統(tǒng)編版三年級語文上冊(2024)新教材第四單元《語文園1.下列選項中加點的字讀音完全正確的一項是()B.到處(chù)處理(chǔ)2.填入“張老漢是個_,從來不肯多花一分錢”一句中橫線上的詞語應(yīng)A.哈巴狗B.鐵公雞C.紙老虎D.應(yīng)聲蟲3.媽媽經(jīng)常教育我，要努力學(xué)習，不要虛度光陰，正所謂()4.下列句子中，標點符號使用不正確的一項是()B.“哎呀!”狐貍說道：原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個圈套啊!”C.有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧!”5.胡蘿卜先生用長胡子幫助了別人，快樂了自己。()6.《總也倒不了的老屋》講述了老屋三次準備倒下卻都沒有成功的故事，說明了老屋其實還很堅固，根本不會倒下。()7.《小狗學(xué)叫》為我們描述了一只不會叫的狗學(xué)杜鵑叫，遭到狐貍的嘲笑；學(xué)小公雞叫，差點兒被獵人打死的故事。最后，課文設(shè)計了三種結(jié)局，引導(dǎo)我們預(yù)測并展開豐富的想象。()1.請你根據(jù)提示歸類，并給每一類再補寫一個成語。(1)AABB式成語：大大方方補充：(2)ABAC式成語：呆頭呆腦補充：(3)帶有數(shù)字的成語：五湖四海補充：(4)帶有(規(guī)律)的成語：桃紅柳綠萬紫千紅補充：2.把下面的諺語補充完整，并完成練習。(2),其利斷金。(3)三個，頂個。(4)一個籬笆三個樁，。這些諺語告訴我們的道理是。我積累：下面的諺語中蘊含的道理與其他選項不同的一項是()A.一人不成眾，獨木不成林。B.眾人一條心，黃土變成金。C.一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。D.千里之堤，潰于蟻穴。3.下面的成語有什么特點?你還能說出類似的成語嗎?百發(fā)百中四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達七嘴八舌百依百順四平八穩(wěn)七手八腳類似成語：4.根據(jù)句子情境在橫線上填寫“百×百×”式的四字詞語。(1)林將軍外出打仗多次，從無敗績，真是啊!(2)他因為射擊，所以被譽為神槍手。(3)媽媽太寵愛自己的孩子了，幾乎到了的程度。1.讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號的用法?！熬让?救命啊!”紅頭拼命地叫起來。提示語在句后：(1)這件事通過調(diào)()查，現(xiàn)在已經(jīng)真相大白了。(2)調(diào)()整好心態(tài)，正確對待平時的考試。(3)爸爸答()應(yīng)了我的要求，暑假帶我去北京旅游。(4)最難回答()的問題，莫過于答案很明顯的問題。(5)我們中()有三個人都是男孩。(6)他吃了那個食物，就中()毒了。那只松鼠(節(jié)選)我心里異常高興。在家時，女兒常常吵著要養(yǎng)一只小松鼠，可惜在城市的高樓大廈中，很難找到松鼠的一絲蹤跡。沒想到這次在山林路邊等車，我卻意外地逮到了一我先是看到路對面樹干上有個灰褐色、毛茸茸的圓球在跳動，于是便躡手躡腳地俐的小松鼠。我忽然又發(fā)現(xiàn)周圍的一棵棵樹上，幾乎都有松鼠在跳動覓食。我興奮無然后又從這棵樹梢跳到那棵樹梢。當我累得直喘粗氣，癱坐在地上時，那些小精靈又神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹干上。待我再去抓時，它們又靈巧地逃之夭夭……后來，我用隨身攜帶的網(wǎng)袋，總算網(wǎng)住了一只。我的手觸電般地縮回原處。我望著它，盡力體驗著它的心情；它也直盯盯地望著最后，我咬咬牙，把它放了。我看著它躥上樹梢，又從這棵樹梢跳到了那棵樹梢，我說不出為什么要這樣做，但我覺得非這樣做不可。我決定回家后不對女兒說這14.短文是按捉松鼠→()松鼠→()松鼠的順序?qū)懙摹?6.被捉前的松鼠是()的，被捉后的松鼠是()的?？吹健堕L襪子皮皮》這本書的封面，我猜測，看到《淘氣包埃米爾》的標題，我猜測。參考答案8.(1)口口聲聲慌慌張張(2)不屈不撓有始有終(3)四通八達五花八門(4)顏色綠草如茵9.(1)人心齊(2)二人同心(3)臭皮匠諸葛亮(4)一個好漢三個幫D類似成語：一唱一和、一模一樣、一點一滴、一年一度、11.(1)百戰(zhàn)百勝(2)百發(fā)百中(3)百依百順提示語在句前：老師問：“你們記得自己的生日嗎?”提示語在句后：“七點啦!該起床啦!”媽媽又開始叫我了。啦!”15.在家時，女兒常常吵著要養(yǎng)一只小松鼠，可惜在城市的高樓大廈中，很難找到松鼠的一絲蹤跡。16.活潑伶俐可憐巴巴17.愛動物、愛自然的生靈與慈悲情懷促使