Writing說課稿-2025-2026學(xué)年中職基礎(chǔ)課-基礎(chǔ)模塊1-教科版（2021）-(英語)-52課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過《英語》教材基礎(chǔ)模塊1中的Writing部分，幫助學(xué)生掌握寫作的基本技巧和策略。通過結(jié)合實(shí)際情境，提高學(xué)生的英語寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維和表達(dá)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語寫作，提高英語學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①確定寫作主題，能夠根據(jù)給定情境或圖片，選擇合適的寫作主題，并圍繞主題進(jìn)行構(gòu)思。

②運(yùn)用正確的語法和詞匯，確保文章的準(zhǔn)確性和流暢性，包括時態(tài)、語態(tài)、主謂一致等基礎(chǔ)語法知識。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在寫作中運(yùn)用創(chuàng)新思維，提出獨(dú)特的觀點(diǎn)或描述，使文章更具個性化和吸引力。

②結(jié)構(gòu)布局，指導(dǎo)學(xué)生如何合理組織文章結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾，以及段落之間的過渡和銜接。

③邏輯性表達(dá)，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用邏輯關(guān)系，使文章內(nèi)容條理清晰，觀點(diǎn)明確，論證有力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解寫作技巧和語法知識，為學(xué)生提供寫作的基本框架和指導(dǎo)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞寫作主題進(jìn)行小組討論，激發(fā)思維，提高寫作的多樣性。

3.案例分析法：選取優(yōu)秀范文進(jìn)行分析，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)寫作技巧和表達(dá)方式。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示寫作主題、范文和語法知識點(diǎn)，增強(qiáng)視覺效果。

2.在線寫作平臺：使用在線寫作工具，讓學(xué)生實(shí)時練習(xí)和反饋，提高寫作能力。

3.互動教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行寫作練習(xí)和游戲化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一張關(guān)于日常生活的圖片，如購物、旅行等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些場景下的英語表達(dá)。

2.提出問題：詢問學(xué)生是否曾在類似場景下使用英語，并分享他們的經(jīng)歷。

3.引導(dǎo)思考：提出問題，如“如何用英語描述這個場景？”或“你會如何用英語表達(dá)你的感受？”

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注寫作主題，為接下來的寫作練習(xí)做鋪墊。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹寫作主題：明確本節(jié)課的寫作主題，如描述一個旅行經(jīng)歷。

2.講解寫作技巧：講解如何確定主題、構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)、運(yùn)用語法和詞匯等。

3.示范范文：展示一篇優(yōu)秀的范文，分析其寫作技巧和表達(dá)方式。

4.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，如時態(tài)、語態(tài)、主謂一致等。

5.互動環(huán)節(jié)：提問學(xué)生關(guān)于寫作技巧的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行寫作。

2.實(shí)踐練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，嘗試完成一篇短文。

3.互相批改：學(xué)生之間互相批改作文，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

4.教師點(diǎn)評：教師選取部分作文進(jìn)行點(diǎn)評，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生關(guān)于寫作技巧的問題，如“如何運(yùn)用時態(tài)？”或“如何使文章更具吸引力？”

2.引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題，加深對知識的理解。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對學(xué)生的寫作練習(xí)，提出問題，如“你的文章中有哪些優(yōu)點(diǎn)？”或“你可以如何改進(jìn)你的文章？”

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，分享他們的寫作心得。

3.教師總結(jié)：對學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)寫作技巧的重要性。

六、教學(xué)拓展（5分鐘）

1.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)寫作技巧應(yīng)用于實(shí)際生活。

2.學(xué)生分享：讓學(xué)生分享他們在日常生活中如何運(yùn)用英語寫作的經(jīng)歷。

3.教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寫作技巧在實(shí)際生活中的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寫作技巧和表達(dá)方式的重要性。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧完成一篇短文。

3.提醒：提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們在課后繼續(xù)練習(xí)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)完畢。六、知識點(diǎn)梳理在《英語》教材基礎(chǔ)模塊1的Writing部分，本章節(jié)的核心知識點(diǎn)如下：

1.寫作目的與類型

-明確寫作目的：了解不同類型寫作的目的，如敘述、描述、說明、議論等。

-文體識別：能夠識別和應(yīng)用不同文體的特點(diǎn)，如記敘文、議論文、說明文等。

2.寫作準(zhǔn)備

-主題確定：學(xué)會根據(jù)情境或提示確定合適的寫作主題。

-框架構(gòu)思：學(xué)習(xí)如何構(gòu)建文章的框架，包括引言、正文和結(jié)尾。

-草稿撰寫：掌握初步草稿的撰寫技巧，包括內(nèi)容組織和語言表達(dá)。

3.語法與詞匯

-時態(tài)運(yùn)用：正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時等時態(tài)。

-語態(tài)轉(zhuǎn)換：掌握主動語態(tài)和被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換。

-主謂一致：確保主語和謂語在數(shù)上保持一致。

-詞匯選擇：學(xué)會根據(jù)語境選擇合適的詞匯，包括名詞、動詞、形容詞等。

4.文章結(jié)構(gòu)

-引言：如何撰寫引人入勝的引言，提出主題或問題。

-正文：如何組織正文，包括段落劃分、觀點(diǎn)闡述、例證支持等。

-結(jié)尾：如何撰寫有力的結(jié)尾，總結(jié)觀點(diǎn)，留下深刻印象。

5.修改與潤色

-語法檢查：學(xué)會檢查文章中的語法錯誤。

-詞匯選擇：優(yōu)化詞匯使用，確保語言準(zhǔn)確、得體。

-結(jié)構(gòu)調(diào)整：根據(jù)需要調(diào)整文章結(jié)構(gòu)，提高文章的連貫性和邏輯性。

6.寫作技巧

-觀點(diǎn)明確：確保文章中心思想清晰，觀點(diǎn)明確。

-語言表達(dá)：學(xué)會使用豐富的詞匯和句式，使文章生動有趣。

-創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在寫作中運(yùn)用創(chuàng)新思維，提出獨(dú)特觀點(diǎn)。

7.寫作評價

-自我評價：學(xué)會對自己的寫作進(jìn)行評價，包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。

-同伴評價：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行同伴間的寫作評價，提供建設(shè)性反饋。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教師成長的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們評估教學(xué)效果，識別不足，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)。以下是我對本次《英語》基礎(chǔ)模塊1中Writing部分教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺有意思的，通過圖片和問題激發(fā)學(xué)生的興趣，但我也注意到有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗D片或問題的關(guān)聯(lián)性不夠敏感。所以，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，嘗試使用更貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的圖片或情境，同時，我會設(shè)計(jì)一些互動游戲，讓學(xué)生在游戲中自然地參與到課堂中來。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對一些語法點(diǎn)的理解不夠深入，比如時態(tài)和語態(tài)的運(yùn)用。這可能是因?yàn)槲以谥v解時過于依賴?yán)碚摚鴽]有結(jié)合具體的例句和情境。因此，我打算在接下來的教學(xué)中，采用更多的實(shí)例分析，讓學(xué)生在實(shí)際語境中理解并運(yùn)用這些語法點(diǎn)。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論和互相批改作文，這個方法挺有效的，學(xué)生的參與度和寫作能力都有所提高。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于同伴的反饋不夠重視，或者不知道如何給出有價值的反饋。為了解決這個問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提供一些反饋的模板，同時，我會定期組織學(xué)生進(jìn)行反饋技能的培訓(xùn)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試了多種問題類型，但效果并不理想。有些問題過于簡單，學(xué)生回答得心應(yīng)手，而有些問題又過于復(fù)雜，學(xué)生感到無從下手。我覺得我需要更好地掌握學(xué)生的實(shí)際水平，設(shè)計(jì)出既有挑戰(zhàn)性又能夠讓學(xué)生參與的問題。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前進(jìn)行學(xué)情分析，設(shè)計(jì)出符合學(xué)生認(rèn)知水平的問題。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些技術(shù)問題，比如多媒體設(shè)備的使用和教學(xué)軟件的互動性。有時候，設(shè)備故障或者軟件操作不熟練會影響教學(xué)進(jìn)度。為了解決這些問題，我計(jì)劃提前進(jìn)行技術(shù)準(zhǔn)備，確保教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行，并且熟悉所有教學(xué)軟件的使用。

最后，我對作業(yè)布置和評價環(huán)節(jié)也有一些反思。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量不高，可能是因?yàn)樗麄儗ψ鳂I(yè)不夠重視或者不知道如何完成。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我打算在未來的教學(xué)中，提供更詳細(xì)的作業(yè)指導(dǎo)，并且對作業(yè)進(jìn)行及時反饋。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.寫作目的與類型

①知識點(diǎn)：明確寫作目的，了解敘述、描述、說明、議論等不同文體的特點(diǎn)。

②詞匯：目的（purpose）、敘述（narrate）、描述（describe）、說明（explain）、議論（argue）。

③句子：Iamwritingtotellyouaboutmytrip.（我寫這封信是為了告訴你我的旅行經(jīng)歷。）

2.寫作準(zhǔn)備

①知識點(diǎn)：確定主題，構(gòu)思文章框架。

②詞匯：主題（topic）、框架（structure）、引言（introduction）、正文（body）、結(jié)尾（conclusion）。

③句子：IhavedecidedtowriteaboutthebeautifulsceneryIsawonmyvacation.（我已經(jīng)決定寫關(guān)于我在假期看到的美麗風(fēng)景。）

3.語法與詞匯

①知識點(diǎn)：時態(tài)（tenses）、語態(tài)（voice）、主謂一致（subject-verbagreement）。

②詞匯：時態(tài)（tense）、現(xiàn)在時（presenttense）、過去時（pasttense）、將來時（futuretense）、主動語態(tài)（activevoice）、被動語態(tài)（passivevoice）。

③句子：Shevisitedthemuseumyesterday.（她昨天參觀了博物館。）

4.文章結(jié)構(gòu)

①知識點(diǎn)：引言、正文、結(jié)尾的組織和過渡。

②詞匯：引言（introduction）、正文（body）、結(jié)尾（conclusion）、過渡（transition）。

③句子：Inconclusion,theexperimentprovedthatthetheorywascorrect.（總的來說，實(shí)驗(yàn)證明了該理論是正確的。）

5.修改與潤色

①知識點(diǎn)：語法檢查、詞匯優(yōu)化、結(jié)構(gòu)調(diào)整。

②詞匯：檢查（check）、優(yōu)化（optimize）、調(diào)整（adjust）。

③句子：Iwillrevisethesentencetomakeitmoregrammaticallycorrect.（我將修改這個句子，使其語法更正確。）

6.寫作技巧

①知識點(diǎn)：觀點(diǎn)明確、語言表達(dá)、創(chuàng)新思維。

②詞匯：觀點(diǎn)（viewpoint）、表達(dá)（expression）、創(chuàng)新（innovation）。

③句子：Myopinionisthatweshou