教科版（2017秋）二年級上冊科學全冊教學計劃及進度安排教學內(nèi)容：本冊教學內(nèi)容包括兩大塊：我們的地球家園：1地球家園中有什么2土壤——動植物的樂園3太陽的位置和方向4觀察月相5各種各樣不同的天氣6不同的季節(jié)7做大自然的孩子材料：1我們生活的世界2不同材料的餐具3書的歷史4神奇的紙5椅子不簡單6做一頂帽子教材分析：“我們的地球家園”單元，統(tǒng)整“地球與宇宙科學領(lǐng)域”的三個主要概念組織教學內(nèi)容，從整體的地球家園中有什么到局部的尋訪土壤居民，從遙遠的太陽、月球與生活的聯(lián)系到觸手可及的天氣、季節(jié)與生命的聯(lián)結(jié)，整個單元以“關(guān)愛家園、關(guān)注生命”為線索，串聯(lián)起一系列活動，并將整個活動落腳到“做大自然的孩子”，在落實單元教學內(nèi)容的同時，對教學目標進行升華。材料”單元的學習對學生形成“世界是物質(zhì)的”這一認識非常重要。在一年級下冊“我們周圍的物體”單元里，學生已對物體的特征進行了初步研究。根據(jù)課程標準的要求，他們將在3—4年級開展物質(zhì)狀態(tài)的學習，而對材料概念的理解是從物體到物質(zhì)概念發(fā)展必不可少的進階。這一單元的編寫，強調(diào)和突出了對“材料”這一概念更全面和深入的理解，并根據(jù)目前材料科學的快速發(fā)展和人類對材料的認識不斷豐富和提高現(xiàn)狀，設(shè)計和組織了“材料”單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，以期讓學生以辯證和發(fā)展的觀點看待材料，不固化對某種材料的認識。學生情況分析：通過一年級一學年的學習，可以看出孩子們對全新的課程充滿了好奇和渴望，對于科學這門功課有強烈的學習欲望，能積極主動的學習，這也為上好科學課帶來了契機。加上本冊教材安排的內(nèi)容貼近學生生活，相信他們會傾注更多的熱情來學好這門課程。但通過上學年的學習，發(fā)現(xiàn)同學們?nèi)狈α己玫目茖W學習習慣，動手能力差，科學的學習思維還沒形成，缺乏相應(yīng)的學習方法，課堂主動參與思考性也會不足，今后要在這幾方面多多強化。教學目標：一、“我們的地球家園”單元教學目標（一）科學概念目標描述太陽每天在天空中東升西落的位置變化。描述怎樣利用太陽的位置辨認方向。描述一年中季節(jié)變化現(xiàn)象，舉例說出季節(jié)變化對動植物和人類生活的影響。描述月相的變化現(xiàn)象。知道太陽能夠發(fā)光發(fā)熱。描述太陽對動植物和人類生活有著重要影響。知道有陰、晴、雨、雪、風等天氣現(xiàn)象。描述天氣變化對動植物和人類生活的影響。觀察并描述周圍的土壤上生長著的植物和生活著的動物?！安牧稀眴卧虒W目標（二）科學概念目標我們周圍的世界可分為自然世界和人工世界，人工世界是由人設(shè)計并制造出來的。物品是由一種或多種材料做成的，我們身邊存在著許多不同種類的材料。物品可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性能來描述，也可以根據(jù)這些性能來區(qū)分物品或材料。不同的材料具有不同的性能，材料的性能決定材料的用途。通過科學技術(shù)可以將自然界的各種材料利用起來，材料經(jīng)過加工可能改變原有的性能。某些材料可以反復使用，一些廢棄的物品可以用來制造新的產(chǎn)品。教學重點：引導學生知道土壤對于我們?nèi)祟惡蛣又参锏闹匾匾裕褐廊绾魏唵斡锰杹肀鎰e方向；認識不同的天氣和季節(jié)。引導學生明白我們周圍的世界可分為自然世界和人工世界，人工世界是由人設(shè)計并制造出來的。3、引導學生知道物品是由一種或多種材料做成的，我們身邊存在著許多不同種類的材料。教學難點：引導學生觀察并描述周圍的土壤上生長著的植物和生活著的動物。引導學生認識物品可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性能來描述，也可以根據(jù)這些性能來區(qū)分物品或材料。不同的材料具有不同的性能，材料的性能決定材料的用途。2.培養(yǎng)學生在科學實踐活動中能通過對身邊自然事物的觀察，發(fā)現(xiàn)和提出問題。3.培養(yǎng)學生良好的觀察以及和同學合作交流的習慣。教學建議策略1、培養(yǎng)學生科學學習的興趣和良好習慣。2、讓學生在生動具體的情境中學習科學。3、引導學生積極思考，并與同伴合作交流。4、培養(yǎng)學生初步提出問題和解決問題的能力。5、創(chuàng)造性地使用科學教材，及時反思。教學課時：13課時二年級科學教學進度（2018-2019學年度第一學期）周次教學內(nèi)容課時1行為習慣訓練周21-1地球家園中有什么131-2土壤-----動植物的樂園141-3太陽的位置與方向15國慶節(jié)放假61-5各種各樣的天氣171-4觀察月相181-6不同的季節(jié)191-7做大自然的孩子1102-1我們生活的世界1112-2不同材料的餐具1122-3書的歷史1132-4神奇的紙1142-5椅子不簡單1152-6做一頂帽子116復習17測試一、二年級科學期末復習選擇題1．媽媽想買一個不容易摔碎的碗，她不能選擇(

)A.

不銹鋼碗

B.

木碗

C.

塑料碗

D.

瓷碗2．中午，我們面對太陽時，前面是（

）A.

南

B.

北

C.

東3．清晨，面對太陽，前面是東，右邊是（

）。A.

南

B.

西

C.

北4．月相是（

）變化的，有時月相亮面（

）變大，有時（

）變小。A.

逐漸

B.

隨意5．荷花盛開的季節(jié)是（

）。A.

春季

B.

夏季

C.

秋季

D.

冬季6．月球（

）部分的形狀叫月相。A.

不發(fā)亮

B.

發(fā)亮7．具有安全功能的帽子是（

）。A.

B.

C.

8．具有保暖動能的帽子是（

）。A.

B.

C.

9．下列選項中，（

）不是現(xiàn)在造紙用到的材料。A.

白菜

B.

蘆葦

C.

木材10．通過如圖所示的實驗，說明瓦楞狀的紙（

）。A.

能承受更大的壓力

B.

能隔熱

C.

能保溫11．多種材料制作的椅子，一般情況下，最柔軟的部分是（

）A.

椅座

B.

扶手

C.

底座12．蚯蚓喜歡生活在（

）的土壤。A.

干燥

B.

潮濕13．椅子靠背用纖維制作，主要目的是（

）。A.

更結(jié)實

B.

更美觀

C.

更透氣14．以下哪一個是瓦楞狀紙的形狀(

)。A.

B.

15．有—種材料，它會反光，堅硬而且重，摸起來涼涼的，它可能是(

)A.

陶瓷

B.

木頭

C.

塑料

D.

金屬16．辦公椅的靠背用網(wǎng)布制作，主要的目的是（

）A.

耐臟

B.

更結(jié)實

C.

更美觀

D.

更透氣、更舒適17．紙箱芯做成瓦楞狀主要是為了(

)A.

隔熱

B.

防水

C.

抗壓、堅固

D.

節(jié)省材料18．如圖，根據(jù)太陽的方向，可以知道圖中此時是一天中的(

)A.

上午

B.

中午

C.

下午

D.

傍晚19．下面的生物，不是依靠土壤生活的是(

)A.

蚯蚓

B.

螞蟻

C.

大樹

D.

魚20．每天太陽的運動方向是（

）A.

東升西落

B.

西升東落

C.

南升北落

D.

北升南落21．八月十五中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，下面是中秋節(jié)月相的是(

)A.

B.

C.

D.

22．從龜甲、獸骨、石頭、青銅器到紙，記錄文字的載體經(jīng)歷了漫長的演變過程。紙可以由(

)等材料制作而成。A.

樹木

B.

泥土

C.

陶瓷23．下面的(

)和橡膠手套是用同一種材料制成的。A.

木塊

B.

氣球

C.

玻璃水杯24．下列各種工具不能測量頭圍的是(

)。A.

線繩

B.

軟尺

C.

硬塑料尺25．制作帽子時，不會用到（

）。A.

B.

C.

二、二年級科學期末復習判斷題26．木頭不是材料。（

）27．植物和動物的生長離不開土壤。（

）28．地球家園中有山川、河流、動植物等自然世界。（

）29．季節(jié)的變化對動植物和人的影響都是積極地。（

）30．可以利用太陽在天空中的位置來辨識方向。（

）31．太陽的運動沒有規(guī)律。（

）32．我們的地球家園也叫大自然。（

）33．土壤中含有多種多樣的生物。（

）34．珍愛生命，可以傷害身邊的小動物。(

)35．每種材料都有自己不同的功能。（

）36．氣球和橡膠手套都是橡膠材料制造的。（

）37．太陽能發(fā)光發(fā)熱，對動植物和人類的生活影響都是積極的。（

）38．木頭是可以浮在水面上的一種材料。（

）39．人類只能使用材料，而無法制造材料。(

)40．草帽、竹筷子、木質(zhì)家具都是由植物制造的。41．木質(zhì)餐具的敲擊聲音沒有金屬餐具清脆。42．竹簡比現(xiàn)代書籍裝訂更方便。43．把普通紙折成瓦楞狀，可以承受更大的壓力。44．在我們生活中，許多物品都不是只用一種材料制成的。(

)45．我們看到的月球明亮部分的形狀叫月相。(

)46．土壤是地球家園的重要資源。(

)47．高樓、衣服、車船、河海屬于人工世界。(

)48．野外植物的果實是野生的，非常好吃，看見了馬上摘了吃。(

)49．人類、動物、植物都是自然界的一部分，相互依存。(

)50．我們用的不銹鋼碗不是金屬材料制造的。（

）三、二年級科學期末復習解答題51．下面幾幅圖表示不同時期的書。請用1、2、3來表示它們出現(xiàn)的先后順序。(每空2分，共6分)52．請把每一組中使用了不同材料的物品選出來，在下面的括號內(nèi)畫“√”①②③53．你知道哪些物品可以用不同的材料制成？在空白的圈圈寫下來54．小明連續(xù)觀察十五天的月相變化。以下五幅圖是其中幾天的月相。請你按照月相變化的先后順序，用1，2，3，4，5給它們正確排序。55．根據(jù)情境，回答相應(yīng)的問題。(每空2分，共6分)（1）一天清晨，小明站在十字路口，他觀察到太陽正好在自己的正前方，他正面對著的方向是(

)。A.東B.南C.西D.北（2）確認了自己面對的方向后，小明想去位于南邊的圖書館，他應(yīng)該(

)。A.直走B.向左走C.向右走D.向后轉(zhuǎn)（3）農(nóng)歷八月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。根據(jù)你觀察發(fā)現(xiàn)的月相規(guī)律，你認為中秋節(jié)時的月相是(

)。A.B.C.56．仔細觀察下面兩幅圖片，比較這兩張紙，并回答問題。(每空2分，共8分)（1）圖A和圖B的區(qū)別是(

)。A.形狀不同B.顏色不同（2）承重能力比較大的是(

)。A.圖AB.圖B（3）與普通紙杯比較，瓦楞紙杯更具有的功能是(

)。A.吸水B.防水C.隔熱（4）下列說法中，正確的是(

)。A.用圖A的紙折疊成圖B后，已經(jīng)不是紙了B.圖A的紙經(jīng)過改變后，會有更多神奇的功能C.普通紙的優(yōu)點是防水57．仔細觀察下圖中的四把椅子，回答相關(guān)問題。①②③④（1）四把椅子中，能調(diào)整高矮的是（

）號椅子。A.①B.②C.③（2）四把椅子中，能節(jié)省空間的是（

）號椅子。A.②B.③C.④（3）均由一種材料制成的是（

）號和（

）號椅子。A.①③B.②④C.①④（4）通過以上分析我們發(fā)現(xiàn)，用多種材料制成的椅子（

）。A.更便宜B.功能更多C.更漂亮58．將不同材料的書與對應(yīng)的書寫工具和對應(yīng)的優(yōu)點連起來。59．將下列詞語與所描述相對應(yīng)的季節(jié)用線連起來。秋風習習

春暖花開

冰天雪地

烈日炎炎春季

夏季

秋季

冬季60．不同材料做出不同功能的帽子，請將下列圖片與其功能用直線連起來。(每條連線2分，共6分)61．把人類生活與相關(guān)聯(lián)的動植物用線連起來。供人類食用

藥材

做成課桌椅

絲做成絲綢衣服

出行的交通工具

62．將常見的物品與它們的制作材料連線。

63．

金屬

玻璃

紙

布

木頭

塑料

64．連一連。請將不同時間對應(yīng)的“太陽的方向圖”和“冷熱感覺”，用線連起來。65．連一連。雨

陽光燦爛陰

天寒地凍春

季節(jié)

百花盛開風

天氣

狂風大作夏

知了鳴叫【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、二年級科學期末復習選擇題1．D解析：D【解析】【解答】A、不銹鋼碗堅硬，不易摔碎，不符合題意。B、木碗不易摔碎，不符合題意。C、塑料碗不易摔碎，不符合題意。D、瓷碗硬度小，易摔碎，符合題意。故答案為：D?！痉治觥坎煌牟牧闲再|(zhì)不同，他們的用途也不同。2．A解析：A【解析】【解答】由于我們位于北半球，所以中午的時候，太陽是在我們的南方的。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥刻柺菛|升西落的，中午時分，太陽位于我們的南方。3．A解析：A【解析】【解答】由于地球的自轉(zhuǎn)是自西向東，所以早上起來面對太陽，前面是東，右面是南。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥康厍虻淖赞D(zhuǎn)帶來了太陽的東升西落現(xiàn)象。4．A解析：A【解析】【解答】月相的變化是有規(guī)律的。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥吭孪嗍翘煳膶W中對于地球上看到的月球被太陽照明部分的稱呼。隨著月亮每天在星空中自東向西移動一大段距離，它的形狀也在不斷地變化著，這就是月亮位相變化，叫做月相。5．B解析：B【解析】【解答】荷花是在夏季開放的。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥亢苫▽倜⒛克徔?，是蓮屬二種植物的通稱。又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節(jié)，葉盾圓形，花期為6至9月。6．B解析：B【解析】【解答】月相指的是月球發(fā)亮的部分的形狀。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥吭孪嗍翘煳膶W中對于地球上看到的月球被太陽照明部分的稱呼。隨著月亮每天在星空中自東向西移動一大段距離，它的形狀也在不斷地變化著，這就是月亮位相變化，叫做月相。7．A解析：A【解析】【解答】金屬材質(zhì)的頭盔較為堅硬，具有安全功能。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥坎煌牟牧暇哂胁煌奶攸c，由它們制造的工具的性質(zhì)也是不同的。8．B解析：B【解析】【解答】毛線帽的材質(zhì)具有較差的導熱性，因此毛線帽的保暖性較好。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥坎煌牟牧暇哂胁煌奶攸c，由它們制造的工具的性質(zhì)也是不同的。9．A解析：A【解析】【分析】蘆葦和木材都是造紙常用的材料。10．B解析：B【解析】【分析】如圖所示的實驗是在測試普通紙和折成瓦楞狀的紙在隔熱方面性能的差異。11．A解析：A【解析】【分析】椅座是承托身體的部分，一般情況下由柔軟舒適的材料制成。12．B解析：B【解析】【解答】蚯蚓喜歡潮濕的土壤。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥框球臼黔h(huán)節(jié)類動物，喜歡在潮濕的土壤中生存，以土壤中的腐爛物質(zhì)為食。13．C解析：C【解析】【分析】纖維的特點是柔軟、透氣。14．B解析：B【解析】【分析】判斷瓦棱狀紙15．D解析：D【解析】【解答】A、陶瓷相對金屬而言，不夠堅硬，不夠重，不符合題意。B、木頭不反光、摸起來不涼，不重，不符合題意。C、塑料不反光、摸起來不涼，不堅硬，不重，不符合題意。D、金屬一般會反光，堅硬而且重，摸起來涼涼的，符合題意。故答案為：D?！痉治觥坎煌牟牧闲再|(zhì)不同，其用途也不相同。16．D解析：D【解析】【解答】辦公椅的靠背用網(wǎng)布制作，主要的目的是更透氣，更舒適，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥坎牧系男再|(zhì)和結(jié)構(gòu)決定了它的用途。17．C解析：C【解析】【解答】紙箱芯做成瓦楞狀主要是為了抗壓、堅固。C符合題意。故答案為：C?！痉治觥肯嗤牟牧闲螤畈煌?，性質(zhì)不同。18．C解析：C【解析】【解答】圖中太陽在人的西邊，所以應(yīng)該是下午，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥刻枛|升西落。因為地球自西向東自轉(zhuǎn)。19．D解析：D【解析】【解答】A、蚯蚓喜歡生活子陰暗潮濕的土壤里，不符合題意。B、螞蟻喜歡生活在較為干燥的土壤中，不符合題意。C、大樹需要扎根在土壤里，不符合題意。D、魚生活在水中，符合題意。故答案為：D?！痉治觥客寥朗堑厍蛏献钣袃r值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。20．A解析：A【解析】【解答】太陽東升西落，A符合題意。故答案為：A?！痉治觥恳驗榈厍蜃晕飨驏|自轉(zhuǎn)，所以看到的太陽東升西落。21．C解析：C【解析】【解答】八月十五幾乎是滿月，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥堪凑贞帤v，從月初到月末，月相依次是新月、峨眉月、上弦月、凸月、滿月、凸月、下弦月、峨眉月、殘月。22．A解析：A【解析】

23．B解析：B【解析】【分析】橡膠手套材料是橡膠，氣球的材料也是橡膠24．C解析：C【解析】【分析】測量頭圍需要用軟尺或軟線25．C解析：C【解析】【分析】制作帽子需要用扭扭棒測量頭圍，用剪刀裁剪材料不會用到放大鏡。二、二年級科學期末復習判斷題26．錯誤【解析】【解答】木頭是一種天然材料。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥坎牧习ㄈ斯げ牧虾吞烊徊牧?，由人類加工得到的材料叫做人工材料，但是直接在自然界中獲得的材料叫做天然材料。解析：錯誤【解析】【解答】木頭是一種天然材料。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥坎牧习ㄈ斯げ牧虾吞烊徊牧?，由人類加工得到的材料叫做人工材料，但是直接在自然界中獲得的材料叫做天然材料。27．正確【解析】【解答】植物和動物的生長都是離不開土壤的。所以題目的說法是正確的?！痉治觥克械闹参锒际切枰谕寥乐猩?，許許多多的動物也是需要在土壤中生存的，所以植物和動物都離不開土壤。解析：正確【解析】【解答】植物和動物的生長都是離不開土壤的。所以題目的說法是正確的?！痉治觥克械闹参锒际切枰谕寥乐猩?，許許多多的動物也是需要在土壤中生存的，所以植物和動物都離不開土壤。28．正確【解析】【解答】自然世界就是大自然，是未經(jīng)過人類改造的。所以題目的說法是正確的。【分析】大自然是指狹義的自然界。它是與人類社會相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學所研究的無機界和有機界。自解析：正確【解析】【解答】自然世界就是大自然，是未經(jīng)過人類改造的。所以題目的說法是正確的?！痉治觥看笞匀皇侵釜M義的自然界。它是與人類社會相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學所研究的無機界和有機界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟惣醋匀唤绲漠a(chǎn)物本身賴以生長的基礎(chǔ)。29．錯誤【解析】【解答】季節(jié)的變化對動植物和人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥康厍虻墓D(zhuǎn)帶來了四季交替的現(xiàn)象，四季交替會導致氣候和溫度的變化，對生物的解析：錯誤【解析】【解答】季節(jié)的變化對動植物和人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥康厍虻墓D(zhuǎn)帶來了四季交替的現(xiàn)象，四季交替會導致氣候和溫度的變化，對生物的影響是兩面性的。30．正確【解析】【解答】太陽一天中在天空中的運動規(guī)律是東升西落的，所以可以利用太陽在天空中的位置來辨別方向。所以題目的說法是正確的。【分析】地球的自轉(zhuǎn)帶來了太陽的東升西落。解析：正確【解析】【解答】太陽一天中在天空中的運動規(guī)律是東升西落的，所以可以利用太陽在天空中的位置來辨別方向。所以題目的說法是正確的?！痉治觥康厍虻淖赞D(zhuǎn)帶來了太陽的東升西落。31．錯誤【解析】【解答】太陽相對于地球的運動是東升西落的，所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥康厍虻淖赞D(zhuǎn)是自西向東，所以太陽的運動是東升西落。解析：錯誤【解析】【解答】太陽相對于地球的運動是東升西落的，所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥康厍虻淖赞D(zhuǎn)是自西向東，所以太陽的運動是東升西落。32．正確【解析】【解答】地球家園又叫大自然。所以題目的說法是正確的?！痉治觥看笞匀皇侵釜M義的自然界。它是與人類社會相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學所研究的無機界和有機界。自然界是客觀存在的；它解析：正確【解析】【解答】地球家園又叫大自然。所以題目的說法是正確的?！痉治觥看笞匀皇侵釜M義的自然界。它是與人類社會相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學所研究的無機界和有機界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟惣醋匀唤绲漠a(chǎn)物本身賴以生長的基礎(chǔ)。33．正確【解析】【解答】許多微生物等都生活在土壤中，所以土壤中含有多種多樣的生物。所以題目的說法是正確的?！痉治觥客寥朗侵傅厍虮砻娴囊粚邮杷傻奈镔|(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣解析：正確【解析】【解答】許多微生物等都生活在土壤中，所以土壤中含有多種多樣的生物。所以題目的說法是正確的?！痉治觥客寥朗侵傅厍虮砻娴囊粚邮杷傻奈镔|(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。土壤由巖石風化而成的礦物質(zhì)、動植物，微生物殘體腐解產(chǎn)生的有機質(zhì)、土壤生物（固相物質(zhì)）以及水分（液相物質(zhì)）、空氣（氣相物質(zhì)），氧化的腐殖質(zhì)等組成。34．錯誤【解析】【解答】我們應(yīng)該保護身邊的小動物，所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥縿游锸俏覀兊呐笥?，我們應(yīng)該保護小動物。解析：錯誤【解析】【解答】我們應(yīng)該保護身邊的小動物，所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥縿游锸俏覀兊呐笥眩覀儜?yīng)該保護小動物。35．正確【解析】【解答】不同材料可以制造出不同的工具，不同的工具具有不同的用途，這說明不同的額材料具有不同的功能。所以題目的說法是正確的?！痉治觥坎牧鲜侨祟愑糜谥圃煳锲?、器件、構(gòu)件、機器或解析：正確【解析】【解答】不同材料可以制造出不同的工具，不同的工具具有不同的用途，這說明不同的額材料具有不同的功能。所以題目的說法是正確的。【分析】材料是人類用于制造物品、器件、構(gòu)件、機器或其他產(chǎn)品的那些物質(zhì)。36．正確【解析】【解答】氣球和橡膠手套的制造材料都是橡膠。所以題目的說法是正確的?！痉治觥肯鹉z分為天然橡膠與合成橡膠二種。天然橡膠是從橡膠樹、橡膠草等植物中提取膠質(zhì)后加工制成；合成橡膠則由解析：正確【解析】【解答】氣球和橡膠手套的制造材料都是橡膠。所以題目的說法是正確的。【分析】橡膠分為天然橡膠與合成橡膠二種。天然橡膠是從橡膠樹、橡膠草等植物中提取膠質(zhì)后加工制成；合成橡膠則由各種單體經(jīng)聚合反應(yīng)而得。橡膠制品廣泛應(yīng)用于工業(yè)或生活各方面。37．錯誤【解析】【解答】人類和動植物的生長都是離不開太陽光的，所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥刻柟?，廣義的定義是來自太陽所有頻譜的電磁輻射。在地球，陽光顯而易見是當太陽在地平線之上，經(jīng)過解析：錯誤【解析】【解答】人類和動植物的生長都是離不開太陽光的，所以題目的說法是錯誤的。【分析】太陽光，廣義的定義是來自太陽所有頻譜的電磁輻射。在地球，陽光顯而易見是當太陽在地平線之上，經(jīng)過地球大氣層過濾照射到地球表面的太陽輻射，則稱為日光。38．正確【解析】【解答】木頭的密度小于水，所以會在水中浮起來。所以題目的說法是正確的?！痉治觥颗袛辔矬w在液體中是否會浮起來，就看物體與等體積的液體的重量大小，如果物體的質(zhì)量小于等體積的液體解析：正確【解析】【解答】木頭的密度小于水，所以會在水中浮起來。所以題目的說法是正確的。【分析】判斷物體在液體中是否會浮起來，就看物體與等體積的液體的重量大小，如果物體的質(zhì)量小于等體積的液體，那么物體就可以浮起來。39．錯誤【解析】【分析】人類可以使用材料也可以制造材料解析：錯誤【解析】【分析】人類可以使用材料也可以制造材料40．正確【解析】【分析】草帽、竹筷子、木質(zhì)家具都是由植物制造的。草帽材質(zhì)較軟，筷子較硬。解析：正確【解析】【分析】草帽、竹筷子、木質(zhì)家具都是由植物制造的。草帽材質(zhì)較軟，筷子較硬。41．正確【解析】【分析】金屬材料敲擊起來聲音清脆。解析：正確【解析】【分析】金屬材料敲擊起來聲音清脆。42．錯誤【解析】【分析】現(xiàn)代書籍在書寫和裝訂方面都要比竹簡方便許多。解析：錯誤【解析】【分析】現(xiàn)代書籍在書寫和裝訂方面都要比竹簡方便許多。43．正確【解析】【分析】瓦楞狀的紙有彈性，能承受更大的壓力。解析：正確【解析】【分析】瓦楞狀的紙有彈性，能承受更大的壓力。44．正確【解析】【分析】在我們生活中，物品一般是用多種材料制成的解析：正確【解析】【分析】在我們生活中，物品一般是用多種材料制成的45．正確【解析】【分析】地球上看到的月球被太陽照明部分叫做月相解析：正確【解析】【分析】地球上看到的月球被太陽照明部分叫做月相46．正確【解析】【分析】土壤是地球家園的重要資源是正確的解析：正確【解析】【分析】土壤是地球家園的重要資源是正確的47．錯誤【解析】【分析】高樓、衣服、車船屬于制造的人工世