2026屆甘肅省蘭州市天慶實驗中學化學九年級第一學期期中調(diào)研模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．關(guān)于詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的描述正確的是A．只有物理變化 B．既有物理變化又有化學變化C．只有化學變化 D．既沒有物理變化也沒有化學變化2．下列推理或歸納中正確的是A．某氣體不能使帶火星木條復燃，則該氣體中一定不含氧氣B．單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子D．催化劑能增大化學反應速率，所以化學反應速率增大一定是因為加入了催化劑3．下列說法不完全正確的是()A．A B．B C．C D．D4．我國已經(jīng)大面積推廣食用合格碘鹽，即在食鹽中添加少量碘酸鉀(KIO3)。在碘酸鉀中，碘元素的化合價為A．+1 B．+3 C．+5 D．+75．在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中，某化學興趣小組設(shè)計了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學們的興趣。如圖是四位同學對實驗中的部分現(xiàn)象進行的預測，預測正確的是（）A．打開活塞K，裝置①中會有氣泡冒出，黑色固體消失B．打開活塞K，裝置②中會看到液面上升，產(chǎn)生藍色沉淀C．打開活塞K，裝置②中會有氣泡冒出D．打開活塞K，裝置③中會有液體流入，產(chǎn)生藍色沉淀6．右圖是實驗室里標簽破損的一瓶溶液，只能看清“K”和“O4”。某同學對瓶中溶液是什么作了如下猜想，你認為她的猜想一定不合理的是()A．高錳酸鉀溶液 B．錳酸鉀溶液 C．硫酸鉀溶液 D．碳酸鉀溶液7．從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是A．花香四溢分子很小，質(zhì)量也很小B．熱脹冷縮溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化C．滴水成冰溫度降低，分子間隔變小、停止運動D．食品變質(zhì)分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化8．2019年諾貝爾化學獎授予三位在鋰離子電池研發(fā)領(lǐng)域作出突出貢獻的科學家。鋰元素在周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是A．鋰屬于非金屬元素 B．地殼中含量最高的金屬元素是鋰C．鋰元素的相對原子質(zhì)量約為6.9g D．鋰離子（Li+）的結(jié)構(gòu)示意圖為9．下列實驗操作正確的是()A．過濾 B．熄滅酒精燈C．傾倒稀鹽酸 D．氫氣驗純10．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．潔凈的食鹽水 B．0℃的冰水共存物C．凈化后的空氣 D．經(jīng)過過濾、吸附、消毒后的黃河水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用適當?shù)幕瘜W符號填空：1個氧分子_____________，兩個氫原子__________，顯+3價的鋁元素__________，1個鎂離子___________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．尿素〔CO（NH2）2〕是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長期施用沒有不良影響。計算：（1）CO（NH2）2中共含有________（寫數(shù)字）種元素。（2）CO（NH2）2的相對分子質(zhì)量是___________。（3）若CO（NH2）2中含有3g氮元素，則該CO（NH2）2的質(zhì)量為________g（計算結(jié)果精確到0.1）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．在化學晚會上，冬冬同學表演了一個小魔術(shù)，她將兩個“空瓶”中間的毛玻璃片抽去。兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體，其奧秘如圖所示。請從微觀角度解釋魔術(shù)中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。14．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，請回答下列有關(guān)實驗問題：（1）玻璃儀器洗凈的標準______________________________；（2）在測定空氣中氧氣含量的實驗中確保實驗成功的關(guān)鍵是_____________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．同學們在研究氧氣性質(zhì)時，進行了如圖1的實驗；取一段打磨好的螺旋狀鐵絲，在下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中，觀察到如下現(xiàn)象：銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，________，放出大量的熱，生成黑色固體物質(zhì)。該實驗說明鐵絲能夠在氧氣中燃燒，氧氣具有助燃性。小明在閱讀相關(guān)資料時發(fā)現(xiàn)二氧化氮也具有助燃性，他決定利用如下實驗進行探究。（提出問題）二氧化氮是否具有助燃性？（查閱資料）①藍色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣。②氧化銅是一種黑色固體，通常狀況下，二氧化氮是一種紅棕色氣體，相同狀況下，其密度大于氧氣密度，在低于室溫時變成液態(tài)。（實驗過程）實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論試管內(nèi)藍色固體逐漸變?yōu)楹谏屑t棕色氣體生成，________。二氧化氮具有助燃性。（反思與評價）小剛認為小明的實驗不能證明具有助燃性，其理由是________.小剛認為利用補充如下實驗可以證明具有助燃性.實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟I：在上圖的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置，重新進行加熱硝酸銅的實驗帶火星的木條復燃。硝酸銅分解產(chǎn)物中有________。步驟II：取出圖中的U型管，恢復至室溫，待U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時，將帶火星的木條伸入U型管中。帶火星的木條復燃。具有助燃性小紅認為即使不進行小剛的實驗，依據(jù)資料和小明的實驗現(xiàn)象也能推出具有助燃性，其理由是________。16．松雷中學化學小組用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，收集到所需氧氣之后，停止加熱，同學們對實驗后試管內(nèi)的固體成分產(chǎn)生了興趣，他們決定從反應后固體成分進行探究：（猜想與假設(shè)）：小姍同學認為：固體可能是錳酸鉀、二氧化錳小俊同學認為：固體可能是高錳酸鉀、二氧化錳（表達與交流）：利用所學的知識分析小姍同學猜想的理由___________________；（反思與評價）：經(jīng)討論后大家一致認為______________的猜想不正確，理由是________________；（解釋與結(jié)論）：為了證明小姍同學的猜想，小元同學進行了如下實驗，取少量反應后的固體于試管中繼續(xù)加熱，然后將___________________，觀察到____________________現(xiàn)象，證明姍姍的猜想不正確，則固體的成分是_________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

蠟燭受熱由固態(tài)熔化成液態(tài)，包含了熔化過程，是物理變化；蠟燭燃燒發(fā)生了氧化反應，產(chǎn)生了二氧化碳和水，是化學變化；故該詩句既有物理變化也有化學變化。故選B。2、B【解析】

A、某氣體不能使帶火星木條復燃，該氣體中可能含氧氣，例如空氣，故A錯誤；B、單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故B正確；C、離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子不一定是離子，例如電子、質(zhì)子等，故C錯誤；D、催化劑能增大化學反應速率，化學反應速率增大不一定是因為加入了催化劑，可能是反應物的濃度、溫度發(fā)生了改變。故D錯誤。故選B。3、D【解析】D選項中，①原子是化學變化中的最小微粒；②分子是保持由分子構(gòu)成物質(zhì)的化學性質(zhì)的最小微粒，故①②說法錯誤，選D。4、C【解析】設(shè)化合物KIO3中I元素化合價為x，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，則有（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+5；故選C。點睛：化合物中各元素化合價代數(shù)和的計算：化合物中各種元素的化合價與分子中原子個數(shù)乘積的和等于0。5、D【解析】A.打開活塞K，裝置①中過氧化氫溶液滴入燒瓶內(nèi)，在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，會有氣泡冒出；二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，黑色固體不會消失；B.打開活塞K，裝置①中生成的氧氣進入裝置②中，裝置②中壓強增大，在壓力的作用下，試管內(nèi)液面下降，導管內(nèi)液面上升；C.打開活塞K，裝置①中生成的氧氣進入裝置②中，但由于氣體在液面上，裝置②中不會有氣泡冒出；D.打開活塞K，裝置①中生成的氧氣進入裝置②中，裝置②中壓強增大，在壓力的作用下，試管內(nèi)液面下降，導管內(nèi)液面上升，使裝置②中的氫氧化鈉溶液流入③中，氫氧化鈉和硫酸銅反應產(chǎn)生藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。選D6、D【解析】

根據(jù)標簽顯示可知，化學式中氧元素的原子個數(shù)是4。A.高錳酸鉀的化學式是KMnO4，此猜想合理；B.錳酸鉀的化學式是K2MnO4，此猜想合理；C.硫酸鉀的化學式是K2SO4，此猜想合理；D.碳酸鉀的化學式是K2CO3，此猜想不合理。故選D。7、D【解析】

A、花香四溢，是由于分子是不斷運動，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中，不是因為分子很小，質(zhì)量也很小，故選項解釋錯誤；B、物質(zhì)的熱脹冷縮，是因為分子或原子間的間隔（而不是大?。╇S溫度的變化而改變，分子或原子大小沒有發(fā)生變化，故選項解釋錯誤；C、分子總是在不斷的運動的，滴水成冰，分子仍在不斷的運動的，故選項解釋錯誤；D、食品變質(zhì)，是由于分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化，故選項解釋正確。故選D。8、D【解析】

A、根據(jù)鋰的偏旁“钅”，可知鋰屬于金屬元素，故A錯誤；B、地殼中含量最高的金屬元素是鋁，故B錯誤；C、鋰元素的相對原子質(zhì)量約為6.9，單位是“1”，不是“g”，故C錯誤；D、鋰原子的最外層電子數(shù)為1，易失去最外層電子數(shù)形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故鋰離子（Li+）的結(jié)構(gòu)示意圖為，故D正確。故選D。9、D【解析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；B、熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤；C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤；D、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，圖中所示操作正確。故選D。10、B【解析】

純凈物中只有一種物質(zhì)，混合物中有多種物質(zhì)?！驹斀狻緼、潔凈的食鹽水中有水和食鹽，屬于混合物，故A錯誤；B、0℃的冰水共存物只有水一種物質(zhì)，只是兩種狀態(tài)，屬于純凈物，故B正確；C、凈化后的空氣中氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，故C錯誤；D、經(jīng)過過濾、吸附、消毒后的黃河水中有水和可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物，故D錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、O22HMg2+【解析】解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式。解：根據(jù)分子的表示方法，1個氧分子表示為：O2；由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故兩個氫原子表示為：2H；

元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以顯+3價的鋁元素，故可表示為：；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，其中一個某離子，其中的一也要省略，所以1個鎂離子可以表示為：Mg2+。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4606.4g【解析】

（1）由尿素的化學式CO（NH2）2可知，尿素是由碳、氧、氮、氫四種元素組成的；（2）尿素的相對分子質(zhì)量=12+16+（14+2）×2=60，故填：12+16+（14+2）×2=60；（3）含氮元素3g需要尿素的質(zhì)量為：3g÷×100%=6.4g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、分子是不斷運動的，一氧化氮分子和氧分子在運動過程中發(fā)生碰撞，氧原子和氮原子重新結(jié)合成二氧化氮分子?！窘馕觥?/p>

一氧化氮分子和氧分子都是不斷運動的，當一氧化氮分子和氧分子發(fā)生碰撞時，氧原子和氮原子重新結(jié)合成二氧化氮分子，因此兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體。故填：分子是不斷運動的，一氧化氮分子和氧分子在運動過程中發(fā)生碰撞，氧原子和氮原子重新結(jié)合成二氧化氮分子。14、玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股留下裝置氣密性好；藥品足量等【解析】（1）玻璃儀器洗凈的標準玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下；（2）測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。在測定空氣中氧氣含量的實驗中確保實驗成功的關(guān)鍵是裝置的氣密性、生成物不能使氣體等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、火星四射帶火星的木條復燃實驗中有氧氣生成氧氣二氧化氮是一種紅棕色的氣體，把帶火星的木條放在紅棕色氣體中，木條復燃，證明二氧化氮具有可燃性【解析】

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體物質(zhì)。該實驗說明鐵絲能夠在氧氣中燃燒，氧氣具有助燃性。[實驗過程]由實驗結(jié)論：二氧化氮具有助燃性可