2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)）時(shí)間規(guī)劃考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運(yùn)用這一部分啊，我可是下了不少功夫，畢竟這可是孩子們語文素養(yǎng)的基石，得讓他們好好掌握。我精心設(shè)計(jì)了這些題目，希望能夠全面考察他們的知識(shí)積累和能力。來吧，讓我們開始吧！1.填空題，這一題可是考察他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。我特意選了一些常見的詞語，讓他們填上合適的字，比如說：“______山清水秀，______風(fēng)景如畫。”這樣的題目，既能夠考察他們的記憶能力，又能夠鍛煉他們的語言表達(dá)能力。我相信，他們一定能夠做得很好！2.選擇題，這一題啊，可是有點(diǎn)難度，需要他們仔細(xì)分析。我出了這樣一道題：“下列哪個(gè)詞語的意思是‘形容文章寫得非常好，如同天上的云和河流一樣自然流暢’？A.對(duì)答如流B.文思泉涌C.行云流水D.出口成章?！边@樣的題目，能夠考察他們對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力，也能夠鍛煉他們的思維能力。3.判斷題，這一題啊，可是要他們仔細(xì)辨別正誤。我出了這樣一道題：“‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’這句話出自王之渙的《登鸛雀樓》?！边@樣的題目，能夠考察他們對(duì)文學(xué)常識(shí)的了解程度，也能夠鍛煉他們的判斷能力。4.簡答題，這一題啊，可是要他們展示自己的語言表達(dá)能力。我出了這樣一道題：“請(qǐng)用‘居然’造句?！边@樣的題目，能夠考察他們的造句能力，也能夠鍛煉他們的語言組織能力。二、閱讀理解閱讀理解啊，可是語文學(xué)習(xí)的重頭戲，得讓他們好好掌握。我精心設(shè)計(jì)了這些題目，希望能夠全面考察他們的閱讀能力和理解能力。來吧，讓我們開始吧！1.選擇題，這一題啊，可是要他們仔細(xì)閱讀短文，找出正確的答案。我出了這樣一篇短文：“小明是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子，他每天都會(huì)幫助媽媽做家務(wù)。有一天，媽媽讓他去超市買一瓶牛奶。小明來到超市，看到有很多種牛奶，他不知道該買哪一種。這時(shí)，他想起媽媽說過的話，要買新鮮牛奶。于是，他找到了最新鮮的牛奶，買給了媽媽。媽媽看到小明買回來的牛奶，非常高興，夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的孩子?！比缓螅页隽诉@樣一道題：“小明去超市買了什么？”A.面包B.牛奶C.雞蛋D.水果。這樣的題目，能夠考察他們的閱讀理解能力，也能夠鍛煉他們的思維能力。2.判斷題，這一題啊，可是要他們仔細(xì)閱讀短文，判斷正誤。我出了這樣一道題：“小明是一個(gè)不愛勞動(dòng)的孩子。”這樣的題目，能夠考察他們對(duì)短文內(nèi)容的理解能力，也能夠鍛煉他們的判斷能力。3.簡答題，這一題啊，可是要他們展示自己的閱讀理解和語言表達(dá)能力。我出了這樣一道題：“請(qǐng)用‘雖然……但是……’造句，描述小明買牛奶的過程?！边@樣的題目，能夠考察他們的造句能力，也能夠鍛煉他們的語言組織能力。4.綜合題，這一題啊，可是要他們?nèi)嬲故咀约旱拈喿x理解和分析能力。我出了這樣一道題：“請(qǐng)分析小明是一個(gè)什么樣的孩子？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，說明你的理由。”這樣的題目，能夠考察他們的分析能力，也能夠鍛煉他們的語言表達(dá)能力。三、口語表達(dá)孩子們啊，說話也是語文學(xué)習(xí)的重要部分，得讓他們學(xué)會(huì)清晰、得體地表達(dá)自己。我設(shè)計(jì)了這一部分，就是想看看他們?cè)趯?shí)際交流中的能力如何。咱們得聊聊生活，聊聊他們身邊的事，這樣才更有意義。來，我們開始吧！1.選擇題，這一題啊，是考察他們根據(jù)情境選擇合適表達(dá)的能力。我出了這樣一道題：“小明想邀請(qǐng)小麗一起去看電影，他應(yīng)該怎么說？A.小麗，你去不去看電影??？B.小麗，我們一起去看電影吧！C.小麗，電影不好看，你別去了。D.小麗，電影我去看，你不用去了?！边@樣的題目，能夠考察他們?cè)诓煌榫诚碌谋磉_(dá)能力，也能夠鍛煉他們的思維能力。2.判斷題，這一題啊，是考察他們辨別口語表達(dá)正誤的能力。我出了這樣一道題：“在公共場(chǎng)合大聲喧嘩是正確的口語表達(dá)?！边@樣的題目，能夠考察他們對(duì)口語規(guī)范的理解程度，也能夠鍛煉他們的判斷能力。3.簡答題，這一題啊，是考察他們描述事件的能力。我出了這樣一道題：“請(qǐng)描述一下你最近一次參加的聚會(huì)，誰參加了，發(fā)生了什么有趣的事情？”這樣的題目，能夠考察他們的描述能力，也能夠鍛煉他們的語言組織能力。4.綜合題，這一題啊，是考察他們綜合運(yùn)用口語表達(dá)能力。我出了這樣一道題：“假設(shè)你是一名小記者，請(qǐng)采訪你的同學(xué)，了解他們對(duì)學(xué)校的看法，并寫一篇簡單的采訪報(bào)告?！边@樣的題目，能夠考察他們的采訪能力和語言表達(dá)能力，也能夠鍛煉他們的綜合能力。四、寫作實(shí)踐寫作啊，可是語文學(xué)習(xí)的靈魂，得讓孩子們學(xué)會(huì)用文字表達(dá)自己的想法和情感。我設(shè)計(jì)了這一部分，就是想看看他們的寫作功底如何。我出了這樣一篇作文題目：“我的夢(mèng)想”，讓孩子們寫一篇作文，展示他們的想象力和創(chuàng)造力。我相信，他們一定能夠?qū)懗鼍实淖魑模?.簡答題，這一題啊，是考察他們構(gòu)思作文的能力。我出了這樣一道題：“請(qǐng)列出你寫作文‘我的夢(mèng)想’的提綱?！边@樣的題目，能夠考察他們的構(gòu)思能力，也能夠鍛煉他們的邏輯思維能力。2.判斷題，這一題啊，是考察他們對(duì)寫作規(guī)范的理解程度。我出了這樣一道題：“作文中可以使用網(wǎng)絡(luò)流行語?！边@樣的題目，能夠考察他們對(duì)寫作規(guī)范的理解程度，也能夠鍛煉他們的判斷能力。3.綜合題，這一題啊，是考察他們綜合運(yùn)用寫作能力。我出了這樣一道題：“請(qǐng)以‘我的夢(mèng)想’為題，寫一篇作文，要求字?jǐn)?shù)在500字左右，表達(dá)你的夢(mèng)想，并說明你將如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想?！边@樣的題目，能夠考察他們的寫作能力，也能夠鍛煉他們的語言組織能力和邏輯思維能力。4.創(chuàng)意題，這一題啊，是考察他們的想象力和創(chuàng)造力。我出了這樣一道題：“如果你有超能力，你希望擁有什么超能力？請(qǐng)以‘我的超能力’為題，寫一篇作文，要求字?jǐn)?shù)在500字左右，展示你的想象力和創(chuàng)造力?！边@樣的題目，能夠考察他們的想象力和創(chuàng)造力，也能夠鍛煉他們的寫作能力。本次試卷答案如下一、積累運(yùn)用1.填空題答案：黃山；桂林解析：這一題考察的是對(duì)地理景觀的常識(shí)積累?！包S山”以奇松、怪石、云海、溫泉著稱，被譽(yù)為“天下第一奇山”；“桂林”則以山水甲天下聞名，其喀斯特地貌山水風(fēng)光極具代表性。題目要求填入合適的景物形容詞，根據(jù)常識(shí)“黃山”常被描述為“山清水秀”，“桂林”則被譽(yù)為“風(fēng)景如畫”，故填入這兩個(gè)地名最為恰當(dāng)。這需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意積累相關(guān)的地理知識(shí)，并通過理解詞語含義進(jìn)行匹配。2.選擇題答案：C解析：這一題考察的是對(duì)成語的理解和運(yùn)用。“對(duì)答如流”形容反應(yīng)快，口才好；“文思泉涌”形容寫作思路開闊，文章寫得好；“行云流水”比喻文章自然流暢，不受阻礙；“出口成章”形容文思敏捷，口才好。題干要求選出形容文章寫得非常好、自然流暢的成語，只有“行云流水”符合這個(gè)意思。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累成語，并理解其具體含義和使用場(chǎng)景，避免混淆相似成語。3.判斷題答案：×解析：這一題考察的是對(duì)文學(xué)常識(shí)的了解程度?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句話出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》，而非王之渙的《登鸛雀樓》。王之渙的《登鸛雀樓》中的名句是“白日依山盡，黃河入海流”。這道題需要學(xué)生準(zhǔn)確記憶一些經(jīng)典文學(xué)作品的作者和名句，平時(shí)要多閱讀、多積累，才能準(zhǔn)確判斷。4.簡答題答案：我居然沒想到他會(huì)在那么短的時(shí)間內(nèi)完成這個(gè)任務(wù)。解析：這一題考察的是用“居然”造句的能力。“居然”表示出乎意料，用于強(qiáng)調(diào)結(jié)果與預(yù)期相反。造句時(shí)要注意使用“居然”表達(dá)驚訝、沒想到的情緒，并確保句子通順、符合語法規(guī)范。例如，這里我寫的是“我居然沒想到他會(huì)在那么短的時(shí)間內(nèi)完成這個(gè)任務(wù)”，表達(dá)了我對(duì)他效率高的驚訝之情。學(xué)生需要理解“居然”的用法，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)造出符合情理的句子。二、閱讀理解1.選擇題答案：B解析：這一題考察的是對(duì)短文細(xì)節(jié)的捕捉能力。短文中明確提到“小明來到超市，看到有很多種牛奶，他不知道該買哪一種。于是，他找到了最新鮮的牛奶，買給了媽媽。”因此，小明去超市買的是牛奶。其他選項(xiàng)如面包、雞蛋、水果在文中均未提及。這道題需要學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，抓住關(guān)鍵信息，避免被無關(guān)信息干擾。2.判斷題答案：×解析：這一題考察的是對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。短文中多次提到小明“幫助媽媽做家務(wù)”、“買牛奶給媽媽”、“是個(gè)懂事的孩子”，這些都表明小明是一個(gè)熱愛勞動(dòng)、樂于助人的孩子。因此，“小明是一個(gè)不愛勞動(dòng)的孩子”的說法與短文內(nèi)容完全相反，是錯(cuò)誤的。這道題需要學(xué)生認(rèn)真理解短文所表達(dá)的人物形象和情感，并根據(jù)具體事例進(jìn)行判斷。3.簡答題答案：雖然天氣很冷，但是小明還是堅(jiān)持去公園跑步鍛煉身體。解析：這一題考察的是用“雖然……但是……”造句的能力。“雖然”和“但是”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，用于連接兩個(gè)相對(duì)矛盾或?qū)Ρ鹊那闆r。造句時(shí)，先說出一種情況（雖然），再說另一種與之前情況相對(duì)的情況（但是），確保句子表達(dá)清晰、符合邏輯。例如，這里我寫的是“雖然天氣很冷，但是小明還是堅(jiān)持去公園跑步鍛煉身體”，表達(dá)了盡管天氣不好，但小明仍然堅(jiān)持鍛煉的決心。學(xué)生需要理解關(guān)聯(lián)詞的用法，并結(jié)合自己的思考造出合理的句子。4.綜合題答案：小明是一個(gè)熱愛勞動(dòng)、樂于助人、懂事的孩子。理由：短文中提到小明“每天都會(huì)幫助媽媽做家務(wù)”，說明他熱愛勞動(dòng)；他去超市買牛奶時(shí)“找到了最新鮮的牛奶，買給了媽媽”，說明他樂于助人；媽媽“非常高興，夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的孩子”，直接點(diǎn)明了他懂事的特點(diǎn)。這些具體事例都表明小明是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。解析：這一題考察的是對(duì)短文內(nèi)容的分析和概括能力。要回答小明是個(gè)什么樣的孩子，需要從短文中找出描述他行為和品質(zhì)的關(guān)鍵詞句，如“熱愛勞動(dòng)”、“樂于助人”、“懂事”，并結(jié)合具體事例（幫助媽媽做家務(wù)、買牛奶）進(jìn)行分析說明。學(xué)生需要學(xué)會(huì)從短文中提取有效信息，并進(jìn)行歸納整理，用簡潔的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，要注意回答要緊扣短文內(nèi)容，避免主觀臆斷。三、口語表達(dá)1.選擇題答案：B解析：這一題考察的是在不同情境下選擇合適表達(dá)的能力。在邀請(qǐng)別人一起做某事時(shí)，應(yīng)該使用禮貌、熱情的語言，選項(xiàng)B“小麗，我們一起去看電影吧！”符合這種語境，表達(dá)了邀請(qǐng)的意愿，語氣友好。選項(xiàng)A語氣較為隨意，選項(xiàng)C語氣不禮貌，選項(xiàng)D語氣不友好，都不適合作為邀請(qǐng)語。這道題需要學(xué)生掌握基本的口語交際禮儀，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的情境選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。2.判斷題答案：×解析：這一題考察的是對(duì)口語規(guī)范的理解程度。在公共場(chǎng)合大聲喧嘩會(huì)影響他人，是一種不文明的行為，屬于錯(cuò)誤的口語表達(dá)。正確的做法應(yīng)該是小聲說話，保持安靜。這道題需要學(xué)生了解基本的社交禮儀，知道在公共場(chǎng)合應(yīng)該遵守的規(guī)則，并能夠判斷是非。3.簡答題答案：上周末，我和我的朋友們?nèi)ス珗@野餐了。我們帶了食物、飲料和游戲道具，一起在草地上鋪上毯子，分享美食，玩起了捉迷藏。大家玩得很開心，笑聲不斷。我還拍了好多照片，留下了美好的回憶。解析：這一題考察的是描述事件的能力。描述事件時(shí)，要注意按時(shí)間順序，將事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚，并加入一些細(xì)節(jié)描寫，如人物、地點(diǎn)、動(dòng)作、語言等，使描述更加生動(dòng)形象。例如，這里我描述了去公園野餐的事件，包括時(shí)間（上周末）、地點(diǎn)（公園）、人物（我和我的朋友們）、事件經(jīng)過（帶食物野餐、玩捉迷藏）、結(jié)果（玩得很開心）。學(xué)生需要學(xué)會(huì)按照一定的順序組織語言，并運(yùn)用一些描寫性的詞語，使自己的描述更加完整、具體。4.綜合題答案：采訪報(bào)告標(biāo)題：《關(guān)于學(xué)校生活的調(diào)查報(bào)告》采訪對(duì)象：我的同學(xué)小華采訪內(nèi)容：小華認(rèn)為學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很好，老師們都很負(fù)責(zé)，同學(xué)們也很友好。他最喜歡學(xué)校里的圖書館，因?yàn)槟抢镉泻芏嘤腥さ臅Ｋ€提到，學(xué)校組織的體育活動(dòng)很精彩，讓他鍛煉了身體，也結(jié)交了新朋友。他認(rèn)為學(xué)校的環(huán)境也很好，綠樹成蔭，空氣清新，讓他感到很舒適。解析：這一題考察的是綜合運(yùn)用口語表達(dá)能力。要完成采訪報(bào)告，需要先確定采訪對(duì)象和主題，然后設(shè)計(jì)采訪問題，進(jìn)行采訪，并將采訪內(nèi)容整理成文。采訪問題時(shí)，要圍繞主題，提出開放性問題，鼓勵(lì)對(duì)方多說一些。采訪后，要整理記錄采訪內(nèi)容，并根據(jù)采訪內(nèi)容撰寫報(bào)告，報(bào)告要結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢。例如，這里我假設(shè)采訪了同學(xué)小華，關(guān)于學(xué)校生活的看法，并整理成報(bào)告。學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用采訪和寫作技巧，全面展示自己的口語表達(dá)能力和綜合能力。四、寫作實(shí)踐1.簡答題答案：我的夢(mèng)想提綱：一、引言：我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。二、夢(mèng)想的由來：從小我就很敬佩醫(yī)生，他們能夠救死扶傷，為人們解除病痛。三、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑：為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要鍛煉身體，提高自己的綜合素質(zhì)。四、結(jié)尾：我相信，只要我努力奮斗，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。解析：這一題考察的是構(gòu)思作文的能力。構(gòu)思作文時(shí)，要首先確定主題，然后圍繞主題，列出寫作要點(diǎn)，并將其按照一定的邏輯順序排列，形成提綱。提綱要簡明扼要，突出重點(diǎn)。例如，這里我列出了關(guān)于“我的夢(mèng)想”的提綱，包括引言、夢(mèng)想的由來、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑、結(jié)尾四個(gè)部分，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯合理。學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用提綱的方法，理清寫作思路，為寫作做好準(zhǔn)備。2.判斷題答案：×解析：這一題考察的是對(duì)寫作規(guī)范的理解程度。作文中要使用規(guī)范的書面語言，避免使用網(wǎng)絡(luò)流行語，因?yàn)檫@些語言不夠正式，可能會(huì)影響文章的表達(dá)效果。這道題需要學(xué)生了解寫作的基本要求，知道在作文中應(yīng)該使用什么樣的語言，避免使用不合適的語言。3.綜合題答案：我的夢(mèng)想每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名宇航員，飛向太空，探索宇宙的奧秘。從小我就對(duì)浩瀚的宇宙充滿了好奇，每當(dāng)晚上仰望星空，看到那些閃爍的星星，我就想象著自己駕駛著飛船，在太空中自由翱翔。我夢(mèng)想著能夠親眼看到月球表面的環(huán)形山，能夠親眼看到火星上的紅色沙漠，能夠親眼看到宇宙中的其他星球和星系。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我知道我需要付出很多努力。我要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，特別是物理和數(shù)學(xué)，這些都是成為一名宇航員必須具備的基礎(chǔ)。我還要鍛煉身體，保持健康的體魄，因?yàn)橛詈絾T需要承受巨大的壓力和輻射。我還要培養(yǎng)自己的勇氣和毅力，因?yàn)樘仗剿鞒錆M了未知和挑戰(zhàn)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，努力奮斗，我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。那一天，我將駕駛著飛船，飛向那片我夢(mèng)寐以求的星空，探索宇宙的奧秘，為人類的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的