2025年中暑知識(shí)考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.中暑最常見的臨床類型為A.勞力性熱射病B.非勞力性熱射病C.熱衰竭D.熱痙攣答案：C2.中暑高熱時(shí)，體溫通常會(huì)超過A.37.5℃B.38℃C.39℃D.40℃答案：D3.下列哪項(xiàng)不是中暑的常見誘因A.高溫環(huán)境B.濕度大C.通風(fēng)良好D.勞動(dòng)強(qiáng)度大答案：C4.熱痙攣主要是由于大量出汗，導(dǎo)致體內(nèi)哪種離子丟失過多引起A.鈉離子B.鉀離子C.鈣離子D.鎂離子答案：A5.中暑患者出現(xiàn)意識(shí)障礙，首先應(yīng)考慮為A.熱衰竭B.熱痙攣C.熱射病D.先兆中暑答案：C6.先兆中暑的主要表現(xiàn)不包括A.口渴B.頭暈C.惡心D.高熱答案：D7.預(yù)防中暑的關(guān)鍵措施是A.多吃冷飲B.避免高溫時(shí)段活動(dòng)C.涂抹防曬霜D.穿深色衣服答案：B8.對(duì)于中暑患者，以下哪種降溫措施最為有效A.用濕毛巾擦拭身體B.吹風(fēng)扇C.冰袋冷敷大動(dòng)脈處D.喝冷水答案：C9.中暑患者在現(xiàn)場急救時(shí)，首先應(yīng)采取的措施是A.轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處B.給予清涼飲料C.進(jìn)行物理降溫D.撥打急救電話答案：A10.下列哪類人群更容易發(fā)生中暑A(yù).年輕人B.老年人C.兒童D.孕婦答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.中暑的臨床表現(xiàn)包括A.發(fā)熱B.乏力C.惡心嘔吐D.肌肉痙攣E.意識(shí)障礙答案：ABCDE2.以下哪些屬于中暑的急救原則A.迅速降溫B.補(bǔ)充水分和電解質(zhì)C.保持呼吸道通暢D.防止并發(fā)癥E.立即送醫(yī)院答案：ABCDE3.預(yù)防中暑的方法有A.合理安排工作時(shí)間B.加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)C.保證充足睡眠D.適量飲水E.定期體檢答案：ABCDE4.熱射病的特點(diǎn)有A.體溫急劇升高B.皮膚干燥無汗C.意識(shí)障礙D.抽搐E.預(yù)后較差答案：ABCDE5.中暑患者在降溫過程中，需要監(jiān)測的指標(biāo)有A.體溫B.血壓C.心率D.呼吸E.意識(shí)狀態(tài)答案：ABCDE6.高溫環(huán)境下，人體散熱的方式有A.輻射B.傳導(dǎo)C.對(duì)流D.蒸發(fā)E.出汗答案：ABCD7.以下哪些因素會(huì)影響人體對(duì)高溫的耐受性A.年齡B.體質(zhì)C.勞動(dòng)強(qiáng)度D.健康狀況E.環(huán)境濕度答案：ABCDE8.中暑后可以給予的清涼飲料有A.淡鹽水B.綠豆湯C.藿香正氣水D.十滴水E.果汁答案：ABCDE9.現(xiàn)場急救中暑患者時(shí)，可用的物理降溫方法有A.用酒精擦拭B.冷敷額頭C.冷水浸泡D.風(fēng)扇吹風(fēng)E.冰袋敷頸部、腋窩等部位答案：ABDE10.中暑患者恢復(fù)后，飲食上應(yīng)注意A.清淡易消化B.多吃富含維生素的食物C.適量補(bǔ)充蛋白質(zhì)D.避免油膩辛辣食物E.多喝水答案：ABCDE三、判斷題1.只要在高溫環(huán)境下就一定會(huì)中暑。（×）2.熱痙攣患者體溫一般正常。（√）3.中暑患者出現(xiàn)高熱時(shí)，應(yīng)盡快用退燒藥將體溫降至正常。（×）4.預(yù)防中暑，穿透氣性好的淺色衣服比深色衣服更合適。（√）5.老年人和兒童對(duì)高溫的耐受性較差，更容易中暑。（√）6.先兆中暑及時(shí)處理后，一般不會(huì)發(fā)展為重癥中暑。（√）7.高溫環(huán)境下，大量出汗后只補(bǔ)充水分就可以。（×）8.發(fā)現(xiàn)中暑患者，應(yīng)立即將其浸泡在冷水中降溫。（×）9.中暑患者意識(shí)清醒時(shí)，可以讓其少量多次飲用淡鹽水。（√）10.定期進(jìn)行高溫作業(yè)體檢，有助于早期發(fā)現(xiàn)中暑高危人群。（√）四、簡答題1.簡述中暑的分類。中暑分為先兆中暑、輕癥中暑和重癥中暑。先兆中暑表現(xiàn)為口渴、頭暈、耳鳴、胸悶、心悸、惡心、四肢無力等。輕癥中暑除上述癥狀外，體溫可輕度升高。重癥中暑又包括熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱痙攣主要是大量出汗致肌肉痙攣；熱衰竭以頭暈、惡心、嘔吐、血壓下降等循環(huán)衰竭表現(xiàn)為主；熱射病最為嚴(yán)重，體溫急劇升高，可達(dá)40℃以上，伴有意識(shí)障礙等。2.簡述中暑患者現(xiàn)場急救的步驟。首先，迅速將患者轉(zhuǎn)移至陰涼、通風(fēng)良好的地方，解開患者衣物，以利于散熱。其次，進(jìn)行物理降溫，可用濕毛巾擦拭患者額頭、頸部、腋窩、腹股溝等大動(dòng)脈處，或使用冰袋冷敷這些部位。然后，給予患者適量的清涼飲料，如淡鹽水、綠豆湯等，以補(bǔ)充水分和電解質(zhì)。若患者意識(shí)不清，要保持其呼吸道通暢，防止嘔吐物堵塞氣道，并及時(shí)撥打急救電話送醫(yī)。3.如何預(yù)防中暑？合理安排工作和活動(dòng)時(shí)間，盡量避免在高溫時(shí)段（上午10點(diǎn)至下午4點(diǎn)）進(jìn)行高強(qiáng)度戶外活動(dòng)。加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，如穿著輕薄、透氣、淺色的衣物，佩戴遮陽帽、太陽鏡等。保證充足的睡眠，使身體有足夠的精力應(yīng)對(duì)高溫。適量飲水，不要等到口渴才喝，可定時(shí)補(bǔ)充水分，還可適當(dāng)喝一些含鹽的清涼飲料。定期體檢，尤其是高溫作業(yè)人群，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的健康問題。4.簡述熱射病的急救要點(diǎn)。熱射病急救要爭分奪秒。立即將患者轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處，盡快降低患者體溫，可采用多種物理降溫方法，如用大量濕毛巾擦拭全身，同時(shí)用風(fēng)扇吹風(fēng)加速散熱，在頸部、腋窩、腹股溝等大動(dòng)脈處放置冰袋冷敷。持續(xù)監(jiān)測患者的體溫、心率、血壓等生命體征。若患者出現(xiàn)嘔吐，要將其頭偏向一側(cè)，防止嘔吐物誤吸。在進(jìn)行現(xiàn)場急救的同時(shí)，迅速撥打急救電話，盡快送患者到醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步治療。五、討論題1.討論在高溫天氣下，不同職業(yè)人群應(yīng)如何預(yù)防中暑。高溫天氣下，戶外勞動(dòng)者如建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人等，工作環(huán)境溫度高、勞動(dòng)強(qiáng)度大，要合理安排工作時(shí)間，避開高溫時(shí)段，增加休息次數(shù)。做好個(gè)人防護(hù)，穿戴防曬服、遮陽帽等，及時(shí)補(bǔ)充水分和鹽分。室內(nèi)高溫作業(yè)人員如廚師、煉鋼工人等，要注意工作場所通風(fēng)降溫，配備防暑降溫設(shè)備。自身要養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，提前服用防暑藥物。學(xué)生群體在高溫天氣要避免長時(shí)間戶外活動(dòng)，體育課可調(diào)整到較為涼爽的時(shí)段，學(xué)校要提供充足的飲用水和防暑藥品。2.中暑后可能會(huì)對(duì)身體造成哪些長期影響，如何進(jìn)行康復(fù)？中暑嚴(yán)重時(shí)可能對(duì)身體造成多方面長期影響。神經(jīng)系統(tǒng)方面，可能出現(xiàn)記憶力減退、注意力不集中等。心血管系統(tǒng)可能增加心臟負(fù)擔(dān)，影響心臟功能?？祻?fù)方面，首先要保證充足的休息，讓身體有足夠時(shí)間恢復(fù)。飲食上，增加營養(yǎng)攝入，多吃富含蛋白質(zhì)、維生素的食物，促進(jìn)身體修復(fù)。進(jìn)行適當(dāng)?shù)目祻?fù)訓(xùn)練，如散步、太極拳等低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，逐漸增強(qiáng)身體機(jī)能。定期到醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查，監(jiān)測身體各項(xiàng)指標(biāo)的恢復(fù)情況，在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行針對(duì)性治療。3.討論社區(qū)在預(yù)防中暑方面可以采取哪些措施。社區(qū)可開展多種活動(dòng)預(yù)防中暑。宣傳方面，通過社區(qū)公告欄、微信公眾號(hào)、舉辦講座等形式，向居民普及中暑知識(shí)和預(yù)防方法。設(shè)施建設(shè)上，在社區(qū)公共場所如公園、廣場設(shè)置遮陽設(shè)施，提供清涼飲水點(diǎn)。對(duì)社區(qū)內(nèi)的老年人、兒童、慢性病患者等重點(diǎn)人群進(jìn)行登記，高溫天氣時(shí)上門走訪或電話提醒做好防暑措施。組織志愿者在高溫時(shí)段對(duì)戶外作業(yè)人員提供防暑用品，如藿香正氣水、綠豆湯等。與醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，開展中暑急救培訓(xùn)，提高居民的急救能力。4.結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勅绾翁岣吖妼?duì)中暑危害的認(rèn)識(shí)?？梢酝ㄟ^多種途徑提高公眾對(duì)中暑危害的認(rèn)識(shí)。媒體發(fā)揮重要作用，電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等定期播放中暑相關(guān)知識(shí)和案例，以新聞報(bào)道、科普節(jié)目等形式讓公眾