識(shí)字4田家四季歌+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

核心任務(wù)

我的識(shí)字手冊(cè)

二年級(jí)

班

姓名

神奇的大自然，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的大書。讓我們繼續(xù)走進(jìn)大自然這本書，去認(rèn)識(shí)大江南北的花草樹木，去了解一年四季的農(nóng)事活動(dòng)，去體驗(yàn)誦讀動(dòng)物兒歌帶來的快樂，去尋找美景中藏著的有趣又有規(guī)律的生字，做一本屬于自己的識(shí)字手冊(cè)。

識(shí)字單元

走進(jìn)不同場(chǎng)景，

活用量詞巧識(shí)字

走進(jìn)樹木王國(guó)，利用規(guī)律易識(shí)字

動(dòng)物園里逛一逛，借助動(dòng)物樂識(shí)字

勇闖兒歌世界，

多種方法趣識(shí)字

走進(jìn)田家看四季，農(nóng)事活動(dòng)助識(shí)字

走進(jìn)田家看四季，農(nóng)事活動(dòng)助識(shí)字

學(xué)習(xí)任務(wù)四：今天讓我們走進(jìn)田家四季，一起去發(fā)現(xiàn)農(nóng)家的歡樂，體驗(yàn)農(nóng)事活動(dòng)，向大家介紹農(nóng)事活動(dòng)并背誦歌謠。

田家四季歌

種田的人家、農(nóng)家、農(nóng)村、鄉(xiāng)村

課型：精讀引領(lǐng)課

課時(shí)：2

二年級(jí)上冊(cè)第二單元

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)一：揭示課題，整體感知

活動(dòng)二：細(xì)讀“春季”，聚焦景物

活動(dòng)四：認(rèn)真觀察，規(guī)范書寫

活動(dòng)三：細(xì)讀“夏季”，聚焦農(nóng)事

活動(dòng)一：揭示課題，整體感知

jì

禾

{“禾"變扁、小}

{“子”橫稍長(zhǎng)}

{上下結(jié)構(gòu)}

1.學(xué)寫“季"

①

②

③

④

2.初讀課文，整體感知

（1）借助拼音自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

（2）標(biāo)出小節(jié)數(shù)。

活動(dòng)二：細(xì)讀“春季”，聚焦景物

1.自讀第1小節(jié)，圈畫春季的景物。

蝴蝶

hú

dié

均含有“蟲"

左邊的“蟲”是形旁表示昆蟲的意思，右邊是聲旁表示讀音。

2.再讀兒歌，隨文識(shí)字

甲骨文

小篆

楷體

2.再讀兒歌，隨文識(shí)字

嫩嫩的

肥

féi

肥肉肥胖減肥肥沃

肥美化肥施肥

大、新鮮、茂盛

“桑葉兒正肥"里的“肥”指的是什么？

2.再讀兒歌，隨文識(shí)字

3.田家的春季給你留下的怎樣的印象？

熱鬧、美麗、生機(jī)勃勃

節(jié)奏要舒緩

活動(dòng)三：細(xì)讀“夏季”，聚焦農(nóng)事

1.自讀兒歌，標(biāo)出夏季農(nóng)事特點(diǎn)

農(nóng)事：農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。

農(nóng)事忙：指農(nóng)事很多，非常忙碌，沒有空閑。

2.圈畫出農(nóng)事活動(dòng)

采桑

插秧

積肥

打谷

除草

插秧

割麥

耕田

采桑

播種

bō

3.讀一讀關(guān)于農(nóng)事活動(dòng)的詞語，按季節(jié)分類

除草

割麥

打谷

積肥

插秧

耕田

采桑

播種

bō

春季

夏季

秋季

冬季

3.讀一讀關(guān)于農(nóng)事活動(dòng)的詞語，按季節(jié)分類

4.體會(huì)農(nóng)民的辛苦

早起勤耕作，歸來戴月光

勤勞

回歸歸來

戴：把東西戴在頭上、臉上、脖子上

帶：東西隨身帶著

1.媽媽（

）上心愛的珍珠項(xiàng)鏈，（

）著行李，去度假了。

2.農(nóng)民伯伯（

）著草帽，揮著鋤頭，披星（

）月地在田間勞作。

帶

戴

戴

戴

4.體會(huì)農(nóng)民的辛苦

早起勤耕作，歸來戴月光

月光灑在農(nóng)民伯伯的身上農(nóng)民伯伯回來得很晚。

5.讀好兒歌，積累背誦

節(jié)奏可略加快，體現(xiàn)農(nóng)事的忙碌

春季里，（

），

花開草長(zhǎng)（

）。

麥苗兒（

），桑葉兒（

）。

夏季里，（

），

采桑養(yǎng)蠶又（

）。

早起（

），歸來（

）。

春風(fēng)吹

蝴蝶飛

多嫩

正肥

農(nóng)事忙

插秧

勤耕作

戴月光

5.讀好兒歌，積累背誦

活動(dòng)四：認(rèn)真觀察，規(guī)范書寫

肥肉農(nóng)事

1.讀好生字詞，觀察分類

左右結(jié)構(gòu)：

獨(dú)體字：

肥

農(nóng)事

2.正確、美觀地書寫生字

組詞：肥肉肥胖

部首：月

肥

féi

筆畫：八

2.正確、美觀地書寫生字

組詞：農(nóng)事農(nóng)民

部首：丶

農(nóng)

nóng

筆畫：六

2.正確、美觀地書寫生字

組詞：事情事實(shí)

部首：一

事

shì

筆畫：八

3.相互評(píng)價(jià)

借助下面的評(píng)價(jià)小工具，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)，書寫不理想的字，重新練寫。

自主評(píng)價(jià)小助手

姿勢(shì)端正

☆

筆順正確

☆

結(jié)構(gòu)合理

☆

紙面整潔

☆

我獲得了

顆星

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)五：細(xì)讀“秋季”，聚焦收獲

活動(dòng)六：細(xì)讀“冬季”，聚焦閑適

活動(dòng)八：認(rèn)真觀察，規(guī)范書寫

活動(dòng)七：背誦積累，拓展閱讀

活動(dòng)五：細(xì)讀“秋季”，聚焦收獲

秋季里，稻上場(chǎng)。

場(chǎng)

chǎnɡ

chánɡ

廣場(chǎng)操場(chǎng)

場(chǎng)院打谷場(chǎng)

“場(chǎng)"：

1.表示平坦的空地，一般是用來打谷、曬糧食的地方或者作量詞時(shí)，讀“cháng”。

2.用在與處所有關(guān)的詞語中時(shí)，讀“chǎng"。

1.再讀兒歌，隨文識(shí)字

“稻上場(chǎng)”指的是把稻谷放在平坦的空地上晾曬。

場(chǎng)院

打場(chǎng)

谷像黃金粒粒香。

稻谷

形聲字，指小圓珠形或小碎塊形的東西，可用作量詞。

1.再讀兒歌，隨文識(shí)字

秋天里成熟的谷子黃澄澄的，像黃金的顏色。谷子像黃金一樣寶貴，凝結(jié)著農(nóng)民伯伯的汗水。

身體雖辛苦，心里喜洋洋

雖然

1.再讀兒歌，隨文識(shí)字

喜洋洋

農(nóng)民們的心情

2.讀好兒歌

朗讀時(shí)節(jié)奏要?dú)g快，要讀出豐收的喜悅情感。

活動(dòng)六：細(xì)讀“冬季”，聚焦閑適

1.再讀兒歌，隨文識(shí)字

一年的農(nóng)事全部結(jié)束

制作、制出

2.感受喜悅，讀出情感

從哪些詞可以看出大家心情怎么樣？

很開心

朗讀時(shí)節(jié)奏要舒緩，讀出喜悅

農(nóng)民們身體很辛苦，為什么心里卻喜洋洋？

2.感受喜悅，讀出情感

稻谷喜獲豐收

勞動(dòng)創(chuàng)造幸福

我們平時(shí)應(yīng)該怎么對(duì)待農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果？

我們應(yīng)該珍惜、愛護(hù)農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)糧食。

2.感受喜悅，讀出情感

活動(dòng)七：背誦積累，拓展閱讀

1.多種方式，熟讀成誦

我們一齊讀一讀吧

我讀一節(jié)

你讀一節(jié)

春季里，（

），

花開草長(zhǎng)（

）。

麥苗兒（

），桑葉兒（

）。

夏季里，（

），

采桑養(yǎng)蠶又（

）。

早起（

），歸來（

）。

春風(fēng)吹

蝴蝶飛

多嫩

正肥

農(nóng)事忙

插秧

勤耕作

戴月光

1.多種方式，熟讀成誦

秋季里，（

），

谷像黃金（

）。

身體（

），心里（

）。

冬季里，（

），

新制棉衣（

）。

一年（

），大家（

）。

稻上場(chǎng)

粒粒香

雖辛苦

喜洋洋

雪初晴

暖又輕

農(nóng)事了

笑盈盈

1.多種方式，熟讀成誦

閱讀《四季農(nóng)事歌》：

①讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

②圈一圈，兒歌中的農(nóng)事活動(dòng)。

③說一說從這些農(nóng)事活動(dòng)中你體會(huì)到了什么？并分享你新認(rèn)識(shí)的漢字。

2.拓展閱讀，了解農(nóng)事

活動(dòng)三：背誦積累，拓展閱讀

從這些農(nóng)事活動(dòng)中我體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦。

分享新認(rèn)識(shí)的字

分享你圈出的農(nóng)事活動(dòng)。

閱讀《農(nóng)人種田》

①讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

②圈一圈，農(nóng)民種了什么？

③說一說，你知道農(nóng)民還種了什么？并分享新認(rèn)識(shí)的漢字。

2.拓展閱讀，了解農(nóng)事

農(nóng)民伯伯還種了蔬菜和水果給我們吃。

分享新認(rèn)識(shí)的字

活動(dòng)八：認(rèn)真觀察，規(guī)范書寫

谷子雖然身體辛苦初晴

左右結(jié)構(gòu)：

上下結(jié)構(gòu)：

體初

1.讀好生字詞，觀察分類

谷雖辛苦

2.正確、美觀地書寫生字

組詞：身體體育

部首：亻

體

tǐ

筆畫：七

2.正確、美觀地書寫生字

組詞：初晴初一

部首：衤

初

chū

筆畫：七

2.正確、美觀地書寫生字

組詞：谷物谷子

部首：谷

谷

gǔ

筆畫：七

2.正確、美觀地書寫生字

組詞：雖然

部首：口

雖

suī

筆畫：九

2.正確、美觀地書寫生字

組詞：辛勤辛勞

部首：辛

辛

xīn

筆畫：七

2.正確、美觀地書寫生字

組詞：辛苦苦瓜

部首：艸

苦

kǔ

筆畫：八

3.互相評(píng)價(jià)

借助下面的評(píng)價(jià)小工具，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)，書寫不理想的字，重新練寫。

自主評(píng)價(jià)小助手

姿勢(shì)端正

☆

筆順正確

☆

結(jié)構(gòu)合理

☆

紙面整潔

☆

我獲得了

顆星

完成識(shí)字手冊(cè)

農(nóng)事活動(dòng)名稱

農(nóng)事活動(dòng)圖片

農(nóng)事活動(dòng)名稱

農(nóng)事活動(dòng)圖片

插秧

4田家四季歌

神奇的大自然，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的大書。讓我們走進(jìn)大自然這本書，去認(rèn)識(shí)大江南北的花草樹木，去了解一年四季的農(nóng)事活動(dòng)，去體驗(yàn)誦讀兒歌帶來的快樂，去尋找美景中藏著的有趣又有規(guī)律的生字，做一本屬于自己的識(shí)字手冊(cè)。

【拓展資源】

叢書：《四季農(nóng)事歌》《農(nóng)人種田》

【課型安排與課時(shí)建議】

精讀引領(lǐng)課

課時(shí)建議：2課時(shí)

學(xué)習(xí)任務(wù)四：走進(jìn)田家看四季，農(nóng)事活動(dòng)助識(shí)字

今天讓我們走進(jìn)田家四季，一起去發(fā)現(xiàn)農(nóng)家的歡樂，體驗(yàn)農(nóng)事活動(dòng)，向大家介紹農(nóng)事活動(dòng)并背誦歌謠。

第1課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過字理溯源、語境運(yùn)用、圖文聯(lián)系等方式教學(xué)生認(rèn)識(shí)“季、蝴”等10個(gè)生字。會(huì)寫“季、肥"4個(gè)生字及“四季、春風(fēng)”等4個(gè)詞語。

2.引導(dǎo)學(xué)生借助圖片、視頻等方式，初步了解春季和夏季的農(nóng)事活動(dòng)，感受農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦。

3.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀并背誦第一、二小節(jié)。

【教學(xué)過程】

活動(dòng)一：揭示課題，整體感知

(一)揭示課題，識(shí)字寫字。

1.理解“田家"。

◎“田家”是種田的人家、農(nóng)家、農(nóng)村、鄉(xiāng)村。

不同季節(jié)的田家有不同的景象。今天，我們要來學(xué)習(xí)兒歌——田家四季歌。

2.識(shí)記“季"。

◎“季”：下面是子，上面是禾，“季"指的是幼小的禾苗，四季表示每個(gè)季節(jié)都有新的生命和希望。

3.指導(dǎo)書寫“季”：“季"的書寫要點(diǎn)：上窄下寬，“禾”要寫得扁、小，“子"三筆寫成，橫要長(zhǎng)。

◎教師范寫，學(xué)生練寫，借助評(píng)價(jià)小工具互相評(píng)價(jià)。

（二）初讀課文，整體感知。

1.初讀提示：

（1）借助拼音自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

（2）標(biāo)出小節(jié)數(shù)。

2.檢查朗讀。

◎重點(diǎn)指導(dǎo)：“麥苗兒”“桑葉兒"不是兒化音；“農(nóng)事了”中“了"的讀音是三聲；“稻上場(chǎng)”中“場(chǎng)"的讀音是二聲。注意讀好節(jié)奏。

活動(dòng)二：細(xì)讀“春季”，聚焦景物

（一）自讀第1小節(jié)，圈畫春季的景物。

◎春風(fēng)、花、草、蝴蝶、麥苗、桑葉。

（二）再讀兒歌，隨文識(shí)字。

指名讀兒歌，隨文識(shí)記生字。

1.蝴蝶：引導(dǎo)觀察都是蟲子旁，結(jié)合圖片識(shí)記。

2.麥苗兒：（1）出示麥苗的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)麥子。

（2）出示“麥"的古文字圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：甲骨文中“麥”字的字形很像長(zhǎng)在田里的麥穗。

（3）春天的小麥長(zhǎng)得怎么樣？

◎嫩嫩的，綠綠的，小小的

指導(dǎo)：指田地里長(zhǎng)出的幼小的植物，所以才這么“嫩”，指名讀詞：嫩嫩的。

3.桑葉兒：春天的桑葉正是生長(zhǎng)的好時(shí)候，它們長(zhǎng)得真——肥。識(shí)記“肥”看看它的偏旁就知道它跟身體有關(guān)，指人長(zhǎng)得肥胖，這里是指桑葉長(zhǎng)得茂盛。指名讀詞：肥肉肥胖減肥肥沃肥美化肥施肥。

（三）總結(jié)：田家的春季給你留下的怎樣的印象？

◎熱鬧、美麗、生機(jī)勃勃。

（四）指導(dǎo)朗讀第一小節(jié)，朗讀節(jié)奏要舒緩。

活動(dòng)三：細(xì)讀“夏季”，聚焦農(nóng)事

（一）生自讀第二小節(jié)，找出夏季農(nóng)事活動(dòng)特點(diǎn)。

◎“農(nóng)事忙”，指名讀。理解“農(nóng)事"：指農(nóng)民的農(nóng)業(yè)活動(dòng)；“農(nóng)事忙”指田里的事情很多，非常忙碌，沒有空閑。識(shí)記“農(nóng)"。

（二）學(xué)習(xí)夏季農(nóng)事活動(dòng)。

1.人們?cè)诿κ裁茨?？圈畫出農(nóng)事活動(dòng)。

◎采桑、養(yǎng)蠶、插秧。

2.看圖理解“采?！焙汀安逖?。

3.除了“采桑”“養(yǎng)蠶"和“插秧”，農(nóng)民們還會(huì)干哪些農(nóng)事活動(dòng)？

出圖拓展：耕田、犁地、播種、插秧、除草、割麥、打谷。

按季節(jié)將農(nóng)事活動(dòng)分類，指導(dǎo)讀好詞語。

4.體會(huì)農(nóng)民的辛苦。

農(nóng)民伯伯要忙的農(nóng)事真多，出示：“早起勤耕作，歸來戴月光。"

（1）組詞識(shí)記“勤、歸”。

（2）識(shí)記“戴"并區(qū)分“戴”與“帶"：

像把東西戴在頭上、臉上、脖子上，都用“戴”，比如戴紅領(lǐng)巾、戴手表。如果把東西隨身帶著，就用我們已經(jīng)學(xué)過的“帶”，比如帶著書。讀一讀，辨一辨，選詞填空。

戴

帶

①媽媽（）上心愛的珍珠項(xiàng)鏈，（）著行李，去度假了。

②農(nóng)民伯伯（）著草帽，揮著鋤頭，披星（）月地在田間勞作。

農(nóng)民伯伯“戴”著什么？（月光）說明什么？

◎農(nóng)民伯伯回來得很晚。

（三）指導(dǎo)朗讀，背誦積累。

1.讀好“又”，感受忙碌，沒有空閑下來的時(shí)間，第二小節(jié)節(jié)奏可略加快，體現(xiàn)農(nóng)事的忙碌。

2.練習(xí)背誦春、夏部分。

活動(dòng)四：認(rèn)真觀察，規(guī)范書寫

我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多動(dòng)物，接下來我們來展示一下我們的書寫風(fēng)采吧！

（一）指導(dǎo)學(xué)生讀好生字詞，按結(jié)構(gòu)給生字分類。

肥肉農(nóng)事

左右結(jié)構(gòu)：肥

獨(dú)體字：農(nóng)事

（二）正確、美觀地書寫生字。

1.觀察“肥、農(nóng)、事”，想想怎么寫美觀。

◎書寫要點(diǎn)：

“肥"：“月”窄“巴"寬，頂部“月”高，底部“巴"高，“巴”豎彎鉤沿豎中線下筆，右彎鉤出。

“農(nóng)"：“冖”居橫中線上側(cè)，長(zhǎng)撇從豎中線上端起筆，第四筆豎提的提尖過豎中線，短撇在橫中線上下，捺從長(zhǎng)撇中部起筆，與短撇相接。

“事"：從上至下橫筆較多，做到多橫等距，各部分要寫得緊湊一些，第一橫最長(zhǎng)，中間“口”寫得稍窄略扁，豎鉤在豎中線上。

2.教師范寫。學(xué)生在課本上描紅后在練習(xí)本上練寫兩個(gè)。

3.師生評(píng)價(jià)。

借助下面的評(píng)價(jià)小工具，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)，書寫不理想的，重新練寫。

課堂小結(jié)：我們已經(jīng)看了春季田家美景，了解了夏季田家農(nóng)事，認(rèn)識(shí)了10個(gè)生字，會(huì)寫了4個(gè)字，請(qǐng)將你新認(rèn)識(shí)的字整理到你的識(shí)字手冊(cè)中吧。

【板書設(shè)計(jì)】

第2課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.多種方式教學(xué)生認(rèn)識(shí)“谷、雖"等5個(gè)生字和多音字“場(chǎng)”。會(huì)寫“谷、體"6個(gè)生字及“身體、辛苦”等4個(gè)詞語。

2.引導(dǎo)學(xué)生借助圖文的閱讀，了解秋季和冬季的相關(guān)農(nóng)事，豐富對(duì)農(nóng)事的認(rèn)識(shí)。

3.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀、背誦兒歌，積累語言。

4.通過拓展閱讀讓學(xué)生了解更多農(nóng)事活動(dòng)。

【教學(xué)過程】

活動(dòng)五：細(xì)讀“秋季”，聚焦收獲

（一）指名讀兒歌，隨文識(shí)字。

1.理解“稻上場(chǎng)”，學(xué)習(xí)多音字“場(chǎng)"。

（1）“場(chǎng)”表示平坦的空地，一般是用來打谷、曬糧食的地方，讀“cháng"；用在與處所有關(guān)的詞語中時(shí)，讀“chǎng”，組詞：操場(chǎng)、場(chǎng)地。

（2）講解：“稻上場(chǎng)"指的是把稻谷放在平坦的空地上晾曬。

（3）課件出示圖片，拓展詞語：場(chǎng)院、打場(chǎng)。

2.識(shí)記“谷、?！?。

（1）認(rèn)讀“谷”，谷子，稻谷。

（2）認(rèn)讀“?！保盒温曌?，指小圓珠形或小碎塊形的東西，可用作量詞。

（3）提問：為什么把“谷"比作黃金呢？

◎秋天里成熟的谷子黃澄澄的，像黃金的顏色。谷子像黃金一樣寶貴，凝結(jié)著農(nóng)民伯伯的汗水。

3.識(shí)記“雖、辛、苦”。

（1）夏季農(nóng)民伯伯“早起勤耕作，歸來戴月光"。如今豐收了，他們“身體雖辛苦，心里喜洋洋”。

（2）組詞識(shí)記“雖"（雖然）和辛苦。

（二）體會(huì)感情。

忙了一個(gè)春季和夏季，面對(duì)豐收，人們的心情怎樣？

◎喜洋洋。

（三）指導(dǎo)朗讀：朗讀時(shí)節(jié)奏要?dú)g快，要讀出豐收的喜悅情感。

活動(dòng)六：細(xì)讀“冬季”，聚焦閑適

春種秋收，農(nóng)民伯伯辛苦了一年，獲得了大豐收。很快，冬天來了，這時(shí)的農(nóng)家又是怎樣的生活場(chǎng)景呢？

(一)再讀兒歌，隨文識(shí)字。

1.學(xué)生自由朗讀第4節(jié)，再指名學(xué)生讀。

2.“農(nóng)事了"讀liǎo，表示一年的農(nóng)事全部結(jié)束。

3.組詞識(shí)記“制”：制作、制出。

（二）感受喜悅，讀出情感。

1.從哪些詞可以看出大家心情怎么樣？

◎叢“笑盈盈"可以看出他們很開心。

2.想一想他們?yōu)槭裁锤吲d？

◎稻谷喜獲豐收。

3.我們平時(shí)應(yīng)該怎么對(duì)待農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果？

◎我們應(yīng)該珍惜、愛護(hù)農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)糧食。

3.指導(dǎo)朗讀：“農(nóng)事了”表示農(nóng)事結(jié)束，朗讀時(shí)節(jié)奏要舒緩；“大家笑盈盈"要放緩節(jié)奏讀出喜悅。

活動(dòng)七：背誦積累，拓展閱讀

（一）多種方式，熟讀成誦。

1.同桌合作讀，拍手讀等多種方式讀兒歌。

2.背誦兒歌。

（1）兒童填空背誦。

（2）嘗試全文背誦。

（二）拓展閱讀，了解農(nóng)事。

1.《四季農(nóng)事歌》閱讀要求：

（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

（2）圈一圈，兒歌中的農(nóng)事活動(dòng)。

（3）說一說從這些農(nóng)事活動(dòng)中你體會(huì)到了什么？并分享你新認(rèn)識(shí)的漢字。

2.分享交流。

（1）兒歌中的農(nóng)事：春季：耕地、施肥、剪枝、澆水；夏季：種谷、種菜、追肥、澆水；秋