng)估創(chuàng)新能力。創(chuàng)新思維02學(xué)生反饋收集設(shè)計(jì)問(wèn)卷收集學(xué)生對(duì)課程滿意度、學(xué)習(xí)難點(diǎn)等反饋。問(wèn)卷調(diào)查通過(guò)課堂互動(dòng)觀察學(xué)生反應(yīng)，即時(shí)收集對(duì)課程內(nèi)容的理解和興趣。課堂互動(dòng)教學(xué)改進(jìn)措施精簡(jiǎn)步驟，提升搭建小車效率，確保學(xué)員更快掌握技巧。增加問(wèn)答、討論，激發(fā)學(xué)員興趣，提高參與度與理解力。優(yōu)化課程流程增強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)拓展與應(yīng)用第六章課后拓展活動(dòng)01創(chuàng)意搭建賽組織樂(lè)高創(chuàng)意搭建比賽，激發(fā)孩子創(chuàng)造力與想象力。02家庭親子任務(wù)布置家庭親子樂(lè)高搭建任務(wù)，增進(jìn)親子關(guān)系，延續(xù)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。應(yīng)用場(chǎng)景舉例樂(lè)高小車作為親子游戲，增強(qiáng)家庭成員間互動(dòng)與合作。家庭互動(dòng)用于STEM課程，教授物理、編程知識(shí)，提升學(xué)生動(dòng)手能力。學(xué)校教育科學(xué)探究延伸01物理原理探索利用小車探究速度、距離、重力等物理原理，增強(qiáng)孩子對(duì)