2026屆浙江省金華、麗水市九上化學期中達標檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．用化學知識解釋生活中的一些現(xiàn)象，其中錯誤的是()選項生活現(xiàn)象或實驗現(xiàn)象解釋A用金屬鋁做高壓線電線，而不用金屬銀鋁價錢低、密度小、易導電、抗腐蝕性強等B咸菜晾曬時，表面有白色食鹽析出溶劑蒸發(fā)飽和時有晶體析出C鐵銹不與氧氣反應，但卻加快鐵生銹速率鐵銹疏松多孔，易吸收水分D食鹽溶于水不溶于豆油食鹽溶解與加入溶劑多少有關A．A B．B C．C D．D2．對實驗現(xiàn)象的準確觀察和描述是一種基本的化學素養(yǎng)。下列關于物質燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．硫在氧氣中燃燒會產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵3．下列實驗操作或現(xiàn)象正確的是（部分夾持固定裝置已略去）（）A．鐵在氧氣中燃燒 B．加熱高錳酸鉀制氧氣C．過濾 D．電解水實驗4．下列物質的用途不正確的是(

)A．稀鹽酸除鐵銹B．濃硫酸可用于生產(chǎn)化肥C．氫氧化鈉可以用于化工原料D．氫氧化鈣固體用作干燥劑5．下列有關微粒的說法正確的是（）A．天然氣被壓縮時分子數(shù)減少 B．空氣中的PM2.5可以看做微粒C．冰中的水分子在不斷運動 D．一個H2O分子中含1個H2分子6．下列對物質顏色的總結錯誤的是（）A．黑色：二氧化錳、四氧化三鐵 B．紅色：紅磷、酚酞試液C．白色：氧化鎂、五氧化二磷 D．無色：水、氮氣7．下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生紅色的火焰 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 D．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒8．類推是化學學習中常用的思維方法?，F(xiàn)有下列類推：①元素周期表有7個周期，18個族②離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子③電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質量比是2:1④無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣；⑤點燃可燃性氣體前需驗純⑥金剛石是由原子構成的，硫酸銅是由離子構成的。其中你認為合理的有A．3個 B．4個 C．5個 D．6個9．如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法正確的是()A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰B．氧氣濃度越高硫燃燒越劇烈C．硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同D．實驗中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂10．下列實驗事實不能作為相應觀點的證據(jù)是()選項實驗事實觀點A鐵絲在氧氣中燃燒后質量增大化學反應前后質量守恒B水電解可得到氫氣和氧氣分子是可分的C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不斷運動的D5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積大于10ml微粒間存在間隔A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．生活中處處有化學，你知道下列生活常識體現(xiàn)的化學知識嗎？（1）現(xiàn)代玻璃門窗既美觀又實用，請回答：玻璃屬于_____材料。（填“天然”或“人造”）（2）要證明自來水是硬水還是軟水，可用_____來檢驗。（3）自制凈水器中常加入_____，用于除去水中的異味和色素。（4）井水中含有較多地鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是_____。（5）我們用洗潔精清洗衣物上的油污，這是利用洗潔精的_____作用，還可以用汽油除去油污，這是利用汽油的_____作用。（6）生活中常遇到“加碘食鹽”、“這里的“碘”是指_____。（7）溶解時會有吸熱或放熱現(xiàn)象，如生活中自熱米飯等便攜式“自動加熱”的食品，就是利用這個放熱原理，我們學過的物質溶于水溫度升高的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．重慶市武隆地區(qū)的咯斯特地貌尤為壯觀，而這種地貌的形成與當?shù)貛r層中的大量碳酸鹽類巖石有關，重慶外國語學校的化學興趣小組欲測定該地石灰石的純度，進行了如下的實驗：取40g稀鹽酸等分成4份，將石灰石樣品放入燒杯中，然后分四次加入分好的稀鹽酸，每次充分反應后都放在電子天平上稱量，并將讀數(shù)記錄在表格中。（假設樣品中的雜質不溶于水也不與鹽酸反應，不計水分散失和鹽酸的揮發(fā)）空燒杯加入樣品后第一次加入10g鹽酸后第二次加入10g鹽酸后第三次加入10g鹽酸后第四次加入10g鹽酸后讀數(shù)（g）204047.55563.473.4（1）取用的石灰石樣品質量為_____g。（2）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知，第二次加入鹽酸后生成的二氧化碳的總質量為_____g。（3）第三次加入的鹽酸是否完全反應？_____（填“是”或“否”）（4）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少？_____（寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖所示裝置，某化學興趣小組對質量守恒定律進行實驗探究，觀察到反應后天平不平衡。（1）同學們通過討論認為，雖然天平不平衡，但是該反應仍然符合質量守恒定律，他們的理由是什么________？（2）同學們通過對質量守恒定律的研究，得出結論：化學反應前后，一定不變的是______________________（填序號）。①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質種類14．用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總容積的．請回答下列問題：（1）實驗完畢，若進入集氣瓶中的水的體積不到總容積的．你認為導致這一結果的原因可能是_____________________________________（任寫一點）；寫出集氣瓶內發(fā)生反應的文字表達式______________________________________，若將硫代替紅磷實驗，是否能成功__（填“能”或“不能”），為什么？_____________________；（2）小華同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是：__．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。(1)根據(jù)下圖回答問題。①紅磷燃燒的文字表達式為_______________________。②紅磷燃燒時的現(xiàn)象是___________________________，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_______________。③冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是_______________________________。④實驗結論：___________________________________________(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O＝＝8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。（實驗過程）①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_____________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=______________。③按照①和②再重復實驗2次。3次實驗數(shù)據(jù)如下表所示。第1次第2次第3次h1/cm11.011.411.6h2/cm8.79.19.2根據(jù)第3次實驗數(shù)據(jù)，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為________%(結果精確到0.1%)。16．某研究性學習小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后，走進化學實驗室。邀請你參加以下活動。（活動一）甲、乙兩同學想用實驗證明稀鹽酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應，設計了如圖A所示的實驗，并各自進行操作。（1）甲同學根據(jù)錐形瓶內溶液由紅色變成無色，得出以下兩個結論：①HCl與NaOH確實發(fā)生了化學反應；②反應后得到的氯化鈉溶液的pH_____7（填“≤”或“＞”）。（2）要證明HCl與NaOH確實發(fā)生了化學反應不只有上述一種方法。甲同學在老師的指導下，又設計了以下二個方案：方案一：取適量pH＝12的NaOH溶液于燒杯中，加入一定量的稀鹽酸，充分攪拌。若測得所得溶液的pH為___（填字母代號）。由此，就可以得出該反應確實發(fā)生了的結論。A5B8C12D11方案二：已知中和反應為放熱反應。取適量NaOH固體于燒杯中，加入一定量的稀鹽酸，充分攪拌，測得所得溶液的溫度明顯升高。由此，得出該反應確實發(fā)生了結論。你認為該方案是否嚴謹？理由是_____。（活動二）丙、丁兩同學想再現(xiàn)課本上將“澄清石灰水滴入Na2CO1溶液”的實驗現(xiàn)象，設計了如圖B所示的實驗，并各自進行操作。（1）丙同學實驗后，想知道反應后所得上層清液中的溶質成分。設計了如下方案：取適量上層清液于燒杯中，加入足量CaCl2溶液（中性），充分反應。，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，然后過濾，向濾液中滴加幾滴酚酞，濾液變紅。由此，得出原上層清液中的溶質為NaOH和Na2CO1．若將上述步驟中的CaCl2溶液換成_____（填字母代號），也能通過觀察現(xiàn)象得出同樣的結論。ABaCl2溶液（中性）BBa（OH）2溶液CNaCl溶液DCa（OH）2溶液（活動三）乙、丁兩同學在完成實驗后，將兩個反應后的混合物倒入一個潔凈的燒杯中，充分攪拌，靜置，觀察到燒杯底部有白色沉淀，上層清液為無色。（4）請寫出燒杯中上層清液的溶質（酚酞除外）的可能組成：_____、_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、用金屬鋁做高壓線電線，而不用金屬銀，是因為鋁價錢低、密度小、易導電，且由于常溫下鋁和氧氣反應生成致密的氧化物保護膜，抗腐蝕性強等，正確；B、咸菜晾曬時，表面有白色食鹽析出，是因為溶劑蒸發(fā)，溶液達到飽和后，繼續(xù)蒸發(fā)水有晶體析出，正確；C、鐵銹不與氧氣反應，但由于鐵銹結構疏松多孔有吸附性，能吸附氧氣、水，加快鐵生銹速率，正確；D、食鹽溶于水不溶于豆油，食鹽溶解與加入溶劑種類有關，同種物質在不同溶劑中溶解能力不同，錯誤。故選D。2、B【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故A不正確；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故B正確；C、木炭在空氣中只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故C不正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故D不正確。故選B。3、D【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細沙，所示裝置錯誤。

B、為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口應略向下傾斜，且導管伸入太長，圖中所示裝置錯誤。

C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。D、電解水時，與電源正極相連的試管內產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，圖中所示實驗現(xiàn)象正確。

故選D。4、D【解析】A、鹽酸可以和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，所以可用除去金屬表面的銹，正確；B、濃硫酸可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥等，正確；C、氫氧化鈉可以用于化工原料，可用于制肥皂和造紙業(yè)等，正確；D、氫氧化鈣沒有吸水性，不能用作干燥劑，錯誤。故選D。5、C【解析】

A、天然氣被壓縮，分子數(shù)沒有改變，故錯誤；B、PM2.5不可以看做微粒，故錯誤；C、冰是由水分子構成，分子在不斷運動，故正確；D、一個H2O分子中含1個氧原子和2個氫原子，故選項錯誤。故選C【點睛】易錯點：不論物質是什么狀態(tài)，分子都是在不斷運動。6、B【解析】

A、四氧化三鐵、二氧化錳都是黑色固體，故正確；B、無色酚酞試液是無色液體，故錯誤；C、氧化鎂、五氧化二磷都是白色固體，故正確；D、水是無色液體，氮氣是無色氣體，故正確；故選：B。7、B【解析】

A．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項A說法錯誤；B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選項B說法正確；C．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結論不是實驗現(xiàn)象，故選項C說法不正確；D．紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，而鐵絲沒有被引燃，不能燃燒，故選項D說法不正確。故選B。【點睛】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意現(xiàn)象和結論、煙和霧的區(qū)別。8、B【解析】

①根據(jù)元素周期表可得，元素周期表有7個周期，16個族，錯誤；②離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子，也可以是電子，正確；③電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質量比是1:8，錯誤；④吸入的空氣和呼出的氣體中含量發(fā)生改變的是氧氣、二氧化碳、水蒸氣，氮氣含量不變，正確；⑤點燃可燃性氣體前需驗純，以防混入空氣量達到爆炸極限，發(fā)生爆炸，正確；⑥金剛石是由原子構成的，硫酸銅是由離子構成的，正確；故B選項符合題意。9、B【解析】

A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，A選項不正確，不符合題意；B、氧氣濃度越高硫燃燒越劇烈，B選項正確，符合題意；C、硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物都為二氧化硫，C選項不正確，不符合題；D、實驗中集氣瓶底部水的主要作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，D選項不正確，不符合題意。故選B。10、D【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒后質量增大是由反應前沒有稱量到參加反應的氧氣的質量，符合質量守恒定律，正確；B、電解水的實質是水分子分解生成氫原子和氧原子，氫、氧原子重新組合形成氫分子和氧分子，由此可知在化學反應中分子能分解成原子，正確；C、少量白糖加入水中，不久“消失”是由于分子在不斷的運動，正確；D、由于分子間有間隔，5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積應小于10ml，錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、人造肥皂水活性炭煮沸乳化溶解碘元素氫氧化鈉【解析】

（1）現(xiàn)代玻璃門窗既美觀又實用，玻璃需要高溫熔化物質制造，屬于人造材料。（2）要證明自來水是硬水還是軟水，可用肥皂水來檢驗，產(chǎn)生泡沫多的為軟水。（3）活性炭具有吸附性，自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素。（4）井水中含有較多地鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是煮沸，煮沸可使水中的鈣鎂離子沉淀。（5）用洗潔精清洗衣物上的油污，這是利用洗潔精的乳化作用，將大分子團油變?yōu)樾》肿訄F；還可以用汽油除去油污，汽油除去衣服上的油污依據(jù)的是汽油能將油脂溶解，形成溶液，這是利用汽油的溶解作用。（6）生活中常遇到“加碘食鹽”，“這里的“碘”存在化合物中，是指碘元素。（7）學過的物質溶于水溫度升高的是氫氧化鈉。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、205是75%【解析】

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可求出石灰石樣品的質量；（2）根據(jù)燒杯、加入石灰石樣品質量以及第二次加入鹽酸后，電子天平讀數(shù)的變化可求出生成的二氧化碳的質量；（3）根據(jù)第三次、第四次分別加入10g鹽酸后，電子天平讀數(shù)的變化分析；（4）根據(jù)四次加入鹽酸后，生成二氧化碳的總質量，求出碳酸鈣的質量，再根據(jù)，即可求出石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)?！驹斀狻浚?）石灰石樣品的質量為40g-20g=20g；（2）由電子天平讀數(shù)可知，燒杯的質量為20克，石灰石樣品的質量為20g,前兩次加入鹽酸的總質量為20g,生成的二氧化碳的總質量為：40g+10g+10g-55g=5g；（3）第三次加入10g鹽酸后，讀數(shù)為63.4g，再加入10g鹽酸后，讀數(shù)為73.4g，故第三次加入的鹽酸是完全反應。（4）由表格數(shù)據(jù)分析，四次加入鹽酸后，生成二氧化碳的質量為：10g×4+40g-73.4g=6.6g；設石灰石樣品中碳酸鈣的質量為x。x=15g答：石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為75%。【點睛】在做計算題時經(jīng)常會用到反應前后的質量差，因而一定要將反應前后的質量差是什么的質量區(qū)分清，裝置的總質量前后減少的一般為生成氣體的質量，固體前后減少的一般為參加反應的固體物質的質量．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、該實驗未在密閉容器中進行，二氧化碳逸散到空氣中，所以天平不平衡①②⑤【解析】

（1）根據(jù)質量守恒定律，該反應中參加反應的碳酸鈉和鹽酸的質量等于反應后生成的氯化鈉、水和二氧化碳的質量之和，該實驗未在密閉容器中進行，二氧化碳逸散到空氣中，所以天平不平衡；（2）根據(jù)質量守恒定律，在化學反應前后，一定不變的是：原子種類、原子數(shù)目、元素種類。故選①②⑤。14、紅磷的量不足磷+氧氣五氧化二磷不能瓶內硫燃燒產(chǎn)生氣體，瓶內壓強不變實驗結果更準確或環(huán)保【解析】本題利用空氣中氧氣含量的測定，考查了測定原理、實驗關鍵、現(xiàn)象和結論、裝置的評價和改進等內容。（1）如果裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾，都能夠導致進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5；紅磷燃燒生成了五氧化二磷，該反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷，硫在空氣燃燒生成二氧化硫氣體，瓶內壓強不變小，水不能倒流到集氣瓶中，所以不可用硫代替磷；（2）裝置的優(yōu)點：裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結果更準確．點睛：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的原理是：可燃物在空氣中燃燒消耗了氧氣，使容器內的壓強減小。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、紅磷+氧氣五氧化二磷劇烈燃燒、黃色火焰、大量白煙、放熱進入集氣瓶紅磷燃燒消耗氧氣，恢復到室溫集氣瓶內壓強小于外界大氣壓，水倒吸入集氣瓶氧氣約占空氣體積的五分之一試管內頁面上升至液面高度不再改變h1∶h1=79:100(或4:5)10.7%【解析】(1)、根據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗的原理、現(xiàn)象、結論及注意事項分析解答；(1)、②根據(jù)四硫化鈉和氧氣、水反應生成硫和氫氧化鈉，會使得試管內壓強變小以及空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一進行解答；③根據(jù)題中數(shù)據(jù)進行解答。解：(1)、①紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：紅磷+氧氣五氧化二磷；②紅磷燃燒時的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、黃色火焰、大量白煙、放熱；冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶；③冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是：紅磷燃燒消耗氧氣，恢復到室溫集氣瓶內壓強小于外界大氣壓，水倒吸入集氣瓶；④實驗結論：氧氣約占空氣體積的五分之一；(1)、②四硫化鈉和氧氣、水反應生成硫和氫氧化鈉，會使得試管內壓強變小，將該試管插入水中，拔下橡膠塞，觀察到水進入試管內，進入水的體積約為試管內空氣體積的五分之一；空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，將試管取出，倒轉過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1．理論上h1：h1=4：5；③空氣中氧氣的體積分數(shù)=×1