二年級數學學科下冊教案主備人：羅麗菊教學內容1000以內數的認識（3課時）教學目標1.通過實踐感知和充分體驗，認識計數單位千,感受大數產生的意義。2.學會“拐彎”處的數數，理解并掌握千以內各數位的“十進關系”。能認、讀、寫千以內的數，知道這些數是由幾個百、幾個十和幾個一組成的。3.在猜數,估數,數數活動的過程中培養(yǎng)學生的數感。教學重點1.理解和掌握千以內各個數位的十進關系。2.“拐彎”處的數數（個位或十位滿十向前一位進1）。3.讀寫千以內數及組成.教學難點掌握千以內各個數位的十進關系；“拐彎”處的數數（個位或十位滿十向前一位進1）；讀寫千以內數及組成。教學準備課件、計數器教學方法講授法教學過程教學預設復習導入1、最大的一位數是多少？（）加上1是幾位數？（）2、按照10、20、30的規(guī)律讀到90.3、再從90數到99.再加上1,所得的和是幾位數?（）4、怎樣數100以后的三位數？學習新知學習新知1、1000以內數的認識2、出示圖片，猜一猜，這里有多少個小方塊呢？一個一個地數，10個一是（十）。十個十個地數，10個十是（一百）。一百一百地數，10個一百是（一千）。課堂隨練請你一個一個地數，從一百九十八數到二百零六。請你一個一個地數，從九百八十五數到一千。一個一個地數（1）536的下一個數是（）。（2）387的前一個數是（）。（3）與126相鄰的兩個數是（）和（）。4、請你十個十個地數，從200數到260。5、請你五十個五十個地數，從300數到600。6、請你一百個一百個地數，從200數到1000。7、按要求數一數。（）（）800（）（）一個一個的數。兩個兩個的數。三個三個的數。五個五個的數。十個十個的數。一百一百的數。（三）、千以內數的讀法和寫法1、在計數器上撥出珠子，百位1顆，十位2顆，個位6顆。（1）每個數位上的珠子數各表示什么？（2）怎么寫這個數？（3）怎么讀這個數？2、在計數器上撥出珠子，百位3顆，十位不撥，個位4顆。（1）每個數位上的珠子數各表示什么？（2）怎么寫這個數？（3）怎么讀這個數？3、試一試，給出兩個撥好珠子的計數器讓學生嘗試。4、小結：千以內數的寫法：如果數位上沒有珠子，就用“0”來占位，千以內數的讀法：讀的時候中間的“0”要讀出來，末尾的“0”不讀。鞏固知識。（1）給出3個撥好珠子的計數器讓學生讀和寫。小結：從(高位)讀起，百位是幾讀(幾百)，十位是幾讀(幾十)，個位是幾讀(幾)。中間有0(要讀0)，末尾不管有幾個0，(都不讀)。（2）填空。a、10個十是（100），（10）個一百是一千。b、3個百和5個十組成的數是（350）。c、408里面有（4）個百和（8）個。d、299前面的一個數是（），后面的一個數是（）。(3)選擇。（1）由7個百和2個一組成的數是（）A、270B、207C、702D、720（2）“935”這個數的最高位是（）A、十位B、百位C、個位鞏固練習1、尋找幸運兒（1）、說出496后面連續(xù)的五個數。（2）、說出890前面連續(xù)的五個數。（3）、7個百，6個十組成的數是（）。（4）、個位上是4，十位上是5，百位上是2，這個數是（）。2、猜一猜，五角星后面藏著哪個數字？（1）428、（）、（）、431、432（2）992、994、996、（）、（）（3）200、（）、198、197、（）（4）350、400、450、（）、5503、三位選手每人投7次，分數最高者獲勝，你知道是誰獲勝了嗎？4、寫出下面各數。（1）圖片中有五百八十二朵花。寫作：其中：5表示（）；8表示（）；2表示（）。（2）這片樹林有六百零八棵樹。寫作：其中：6表示（）；8表示（）。5、一件衣服它的價格比400少2，它是幾元？6、說出這個電暖氣的價格。提示一:它的價格介于100與200之間。提示二:在我們遇到困難或敵人時也可以撥打這個數。7、說出洗衣機的價格。提示一:它的價格是一個三位數，每一位數上個數字相同。提示二:它的價格是一個最大的三位數。8、2、5、7能組成幾個三位數（），最大的三位數是（）。小結。同學們這節(jié)課你有什么收獲呢!設計意圖復習舊知識，將新的學習任務安排在學生的認知領域嘗試中培養(yǎng)學生思維的靈活性，激發(fā)學生的學習興趣，能使學生體驗到成功的樂趣。培養(yǎng)學生的獨立思考性，讓學生在輕松愉悅的氛圍中掌握了知識，鍛煉了能力，學會了學習。改進意見

二年級數學學科下冊教案主備人：羅麗菊教學內容萬以內數的認識（3課時）教學目標通過綜合練習，使學生進一步掌握萬以內數的認識的各個知識點，對讀、寫、組成、比較等各知識點有個系統(tǒng)的回憶和練習。在教學過程中，培養(yǎng)學生的數感、估計能力和分析判斷能力。3、讓學生感受到數學知識與實際生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學習數學的興趣。教學重點對萬以內數的讀、寫、比較等知識進行回憶與綜合練習。教學難點對萬以內數的讀、寫、比較等知識進行回憶與綜合練習。教學準備課件、計數器教學方法講授法教學過程教學預設一、復習1、口答：最大的兩位數是幾？最小的三位數是幾？這兩個數相差多少？2、數數：10個10個地數，從10數到100；100個100個的數，從100數到1000；最大的三位數是多少？加1是多少？新授萬以內數的認識1、出示圖片，數數得出：十個一百是一千。十個一千是一萬。2、出示計數器圖片，在上面撥珠子，得出：一千一千地數，10個一千是一萬。（二）萬以內數的讀法和寫法1、在計數器上撥出珠子，千位上2顆，百位3顆，十位5顆，個位6顆。（1）每個數位上的珠子數各表示什么？（2）怎么寫這個數？（3）怎么讀這個數？2、在計數器上撥出珠子，千位上4顆，百位2顆，十位3顆，個位5顆。（1）每個數位上的珠子數各表示什么？（2）怎么寫這個數？（3）怎么讀這個數？3、一千里面有（）個百。4、試一試，你能數出下面的數嗎？1、從九百九十四起，一個一個數，數到一千。2、從九千九百九十五起，一個一個數，數到一萬。（三）數位順序表1、出示圖片，得出：一個一個地數，10個一是（）。2、出示圖片，得出：一十一十地數，10個十是（）。3、出示圖片，得出：十個百是一千。4、出示圖片，得出：十個一千是一萬。5、寫出數位順序表。數位順序表…………萬位千位百位十位個位（四）萬以內數的讀法1、我學得好498讀作：2136讀作：2900讀作：5040讀作：7006讀作：2、萬以內數的讀法：讀數時，從高位讀起，千位上是幾，就讀幾千，百位上是幾，就讀幾百，十位上是幾，就讀幾十，個位上是幾，就讀幾。3、議一議。（1）、一個數末尾有零時，怎樣讀？不管末尾有幾個零，都不讀。（2）、一個數中間有一個或兩個零時，怎樣讀？中間有一個或兩個零，只讀一個零。4、練一練，讀出下面的數。3020讀作：8008讀作：10000讀作：3487讀作：403643055603300326007504728080079997950012063207（五）萬以內數的寫法1、我學得妙四千八百寫作：六千一百四十五寫作:二千三百七十寫作:五千零五十寫作:2、萬以內數的寫法：（1）、從高位起，按照數位順序寫；（2）、幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾……（3）、中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫零。3、練一練，寫出下面的數。七千寫作：一千二百五十寫作：三千零五寫作：九千九百九十八六百一千零二四百五十七千二百零四三百零六八千九百五千七百三十六千零五四千三百八十九六千五百一十一千零四十一百二十三五千九百三、鞏固練習（一）我來數一數1、在下面各數的后面連續(xù)數出五個數。九百九十七四百零八九千九百九十五（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2、數人民幣出示圖片，5張一百，三張十元。3、說出數的組成2356是由（）個千、（）個百、（）個十和（）一組成的。4305是由（）個千、（）個百（）個一組成的。3003是由（）個千和（）個一組成的。4、填空。（1）10個一是（）。10個十是（）。10個一百是（）。10個是一千是（）。（2）一個數，從右起第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。（3）一個數的最高位是萬位，這個數是（）位數。（4）五千三百四十九在計數器上是這樣撥的：千位上撥（），百位上撥（），十位上撥（），個位上撥（）（5）4592的最高位是（）位，5在（）位上，9在（）位上，2在（）位上。5、撥數。40047800999930982568100006、八千六百九十九的前面一個數是（），后面一個數是（）。7、4個千、5個百、8個十和6個一組成的數是（）。8、讀一讀(1)天安門廣場是世界上最大的城市中心廣場，東西寬500米，南北長880米。(2)世界最高峰珠穆朗瑪峰大約高8848米。(3)海洋中的植物約有10000多種。(4)從9995起，一個一個數，數到10000.(5)從9895起，一個一個數，數到10000.(6)35684445558859733952791537656899921956739、一個四位數，個位上是9，千位上是4，十位上是5，百位上是1，這個數是多少？10、北冰洋的平均深度數是由1個千、2個百、一個十和2個一組成的。它有多深呢？11、寫數。我國已發(fā)現(xiàn)的鳥類約有一千一百八十六種。我國的觀賞花卉約有二千二百三十八種。12、你知道我國的第一大河和第二大河是什么嗎？長江是我國的第一大河，全長約六千三百九十七千米。黃河是我國的第二大河，全長約五千四百六十四千米。13、找朋友三千六百九十一4327四千三百二十七6892九千一百一十五3691六千八百九十二1524一千五百