幼兒園保育人員考核評(píng)價(jià)細(xì)則一、總則為全面提升幼兒園保育工作質(zhì)量，科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)保育人員的工作表現(xiàn)，激勵(lì)保育人員專業(yè)成長(zhǎng)與職業(yè)素養(yǎng)提升，保障在園幼兒的身心健康與安全，依據(jù)國(guó)家及地方關(guān)于學(xué)前教育的相關(guān)法律法規(guī)與指導(dǎo)綱要，結(jié)合本園實(shí)際情況，特制定本細(xì)則。本細(xì)則適用于本園全體在崗保育人員?？己嗽u(píng)價(jià)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本、客觀公正、全面細(xì)致、注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合、激勵(lì)與發(fā)展并重的原則，旨在通過(guò)規(guī)范的考核機(jī)制，促進(jìn)保育工作的規(guī)范化、精細(xì)化與專業(yè)化。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容涵蓋保育工作的核心職責(zé)與專業(yè)素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：(一)保育工作常規(guī)(權(quán)重：35%)保育工作是保育人員的核心職責(zé)，直接關(guān)系到幼兒的日常生活照料與健康成長(zhǎng)。1.生活照料*飲食管理：能夠根據(jù)幼兒個(gè)體差異，協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐，培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；準(zhǔn)確掌握幼兒進(jìn)食量，關(guān)注特殊體質(zhì)幼兒的飲食需求；餐后桌面、地面清潔及時(shí)到位。*睡眠護(hù)理：營(yíng)造安靜、舒適的睡眠環(huán)境；幫助幼兒穿脫衣物，蓋好被褥，關(guān)注幼兒睡眠狀況，及時(shí)處理異常情況；幼兒起床后，有序整理床鋪，保持寢室內(nèi)務(wù)整潔。*盥洗與如廁：指導(dǎo)并協(xié)助幼兒掌握正確的盥洗方法，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣；及時(shí)提醒并協(xié)助幼兒如廁，關(guān)注幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)與班級(jí)教師；保持盥洗室、衛(wèi)生間的清潔與干燥。*物品管理：幼兒個(gè)人物品（衣物、鞋襪、毛巾、水杯等）標(biāo)識(shí)清晰，擺放有序，管理得當(dāng)，無(wú)丟失、錯(cuò)拿現(xiàn)象；幼兒活動(dòng)材料、玩具等協(xié)助教師進(jìn)行整理與歸位。2.健康護(hù)理與安全防護(hù)*晨檢配合：積極配合保健醫(yī)與教師做好幼兒晨檢工作，準(zhǔn)確記錄幼兒帶藥情況，并按時(shí)按量協(xié)助喂藥。*健康觀察：密切觀察幼兒在園期間的精神狀態(tài)、情緒、食欲及有無(wú)身體不適等情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)向保健醫(yī)及班級(jí)教師匯報(bào)，并與家長(zhǎng)溝通。*疾病預(yù)防與護(hù)理：了解常見(jiàn)傳染病的預(yù)防知識(shí)，協(xié)助做好班級(jí)傳染病預(yù)防工作；學(xué)習(xí)并掌握基本的意外傷害緊急處理方法，能沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。*安全意識(shí)與措施：時(shí)刻將幼兒安全放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)定；排查工作區(qū)域內(nèi)的安全隱患，防止幼兒發(fā)生跌傷、燙傷、誤食、走失等意外事故；組織幼兒活動(dòng)時(shí)，視線不離開(kāi)幼兒。(二)衛(wèi)生消毒工作(權(quán)重：25%)衛(wèi)生消毒是預(yù)防疾病、保障幼兒健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保育人員需嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)范。1.環(huán)境衛(wèi)生：負(fù)責(zé)本班活動(dòng)室、寢室、盥洗室、衛(wèi)生間等區(qū)域的日常清潔打掃，地面干凈，門(mén)窗、墻壁、家具無(wú)灰塵、無(wú)污漬、無(wú)蛛網(wǎng)；垃圾及時(shí)清理，垃圾桶（箱）定期清潔消毒。2.物品消毒：嚴(yán)格按照幼兒園衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒的口杯、毛巾、餐具、玩具、桌面、地面、門(mén)把手、水龍頭等進(jìn)行定期清潔與消毒，并做好記錄；消毒用品的配比與使用方法正確。3.個(gè)人衛(wèi)生：保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤剪指甲、不佩戴飾物、工作時(shí)不涂指甲油；工作服裝整潔得體，按要求佩戴工牌。(三)教育配合工作(權(quán)重：15%)保育人員是教育活動(dòng)的積極參與者與重要協(xié)作者。1.活動(dòng)準(zhǔn)備與配合：積極協(xié)助教師準(zhǔn)備教育活動(dòng)所需的材料、場(chǎng)地和環(huán)境；在教育活動(dòng)中，根據(jù)教師安排，配合組織幼兒，維持活動(dòng)秩序，關(guān)注幼兒參與情況。2.觀察與記錄：留心觀察幼兒在生活、游戲、學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，特別是個(gè)體差異和特殊需求，及時(shí)與班級(jí)教師交流，并協(xié)助做好觀察記錄。3.習(xí)慣培養(yǎng)：在日常生活中，注重幼兒良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與引導(dǎo)。4.游戲支持：支持幼兒的自主游戲，為幼兒提供適宜的游戲材料，參與并引導(dǎo)幼兒游戲，保護(hù)幼兒的游戲興趣。(四)溝通與協(xié)作(權(quán)重：10%)良好的溝通與協(xié)作能力是保障工作順利開(kāi)展的重要基礎(chǔ)。1.家園溝通：尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱情、耐心地與家長(zhǎng)進(jìn)行日常交流，反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況；認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。2.同事協(xié)作：與班級(jí)教師、其他保育人員及園內(nèi)其他崗位人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工不分家，營(yíng)造和諧積極的工作氛圍；積極參與班組及全園的各項(xiàng)集體活動(dòng)。3.信息傳遞：確保工作中重要信息的及時(shí)、準(zhǔn)確傳遞，不延誤、不遺漏。(五)職業(yè)道德與個(gè)人素養(yǎng)(權(quán)重：15%)保育人員的職業(yè)道德與個(gè)人素養(yǎng)直接影響保育工作的質(zhì)量和幼兒的身心健康。1.職業(yè)操守：熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，不歧視、侮辱幼兒。2.責(zé)任心與敬業(yè)精神：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有較強(qiáng)的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神；能夠主動(dòng)承擔(dān)工作，不推諉、不懈怠。3.儀表舉止：儀表整潔大方，舉止文明得體，語(yǔ)言規(guī)范溫和，為幼兒樹(shù)立良好榜樣。4.學(xué)習(xí)與反思：積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)知識(shí)與技能；能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鬟M(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)。三、考核方式與程序(一)考核方式1.日常觀察與記錄：園長(zhǎng)、保教主任、保健醫(yī)及班組長(zhǎng)通過(guò)日常巡查、跟班觀察等方式，對(duì)保育人員的工作表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)記錄與評(píng)價(jià)。2.定期檢查：每月或每學(xué)期對(duì)保育工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)（如衛(wèi)生消毒、安全防護(hù)等）進(jìn)行專項(xiàng)檢查與評(píng)估。3.個(gè)人自評(píng)：保育人員對(duì)照考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自身工作進(jìn)行總結(jié)與評(píng)價(jià)。4.同事互評(píng)：在班組內(nèi)部或相關(guān)崗位之間進(jìn)行互評(píng)，客觀反映協(xié)作情況與工作表現(xiàn)。5.家長(zhǎng)反饋：通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、座談會(huì)、日常溝通等方式，收集家長(zhǎng)對(duì)保育工作的意見(jiàn)與建議。6.資料查閱：查閱保育工作相關(guān)記錄（如消毒記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄等）。(二)考核程序1.制定計(jì)劃：每學(xué)期初明確考核時(shí)間、內(nèi)容、方式及相關(guān)要求。2.實(shí)施考核：按照計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)考核工作，收集考核數(shù)據(jù)與信息。3.綜合評(píng)定：考核小組（由園長(zhǎng)、保教主任、保健醫(yī)、教師代表、保育組長(zhǎng)等組成）對(duì)各項(xiàng)考核數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、分析與綜合評(píng)定，確定考核等級(jí)。4.結(jié)果反饋與面談：將考核結(jié)果向保育人員本人反饋，肯定成績(jī)，指出不足，共同探討改進(jìn)措施，并聽(tīng)取本人意見(jiàn)。5.存檔備案：考核結(jié)果及相關(guān)材料存入個(gè)人檔案。四、考核結(jié)果運(yùn)用1.績(jī)效掛鉤：考核結(jié)果作為保育人員績(jī)效工資分配、獎(jiǎng)金發(fā)放的重要依據(jù)。2.評(píng)優(yōu)評(píng)先：考核優(yōu)秀者優(yōu)先推薦參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。3.職稱評(píng)定/崗位調(diào)整：考核結(jié)果作為保育人員職稱晉升、崗位聘任及調(diào)整的參考依據(jù)。4.培訓(xùn)發(fā)展：針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，為保育人員提供針對(duì)性的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)考核不合格者，進(jìn)行崗位培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗處理，仍不達(dá)標(biāo)者，將按相關(guān)規(guī)定予以解聘。5.改進(jìn)提升：考核結(jié)果反饋給個(gè)人后，保育人員應(yīng)制定個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃，幼兒園相關(guān)部門(mén)予以指導(dǎo)和督促。五、附則1.本細(xì)則由幼兒園園長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。2.本細(xì)則自發(fā)布之日起施行，原有相關(guān)規(guī)定與本細(xì)則不符的，以本細(xì)則為準(zhǔn)。3.幼兒園將根據(jù)實(shí)際情況及上級(jí)政策要求，對(duì)本細(xì)則進(jìn)行適時(shí)修