成都市錦江區(qū)椰樹幼兒園2025年公開招聘員額教師（1人）筆試含答案教育基礎(chǔ)知識(shí)1.被譽(yù)為“教育心理學(xué)之父”的是（）。A.桑代克B.布魯納C.夸美紐斯D.巴甫洛夫答案：A分析：桑代克1903年出版《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，他也因此被稱為“教育心理學(xué)之父”。布魯納是認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論代表人物；夸美紐斯是“教育學(xué)之父”；巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射理論。2.教育史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說是（）。A.神話起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動(dòng)起源說答案：B分析：生物起源說是教育史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說，它認(rèn)為教育起源于動(dòng)物界的生存本能。神話起源說是最古老的觀點(diǎn)，認(rèn)為教育是由神創(chuàng)造的；心理起源說認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿；勞動(dòng)起源說認(rèn)為教育起源于勞動(dòng)過程中社會(huì)生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一。3.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是（）。A.德育B.智育C.體育D.美育答案：A分析：德育在全面發(fā)展教育中起著靈魂與統(tǒng)帥作用，起保證方向和保持動(dòng)力的作用。智育是全面發(fā)展教育的前提和支持；體育是全面發(fā)展教育的重要物質(zhì)基礎(chǔ)；美育起動(dòng)力作用。4.主張“有教無類”的中國古代教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非子答案：A分析：孔子主張“有教無類”，即不管什么人都可以受到教育，體現(xiàn)了教育公平的思想。孟子主張性善論，提出“盈科而后進(jìn)”等教育思想；荀子主張性惡論；韓非子是法家代表人物。5.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）。A.國家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：D分析：教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括國家的教育目的、各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)和教師的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不屬于教育目的的層次結(jié)構(gòu)。幼兒教育學(xué)6.幼兒教育的中心任務(wù)是（）。A.促進(jìn)幼兒健康成長B.確保幼兒心理健康C.全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展D.使幼兒獲得一定的知識(shí)答案：C分析：幼兒教育的中心任務(wù)是全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展，包括身體、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等多方面。促進(jìn)幼兒健康成長、確保幼兒心理健康是其中的部分內(nèi)容；使幼兒獲得一定知識(shí)不是中心任務(wù)。7.福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具材料被稱為（）。A.思物B.恩物C.念物D.寵物答案：B分析：福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具材料被稱為“恩物”，他認(rèn)為這些玩具可以幫助兒童認(rèn)識(shí)自然及其內(nèi)在規(guī)律。8.幼兒教師從教師系列中分化出來，源自（）。A.福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后B.現(xiàn)代家庭教育的興起C.英美幼兒教育興起D.中國蒙養(yǎng)院建立之時(shí)答案：A分析：福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后，幼兒教師從教師系列中分化出來。幼兒園的出現(xiàn)使得幼兒教育有了專門的場所和更專業(yè)的教育人員。9.幼兒教師最重要的素質(zhì)是（）。A.知識(shí)豐富B.會(huì)講故事C.熱愛幼兒D.會(huì)彈琴畫畫答案：C分析：熱愛幼兒是幼兒教師最重要的素質(zhì)，只有熱愛幼兒，才能真正關(guān)心幼兒的成長和發(fā)展，給予他們充分的關(guān)愛和照顧。知識(shí)豐富、會(huì)講故事、會(huì)彈琴畫畫也是幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)，但不是最重要的。10.幼兒園課程以（）為基礎(chǔ)。A.教師講授B.幼兒自學(xué)C.幼兒的間接經(jīng)驗(yàn)D.幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)答案：D分析：幼兒的思維特點(diǎn)以具體形象思維為主，他們主要通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作來獲取經(jīng)驗(yàn)。所以幼兒園課程以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。幼兒心理學(xué)11.幼兒看到天上的白云，一會(huì)兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”，一會(huì)兒想象它是一座會(huì)動(dòng)的“山”，這種想象屬于（）。A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象答案：A分析：無意想象是沒有預(yù)定目的，在一定刺激的作用下，不由自主地產(chǎn)生的想象。幼兒看到白云隨意想象成駿馬、山等，屬于無意想象。有意想象是有目的、自覺進(jìn)行的想象；再造想象是根據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過程；創(chuàng)造想象是在創(chuàng)造活動(dòng)中，根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在人腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。12.幼兒開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，這是（）。A.直觀的概括B.語詞的概括C.動(dòng)作的概括D.知覺的概括答案：B分析：幼兒開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，這是語詞的概括。直觀的概括是根據(jù)事物最鮮明、最突出的外部特征進(jìn)行的概括；動(dòng)作的概括是兒童學(xué)會(huì)了用物體進(jìn)行各種動(dòng)作，逐漸掌握各種物體的用途；知覺的概括是對(duì)物體的個(gè)別屬性的概括。13.幼兒期對(duì)顏色的辨別往往和掌握顏色的（）結(jié)合起來。A.名稱B.明度C.色調(diào)D.飽和度答案：A分析：幼兒期對(duì)顏色的辨別往往和掌握顏色的名稱結(jié)合起來。幼兒通常是先認(rèn)識(shí)顏色的名稱，然后再逐漸能夠辨別不同的顏色。14.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是（）。A.形象記憶占優(yōu)勢B.語詞記憶占優(yōu)勢C.意義記憶用得多D.機(jī)械記憶效果好答案：A分析：幼兒記憶的特點(diǎn)是形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展。幼兒的意義記憶和機(jī)械記憶都在發(fā)展，但形象記憶更突出。幼兒機(jī)械記憶用得多，但效果不一定好。15.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢不包括（）。A.社會(huì)化B.豐富和深刻化C.自我調(diào)節(jié)化D.隨意化答案：D分析：幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢包括社會(huì)化、豐富和深刻化、自我調(diào)節(jié)化。隨意化不是幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢。幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)16.在幼兒園語言教育活動(dòng)開展過程中，教師必須注意支持、鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用（）表達(dá)自己的觀點(diǎn)。A.書面語言B.肢體語言C.表情語言D.口頭語言答案：D分析：幼兒園階段主要培養(yǎng)幼兒的口頭語言表達(dá)能力，在語言教育活動(dòng)中，教師應(yīng)支持、鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用口頭語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。書面語言在幼兒園階段不是重點(diǎn)；肢體語言和表情語言是輔助表達(dá)的方式。17.幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，要充分考慮（）的特點(diǎn)。A.幼兒學(xué)習(xí)B.教師教學(xué)C.教材D.環(huán)境答案：A分析：幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)要以幼兒為中心，充分考慮幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，如幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)、興趣愛好等，以提高活動(dòng)的有效性。教師教學(xué)、教材和環(huán)境等也是需要考慮的因素，但不是最主要的。18.幼兒園音樂教育活動(dòng)的主要類型不包括（）。A.歌唱活動(dòng)B.韻律活動(dòng)C.音樂欣賞活動(dòng)D.樂器制造活動(dòng)答案：D分析：幼兒園音樂教育活動(dòng)的主要類型包括歌唱活動(dòng)、韻律活動(dòng)、音樂欣賞活動(dòng)和打擊樂器演奏活動(dòng)等。樂器制造活動(dòng)不屬于幼兒園音樂教育活動(dòng)的主要類型。19.幼兒園體育活動(dòng)的組織形式不包括（）。A.早操活動(dòng)B.體育課C.戶外體育活動(dòng)D.體育比賽答案：D分析：幼兒園體育活動(dòng)的組織形式包括早操活動(dòng)、體育課、戶外體育活動(dòng)等。體育比賽對(duì)于幼兒來說可能會(huì)帶來較大壓力，且不是常規(guī)的體育活動(dòng)組織形式。20.在幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒感受和發(fā)現(xiàn)（）中美的事物。A.自然B.生活C.藝術(shù)作品D.以上都是答案：D分析：在幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒感受和發(fā)現(xiàn)自然、生活和藝術(shù)作品中美的事物，培養(yǎng)幼兒的審美能力。幼兒園班級(jí)管理21.幼兒園班級(jí)管理的目標(biāo)是（）。A.保證幼兒身體健康B.保證幼兒心理健康C.培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣D.實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，促進(jìn)幼兒發(fā)展答案：D分析：幼兒園班級(jí)管理的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。保證幼兒身體健康、心理健康和培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣都是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的具體內(nèi)容。22.班級(jí)管理的主體是（）。A.教師B.幼兒C.保育員D.園長答案：A分析：教師是班級(jí)管理的主體，負(fù)責(zé)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作，包括教育教學(xué)、生活照顧、組織活動(dòng)等。幼兒是管理的對(duì)象；保育員協(xié)助教師進(jìn)行班級(jí)管理；園長是幼兒園的管理者，但不是班級(jí)管理的直接主體。23.幼兒園班級(jí)生活管理的內(nèi)容不包括（）。A.生活資料管理B.生活環(huán)境管理C.生活活動(dòng)管理D.生活規(guī)則制定答案：D分析：幼兒園班級(jí)生活管理的內(nèi)容包括生活資料管理、生活環(huán)境管理和生活活動(dòng)管理等。生活規(guī)則制定屬于班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容。24.班級(jí)管理中最常用的方法是（）。A.規(guī)則引導(dǎo)法B.情感溝通法C.互動(dòng)指導(dǎo)法D.榜樣激勵(lì)法答案：A分析：規(guī)則引導(dǎo)法是班級(jí)管理中最常用的方法，通過制定規(guī)則，引導(dǎo)幼兒遵守，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自律能力。情感溝通法、互動(dòng)指導(dǎo)法和榜樣激勵(lì)法也是班級(jí)管理的方法，但不是最常用的。25.幼兒園班級(jí)管理的原則不包括（）。A.主體性原則B.整體性原則C.參與性原則D.隨意性原則答案：D分析：幼兒園班級(jí)管理的原則包括主體性原則、整體性原則、參與性原則等。隨意性原則違背了班級(jí)管理的科學(xué)性和規(guī)范性，不屬于班級(jí)管理原則。幼兒衛(wèi)生保健26.幼兒鼻出血時(shí)，正確的處理方法是（）。A.讓幼兒頭向后仰B.用熱毛巾敷鼻部C.捏住鼻翼，壓迫止血D.讓幼兒平躺答案：C分析：幼兒鼻出血時(shí)，應(yīng)捏住鼻翼，壓迫止血。讓幼兒頭向后仰可能會(huì)導(dǎo)致血液流入喉嚨引起嗆咳；用熱毛巾敷鼻部會(huì)使血管擴(kuò)張，加重出血；讓幼兒平躺不利于止血。27.幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于（）小時(shí)。A.1B.2C.3D.4答案：B分析：《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于2小時(shí)。28.下列食物中，富含維生素C的是（）。A.牛奶B.蘋果C.雞蛋D.大米答案：B分析：蘋果富含維生素C。牛奶富含蛋白質(zhì)、鈣等；雞蛋富含蛋白質(zhì)、脂肪等；大米主要提供碳水化合物。29.幼兒睡眠時(shí)，室內(nèi)適宜的溫度是（）℃。A.1820B.2022C.2224D.2426答案：A分析：幼兒睡眠時(shí)，室內(nèi)適宜的溫度是1820℃，這樣的溫度有助于幼兒舒適入睡。30.預(yù)防幼兒齲齒的關(guān)鍵是（）。A.少吃甜食B.定期檢查C.保持口腔衛(wèi)生D.多吃含鈣食物答案：C分析：預(yù)防幼兒齲齒的關(guān)鍵是保持口腔衛(wèi)生，如正確刷牙、飯后漱口等。少吃甜食、定期檢查和多吃含鈣食物也有助于預(yù)防齲齒，但不是關(guān)鍵。教育政策法規(guī)31.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園規(guī)模應(yīng)當(dāng)有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過（）人。A.200B.300C.400D.500答案：D分析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園規(guī)模應(yīng)當(dāng)有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過500人。32.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。A.不低于或者高于B.低于C.等于D.略高于答案：A分析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。33.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以（）為基本活動(dòng)。A.游戲B.教學(xué)C.生活D.運(yùn)動(dòng)答案：A分析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。34.《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒（）奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)。A.小學(xué)學(xué)習(xí)B.未來學(xué)習(xí)C.后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展D.全面發(fā)展答案：C分析：《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)。35.《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的（）。A.社會(huì)權(quán)利主體地位B.受教育權(quán)利C.生存權(quán)利D.健康權(quán)利答案：A分析：《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位，其基本原則包括兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則、無歧視原則。職業(yè)道德36.幼兒教師職業(yè)道德的核心是（）。A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛幼兒C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B分析：熱愛幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心，只有熱愛幼兒，才能全身心地投入到幼兒教育工作中。熱愛教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的基本要求；為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求；團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師之間的相處準(zhǔn)則。37.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)答案：B分析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，教師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂；教書育人是教師的天職；終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。38.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是要養(yǎng)成良好的（）。A.職業(yè)道德行為習(xí)慣B.職業(yè)道德意志C.職業(yè)道德情感D.職業(yè)道德信念答案：A分析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣，將職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。職業(yè)道德意志、情感和信念是職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方面，但不是最終目的。39.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B分析：教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是教書育人，既要傳授知識(shí)，又要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。依法執(zhí)教是教師職業(yè)的基本要求；愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求；團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師之間的相處準(zhǔn)則。40.教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表答案：D分析：為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，教師要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求；愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求；關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。綜合素養(yǎng)41.下列屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的是（）。A.圣誕節(jié)B.感恩節(jié)C.端午節(jié)D.愚人節(jié)答案：C分析：端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，有吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗。圣誕節(jié)、感恩節(jié)和愚人節(jié)都是西方節(jié)日。42.被稱為“詩仙”的唐代詩人是（）。A.李白B.杜甫C.王維D.白居易答案：A分析：李白被稱為“詩仙”，其詩歌風(fēng)格豪放飄逸。杜甫被稱為“詩圣”；王維被稱為“詩佛”；白居易被稱為“詩魔”。43.世界上最大的海洋是（）。A.大西洋B.太平洋C.印度洋D.北冰洋答案：B分析：太平洋是世界上最大的海洋，約占地球海洋面積的一半。44.下列動(dòng)物中，屬于哺乳動(dòng)物的是（）。A.鯊魚B.企鵝C.蝙蝠D.鱷魚答案：C分析：蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物，具有胎生、哺乳的特征。鯊魚屬于魚類；企鵝屬于鳥類；鱷魚屬于爬行動(dòng)物。45.下列交通工具中，速度最快的是（）。A.汽車B.火車C.飛機(jī)D.輪船答案：C分析：在汽車、火車、飛機(jī)和輪船中，飛機(jī)的速度最快。教育教學(xué)能力46.在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)等方法獲取知識(shí)和技能，這體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。A.直觀性B.啟發(fā)性C.鞏固性D.因材施教答案：A分析：直觀性教學(xué)原則是指在教學(xué)中要通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識(shí)，從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。教師引導(dǎo)幼兒通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)等方法獲取知識(shí)和技能，體現(xiàn)