2026屆新高考語(yǔ)文熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)文言實(shí)詞推斷方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)典例與練習(xí)，熟練掌握文言實(shí)詞推斷的基本方法；2.能夠準(zhǔn)確推斷出常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義；3.將掌握推斷實(shí)詞的方法遷移運(yùn)用，培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。由已學(xué)推未學(xué)由積累推未知由課內(nèi)推課外一、聯(lián)想所知推斷法——教材、成語(yǔ)、讀過(guò)做過(guò)的古詩(shī)文1、聯(lián)想課本法高考所考查的實(shí)詞，一般秉承“課外材料考課內(nèi)”的原則。

這就要求我們對(duì)教材一定要非常熟悉。

【特別強(qiáng)調(diào)：2022年始新高考11題的考法，直接把文中字詞與課文字詞對(duì)接考查，體現(xiàn)教材的重要性】（1）（寧王）襲下九江、南康，出大江，薄安慶。①下：攻下，攻占。②?。罕平拷?。（日薄西山?！蛾惽楸怼罚ǚ狡淦魄G州，下江陵?！冻啾谫x》）聯(lián)想課本法典例與練習(xí)

（2）上以問(wèn)太史令司馬遷，遷盛言：“陵事親孝，與士信，常奮不顧身以徇國(guó)家之急，其素所畜積也，有國(guó)士之風(fēng)。...（2024·新Ⅰ卷）【吾得兄事之《鴻門宴》安能摧眉折腰事權(quán)貴《夢(mèng)游天姥...》失其所與，不知《燭之武..》相與為一《過(guò)秦論》與嬴而不助五國(guó)也《六國(guó)論》（項(xiàng)伯）素善留侯張良?！而欓T宴》】事：侍奉與：結(jié)交素：向來(lái)2、聯(lián)想成語(yǔ)法在成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義，我們?cè)谡莆樟艘欢康某烧Z(yǔ)后，便可以根據(jù)一些成語(yǔ)的意義、用法，推斷出文言詞義。這要求我們積累大量成語(yǔ)，并能準(zhǔn)確說(shuō)出每個(gè)字的意思。（120個(gè)實(shí)詞中的成語(yǔ)要善于理解與識(shí)記）（1）不副所聞，心內(nèi)輕焉?！稘h書(shū)·龔遂傳》

（2）計(jì)君之咎，實(shí)不容誅。《北史·申檄傳》

副：符合，相稱。咎：罪行；過(guò)失不容誅：殺了也抵不了所犯的罪惡。聯(lián)想成語(yǔ)法典例與練習(xí)

（名副其實(shí)）（咎由自取）（罪不容誅）（3）鞅...乃遂西入秦，因孝公寵臣景監(jiān)以求見(jiàn)孝公。公與語(yǔ)，數(shù)日不厭?！?019年新Ⅱ卷】

厭：同“饜”，滿足。（貪得無(wú)厭）

隆慶時(shí)，紹興岑（cén）郡候有姬方娠（shēn），一人偶沖道，縛至府，問(wèn)曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未幾，果雙生一男一女，卜者名大著。（馮夢(mèng)龍《古今譚概》）問(wèn)題:你能推斷出“弄璋”和“弄瓦”的意思嗎？你是用什么巧妙的方法解決的？想一想可以聯(lián)系上下文，尋找有效信息：

“我夫人有娠”（娠:懷孕）“果雙生一男一女”“璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女璋：一種玉器；貴族在舉行朝聘、祭祀、喪葬時(shí)所用的禮器。瓦：紡車上的零件。出處《詩(shī)經(jīng)·小雅·斯干》：“乃生男子，載寢之床，載衣之裳，載弄之璋。......乃生女子，載寢之地，載衣之裼，載弄之瓦。......”字不離詞，詞不離句，句不離篇。上下文這個(gè)語(yǔ)境是相對(duì)穩(wěn)定的，我們可以結(jié)合上下文來(lái)判定實(shí)詞的含義。二、語(yǔ)境聯(lián)系推斷法（2）此民入戲場(chǎng)觀優(yōu)。（2018·全國(guó)卷3）賕：賄賂。（后文說(shuō)暗中讓身邊的人去行賄）優(yōu)：演戲，演戲的人。（前文說(shuō)到進(jìn)入戲場(chǎng)，那就是看戲。）（3）上患吏多受賕，密使左右試賂之。

（2021·新高考Ⅰ卷））典例與練習(xí)（1）陰使御史廉之（明史·熊概列傳）廉：

考察，視察利用上下文中對(duì)偶、對(duì)比、排比、并列、互文等相近似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，來(lái)推斷處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的意義。這類句式一般上下句結(jié)構(gòu)整齊，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)往往詞性相同，意義相近、相關(guān)或相反。這樣通過(guò)對(duì)已知詞語(yǔ)的詞義、詞性分析，就可以推知未知詞語(yǔ)的詞性、詞義。三、對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)推斷法（1）追亡逐北

《過(guò)秦論》北：指敗逃者，“亡”與“北”對(duì)應(yīng)，也應(yīng)譯為“敗逃者”。典例與練習(xí)（2）選賢與能

《禮運(yùn)

大道之行》與，通“舉”?！百t”與“能”對(duì)應(yīng)，“與”與“選”對(duì)應(yīng)。利用上下文的對(duì)稱結(jié)構(gòu)，可據(jù)易推難。“擇”易于理解，可推出“簡(jiǎn)”也作“選擇或選拔”講。（3）簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之?！吨G太宗十思疏》

（4）故饑歲之春，幼弟不餉；穰[ráng]歲之秋，疏客必食。非疏骨肉愛(ài)過(guò)客也，多少之實(shí)異也?！俄n非子》

典例與練習(xí)①饑歲：荒年；

穰歲:

豐年。“穰”指莊稼成熟，豐收。②“餉”是“饣”為偏旁，前有“不”字，再對(duì)應(yīng)后面的“食”字，可知是動(dòng)詞，并可以推斷出“餉”的意思是“給飯吃”。所以荒年的春天，自己年幼的弟弟來(lái)了也不供飯；豐年秋收時(shí)，疏遠(yuǎn)的客人也招待他吃飯。這并不是有意地疏遠(yuǎn)自己的骨肉而偏愛(ài)過(guò)路的客人，而是因?yàn)榧Z食的收成多少確實(shí)有很大不同。用語(yǔ)法分析句子結(jié)構(gòu)來(lái)推斷詞義的方法。按語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，找出句子主干和修飾成分，主、賓語(yǔ)多由名、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，定語(yǔ)由名、代詞充當(dāng)，狀語(yǔ)由副詞充當(dāng)。由結(jié)構(gòu)推斷詞性，進(jìn)而推斷詞義。這種方法也可以用在虛詞的用法判斷中。四、語(yǔ)法成分推斷法（1）假舟楫者，非能水也?！秳駥W(xué)》“水”受助動(dòng)詞“能”的修飾，并處在謂語(yǔ)位置，可推斷它是動(dòng)詞“游泳”之意。（2）吾得兄事之?！而欓T宴》“事”是動(dòng)詞，是由“吾”發(fā)出的而不是“兄”。這樣“兄”只能作狀語(yǔ)來(lái)修飾“使”，是“像（對(duì)待）兄長(zhǎng)那樣”的意思。典例與練習(xí)

“漁樵”作句子的謂語(yǔ)，而謂語(yǔ)一般由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，故“漁樵”應(yīng)釋為動(dòng)詞“捕魚(yú)砍柴”。（3）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友糜鹿。典例與練習(xí)

把“樵”解為“打柴”，看上下文“樵”字之前有動(dòng)詞“取”，其后又有動(dòng)詞“炊爨”，整體意思為取柴做飯，因此“樵”字應(yīng)是名詞，當(dāng)解為“木柴”而非“打柴”。（4）自放驢，取樵炊爨。（06年高考《晉書(shū)·胡質(zhì)傳》）漢字本是表意性質(zhì)的，從字形可以推知字義。因此，對(duì)字形結(jié)構(gòu)(主要是象形字、會(huì)意字和形聲字)的分析可以幫助我們探求字的意義。此外古漢語(yǔ)中的通假字絕大多數(shù)為形近/音近通假，故而借助字形還可以幫助我們識(shí)別通假字。五、字形分析推斷法眄，形聲字，從目，丏（miǎn）聲?？础＃?）引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。典例與練習(xí)

（2）并言（蔡）京欺君僭jiàn上、蠹dù國(guó)害民數(shù)事。（2020·新課標(biāo)Ⅱ《宋史·王安中傳》）

蠹，會(huì)意字，“蠹”是“螙”的異體字。?表示蟲(chóng)子，橐蟲(chóng)子蛀食樹(shù)木，形成樹(shù)心“結(jié)石”，造字本意蟲(chóng)子在樹(shù)心蛀食，垃圾形成“結(jié)石”，阻礙樹(shù)木生長(zhǎng)。泛指指蛀蝕器物的蟲(chóng)子，引申比喻禍害國(guó)民的人和事。同時(shí)上奏蔡京欺君犯上，禍國(guó)殃民等事。僭，超越本分，指地位在下的冒用在上的名義或禮儀、器物；超越身分，冒用在上者的職權(quán)、名義行事。典例與練習(xí)

（3）又減價(jià)糶常平米，多作饘zhān粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。（2020·新課標(biāo)Ⅰ《宋史·蘇軾傳》）饘，偏旁是“饣”，與吃的東西有關(guān)。前有動(dòng)詞“作”，可知后面都是名詞。藥劑（配制的藥物）放在一起，指藥；饘粥放在一起，指粥。饘,糜也。——《說(shuō)文》。厚者曰饘,稀者曰粥?！庇譁p價(jià)出售常平米，制成許多稠粥和藥劑、派人帶著醫(yī)生分街道治病，救活的人很多。

常平倉(cāng)是中國(guó)古代政府為調(diào)節(jié)糧價(jià)，儲(chǔ)糧備荒以供應(yīng)官需民食而設(shè)置的糧倉(cāng)。文言文中有許多通假字與本字的讀音往往是相同或相近的，可以借助原文中的通假字并結(jié)合文意，推斷它的本字，用本字的意義解釋通假字。這種方法就是在本義或引申義解釋不通的情況下，試著找通假關(guān)系，從而釋出符合語(yǔ)境的意思。六、通假聯(lián)系推斷法（1）時(shí)上方鄉(xiāng)神仙之事?！锻醢仓小返淅c練習(xí)“然”，從讀音上，我們發(fā)現(xiàn)“然”與“燃”相同，再結(jié)合上下文語(yǔ)境，理所當(dāng)然解釋為“燃燒”?！班l(xiāng)”即“向”，義為“向往”（2）見(jiàn)火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼（《后漢書(shū)·班梁列傳》（3）倍道而妄行，則天不能使之吉?！盾髯印罚ū?背，意為：相反）違背自然規(guī)律而胡作非為,那么天也不能使人吉利。文言實(shí)詞推斷六法：一、聯(lián)想所知推斷法（課本、成語(yǔ)）

二、語(yǔ)境聯(lián)系推斷法三、對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)推斷法四、語(yǔ)法成分推斷法五、字形分析推斷法六、通假聯(lián)系推斷法切記：勤積累，強(qiáng)記憶多種方法融會(huì)貫通方法小結(jié)1.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）

齊助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐．齊，齊、楚之交善，惠王

患．之，謂張儀曰：“吾欲伐齊，齊、楚方歡，子為寡人慮之，奈

何？”張儀曰：“王其為臣約．車并幣，臣請(qǐng)?jiān)囍??！睆垉x南見(jiàn)楚

王，曰：“今齊王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國(guó)與茍．能閉關(guān)絕齊，臣請(qǐng)使秦王獻(xiàn)商于之地，方六百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而私商于之地以為利也，則此一計(jì)而

三利俱至。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·秦策二》）※課外遷移既至匈奴，置幣遺單于。單于益驕，非漢所望也?！短K武傳》