安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、新人文主義的視野

新人文主義，關(guān)注人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)從人的生存、發(fā)展、自由和解放的高度來(lái)理解和把握“人文”概念?！叭宋摹敝叭恕?，應(yīng)是唯物史觀意義上的“現(xiàn)實(shí)的人”；“文”，應(yīng)是“現(xiàn)實(shí)的人”的文化與精神生活。狹隘的人文主義者，則將“人文”僅僅局限在文化生活或精神生活的范圍內(nèi)，離開現(xiàn)實(shí)的人抽象地談?wù)撊说木裆睿ó?dāng)然，只關(guān)注人的物質(zhì)生活而忽視精神生活，則是對(duì)人文的另一種扭曲）。在對(duì)待科學(xué)的觀念上，新人文主義與狹隘的人文主義有著本質(zhì)的區(qū)別。狹隘的人文主義，把科學(xué)及其價(jià)值歸結(jié)為“實(shí)證主義”或“功利主義”，因此將其置于人文主義的對(duì)立面予以批判，于是進(jìn)一步加劇了科學(xué)世界與人文世界、科學(xué)精神與人文精神的分離和對(duì)立。

事實(shí)上，科學(xué)的諸多價(jià)值在本質(zhì)上都是人文的?？茖W(xué)的技術(shù)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值是使科學(xué)具有極為深刻的人文意義的基礎(chǔ)，不能將其歸結(jié)為狹隘的“實(shí)證主義”或“功利主義”；事實(shí)證明，它對(duì)于人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是對(duì)于人的生存、發(fā)展、自由和解放具有根本性的積極意義。正如馬克思所說(shuō)的，科學(xué)不僅是“一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量”，而且是“歷史的有力的杠桿”，是“最高意義上的革命力量”。這里已經(jīng)包含了對(duì)科學(xué)技術(shù)的人文意義和人文價(jià)值的深刻的理解。在新的人文觀念的視野中，科學(xué)不僅具有重要的技術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且具有重要的文化價(jià)值、精神價(jià)值。前者的重大作用顯而易見。后者的作用也被無(wú)數(shù)事實(shí)所證明：它在精神生活的層面上關(guān)注和推動(dòng)了人和文化的發(fā)展，從而給人的生存、發(fā)展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意義。

遺憾的是，有許多人文主義者在科學(xué)之于人的精神生活的意義和價(jià)值問(wèn)題上持否定的態(tài)度。他們認(rèn)為，只有諸如文學(xué)藝術(shù)等所謂“人文文化”才具有精神生活的意義和凈化社會(huì)環(huán)境的價(jià)值，而科學(xué)的精神實(shí)質(zhì)是“實(shí)證主義”和“功利主義”。剖析實(shí)質(zhì)，他們恰恰是在用狹隘的實(shí)證主義和功利主義的眼光來(lái)審視科學(xué)，自然會(huì)無(wú)視科學(xué)的文化價(jià)值和精神價(jià)值了；他們對(duì)于人的精神生活的理解也是十分狹隘的，只將其局限在人的非理性活動(dòng)層面上。顯然。狹隘人文主義的種種觀點(diǎn)，障蔽了審視現(xiàn)代“科學(xué)文化”的視野。

一旦超越上述狹隘視野，我們便會(huì)清楚地發(fā)現(xiàn)“科學(xué)文化”與所謂“人文文化”一樣，對(duì)于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意義和價(jià)值，從而更一步領(lǐng)悟科學(xué)文化的豐富的人文內(nèi)涵，即認(rèn)識(shí)價(jià)值、思想價(jià)值、智力價(jià)值、和狹隘人文主義所否認(rèn)的審美價(jià)值與道德價(jià)值等?？茖W(xué)同藝術(shù)一樣，都是人類最富有創(chuàng)造性的活動(dòng)。藝術(shù)在不斷追求美和發(fā)現(xiàn)美，而科學(xué)在不斷追求和發(fā)現(xiàn)真理的過(guò)程中也留下了光彩熠熠的美的軌跡，它們都撫慰著、震撼看、凈化著人的心靈。因此，可以這樣結(jié)論：科學(xué)同藝術(shù)一樣具有不可否認(rèn)的、重要的人文意義和人文價(jià)值。顯然，樹立新人文主義觀念，不僅有助于科學(xué)與“人文”的融合、促進(jìn)和共同發(fā)展，而且有助于二者更充分地實(shí)現(xiàn)各自的價(jià)值。

解說(shuō)第二段“前者的重大作用”，不正確的一項(xiàng)是（）A．科學(xué)的技術(shù)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展有巨大的推動(dòng)作用。B．科學(xué)的技術(shù)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值，引發(fā)了人類生產(chǎn)方式、生活方式的深刻變革。C．科學(xué)的技術(shù)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值，在精神生活的層面上推動(dòng)了人和文化的發(fā)展。D．科學(xué)的技術(shù)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值，是使科學(xué)具有極為深刻的人文意義的基礎(chǔ)。答案:C解析:這道題考查對(duì)文中“前者的重大作用”的理解。文中明確指出科學(xué)的技術(shù)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值是使科學(xué)具有深刻人文意義的基礎(chǔ)，能推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展，引發(fā)生產(chǎn)、生活方式變革。而C選項(xiàng)說(shuō)在精神生活層面推動(dòng)人和文化發(fā)展，這并非“前者的重大作用”所指，而是科學(xué)的文化價(jià)值、精神價(jià)值的作用。所以答案選C。2、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①在休斯敦火箭隊(duì)____的姚明，出席“護(hù)鯊行動(dòng)從我做起"的活動(dòng)時(shí)說(shuō)：“今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚翅?！?/p>

②在西藏高原的雪山中也有熱帶風(fēng)光，也長(zhǎng)著香蕉和菠蘿，這實(shí)在是一件令人嘖嘖____的事。

③目前，中國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值已突破了一千美元，____一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)是，與改革初期的大步躍進(jìn)相比，今天的改革速度顯然已經(jīng)大大放緩。A．效力稱奇但B．效力稱奇而且C．效勞稱道而且D．效勞稱奇但答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！靶ЯΑ敝笧槌隽Γ靶凇眰?cè)重表示出力服務(wù)。姚明為火箭隊(duì)出力，用“效力”恰當(dāng)?！胺Q奇”強(qiáng)調(diào)驚訝奇特，“稱道”側(cè)重稱贊。雪山中有熱帶風(fēng)光令人驚訝，用“稱奇”合適?！岸摇北磉f進(jìn)，“但”表轉(zhuǎn)折，此處強(qiáng)調(diào)雖人均突破但改革速度放緩，用“但”更準(zhǔn)確。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)最恰當(dāng)。3、下列字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．竦峙（sǒnɡ）滑稽（jī）御聘（pìn）菡萏（hàn）B．扒竊（pá）湛藍(lán)（zhàn）澄澈（chénɡ）燈籠（long）C．綴連（zhuì）寒顫（zhàn）貯蓄（zhù）癡想（chī）D．孿生（luán）霹靂（pī）佇立（chù）嶙峋（xún）答案:D解析:這道題考查對(duì)字詞讀音的掌握。在漢語(yǔ)中，字詞讀音有明確規(guī)范。A、B、C選項(xiàng)中的讀音均正確。D選項(xiàng)中“佇立”的“佇”應(yīng)讀“zhù”，而非“chù”。所以這道題選D。要準(zhǔn)確掌握字詞讀音，需多讀多記，注重積累。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．在備戰(zhàn)中考的過(guò)程中，我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。B．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。C．春天的達(dá)州是個(gè)旅游的好季節(jié)。D．為了防止再出事故，各個(gè)單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。答案:D解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A選項(xiàng)“不能缺乏的，一是自信心不足，二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)”，否定不當(dāng)，應(yīng)是“一是自信心，二是學(xué)習(xí)方法”；B選項(xiàng)“解決、分析、觀察問(wèn)題”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“觀察、分析、解決問(wèn)題”；C選項(xiàng)“達(dá)州是個(gè)旅游的好季節(jié)”主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)是“達(dá)州的春天是個(gè)旅游的好季節(jié)”；D選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，所以答案是D。5、依次填入下文橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

要享受讀書的樂(lè)趣，就得思考。___通過(guò)思考，你___獲得知識(shí)，為認(rèn)識(shí)真理_____興奮，為解決疑難而激動(dòng)，真正體會(huì)到創(chuàng)造的愉快，因而感到愈讀愈有味道。A．只有才能而B．只要才能而C．只有也能卻D．只要也能卻答案:A解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。思考是獲得知識(shí)、體會(huì)創(chuàng)造愉快的必要條件?！爸挥小拧睆?qiáng)調(diào)唯一性，只有思考，才能獲得知識(shí)、感到興奮?！岸北眄槼嘘P(guān)系，符合語(yǔ)境?！爸灰汀睏l件不唯一，不符合文意?！耙材堋北硎霾粶?zhǔn)確，“卻”表轉(zhuǎn)折，與語(yǔ)境不符。所以選A。6、將下列詞語(yǔ)依次填入句子的橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①堅(jiān)忍②凝重③蓬勃

他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣（）的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來(lái)從未梳過(guò)；深邃的眼睛略帶灰色，有一種（）不可逼視的光；長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出（）無(wú)比的生的意志。A．①②③B．③②①C．②③①D．③①②答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用與搭配?！盎鹨粯印背Ｅc“蓬勃”搭配，形容充滿活力；“不可逼視的光”用“凝重”形容恰當(dāng)，體現(xiàn)深沉嚴(yán)肅；“生的意志”用“堅(jiān)忍”來(lái)描述，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定忍耐。綜合來(lái)看，依次填入③②①，答案選B。7、下列各句中，加【】字的詞類活用與例句相同的一項(xiàng)是（)

例句:項(xiàng)伯殺人，臣【活】之A．吾得【兄】事之B．沛公旦日【從】百余騎來(lái)見項(xiàng)王C．沛公【軍】霸上D．【籍】吏民，封府庫(kù)答案:B解析:這道題考查詞類活用。例句“活”是使動(dòng)用法，“使……活”。選項(xiàng)A“兄”是名詞作狀語(yǔ)，“像兄長(zhǎng)那樣”；選項(xiàng)B“從”是使動(dòng)用法，“使……跟從”，與例句相同；選項(xiàng)C“軍”是名詞用作動(dòng)詞，“駐軍”；選項(xiàng)D“籍”是名詞用作動(dòng)詞，“登記”。綜上，答案選B。8、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．有著《小王子》和王蛇吞食大象圖案的藍(lán)色50法郎鈔票被送進(jìn)歷史的粉碎機(jī)。B．它們從北國(guó)邊陲、南海天涯、茫茫戈壁、巍巍高原、從大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外、四面八方，云聚國(guó)慶盛典。C．“敬禮”！五星紅旗冉冉升起。“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”長(zhǎng)安街上，受閱官兵引吭高歌，聲震長(zhǎng)空。D．再見啦，卡拉瓦喬。再見啦，貝爾尼尼。我們不愿看到你們離去。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)中書名號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)為引號(hào)。B項(xiàng)“從……”句式雜糅，標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤。C項(xiàng)“敬禮”后的感嘆號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤，符合正常的語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范。綜上所述，答案選D。9、白日夢(mèng)：指一種適度的意識(shí)狀態(tài)的改變形式，注意力不再訴諸對(duì)環(huán)境刺激的反應(yīng)，而是對(duì)內(nèi)在刺激的反應(yīng)。思維報(bào)告反映出注意偏離了現(xiàn)時(shí)要求的任務(wù)，不指向任何現(xiàn)時(shí)的外部刺激。一般來(lái)說(shuō)，白日夢(mèng)是人獨(dú)處和放松休息時(shí)普遍的一種活動(dòng)，在人們?nèi)胨暗亩虝簳r(shí)刻里最多見，清醒時(shí)、就餐時(shí)、性生活時(shí)最少見。根據(jù)上述定義，下列屬于白日夢(mèng)現(xiàn)象的是：（）A．在看韓劇的時(shí)候她經(jīng)常把自己想象成劇中的女主角B．中午午睡的時(shí)候他做夢(mèng)自己成了百萬(wàn)富翁C．小明患有精神分裂癥，常常說(shuō)自己是玉皇大帝D．恍惚中，她覺得日夜思念的愛人就在眼前答案:D解析:這道題考查對(duì)白日夢(mèng)定義的理解。白日夢(mèng)是適度的意識(shí)狀態(tài)改變，注意力轉(zhuǎn)向內(nèi)在刺激，且人獨(dú)處和放松休息時(shí)多見。A選項(xiàng)看韓劇時(shí)想象不符合獨(dú)處放松；B選項(xiàng)午睡做夢(mèng)不是意識(shí)狀態(tài)改變；C選項(xiàng)小明患精神分裂癥不屬于正常的白日夢(mèng)。D選項(xiàng)恍惚中覺得愛人在眼前，符合獨(dú)處時(shí)意識(shí)狀態(tài)改變且注意力轉(zhuǎn)向內(nèi)在刺激，所以選D。10、下列詩(shī)句，描寫瀑布的一項(xiàng)是（）A．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。B．無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解。在古代詩(shī)詞中，描寫瀑布的名句眾多。C選項(xiàng)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，形象生動(dòng)地描繪出瀑布從高處急速飛瀉而下的壯觀景象，用夸張的手法展現(xiàn)出瀑布的磅礴氣勢(shì)，所以該選項(xiàng)是描寫瀑布的。A選項(xiàng)描寫的是黃河邊的孤城，B選項(xiàng)描寫的是長(zhǎng)江，D選項(xiàng)描寫的是黃梅時(shí)節(jié)的雨景。11、下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．目前，我正在興致勃勃地對(duì)我的作品“減肥”，將可有可無(wú)的句、段刪去。B．嫉妒是刀，最后不是插在別人身上，就是插進(jìn)了自己心里。C．唱一首歌似的，人生的歷程如果一直唱高調(diào)，是會(huì)累壞嗓子的。D．“這個(gè)手術(shù)我來(lái)做，希望你能配合?！痹捳Z(yǔ)如一團(tuán)松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口。答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B選項(xiàng)把嫉妒比作刀，C選項(xiàng)把人生歷程唱高調(diào)比作會(huì)累壞嗓子，D選項(xiàng)把話語(yǔ)比作松軟的棉球，這三個(gè)選項(xiàng)均運(yùn)用了比喻的修辭。A選項(xiàng)“對(duì)作品‘減肥’”是把刪改作品的行為擬人化。所以A選項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同。12、“亞圣”指孟子，那“至圣”所指的儒家代表人物是（）。A．孔子B．程頤C．朱熹D．董仲舒答案:A解析:這道題考查對(duì)儒家代表人物尊稱的了解。在儒家文化中，“至圣”是對(duì)孔子的尊稱?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，其思想和學(xué)說(shuō)對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。孟子被稱為“亞圣”，而程頤、朱熹、董仲舒雖也是儒家人物，但并非“至圣”，所以答案是A選項(xiàng)孔子。13、詩(shī)集《春水》的作者是（）A．張愛玲B．冰心C．蕭紅D．丁玲答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)集《春水》作者的了解。在現(xiàn)代文學(xué)中，冰心是著名的詩(shī)人和作家。她的作品風(fēng)格清新、細(xì)膩，《春水》是其具有代表性的詩(shī)集之一。選項(xiàng)A張愛玲、C蕭紅、D丁玲的創(chuàng)作風(fēng)格和代表作品與《春水》無(wú)關(guān)，所以答案是B冰心。14、下列古文原文，無(wú)誤的一項(xiàng)是：（）A．莫春者，春服既成，童子五六人，冠者六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。B．夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有已也。C．是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂(lè)也。D．蓋夫秋之為狀也，其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶，其氣栗冽，鞭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。答案:C解析:這道題考查對(duì)古文原文的熟悉程度。A選項(xiàng)“莫春”應(yīng)為“暮春”；B選項(xiàng)無(wú)錯(cuò)誤；C選項(xiàng)表述準(zhǔn)確無(wú)誤；D選項(xiàng)“鞭人肌骨”應(yīng)為“砭人肌骨”。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)在字詞和表述上均無(wú)差錯(cuò)，所以答案是C。15、下列各句中[]的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．這種說(shuō)法雖然太極端，但絕不是[駭人聽聞]，人類至今安全的原因之一，就是它的奧秘還不為人知B．一旦這一顆“基因原子彈”爆炸，我們將不可能扭轉(zhuǎn)局面，只能通過(guò)自己的努力，建立國(guó)際性的合作，[防患于未然]，把損失降到最低。C．有的人沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，不去努力經(jīng)營(yíng)自己的人生，只盯著眼前的一點(diǎn)利益，貪圖一時(shí)的享樂(lè)，這種[朝不慮夕]的人，與莊子筆下的學(xué)鳩有什么不同？D．景泰藍(lán)要涂上色料，銅絲粘在上面，涂色料就有了[界線]。答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用。A項(xiàng)“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚，多指社會(huì)上發(fā)生的壞事，此處不合語(yǔ)境。B項(xiàng)“防患于未然”使用恰當(dāng)，強(qiáng)調(diào)提前做好防范。C項(xiàng)“朝不慮夕”形容形勢(shì)危急或境況窘迫，在此形容目光短淺之人不恰當(dāng)。D項(xiàng)“界線”應(yīng)改為“界限”。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)，答案選C。16、下面對(duì)詞語(yǔ)的分析，正確的一項(xiàng)是（）A．大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：鍥而不舍（qì），詼（huī）諧。B．在閱讀中應(yīng)注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：?jiǎn)柩剩▂àn），漂（piǎo）白。C．也應(yīng)注意區(qū)別形近字，例如：“取諦”應(yīng)為“取締”，“修茸”應(yīng)為“修葺”。D．還要注意成語(yǔ)中的一些特殊字形，例如：以身作責(zé)，一愁莫展。答案:C解析:這道題考查對(duì)字詞的正確理解和運(yùn)用。形聲字雖多可依聲旁定音，但“鍥而不舍”中“鍥”讀“qiè”。一字多音中，“嗚咽”的“咽”讀“yè”。形近字易混淆，“取諦”應(yīng)為“取締”，“修茸”應(yīng)為“修葺”，C選項(xiàng)正確。成語(yǔ)中“以身作責(zé)”應(yīng)為“以身作則”，“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”。綜上，答案選C。17、下列各項(xiàng)中詩(shī)句內(nèi)容與季節(jié)名稱對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅（冬季）B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅（夏季）C．一往情深深幾許？深山夕照深秋雨（秋季）D．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開（春季）答案:D解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句所描繪季節(jié)的理解。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”描繪的是冬季雪景，并非春季。冬季大雪紛飛，樹枝上掛滿雪花，好似梨花盛開。A選項(xiàng)“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”體現(xiàn)冬季的寂靜；B選項(xiàng)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是夏季荷花盛開的景象；C選項(xiàng)“一往情深深幾許？深山夕照深秋雨”中“秋雨”點(diǎn)明是秋季。18、①當(dāng)白晝的一切迷霧都___了以后，黑夜要你用另一種眼光看這個(gè)世界。②我們不能___于那片秋之收獲，要把自己的汗水融入冬天的緩沖與再造，讓我們憧憬的春天更富有魅力。③花一樣的生命，一瓣一瓣地綻放她的美麗，使這個(gè)原本死寂荒涼的世界___，充滿快樂(lè)。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．消散沉醉五彩繽紛B．消逝沉醉姿態(tài)萬(wàn)千C．消散沉溺姿態(tài)萬(wàn)千D．消逝沉溺五彩繽紛答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！跋ⅰ睆?qiáng)調(diào)消失散開，“消逝”側(cè)重慢慢不見，迷霧用“消散”更恰當(dāng)?！俺磷怼倍酁榉e極感受，“沉溺”偏消極，收獲應(yīng)用“沉醉”?！拔宀世_紛”強(qiáng)調(diào)色彩豐富，“姿態(tài)萬(wàn)千”側(cè)重姿態(tài)多樣，世界因花綻放變得色彩豐富用“五彩繽紛”。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)最符合語(yǔ)境。19、依次填入下面橫線上的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）

曾幾何時(shí)，“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”_____然成了“臟亂差”的代名詞。為了上檔次，不少城市對(duì)“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”嚴(yán)加“看管”，個(gè)別地方甚至專門出臺(tái)相關(guān)政策取_____“地?cái)偂?。殊不知，看似不夠“高大上”的“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”并不低端，與城市的“高大上”完全可以并行不_____。A．嚴(yán)諦悖B．嚴(yán)諦背C．儼締背D．儼締悖答案:D解析:這道題考查漢字的正確寫法和用法?！皟叭弧毙稳莺芟?，“儼”字正確；“取締”指明令取消或禁止，“締”字恰當(dāng)；“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行，不相沖突，“?！弊址险Z(yǔ)境。A選項(xiàng)“嚴(yán)”字錯(cuò)誤，B選項(xiàng)“背”字錯(cuò)誤，C選項(xiàng)前兩個(gè)字錯(cuò)誤。綜合判斷，答案選D。20、下列文學(xué)常識(shí)的表述完全正確的一項(xiàng)是（）A．《論語(yǔ)》是由孔子弟子及其再傳弟子編著的編年體著作，是儒家的經(jīng)典著作。B．《孟子》是春秋時(shí)期孟子的言論匯編，記錄了他的治國(guó)思想，是“五經(jīng)”之一。C．《莊子》常用寓言表達(dá)深刻的思想，《庖丁解?！贰段迨肪x自《莊子》。D．《墨子》有上中下三篇，作者墨翟是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，是墨家學(xué)派創(chuàng)始人。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)?！墩撜Z(yǔ)》是語(yǔ)錄體，A項(xiàng)錯(cuò)誤?！睹献印肥菓?zhàn)國(guó)時(shí)期的，且“五經(jīng)”不包括《孟子》，B項(xiàng)錯(cuò)誤?！肚f子》善用寓言，《庖丁解?！贰段迨肪鲎云渲校珻項(xiàng)正確?！赌印凡⒎侵挥猩现邢氯?，D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，答案選C。21、下列四組句子中，加【】的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．賂秦【而】力虧/【而】秦兵又至矣B．破滅【之】道也/暴秦【之】欲無(wú)厭C．不賂者【以】賂者喪/秦【以】攻取之外D．小則獲邑,大【則】得城/【則】秦之所大欲答案:B解析:這道題考查文言虛詞“之”的意義和用法。在古代漢語(yǔ)中，“破滅之道也”與“暴秦之欲無(wú)厭”中的“之”都為結(jié)構(gòu)助詞“的”。A項(xiàng)中“而”，前者表因果，后者表轉(zhuǎn)折；C項(xiàng)中“以”，前者表因?yàn)?，后者表憑借；D項(xiàng)中“則”，前者表列舉，后者表那么。綜合比較，答案選B。22、選出下列漢字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）A．悚然（sǒng）負(fù)疚（jiù）窈陷（yāo）B．新正（zhēng）倔強(qiáng)（jiàng）炮烙（lào）C．草窠（kē）歆享（xīn）間或（jiàn）D．踝骨（luǒ）監(jiān)生（jiàn）朱拓（tà）答案:C解析:這道題考查漢字的注音。A項(xiàng)“窈陷”的“窈”應(yīng)讀“yǎo”；B項(xiàng)“炮烙”的“烙”應(yīng)讀“l(fā)uò”；D項(xiàng)“踝骨”的“踝”應(yīng)讀“huái”。C項(xiàng)注音全部正確。要準(zhǔn)確判斷漢字注音，需牢記常見字的正確讀音，多積累易錯(cuò)讀音。23、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界?B．歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C．“我本來(lái)是沒(méi)有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說(shuō)：“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)?！盌．說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)中兩個(gè)問(wèn)句是選擇問(wèn)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。B項(xiàng)歌曲名應(yīng)加書名號(hào)。C項(xiàng)“說(shuō)”在中間，其后應(yīng)用逗號(hào)。D項(xiàng)引用詩(shī)句，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤。綜上，答案選D。24、對(duì)下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式，括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是（）A．荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常上大而下稍小。（說(shuō)明）B．無(wú)論是閱讀或是寫作，字的難處在意義的確定與控制。（議論）C．一場(chǎng)大雪下過(guò)，深深的積雪覆蓋萬(wàn)物，但堅(jiān)毅獨(dú)拔的梅花，卻迎風(fēng)斗雪，傲然開放。（描寫）D．蔡先生之接物，有人以為濫，這全不是事實(shí)，是他在一種高深的理想上，與眾不同。（敘述）答案:D解析:這道題考查對(duì)不同表達(dá)方式的判斷。說(shuō)明是對(duì)事物特征的介紹，A句符合。議論是發(fā)表觀點(diǎn)，B句正確。描寫是對(duì)場(chǎng)景、事物的細(xì)致刻畫，C句沒(méi)錯(cuò)。D句是對(duì)蔡先生接物的評(píng)價(jià)，應(yīng)是議論而非敘述。所以這道題選D。25、杜甫《蜀相》“兩朝開濟(jì)老臣心”中“老臣”是指()A．曹操B．李斯C．諸葛亮D．王安石答案:C解析:這道題考查對(duì)杜甫《蜀相》中人物的理解。在古代文學(xué)常識(shí)中，諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的重要大臣。杜甫《蜀相》這首詩(shī)正是歌頌諸葛亮的功績(jī)。詩(shī)中“兩朝開濟(jì)老臣心”所指的“老臣”就是為蜀漢鞠躬盡瘁的諸葛亮。綜合分析，答案選C。26、下列各詩(shī)句所涉及的傳統(tǒng)節(jié)日，依次對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）

①暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。

②春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

③寒燈短燼方燒臘，畫角殘聲已報(bào)春。

④遙知兄弟登高處，遍插茱黃少一人。

⑤雨余殘日照庭槐，社鼓冬冬賽廟回。A．中秋節(jié)寒食節(jié)除夕重陽(yáng)秋社B．秋社除夕重陽(yáng)中秋節(jié)寒食節(jié)C．重陽(yáng)中秋節(jié)秋社除夕寒食節(jié)D．寒食節(jié)中秋節(jié)除夕秋社重陽(yáng)答案:A解析:這道題考查對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)詩(shī)句的理解。①中“銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤”描繪的是中秋月圓，對(duì)應(yīng)中秋節(jié)。②“寒食東風(fēng)御柳斜”明顯指向寒食節(jié)。③“寒燈短燼方燒臘”說(shuō)的是臘日剛過(guò)，接近除夕。④“遙知兄弟登高處”是重陽(yáng)登高的習(xí)俗，對(duì)應(yīng)重陽(yáng)節(jié)。⑤“社鼓冬冬賽廟回”體現(xiàn)的是秋社的熱鬧。綜合判斷，答案是A選項(xiàng)。27、將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①“超級(jí)女聲”是一個(gè)成功的商業(yè)性市場(chǎng)__________案例，但“真人秀”節(jié)目卻一直受到文化界的質(zhì)疑。

②2006年4月29日上午9點(diǎn)，首都環(huán)境建設(shè)市民熱線12319正式開通，副市長(zhǎng)親自當(dāng)起接線員，__________市民反映的違法建設(shè)等環(huán)境問(wèn)題。

③為英雄金訓(xùn)華守墓37年的陳建，為此放棄了夢(mèng)想幸福和骨肉親情，他身上體現(xiàn)出了一種古典意識(shí)的__________。A．運(yùn)作聆聽風(fēng)范B．操作傾聽風(fēng)尚C．操作聆聽風(fēng)尚D．運(yùn)作傾聽風(fēng)范答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！斑\(yùn)作”強(qiáng)調(diào)經(jīng)營(yíng)運(yùn)轉(zhuǎn)，“操作”側(cè)重具體的動(dòng)作。商業(yè)案例用“運(yùn)作”更恰當(dāng)?！皟A聽”著重用心聽，“聆聽”多用于聽教誨等。副市長(zhǎng)聽市民反映用“傾聽”合適?！帮L(fēng)范”指風(fēng)度、氣派，“風(fēng)尚”指風(fēng)氣、習(xí)慣。陳建體現(xiàn)的是一種“風(fēng)范”。綜合來(lái)看，答案選D。28、下列各句中，【】的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．對(duì)于“無(wú)人監(jiān)考”的建議，同學(xué)們見解不一，議論紛紛，【無(wú)所適從】，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備組織大家認(rèn)真討論一下。B．他心愛的書籍，經(jīng)過(guò)再三處理，還是沒(méi)有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的窘困，【無(wú)出其右】。C．同學(xué)們都認(rèn)為他多才多藝，他自己卻謙虛地說(shuō)：“我不擅長(zhǎng)唱歌，也不喜歡運(yùn)動(dòng)；除了畫畫，就【別無(wú)長(zhǎng)物】了?！盌．面對(duì)愈演愈烈的金融危機(jī)，各國(guó)均采取了一系列應(yīng)對(duì)措施，但有些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)仍處在【風(fēng)雨飄搖】之中，未見好轉(zhuǎn)跡象。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確使用。A項(xiàng)“無(wú)所適從”指不知怎么辦才好，用在此處不合語(yǔ)境。B項(xiàng)“無(wú)出其右”指沒(méi)有能超過(guò)他的，此處說(shuō)生活窘困，用詞不當(dāng)。C項(xiàng)“別無(wú)長(zhǎng)物”指沒(méi)有多余的東西，形容窮困或儉樸，不符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“風(fēng)雨飄搖”形容局勢(shì)不穩(wěn)定，用在形容有些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)恰當(dāng)。所以答案是D。29、下列詞語(yǔ)的中字的讀音與所給注音全都相同的一項(xiàng)是（）A．假jiǎ假定假若假期假條B．監(jiān)jiān監(jiān)察國(guó)子監(jiān)監(jiān)督監(jiān)護(hù)C．間jiàn間諜間斷間或間隙D．將jiānɡ將領(lǐng)將來(lái)將軍將令答案:C解析:這道題考查對(duì)字音的掌握?！凹佟弊衷凇凹倨凇薄凹贄l”中讀“jià”，A項(xiàng)錯(cuò)誤。“監(jiān)”在“國(guó)子監(jiān)”中讀“jiàn”，B項(xiàng)錯(cuò)誤?！皩ⅰ痹凇皩㈩I(lǐng)”“將令”中讀“jiàng”，D項(xiàng)錯(cuò)誤。而“間”在“間諜”“間斷”“間或”“間隙”中都讀“jiàn”，C項(xiàng)符合。30、下列加【】詞語(yǔ)注音有誤的一項(xiàng)是（）A．試【倩】悲風(fēng)（qiàn）親【戚】（[qi]）箕【畚】（běn）長(zhǎng)【堤】（dī）B．夏水【襄】陵（xiāng）傅【說(shuō)】（yuè）【曩】者（nǎng）短【棹】（zhào）C．丈夫之【冠】（guān）絕【巘】（yǎn）【簪】子（zān）【殷】勤（yīn）D．回清【倒】影（dào）【冀】州（jì）【燕】脂（yān）【轡】頭（pèi）答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。在古代文化中，“丈夫之冠”的“冠”應(yīng)讀“guàn”。A選項(xiàng)讀音均正確；B選項(xiàng)讀音無(wú)誤；D選項(xiàng)也沒(méi)有錯(cuò)誤。C選項(xiàng)中“丈夫之冠”的注音有誤，所以答案是C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列默寫，全部正確的兩項(xiàng)是（）A．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！B．蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。C．位卑則足羞，官盛則近諛。D．寧客死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！答案:AC解析:這道題考查名句默寫的準(zhǔn)確性。A句表達(dá)了同病相憐之感，是正確的。C句體現(xiàn)了對(duì)地位不同的人的態(tài)度，書寫無(wú)誤。B句中“蟹六跪而二鰲”應(yīng)為“蟹六跪而二螯”，“蛇蟮”應(yīng)為“蛇鱔”。D句“寧客死以流亡兮”應(yīng)為“寧溘死以流亡兮”。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“技藝高超、精巧”的意思。（）A．匠心獨(dú)運(yùn)B．巧奪天工C．鬼斧神工D．班門弄斧答案:ABC解析:這道題考查對(duì)表示“技藝高超、精巧”成語(yǔ)的掌握。匠心獨(dú)運(yùn)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的構(gòu)思，巧奪天工側(cè)重人工勝過(guò)天然，鬼斧神工形容技藝極其精巧。它們都體現(xiàn)了“技藝高超、精巧”。班門弄斧是指在行家面前賣弄，沒(méi)有此意思，所以不選。3、[多選題]下列應(yīng)用文的結(jié)束語(yǔ)與相關(guān)文種的對(duì)應(yīng)，正確的有（）A．以上報(bào)告如無(wú)不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行（呈報(bào)性報(bào)告）B．是否妥當(dāng)，請(qǐng)批示（請(qǐng)示）C．如蒙錄用，請(qǐng)賜回信（求職信）D．謹(jǐn)向您致以衷心的慰問(wèn)（慰問(wèn)信）答案:BCD解析:這道題考查應(yīng)用文結(jié)束語(yǔ)與文種的對(duì)應(yīng)。請(qǐng)示需上級(jí)批示，所以“是否妥當(dāng)，請(qǐng)批示”對(duì)應(yīng)請(qǐng)示。求職信期待回復(fù)，“如蒙錄用，請(qǐng)賜回信”恰當(dāng)。慰問(wèn)