山西初三期末語(yǔ)文考試試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.妖嬈（ráo）風(fēng)騷（sāo）嘶?。╯ī）呢喃（nán）B.飄逸（yì）搖曳（yè）枉然（wǎng）娉婷（pīn）C.分外（fèn）稍遜（xùn）冠冕（guàn）豐潤(rùn)（rùn）D.洶涌（yǒng）黎明（ní）輕靈（líng）紅暈（yùn）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.郵票折腰天嬌喉嚨B.滔滔輕靈漫游海峽C.凝望吹熄季節(jié)莊嚴(yán)D.墳?zāi)钩峒桨С铒h逸3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無(wú)倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《沁園春·雪》是一首詞，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，作者毛澤東，他是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。B.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》作者是法國(guó)作家雨果，代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。C.《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中，臺(tái)灣詩(shī)人、散文家，詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)親人、故鄉(xiāng)和祖國(guó)深深的眷戀之情。D.《我愛(ài)這土地》作者艾青，原名蔣海澄，浙江金華人，代表作有《大堰河——我的保姆》《向太陽(yáng)》《火把》等，他被稱為“泥土詩(shī)人”。5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。6.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我看/一陣/向晚的/春風(fēng)B.無(wú)意/沉醉了/凝望它的/大地C.也許/遠(yuǎn)古的哲人/懷著熱望D.隨著/季節(jié)的/起伏而/飄逸7.下列詞語(yǔ)中“臨”的意思與“把酒臨風(fēng)”中“臨”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.身臨其境B.臨危不懼C.居高臨下D.臨淵羨魚(yú)8.下列對(duì)詩(shī)歌意象理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《我愛(ài)這土地》中“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)。B.《鄉(xiāng)愁》中“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”這些意象，將抽象的鄉(xiāng)愁具體化。C.《沁園春·雪》中“長(zhǎng)城”“黃河”等意象，不僅是自然景觀，更象征著中華民族的偉大精神。D.《你是人間的四月天》中“四月天”只是單純描寫(xiě)了春天的景色，沒(méi)有深層含義。9.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法。B.“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！边\(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。C.“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票”運(yùn)用比喻的修辭手法。D.“我看一陣向晚的春風(fēng)/無(wú)意沉醉了/凝望它的大地”運(yùn)用夸張的修辭手法。10.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽(yáng)時(shí)，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時(shí)，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說(shuō)：“萬(wàn)物皆有理?！雹尬覀兩钤诖笞匀恢?，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一，講究韻律，通常分為上闋和下闋。B.散文的特點(diǎn)是“形散神聚”，可以自由地表達(dá)情感和思想。C.詩(shī)歌常常運(yùn)用豐富的意象來(lái)寄托情感，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和韻律美。D.小說(shuō)以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。2.下列對(duì)詩(shī)歌情感理解正確的有（）A.《沁園春·雪》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)以及對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的堅(jiān)定信念。B.《我愛(ài)這土地》抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀和對(duì)侵略者的無(wú)比憤恨。C.《鄉(xiāng)愁》抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)親人、故鄉(xiāng)和祖國(guó)的思念之情。D.《你是人間的四月天》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好愛(ài)情的向往。3.下列詞語(yǔ)中，含有錯(cuò)別字的有（）A.斷章取意B.富麗堂黃C.自慚形穢D.鳩占雀巢4.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的有（）A.因?yàn)樗W(xué)習(xí)，所以取得了好成績(jī)。B.即使明天天氣不好，我們也要去爬山。C.不但他學(xué)習(xí)好，而且品德高尚。D.只要你認(rèn)真聽(tīng)講，就一定能學(xué)會(huì)。5.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》中雨果用反語(yǔ)嘲諷了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為。B.《論教養(yǎng)》一文通過(guò)列舉生活中的事例，闡述了真正的教養(yǎng)的內(nèi)涵。C.《精神的三間小屋》中作者認(rèn)為我們應(yīng)該為自己的精神修建三間小屋，分別盛放愛(ài)和恨、事業(yè)、自身。D.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中梁?jiǎn)⒊撌隽恕坝袠I(yè)之必要”“要敬業(yè)”“要樂(lè)業(yè)”三個(gè)方面的內(nèi)容。6.下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景色的有（）A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。C.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。D.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。7.下列作家作品搭配正確的有（）A.魯迅——《故鄉(xiāng)》——《彷徨》B.莫泊桑——《我的叔叔于勒》——《羊脂球》C.施耐庵——《智取生辰綱》——《水滸傳》D.吳敬梓——《范進(jìn)中舉》——《儒林外史》8.下列對(duì)文化常識(shí)表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“謚號(hào)”是古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予的一種稱號(hào)。9.下列句子中，加點(diǎn)字的解釋正確的有（）A.增其舊制（規(guī)模）B.屬予作文以記之（同“囑”，囑托）C.遷客騷人（升遷）D.薄暮冥冥（迫近）10.下列對(duì)修辭手法及其作用判斷正確的有（）A.“他餓得都可以把一頭大象給吃了。”運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了他饑餓的程度。B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了廬山瀑布雄奇壯麗的景色。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用排比和擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)春天的急切盼望和喜愛(ài)之情。D.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，形象地寫(xiě)出了春花的艷麗色彩。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《湖心亭看雪》的作者張岱，字宗子，號(hào)陶庵，明末清初文學(xué)家。（）2.“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”中的“銜”和“吞”二字，形象地寫(xiě)出了洞庭湖的浩瀚氣勢(shì)。（）3.《醉翁亭記》中“傴僂提攜”分別指老人和小孩。（）4.艾青的詩(shī)歌常常充滿“土地的憂郁”，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗。（）5.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)了詞人對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。（）6.“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》。（）7.《范進(jìn)中舉》出自清代吳敬梓的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《儒林外史》，文中通過(guò)對(duì)比描寫(xiě)，刻畫(huà)了胡屠戶這一嫌貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)的形象。（）8.小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境，其中情節(jié)是小說(shuō)的核心。（）9.“遷謫”是指官員降職并遠(yuǎn)調(diào)。（）10.《我的叔叔于勒》的作者是法國(guó)作家莫泊桑，他與俄國(guó)作家契訶夫和美國(guó)作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《故鄉(xiāng)》中閏土這一人物形象的變化。答案：少年閏土健康活潑、聰明勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣，與“我”相處融洽。中年閏土變得憔悴麻木、寡言少語(yǔ)、愚昧貧窮，深受封建禮教和生活重壓的迫害，與“我”有了深深的隔閡。2.簡(jiǎn)述《醉翁亭記》中歐陽(yáng)修所表達(dá)的“樂(lè)”有哪些？答案：一是山水之樂(lè)，陶醉于滁州山水的美景中；二是宴酣之樂(lè)，享受與賓客宴飲的歡樂(lè)；三是樂(lè)人之樂(lè)，看到百姓游樂(lè)而感到快樂(lè)，體現(xiàn)與民同樂(lè)的思想。3.《我愛(ài)這土地》中，詩(shī)人為什么用“嘶啞”來(lái)形容鳥(niǎo)的喉嚨？答案：“嘶啞”表明鳥(niǎo)兒歷經(jīng)磨難，喉嚨已疲憊不堪。但即便如此，它仍拼盡全力歌唱，更能體現(xiàn)出鳥(niǎo)兒對(duì)土地愛(ài)得深沉，也表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀和為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的決心。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中作者是如何反駁“中國(guó)人失掉自信力了”這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)的？答案：作者先承認(rèn)對(duì)方論據(jù)是事實(shí)，但指出這些只能說(shuō)明中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”“自欺力”，并非“自信力”。然后通過(guò)列舉從古至今有“脊梁”的中國(guó)人，證明中國(guó)人并沒(méi)有失掉自信力，有力地反駁了錯(cuò)誤觀點(diǎn)。五、討論題（每題5分，共20分）1.在當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā４鸢福簩W(xué)?？杉訌?qiáng)傳統(tǒng)文化教育，開(kāi)設(shè)相關(guān)課程；社會(huì)多舉辦文化活動(dòng)，如民俗展覽等；個(gè)人要主動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典，了解傳統(tǒng)習(xí)俗等。讓傳統(tǒng)文化融入日常生活，增強(qiáng)文化自信。2.文學(xué)作品中的人物形象對(duì)我們的生活有什么啟示？結(jié)合具體作品談?wù)?。答案：如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，他面對(duì)艱難困苦不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗。啟示我們?cè)谏钪杏龅酱煺蹠r(shí)，要堅(jiān)定信念，勇敢克服困難，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。3.詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏對(duì)表達(dá)情感有什么作用？舉例說(shuō)明。答案：韻律和節(jié)奏能增強(qiáng)詩(shī)歌的音樂(lè)美和節(jié)奏感，更好地烘托情感。如《再別康橋》，其韻律和諧，節(jié)奏輕盈，與詩(shī)人對(duì)康橋的眷戀、不舍等細(xì)膩情感相契合，增強(qiáng)了情感的感染力。4.結(jié)合《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，談?wù)勀銓?duì)“樂(lè)業(yè)”的理解以及在學(xué)習(xí)中如何做到“樂(lè)業(yè)”。答案：“樂(lè)業(yè)”是從工作中領(lǐng)略趣味，對(duì)所做之事生出敬意與熱愛(ài)。在學(xué)習(xí)中，我們要發(fā)現(xiàn)學(xué)科的魅力，培養(yǎng)興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣，以積極心態(tài)面對(duì)，享受克服困難后的成就感，從而做到“樂(lè)業(yè)”。答案一、單項(xiàng)選擇