3.5 角的大小特征、直角 課件 冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
3.5 角的大小特征、直角 課件 冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
3.5 角的大小特征、直角 課件 冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
3.5 角的大小特征、直角 課件 冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
3.5 角的大小特征、直角 課件 冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
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第5課時(shí)

角的大小特征、直角冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件三、線和角情景導(dǎo)入觀察圓規(guī)一只腳轉(zhuǎn)動(dòng)形成的角，你發(fā)現(xiàn)了什么？123情景導(dǎo)入觀察圓規(guī)一只腳轉(zhuǎn)動(dòng)形成的角，你發(fā)現(xiàn)了什么？圓規(guī)的兩只腳張開得越大，角越大。123∠2○∠1新知探究123上面的三個(gè)角中哪個(gè)角最大?2∠3○∠2＞＞∠2○∠1新知探究123把兩個(gè)角的一條邊重合，就可以直觀地對(duì)比出角的大小。2∠3○∠2＞＞我發(fā)現(xiàn)：角的兩邊張口越大，角就越大。新知探究?jī)蓚€(gè)三角板上都有一個(gè)直直的角。觀察一副三角板，你發(fā)現(xiàn)了什么？直角通常用符號(hào)“”表示：這個(gè)角叫作直角。新知探究∠1比直角小∠2是直角∠3比直角大用三角尺上的直角可以判斷角的大小。1231

當(dāng)堂練習(xí)拿一張紙，用它折出大小不同的角，指出角的頂點(diǎn)和邊。拿一張紙，對(duì)折再對(duì)折，折出一個(gè)角再對(duì)折再對(duì)折當(dāng)堂練習(xí)2

打開一把折扇，形成大小不同的角，并試著畫出來(lái)。當(dāng)堂練習(xí)

3

接著畫一個(gè)直角。（答案不唯一）一定要用三角板的直角畫哦！課堂小結(jié)角的兩邊張口越大，角就越大。直角的表示方法：用三角尺上的直角可以判斷角的大小。1.請(qǐng)完成教材第52頁(yè)“做一做”的第3題。2.請(qǐng)完成對(duì)

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