第七課網(wǎng)絡(luò)信息的交流與表達(dá)說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)教科版八年級上冊-教科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自教科版八年級上冊信息技術(shù)教材，具體章節(jié)為“第七課網(wǎng)絡(luò)信息的交流與表達(dá)”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)交流的基本方式、電子郵件的使用、網(wǎng)絡(luò)論壇的參與、網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與辨別等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握網(wǎng)絡(luò)交流的基本技能，提高信息獲取和處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息的交流與表達(dá)，學(xué)生能夠形成正確的信息獲取觀念，提高信息處理能力；培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危诲憻挏贤▍f(xié)作能力，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行有效的信息交流與表達(dá)。同時，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，鼓勵他們在網(wǎng)絡(luò)空間中進(jìn)行創(chuàng)作和分享。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入八年級之前，已經(jīng)初步接觸了計算機(jī)基礎(chǔ)知識，如計算機(jī)的組成、網(wǎng)絡(luò)的基本概念等。在信息技術(shù)課程中，他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了文字處理、簡單的表格制作和基本的數(shù)據(jù)分析。然而，對于網(wǎng)絡(luò)信息的交流與表達(dá)，學(xué)生可能對電子郵件的使用、網(wǎng)絡(luò)論壇的參與以及網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與辨別等方面了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，對網(wǎng)絡(luò)世界有較高的興趣。他們的信息技術(shù)能力參差不齊，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗，能夠熟練使用搜索引擎和社交媒體。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能表現(xiàn)為視覺型、聽覺型或動覺型，因此教學(xué)過程中應(yīng)采用多種教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息的交流與表達(dá)時，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：如何正確使用電子郵件進(jìn)行交流，如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危绾卧诰W(wǎng)絡(luò)論壇中保持文明禮貌的交流等。此外，學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全意識不足，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和強(qiáng)化。為了幫助學(xué)生克服這些困難，教師應(yīng)提供清晰的教學(xué)指導(dǎo)，并結(jié)合實際案例進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的實踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有教科版八年級上冊信息技術(shù)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電子郵件使用、網(wǎng)絡(luò)論壇參與和網(wǎng)絡(luò)信息篩選相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以便學(xué)生能夠?qū)嶋H操作電子郵件和網(wǎng)絡(luò)論壇。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實驗操作臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，便于學(xué)生互動和實踐操作。教學(xué)過程設(shè)計（用時：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組網(wǎng)絡(luò)交流的圖片，如社交媒體、電子郵件等，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的作用。

2.提出問題：問學(xué)生如何安全、有效地使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交流？

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享他們對網(wǎng)絡(luò)信息交流的了解和經(jīng)驗。

4.引導(dǎo)過渡：引出本節(jié)課的主題“網(wǎng)絡(luò)信息的交流與表達(dá)”。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解電子郵件的使用：

a.介紹電子郵件的基本概念和功能。

b.演示如何注冊郵箱、撰寫郵件、發(fā)送和接收郵件。

c.討論電子郵件在工作和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

2.講解網(wǎng)絡(luò)論壇的參與：

a.介紹網(wǎng)絡(luò)論壇的特點和參與方式。

b.演示如何在論壇中注冊賬號、發(fā)表帖子、回復(fù)他人帖子。

c.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)論壇的文明交流規(guī)范。

3.講解網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與辨別：

a.講解如何識別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?/p>

b.分析常見的網(wǎng)絡(luò)謠言和虛假信息。

c.強(qiáng)調(diào)信息辨別的重要性。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)環(huán)節(jié)：

a.學(xué)生分組，每組使用電子郵件進(jìn)行實際操作，如發(fā)送郵件、接收郵件。

b.學(xué)生嘗試在論壇中發(fā)表帖子，并進(jìn)行回復(fù)。

c.學(xué)生練習(xí)篩選網(wǎng)絡(luò)信息，辨別真?zhèn)巍?/p>

2.小組討論：

a.學(xué)生討論在電子郵件、論壇和網(wǎng)絡(luò)信息交流中遇到的問題。

b.教師引導(dǎo)學(xué)生分享解決方法。

3.案例分析：

a.展示一個網(wǎng)絡(luò)信息交流的案例，讓學(xué)生分析其中的問題。

b.學(xué)生討論如何避免類似問題。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：

a.教師提問：如何確保電子郵件的安全性？

b.教師提問：在網(wǎng)絡(luò)論壇中，如何保持良好的交流氛圍？

c.教師提問：如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危?/p>

2.學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，教師給予點評和指導(dǎo)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師與學(xué)生互動：

a.教師提問：在網(wǎng)絡(luò)交流中，我們應(yīng)當(dāng)注意哪些事項？

b.學(xué)生回答，教師點評。

c.教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)交流的基本原則。

2.學(xué)生與學(xué)生互動：

a.學(xué)生分組，討論如何將本節(jié)課所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

b.學(xué)生分享討論成果，教師給予反饋。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：

a.教師回顧本節(jié)課的重點知識，如電子郵件使用、網(wǎng)絡(luò)論壇參與、網(wǎng)絡(luò)信息篩選與辨別。

b.強(qiáng)調(diào)信息安全和文明交流的重要性。

2.拓展學(xué)習(xí)：

a.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生嘗試使用電子郵件或論壇進(jìn)行交流。

b.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全相關(guān)知識，提高信息素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握電子郵件的基本操作，包括注冊郵箱、撰寫郵件、發(fā)送和接收郵件等。同時，學(xué)生能夠了解網(wǎng)絡(luò)論壇的參與方式，包括注冊賬號、發(fā)表帖子、回復(fù)他人帖子等。此外，學(xué)生能夠?qū)W會如何篩選網(wǎng)絡(luò)信息，辨別真?zhèn)?，提高信息素養(yǎng)。

2.技能提升：

學(xué)生在實踐操作中，能夠熟練運用電子郵件和網(wǎng)絡(luò)論壇進(jìn)行信息交流。通過分組討論和案例分析，學(xué)生能夠提高問題解決能力，學(xué)會在遇到問題時主動尋求解決方案。

3.思維發(fā)展：

本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維能力。通過分析網(wǎng)絡(luò)謠言和虛假信息，學(xué)生能夠提高辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?，形成正確的信息獲取觀念。

4.情感態(tài)度價值觀：

學(xué)生在課堂討論和實踐中，能夠認(rèn)識到信息安全和文明交流的重要性。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)交流的基本原則，學(xué)生能夠樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范。

5.團(tuán)隊合作能力：

本節(jié)課采用分組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。學(xué)生在小組活動中，能夠?qū)W會傾聽他人意見，尊重他人觀點，共同完成任務(wù)。

6.創(chuàng)新能力：

在課后拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生被鼓勵關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全相關(guān)知識，提高信息素養(yǎng)。這有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們在網(wǎng)絡(luò)空間中的創(chuàng)作和分享能力。

7.實踐能力：

學(xué)生通過實際操作電子郵件和網(wǎng)絡(luò)論壇，將理論知識應(yīng)用于實踐。這種實踐能力對于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義。

8.自主學(xué)習(xí)能力：

本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，學(xué)生能夠?qū)W會獨立思考和自主學(xué)習(xí)。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)信息交流與表達(dá)概述

-網(wǎng)絡(luò)信息交流方式

-信息交流的重要性

②電子郵件的使用

-電子郵件的基本概念

-電子郵件的注冊與登錄

-電子郵件的撰寫與發(fā)送

-電子郵件的接收與回復(fù)

③網(wǎng)絡(luò)論壇的參與

-網(wǎng)絡(luò)論壇的定義與特點

-論壇賬號的注冊與使用

-論壇發(fā)帖與回復(fù)

-論壇交流規(guī)范

④