下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
【語文】都江堰市小學一年級上冊期末試題1.我能正確、規(guī)范地把“二、十、兒、天、小、月”抄寫在格子中。2.我會看拼音寫詞語。shàngyī
duōshǎo
lìzhèng
dōngxī3.我會連線,組成新字寫下來。日
口
田
人
禾
女
爪力
月
木
子
巴
王
火()明()()()()()4.寫出下面字的筆順,再按要求填空。早
____________共()畫,第三畫是()。尺
____________共()畫,第一畫是()。心
____________共()畫,第二畫是()。比
____________共()畫,第二畫是()。5.選字組詞,用“√”標出。國(棋
旗)
飛(機
雞)
鮮(花
畫)船(只
之)
樹(目
木)
風(聲
生)6.讀一讀,背一背,連一連。種瓜得瓜
更進一步前人栽樹
種豆得豆千里之行
后人乘涼百尺竿頭
始于足下7.照樣子,寫句子。
例:小鳥在云房子里飛來飛去。①________在天空中________。②________在海底________。③________在軌道上________。④________在宇宙中________。8.看圖寫字詞,把下面的一段話補充完整。春天,藍藍的天空飄著朵朵,在樹上喳喳叫。和朋友起去學校。我們的生活多美。9.日積月累。(1)、按課文填空。猴子的尾()(),兔()的尾()短,松鼠的尾()()像()()傘。(2)、填寫古詩。遠看()有色,近聽()無聲。春()花還(),()()()不驚。按原文填空藍天是_______的家,樹林是_______的家,小河是______的家,泥土是__________的家。解落_______秋葉,能開________花。________之計在于春,_________之計在于晨。春_______還在,______來鳥_______驚。_____對雨,雪對風。_______對樹,鳥對________。閱讀下面文章,并完成練習。雪地里的小畫家下雪啦,下雪啦!雪地里來了一群小畫家。小雞畫(
)葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,?。?/p>
)畫月(
)。不用顏料不用筆,(
)步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加?他在洞里睡著(zháo
zhe)啦。11、按原文在括號里填上正確的漢字。12、在括號內(nèi)選擇正確的讀音,打“√”。13、雪地上來了哪些小畫家?在文中圈一圈。14、小畫家畫了什么畫?連一連。15、看圖寫話。圖上有誰?他們在哪里?他們在做什么?心情怎么樣?請用一兩句話寫一寫,不會寫的字用拼音代替。1.二十兒天小月2.上衣
多少
立正
東西3.4.
6
橫
4
橫折
4
臥鉤
4
豎提5.旗
機
花只
木
聲6.7.
白云
飄蕩
魚兒
游來游去
火車
奔馳
星球
懸掛8.來了白云小鳥我好一
好9.
巴
長
子
巴
巴
好
一
把
山
水
去
在
人
來
鳥
白云
小鳥
魚兒
種子
三
二月
一年
一日
去
人
鳥
云
花
蟲11、竹馬牙幾
12、zháo
13、小雞小狗小鴨小馬
14、【解析】11、本題考查學生對兒歌內(nèi)容的掌握。學生結(jié)合對兒歌內(nèi)容的理解回答即可。《雪地里的小畫家》以韻文的形式,不但形象地講述了四種動物爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點,而且語言生動,富有童趣,讀起來瑯瑯上口。原文為:下雪啦,下雪啦!雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙。不用顏料不用筆,幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加?他在洞里睡著啦。即:竹、馬、牙、幾、睡。12、本題考查學生對字音的辨析?!八弊x作“shuìzháo”。13、本題考查學生對兒歌內(nèi)容的理解。閱讀兒歌中的“小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙?!笨芍?,雪地上來了小雞、小狗、小鴨、小馬。14、本題考查學生對兒歌內(nèi)容的理解。閱讀兒歌中的“小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙。”可知小雞連竹葉,小狗連梅花,小鴨連楓葉,小馬連月牙。學生結(jié)合兒歌內(nèi)容連線即可。15、示例:
星期天,小朋友們來到花園里吹泡泡。他們高興地拿出自己帶來的泡泡,迫不及待地吹起來。小明輕輕一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 葡萄大量促銷方案策劃
- 未來五年城市象征標志建筑管理服務(wù)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略分析研究報告
- 未來五年腌臘豬肉制品企業(yè)ESG實踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略分析研究報告
- 未來五年消化系統(tǒng)類藥物企業(yè)縣域市場拓展與下沉戰(zhàn)略分析研究報告
- 未來五年利咽沖劑行業(yè)市場營銷創(chuàng)新戰(zhàn)略制定與實施分析研究報告
- 美術(shù)學科八年級《數(shù)字藝術(shù)基礎(chǔ)與創(chuàng)作實踐》教學設(shè)計
- 基于探究與證據(jù):海陸變遷的奧秘-七年級地理上冊(商務(wù)星球版)單元教學設(shè)計
- 結(jié)構(gòu)化·差異化·素養(yǎng)化:初中數(shù)學八年級“二次根式的加減運算”深度教學設(shè)計
- 校園里的浪費現(xiàn)象調(diào)查與行動-教科版小學三年級上冊綜合實踐活動教學設(shè)計
- 化學符號的奧秘:從原子到化學式-九年級化學“物質(zhì)組成的表示”單元探究式教學設(shè)計
- JG/T 382-2012傳遞窗
- 基于深度學習的高精度鏜床參數(shù)優(yōu)化-洞察闡釋
- 供應(yīng)商評估準入、管理制度
- 深圳市科學中學2023-2024學年高一(上)期末物理試卷
- 中國地理:中國地理空間定位(課件)
- 10kV小區(qū)供配電設(shè)計、采購、施工EPC投標技術(shù)方案技術(shù)標
- 新人教版七年級上冊初中數(shù)學全冊教材習題課件
- 2024-2025學年湖北省咸寧市高二生物學上冊期末達標檢測試卷及答案
- JTG F40-2004 公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范
- 三片飲料罐培訓
- 副園長個人發(fā)展規(guī)劃
評論
0/150
提交評論