2025年南京招教考試題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.有目的地培養(yǎng)人的社會活動B.增進(jìn)人的知識技能C.促進(jìn)人的身心發(fā)展D.傳承文化答案：A2.提出“白板說”的教育家是（）A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.裴斯泰洛齊答案：B3.我國義務(wù)教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年答案：B4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識答案：B5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D6.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B7.最早提出“班級”一詞的是（）A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威答案：A8.課程計(jì)劃的核心內(nèi)容是（）A.課程設(shè)置B.課程開設(shè)順序C.課時分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排答案：A9.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識B.開發(fā)智力C.教書育人D.為人師表答案：C10.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.華生C.布魯納D.加涅答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.以下屬于陶行知教育思想的有（）A.生活即教育B.社會即學(xué)校C.教學(xué)做合一D.教育即生長答案：ABC3.我國現(xiàn)行學(xué)制包括（）A.學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育答案：ABCD4.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師的業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和個性特點(diǎn)答案：ABCD5.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實(shí)踐活動C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動答案：ABCD6.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.健全的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.平等、心理相容的氛圍答案：ABCD7.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議答案：ABCD8.教師勞動的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD9.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性答案：ABCD10.以下屬于學(xué)習(xí)動機(jī)理論的有（）A.強(qiáng)化理論B.需要層次理論C.成就動機(jī)理論D.成敗歸因理論答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能行為。（）答案：×2.教育對社會發(fā)展有巨大作用，可以決定社會發(fā)展方向。（）答案：×3.義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性的特點(diǎn)。（）答案：√4.教學(xué)就是教師教的活動。（）答案：×5.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。（）答案：×6.班級管理的主要功能是維持班級秩序。（）答案：×7.課程計(jì)劃是編寫教科書的直接依據(jù)。（）答案：×8.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)。（）答案：√9.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）答案：√10.學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。答案：一方面，政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)，如決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育權(quán)、教育目的等；另一方面，教育對政治經(jīng)濟(jì)制度有反作用，能為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)人才、影響輿論、促進(jìn)民主等。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過程的基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：包括了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)等。4.簡述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在新課程改革背景下，教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。答案：教師要從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生主體地位；從注重知識傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生全面發(fā)展；從傳統(tǒng)的“教”轉(zhuǎn)向引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；從單一評價轉(zhuǎn)向多元評價等。2.討論如何在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。答案：首先要引導(dǎo)學(xué)生樹立自我管理意識，讓其明確重要性；其次，建立民主管理制度，給學(xué)生參與管理機(jī)會；再者，設(shè)立班級崗位讓學(xué)生輪流擔(dān)任，鍛煉能力；最后，引導(dǎo)學(xué)生制定個人目標(biāo)和計(jì)劃并自我監(jiān)督。3.討論在德育過程中如何貫徹因材施教原則。答案：要深入了解學(xué)生的個性特點(diǎn)和內(nèi)心世界，根據(jù)學(xué)生不同年齡特征、個性差異以及品德發(fā)展現(xiàn)狀，選擇合適的德育內(nèi)容和方法。做到一把鑰匙開一把鎖，使德