第十三章內(nèi)能

第2節(jié)內(nèi)能熾熱的巖漿冰冷的積雪人教版九年級(jí)物理上冊(cè)“熱”是一種能量嗎？它能做功嗎？

自古以來，人們就在不斷地尋找與熱有關(guān)的某種能量。1.建立內(nèi)能的概念;嫩簡(jiǎn)單描述內(nèi)能與溫度的關(guān)系。2.通過實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn)活動(dòng)，知道通過做功和熱傳遞的方法可以改變物體的內(nèi)能;能判斷物體內(nèi)能是否發(fā)生改變及內(nèi)能改變的方式。運(yùn)動(dòng)著的足球具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的分子也具有動(dòng)能，叫做分子動(dòng)能知識(shí)點(diǎn)1內(nèi)能分子之間存在類似彈簧形變時(shí)的相互作用力,相互吸引或排斥的分子具有分子勢(shì)能被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢(shì)能frf?ff?r

內(nèi)能：物體內(nèi)所有的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。

一切物體在任何情況下都有內(nèi)能。

內(nèi)能的單位：焦耳（J）熾熱的熔巖冰冷的雨雪炙熱的熔巖具有內(nèi)能；冰冷的冰塊，溫度雖然很低，其中的水分子仍然做著熱運(yùn)動(dòng)，所以也具有內(nèi)能。特別說明：物體溫度降低時(shí)內(nèi)能減小，溫度升高時(shí)內(nèi)能增加；反過來，物體內(nèi)能改變時(shí)，溫度不一定改變。如：水結(jié)冰時(shí)，放熱但溫度保持不變。影響內(nèi)能大小的因素（1）物體的溫度:溫度反映了物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度,溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,分子動(dòng)能越大,內(nèi)能就越大。(2)物體的質(zhì)量:質(zhì)量反映了物體內(nèi)部分子數(shù)目的多少,質(zhì)量越大,分子的數(shù)目就越多。在其他條件相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,內(nèi)能就越大。(3)物體的體積:體積反映了物體內(nèi)部分子間平均距離的大小，分子間距離大小的變化引起分子間作用力大小的變化,從而影響分子勢(shì)能的大小,進(jìn)而影響內(nèi)能的大小。(4)物質(zhì)的狀態(tài):物質(zhì)的狀態(tài)不同,其分子間的距離和相互作用力也不同,分子勢(shì)能也就不同,因而其內(nèi)能不同。(5)構(gòu)成物體的物質(zhì)種類:不同物質(zhì)的分子大小、結(jié)構(gòu)都不同,分子間的作用力、物體內(nèi)部分子數(shù)目也不同,它們的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能也就不同,因而內(nèi)能不同。

機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān);

內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)。所以內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能。因?yàn)樗械奈矬w的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以一切物體都具有內(nèi)能。內(nèi)能與機(jī)械能例

關(guān)于內(nèi)能和溫度，下列說法正確的是（）A．0℃的冰塊內(nèi)能為零B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大C．物體內(nèi)能增加，溫度一定升高D．物體溫度升高時(shí)內(nèi)能增加D連接中考一切物體都有內(nèi)能溫度高的物體，但質(zhì)量小，內(nèi)能不一定大晶體熔化過程中，質(zhì)量、溫度不變，但吸熱，故內(nèi)能增加且溫度不升高例

下列說法正確的是（）A．-10℃的冰既沒有機(jī)械能，也沒有內(nèi)能B．靜止的汽車一定沒有機(jī)械能，但有內(nèi)能C．在空中飄動(dòng)的白云只有機(jī)械能，沒有內(nèi)能D．靜止的汽車可能沒有機(jī)械能，但一定有內(nèi)能D

【想一想】取一根粗鐵絲，我們有什么辦法使粗鐵絲的溫度升高，內(nèi)能增加？來回彎折鐵絲與其他物體來回摩擦用力鉆木做功改變物體內(nèi)能的途徑是做功和熱傳遞。知識(shí)點(diǎn)2物體內(nèi)能的改變探究：怎樣改變物體的內(nèi)能？用火加熱鐵絲放在太陽下曬放在熱水中燙熱傳遞

熾熱的工件投入冷水中，工件會(huì)涼下來，而冷水會(huì)變熱；熱由工件傳遞到水中，這一過程叫做熱傳遞。

發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。熱傳遞改變物體內(nèi)能物體之間有溫度差。熱傳遞的條件01傳遞方向02內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞。熱傳遞的實(shí)質(zhì)03內(nèi)能的轉(zhuǎn)移例

【多選】下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是（）A．物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加B．物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高C．物體的溫度越高，含有的熱量越多D．熱傳遞過程中，熱量總是從高溫物體傳遞至低溫物

體AD鞏固練習(xí)

棉花燃燒起來。因?yàn)榛钊麎嚎s氣體做功，使空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到了硝化棉的燃點(diǎn)。

對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加做功改變物體內(nèi)能點(diǎn)擊圖片播放現(xiàn)象分析結(jié)論瓶?jī)?nèi)水上方存在著無色透明、無法看到的水蒸氣；當(dāng)塞子跳起來時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧，說明水蒸氣液化成了可以看到的小水滴。氣體膨脹對(duì)外做功，內(nèi)能減小，溫度降低點(diǎn)擊圖片播放演示實(shí)驗(yàn)做功與內(nèi)能的改變

對(duì)物體做功，內(nèi)能增加，溫度升高。物體對(duì)外做功，內(nèi)能減少，溫度降低。做功改變內(nèi)能的本質(zhì)內(nèi)能與機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化。例

一根鋸條的溫度升高了，則（）A．一定是對(duì)該鋸條做了功，使它的內(nèi)能增加，溫度

升高B．一定是對(duì)該鋸條傳遞了熱量，使它的內(nèi)能增加，

溫度升高C．對(duì)該鋸條做功和傳遞熱量，使它的內(nèi)能增加，是

不能同時(shí)存在的D．對(duì)該鋸條做功和傳遞熱量，都可以使它的內(nèi)能增

加，溫度升高D1.老師在做“向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣”的實(shí)驗(yàn)過程中，不斷的向瓶?jī)?nèi)打氣，使得瓶?jī)?nèi)的水蒸氣氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)能

（填“增加”或“減少”），溫度

（填“升高”或“降低”）。當(dāng)瓶塞跳起來時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)

，這是因?yàn)榭諝鈱?duì)瓶塞

，內(nèi)能

（填“增加”或“減少”），溫度

（填“升高”或“降低”），水蒸氣

而成小液滴。增加升高白霧做功減少降低液化基礎(chǔ)鞏固題2.在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，這是用_____的方法來改變木頭的內(nèi)能；燒紅的鐵塊放進(jìn)涼水里，水的溫度升高了，這是用_______的方法來改變水的內(nèi)能。做功熱傳遞基礎(chǔ)鞏固題3.下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是（）A．具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能B．物體溫度不變，內(nèi)能一定不變C．物體沒有吸熱，內(nèi)能一定不變D．在溫度、狀態(tài)和物質(zhì)種類均相同的情況下，物體的質(zhì)量越大，內(nèi)能越大D基礎(chǔ)鞏固題4．【多選】在下列選項(xiàng)中，物體內(nèi)能的改變是通過做功實(shí)現(xiàn)的是（

）A．在炎熱的夏天，在啤酒中放入一些冰塊，啤酒變涼C．行駛的汽車，輪胎會(huì)變熱B．太陽能熱水器水箱中的水被曬熱D．劃火柴，火柴燃燒CD

用打氣筒打氣時(shí),過一會(huì)筒壁會(huì)熱起來,這是為什么?

答：打氣時(shí)活塞壓縮空氣做功,使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加,溫度升高;克服活塞與筒壁間的摩擦做功也使筒壁內(nèi)能增加,所以筒壁就會(huì)熱起來。能力提升題1.內(nèi)能的定義

物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)