2025年小學(xué)體育教師資格證面試真題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)根據(jù)以下教學(xué)內(nèi)容，完成一份小學(xué)三年級(jí)《立定跳遠(yuǎn)》的教案。教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)三年級(jí)《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，知道立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)發(fā)展腿部力量和彈跳能力的運(yùn)動(dòng)。2.技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能夠初步掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)，能夠在原地完成立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷的意志品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)跳躍活動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：蹬地有力，收腹提臀。難點(diǎn)：空中平衡，落地輕柔。教學(xué)方法：講解示范法、游戲法、練習(xí)法。教學(xué)過程：1.開始部分（5分鐘）a.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)生。b.導(dǎo)入：通過游戲“小兔子采蘑菇”導(dǎo)入本課內(nèi)容。2.基本部分（30分鐘）a.熱身活動(dòng)（5分鐘）：慢跑、徒手操、踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)的活動(dòng)。b.教學(xué)新授（15分鐘）：i.講解示范：教師講解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并做完整動(dòng)作示范。強(qiáng)調(diào)蹬地、收腹、提臀、落地輕柔等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。ii.分解練習(xí)：將立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作分解為蹬地、收腹、提臀、落地四個(gè)部分進(jìn)行練習(xí)。iii.完整練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)完整動(dòng)作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。c.鞏固提高（10分鐘）：i.游戲練習(xí)：“跳過小河”，設(shè)置不同高度的障礙物，學(xué)生依次跳過。ii.比賽練習(xí)：“立定跳遠(yuǎn)接力賽”，分組進(jìn)行比賽，提高學(xué)生的練習(xí)積極性。3.結(jié)束部分（5分鐘）a.放松活動(dòng)：慢跑、拉伸運(yùn)動(dòng)。b.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的學(xué)生。c.完成教學(xué)：師生再見，回收器材。場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、立定跳遠(yuǎn)沙坑、標(biāo)志物若干。二、請(qǐng)根據(jù)以下教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行模擬授課。教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)二年級(jí)《隊(duì)列隊(duì)形——向右看齊》教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解向右看齊的要求，知道向右看齊是隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作之一。2.技能目標(biāo)：90%的學(xué)生能夠掌握向右看齊的動(dòng)作要領(lǐng)，能夠在口令下完成向右看齊的動(dòng)作。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，促進(jìn)學(xué)生身體姿態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：腳尖對(duì)齊，身體正直。難點(diǎn)：保持隊(duì)形整齊，動(dòng)作迅速。教學(xué)方法：講解示范法、練習(xí)法、游戲法。教學(xué)過程：1.開始部分（3分鐘）a.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)生。b.導(dǎo)入：通過歌曲“排排隊(duì)”導(dǎo)入本課內(nèi)容。2.基本部分（32分鐘）a.熱身活動(dòng)（3分鐘）：慢跑、徒手操、頸部和肩部的活動(dòng)。b.教學(xué)新授（15分鐘）：i.講解示范：教師講解向右看齊的要求，并做完整動(dòng)作示范。強(qiáng)調(diào)腳尖對(duì)齊，身體正直，目視前方等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。ii.分解練習(xí)：將向右看齊動(dòng)作分解為預(yù)令和動(dòng)令兩個(gè)部分進(jìn)行練習(xí)。iii.完整練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行向右看齊完整動(dòng)作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。c.鞏固提高（15分鐘）：i.游戲練習(xí)：“看誰站得直”，學(xué)生根據(jù)教師的口令進(jìn)行向右看齊，教師觀察學(xué)生的動(dòng)作是否到位，并進(jìn)行糾正。ii.比賽練習(xí)：“快速看齊比賽”，分組進(jìn)行比賽，看哪組學(xué)生能夠最快最準(zhǔn)確地完成向右看齊的動(dòng)作。3.結(jié)束部分（2分鐘）a.放松活動(dòng)：慢跑、拉伸運(yùn)動(dòng)。b.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的學(xué)生。c.完成教學(xué)：師生再見，回收器材。場(chǎng)地器材：操場(chǎng)。三、假設(shè)在教學(xué)《籃球運(yùn)球》時(shí)，有學(xué)生突然感到腳踝疼痛，請(qǐng)簡述你會(huì)如何處理。四、請(qǐng)結(jié)合小學(xué)體育新課標(biāo)的理念，談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。試卷答案一、小學(xué)三年級(jí)《立定跳遠(yuǎn)》教案教學(xué)過程：1.開始部分（5分鐘）a.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)生。b.導(dǎo)入：通過游戲“小兔子采蘑菇”導(dǎo)入本課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.基本部分（30分鐘）a.熱身活動(dòng)（5分鐘）：慢跑、徒手操、踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)的活動(dòng)，充分活動(dòng)身體，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。b.教學(xué)新授（15分鐘）：i.講解示范：教師講解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并做完整動(dòng)作示范。強(qiáng)調(diào)屈膝、擺臂、蹬地有力，收腹提臀，落地輕柔等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。示范要規(guī)范、清晰，便于學(xué)生觀察模仿。ii.分解練習(xí)：將立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作分解為預(yù)擺、起跳、騰空、落地四個(gè)部分進(jìn)行練習(xí)。先進(jìn)行無沙坑的分解練習(xí)，再進(jìn)行有沙坑的完整練習(xí)。例如，先練習(xí)原地預(yù)擺，再練習(xí)原地起跳，最后練習(xí)完整跳起落地。iii.完整練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)完整動(dòng)作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作?？刹捎梅纸M輪流練習(xí)的方式，提高練習(xí)效率。c.鞏固提高（10分鐘）：i.游戲練習(xí)：“跳過小河”，設(shè)置不同高度的障礙物（如標(biāo)志物、繩子等），學(xué)生依次跳過，練習(xí)跳過障礙物的能力，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和平衡感。ii.比賽練習(xí)：“立定跳遠(yuǎn)接力賽”，分組進(jìn)行比賽，提高學(xué)生的練習(xí)積極性和競爭意識(shí)。3.結(jié)束部分（5分鐘）a.放松活動(dòng)：慢跑、拉伸運(yùn)動(dòng)，幫助學(xué)生放松身心，恢復(fù)體力。b.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的學(xué)生，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。c.完成教學(xué)：師生再見，回收器材。場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、立定跳遠(yuǎn)沙坑、標(biāo)志物若干。解析：該教案設(shè)計(jì)合理，符合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。教案從開始部分、基本部分、結(jié)束部分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的目標(biāo)和要求。導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用游戲的方式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。基本部分的教學(xué)內(nèi)容安排循序漸進(jìn)，從講解示范到分解練習(xí)再到完整練習(xí)，符合運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律。熱身活動(dòng)充分，能夠預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。鞏固提高環(huán)節(jié)采用游戲和比賽的方式，能夠提高學(xué)生的練習(xí)積極性和競爭意識(shí)。結(jié)束部分有放松活動(dòng)和課堂小結(jié)，能夠幫助學(xué)生放松身心，鞏固學(xué)習(xí)成果。二、小學(xué)二年級(jí)《隊(duì)列隊(duì)形——向右看齊》模擬授課模擬授課要點(diǎn)：1.開始部分：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)生。導(dǎo)入環(huán)節(jié)可采用歌曲“排排隊(duì)”的方式，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.基本部分：a.熱身活動(dòng)：慢跑、徒手操、頸部和肩部的活動(dòng)，活動(dòng)開關(guān)節(jié)，為隊(duì)列練習(xí)做好準(zhǔn)備。b.教學(xué)新授：i.講解示范：教師講解向右看齊的要求，并做完整動(dòng)作示范。強(qiáng)調(diào)“腳尖對(duì)齊，身體正直，目視前方”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。示范要規(guī)范、清晰，便于學(xué)生觀察模仿。ii.分解練習(xí)：將向右看齊動(dòng)作分解為預(yù)令（“向右看——齊！”）和動(dòng)令（“齊！”）兩個(gè)部分進(jìn)行練習(xí)。先進(jìn)行口令練習(xí)，再進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。iii.完整練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行向右看齊完整動(dòng)作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作?？刹捎眉w練習(xí)和分組練習(xí)相結(jié)合的方式，提高練習(xí)效率。c.鞏固提高：i.游戲練習(xí)：“看誰站得直”，學(xué)生根據(jù)教師的口令進(jìn)行向右看齊，教師觀察學(xué)生的動(dòng)作是否到位，并進(jìn)行糾正。通過游戲的方式，提高學(xué)生的練習(xí)積極性和專注度。ii.比賽練習(xí)：“快速看齊比賽”，分組進(jìn)行比賽，看哪組學(xué)生能夠最快最準(zhǔn)確地完成向右看齊的動(dòng)作。通過比賽的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量。3.結(jié)束部分：慢跑、拉伸運(yùn)動(dòng)，幫助學(xué)生放松身心，恢復(fù)體力。課堂小結(jié)：教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的學(xué)生。師生再見，回收器材。解析：該模擬授課設(shè)計(jì)合理，符合小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。授課過程從開始部分、基本部分、結(jié)束部分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的目標(biāo)和要求。導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用歌曲的方式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。基本部分的教學(xué)內(nèi)容安排循序漸進(jìn)，從講解示范到分解練習(xí)再到完整練習(xí)，符合運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律。熱身活動(dòng)充分，能夠預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。鞏固提高環(huán)節(jié)采用游戲和比賽的方式，能夠提高學(xué)生的練習(xí)積極性和競爭意識(shí)。結(jié)束部分有放松活動(dòng)和課堂小結(jié)，能夠幫助學(xué)生放松身心，鞏固學(xué)習(xí)成果。三、學(xué)生腳踝疼痛處理1.立即停止運(yùn)動(dòng)，將學(xué)生扶到安全的地方休息。2.檢查學(xué)生的腳踝情況，判斷是否為扭傷。如果腳踝腫脹、疼痛明顯，可能是扭傷。3.如果懷疑扭傷，應(yīng)立即采取冰敷處理，用毛巾包裹冰袋，敷在疼痛處，每次敷15-20分鐘，每隔2-3小時(shí)敷一次，以減輕疼痛和腫脹。4.幫助學(xué)生用枕頭或毛巾等物品墊高患肢，使其高于心臟水平，以促進(jìn)血液循環(huán)，減輕腫脹。5.聯(lián)系家長，告知家長學(xué)生的受傷情況，并建議家長帶學(xué)生去醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查和治療。6.如果疼痛劇烈，或出現(xiàn)無法行走的情況，應(yīng)立即送往醫(yī)院就診。解析：處理學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的原則是“先止傷，后治傷”。首先應(yīng)立即停止運(yùn)動(dòng)，防止損傷加重。然后檢查傷情，判斷損傷類型。對(duì)于疑似扭傷的腳踝，應(yīng)立即采取冰敷處理，以減輕疼痛和腫脹。同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生墊高患肢，促進(jìn)血液循環(huán)。最后，應(yīng)聯(lián)系家長，并建議去醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查和治療。如果傷情嚴(yán)重，應(yīng)立即送往醫(yī)院就診。四、激發(fā)小學(xué)生體育活動(dòng)興趣的方法1.創(chuàng)設(shè)趣味性的體育活動(dòng)情境，將體育游戲融入到體育教學(xué)中，例如，將籃球運(yùn)球游戲設(shè)計(jì)成“運(yùn)送貨物”的游戲，將跳繩游戲設(shè)計(jì)成“闖關(guān)”游戲，以提高學(xué)生的參與興趣。2.采用多樣化的教學(xué)方法，例如，采用示范法、講解法、游戲法、比賽法等多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。3.注重學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)、技能水平等不同情況，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂趣。4.加強(qiáng)師生互動(dòng)，教師可以用鼓勵(lì)性的語言，例如，“你跳得真高！”“你運(yùn)球越來越好了！”等，來鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)。5.組織豐富多彩的體育活動(dòng)，例如，體育節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)籃球賽等，為學(xué)生提供展示自己體育才能的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。6.