2.1《地球的表面》教案設(shè)計(jì)課題地球的表面單元第二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)五年級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)觀念：通過(guò)觀察地形圖，知道常見(jiàn)的陸地地形有高原、平原、山地、丘陵和盆地等，了解地球表面的地形地貌是復(fù)雜多樣的，也是不斷變化的?？茖W(xué)思維：用比較的方法，能區(qū)別不同地形的特征，并預(yù)測(cè)不同地形地貌形成的原因。探究實(shí)踐：觀察地形特征，嘗試用超輕黏土制作各種地形的模型。態(tài)度責(zé)任：通過(guò)對(duì)地形的逐步了解，意識(shí)到各種各樣的地形地貌是大自然賜予我們?nèi)祟惖膶氋F自然遺產(chǎn)。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的陸地地形及其特征。難點(diǎn)觀察各種地形地貌的圖片，預(yù)測(cè)形成不同地形地貌的原因。教學(xué)過(guò)程一、科學(xué)聚焦出示圖片，展示地球上不同的地形地貌青藏高原、甘肅張掖、四川盆地、亞馬遜平原、科羅多拉大峽谷思考：地球的表面是什么樣子的？地球現(xiàn)有的面貌是本來(lái)就有的嗎？是什么力量使地球變成了現(xiàn)在的樣子？二、科學(xué)探索探索一：觀察世界地形圖，描述地球表面的樣子觀看視頻：認(rèn)識(shí)海陸分布地球表面有什么特點(diǎn)？地球的表面由海洋和陸地組成，海洋面積比陸地面積大；海洋分布很廣，大陸分布不均；海洋分布多，而大陸分布很少；陸地大概占地球表面的30%，海洋大概占70%，海洋比陸地多很多；陸地大部分分布在北邊，海洋多在南邊；地圖上的陸地顏色不同，高度也不一樣。小結(jié)：不同的顏色代表不同的海拔高度和表示地勢(shì)的高低，“坑坑洼洼”也正體現(xiàn)了地球表面的高低不平。探索二：觀察我國(guó)的地形圖，了解我國(guó)的地形特點(diǎn)展示：展示我國(guó)的地形圖。觀看視頻：認(rèn)識(shí)陸地的地形地貌探索三：觀察圖片中的地形地貌，描述它們特點(diǎn)。彎曲的巖層：它從來(lái)就是這樣的嗎？長(zhǎng)白山天池：為什么在兩千多米的高山上會(huì)有“天池”？敦煌的雅丹地貌：什么原因使這里的巖石變成這個(gè)樣子？黃土高原的切溝：斜坡有什么特點(diǎn)？形成這一特點(diǎn)的原因是什么？黃河入?？诘纳持蓿哼@里為什么會(huì)有許多泥沙滯留？把每幅圖的地形地貌特點(diǎn)和你猜測(cè)的形成原因填寫在活動(dòng)手冊(cè)中。三、科學(xué)研討你認(rèn)為哪組同學(xué)的解釋更合理？依據(jù)是什么？綜合全班同學(xué)的分析，歸納出影響地形