2025年大學(xué)衛(wèi)生教育專業(yè)題庫——衛(wèi)生教育在企業(yè)健康管理中的應(yīng)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。請將正確選項(xiàng)字母填在題干后的括號內(nèi)）1.在企業(yè)健康管理的眾多目標(biāo)中，旨在改善員工知識、態(tài)度和技能，最終促進(jìn)行為改變的子目標(biāo)是（）。A.提高員工滿意度B.降低醫(yī)療成本C.改善健康相關(guān)行為D.提升企業(yè)聲譽(yù)2.衛(wèi)生教育在企業(yè)健康管理中發(fā)揮作用的理論基礎(chǔ)之一是健康信念模式，該模式強(qiáng)調(diào)個(gè)體采取健康行為的前提是（）。A.擁有充足的資源B.具備較高的健康素養(yǎng)C.認(rèn)識到健康威脅的存在及其嚴(yán)重性，并感知到采取行動(dòng)的有效性和易感性D.企業(yè)管理層的強(qiáng)力推動(dòng)3.針對辦公室久坐人群設(shè)計(jì)衛(wèi)生教育項(xiàng)目時(shí)，最適合的內(nèi)容主題是（）。A.酒精依賴與成癮B.合理膳食與營養(yǎng)搭配C.辦公室常見病預(yù)防（如頸椎病、腰椎?。┡c緩解技巧D.心理壓力管理與放松訓(xùn)練4.企業(yè)衛(wèi)生教育項(xiàng)目效果評估中，“過程評估”主要關(guān)注的是（）。A.項(xiàng)目是否達(dá)到了預(yù)期的行為改變目標(biāo)B.項(xiàng)目活動(dòng)是否按計(jì)劃實(shí)施，資源是否有效利用C.參與者在項(xiàng)目后的知識水平提升程度D.項(xiàng)目成本效益分析5.在企業(yè)內(nèi)部開展衛(wèi)生教育宣傳時(shí)，利用內(nèi)部通訊、公告欄、內(nèi)部網(wǎng)站等渠道屬于（）。A.一對一咨詢B.小組討論C.大眾傳播D.同伴教育6.對于企業(yè)中存在的健康風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行系統(tǒng)檢測、識別和評估的過程，稱為（）。A.健康教育需求評估B.健康風(fēng)險(xiǎn)因素干預(yù)C.健康促進(jìn)活動(dòng)策劃D.效果評估7.企業(yè)衛(wèi)生教育項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮員工的文化背景、價(jià)值觀、生活習(xí)慣等，這體現(xiàn)了（）原則。A.科學(xué)性B.針對性C.參與性D.持續(xù)性8.某企業(yè)通過組織健康講座、發(fā)放宣傳手冊、建立健康小屋等多種形式組合開展衛(wèi)生教育，這種方式屬于（）。A.單一干預(yù)策略B.多渠道傳播C.同步教育D.線上教育9.衛(wèi)生教育者在企業(yè)開展活動(dòng)時(shí)，需要與人力資源部、工會、醫(yī)療福利部門等進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，這反映了其（）角色。A.健康信息傳播者B.健康活動(dòng)組織者C.健康顧問D.協(xié)調(diào)者10.評估一項(xiàng)企業(yè)衛(wèi)生教育項(xiàng)目是否成功，最重要的指標(biāo)是（）。A.參與員工的人數(shù)B.項(xiàng)目預(yù)算的執(zhí)行情況C.員工健康知識水平的提升D.員工健康行為的改變及健康狀況的改善二、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述企業(yè)在實(shí)施衛(wèi)生教育項(xiàng)目時(shí)，進(jìn)行健康需求評估的主要方法有哪些？2.闡述企業(yè)在推行衛(wèi)生教育過程中，管理者可能面臨的主要挑戰(zhàn)及其應(yīng)對策略。3.解釋什么是“健康促進(jìn)活動(dòng)”，并列舉三種適合在企業(yè)中開展的健康促進(jìn)活動(dòng)類型。4.簡述衛(wèi)生教育在預(yù)防企業(yè)員工職業(yè)性疾病方面的作用。三、論述題（每小題10分，共30分）1.結(jié)合實(shí)際，論述如何針對企業(yè)中高壓力、長時(shí)坐姿工作的知識型員工群體，設(shè)計(jì)一個(gè)綜合性的衛(wèi)生教育項(xiàng)目方案，并說明項(xiàng)目評估的關(guān)鍵點(diǎn)。2.試分析當(dāng)前新技術(shù)（如可穿戴設(shè)備、移動(dòng)健康A(chǔ)PP、大數(shù)據(jù)分析）如何賦能企業(yè)衛(wèi)生教育，并探討其應(yīng)用中可能帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。3.假設(shè)某制造企業(yè)員工吸煙率較高，且健康意識薄弱，請?jiān)O(shè)計(jì)一份企業(yè)控?zé)熜l(wèi)生教育的行動(dòng)計(jì)劃，涵蓋目標(biāo)、內(nèi)容、方法、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。---試卷答案一、選擇題（每小題2分，共20分。請將正確選項(xiàng)字母填在題干后的括號內(nèi)）1.C*解析思路：健康信念模式認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)識到威脅的嚴(yán)重性、易感性以及采取行動(dòng)的有效性和便利性是促使他們采取健康行為的關(guān)鍵前提。選項(xiàng)C準(zhǔn)確概括了這一點(diǎn)。2.C*解析思路：健康信念模式的核心是感知到威脅（感知到威脅和嚴(yán)重性）和感知到行動(dòng)的價(jià)值（感知到益處和障礙，即有效性和易感性）。選項(xiàng)C直接對應(yīng)了模式的核心要素。3.C*解析思路：辦公室久坐是導(dǎo)致頸椎病、腰椎病等肌肉骨骼系統(tǒng)問題的主要原因。因此，針對這些常見病的預(yù)防與緩解技巧是直接相關(guān)的、最切合的主題。4.B*解析思路：過程評估關(guān)注的是項(xiàng)目實(shí)施的過程，包括活動(dòng)是否按計(jì)劃進(jìn)行、資源使用情況、參與者反饋等，確保項(xiàng)目按質(zhì)按量實(shí)施。選項(xiàng)B描述了過程評估的主要內(nèi)容。5.C*解析思路：利用內(nèi)部通訊、公告欄、網(wǎng)站等是面向全體或多數(shù)員工進(jìn)行的廣泛傳播，屬于大眾傳播范疇。選項(xiàng)C最符合題意。6.A*解析思路：健康需求評估正是為了識別企業(yè)員工存在的健康問題、危險(xiǎn)因素及對衛(wèi)生服務(wù)的需求，是項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。選項(xiàng)A準(zhǔn)確定義了該過程。7.B*解析思路：針對性原則要求衛(wèi)生教育內(nèi)容和方法要符合目標(biāo)人群的實(shí)際情況，如文化背景、生活習(xí)慣等，以提高教育的有效性和接受度。8.B*解析思路：多種形式（講座、手冊、小屋）的組合屬于傳播渠道的多樣化，旨在通過不同途徑觸達(dá)員工，提高覆蓋面和效果。9.D*解析思路：協(xié)調(diào)不同部門（人力、工會、醫(yī)療）是確保衛(wèi)生教育項(xiàng)目順利實(shí)施、獲得支持、整合資源的關(guān)鍵能力，體現(xiàn)了協(xié)調(diào)者的角色。10.D*解析思路：健康行為改變和健康狀況改善是衛(wèi)生教育最終追求的目標(biāo)，也是衡量項(xiàng)目成功與否的最核心、最有力的指標(biāo)。雖然其他指標(biāo)也很重要，但行為和結(jié)果的改變是根本。二、簡答題（每小題5分，共20分）1.健康需求評估的主要方法包括：問卷調(diào)查（了解員工健康狀況、知識態(tài)度行為、需求偏好）、焦點(diǎn)小組訪談（深入了解特定群體的深層需求和顧慮）、健康體檢數(shù)據(jù)分析（識別群體性健康問題和高危人群）、工作場所觀察（了解工作環(huán)境和行為模式）、二手資料分析（查閱現(xiàn)有健康報(bào)告、調(diào)研數(shù)據(jù)等）。2.主要挑戰(zhàn)包括：員工參與度低、管理層支持不足或認(rèn)知偏差、健康意識薄弱、缺乏時(shí)間或資源參與、企業(yè)文化與健康的契合度不高、效果評估困難等。應(yīng)對策略：加強(qiáng)溝通宣傳、爭取高層支持、將健康融入企業(yè)文化、提供便捷有效的健康服務(wù)、選擇員工感興趣的主題和方法、建立激勵(lì)機(jī)制、科學(xué)評估效果并持續(xù)改進(jìn)。3.健康促進(jìn)活動(dòng)是指旨在激發(fā)個(gè)人和社區(qū)行動(dòng)，提高人們健康水平的過程。類型包括：健康知識講座與培訓(xùn)、健康篩查與咨詢活動(dòng)（如血壓、血糖、體重測量）、健身運(yùn)動(dòng)推廣活動(dòng)（如跑步比賽、健步走、健身指導(dǎo)）、控?zé)熜麄髋c支持活動(dòng)（如無煙日宣傳、戒煙門診信息）、心理健康服務(wù)（如壓力管理講座、EAP服務(wù)宣傳）、合理膳食推廣活動(dòng)（如膳食評估、健康食譜分享）。4.衛(wèi)生教育通過提高員工對職業(yè)危害（如不良姿勢、噪音、化學(xué)物質(zhì)、精神壓力）的認(rèn)識，傳授預(yù)防知識和技能（如正確操作規(guī)程、工間操、放松技巧），促進(jìn)員工采取積極的防護(hù)行為和健康的生活方式（如改善坐姿、定時(shí)休息、規(guī)律作息），從而降低職業(yè)傷害和疾病的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，改善工作環(huán)境，提升整體健康水平。三、論述題（每小題10分，共30分）1.設(shè)計(jì)綜合性衛(wèi)生教育項(xiàng)目方案需考慮：*目標(biāo)：短期目標(biāo)如提高員工對久坐危害和緩解技巧的認(rèn)知度；長期目標(biāo)如促使員工增加日常活動(dòng)量、改善坐姿、參與健康活動(dòng)。*內(nèi)容：久坐危害（肌肉骨骼疾病、心血管風(fēng)險(xiǎn)等）、正確坐姿與工間操指導(dǎo)、眼睛疲勞緩解、壓力管理技巧、健康飲食與飲水、利用碎片時(shí)間運(yùn)動(dòng)（如站立辦公、短距離走動(dòng)）、睡眠改善建議。*方法：制作科普圖文/短視頻、在線健康課程、定期組織工間操或健康講座、設(shè)立健康步道或站立式辦公區(qū)體驗(yàn)、發(fā)放健康提示卡、建立員工健康檔案并給予反饋、利用APP鼓勵(lì)日?；顒?dòng)。*實(shí)施：聯(lián)合人事/行政部、工會推廣；選擇員工方便的時(shí)間（如午休、下班前）；線上線下結(jié)合；鼓勵(lì)管理者帶頭參與。*評估：過程評估（活動(dòng)參與人數(shù)、反饋問卷）；效果評估（員工知識問卷前后對比、員工自報(bào)活動(dòng)頻率變化、觀察工間操參與率、可選：與體測數(shù)據(jù)變化關(guān)聯(lián)分析）。關(guān)鍵點(diǎn)在于內(nèi)容的針對性、方法的多樣性、實(shí)施的持續(xù)性以及評估的全面性，特別是行為改變和健康結(jié)果的變化。2.新技術(shù)賦能企業(yè)衛(wèi)生教育體現(xiàn)在：*可穿戴設(shè)備：實(shí)時(shí)監(jiān)測員工生理數(shù)據(jù)（步數(shù)、心率、睡眠），提供個(gè)性化健康反饋，激勵(lì)員工達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)，為健康風(fēng)險(xiǎn)識別提供客觀數(shù)據(jù)。*移動(dòng)健康A(chǔ)PP：提供便捷的健康資訊、健康課程、運(yùn)動(dòng)打卡、飲食記錄、預(yù)約咨詢等服務(wù)，不受時(shí)空限制，提高員工參與度和依從性。*大數(shù)據(jù)分析：匯聚分析員工健康數(shù)據(jù)、行為數(shù)據(jù)、環(huán)境數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)識別高風(fēng)險(xiǎn)群體和關(guān)鍵影響因素，為制定個(gè)性化干預(yù)策略和優(yōu)化整體健康項(xiàng)目提供決策支持。*機(jī)遇：提高效率和可及性、增強(qiáng)個(gè)性化和精準(zhǔn)性、促進(jìn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策、創(chuàng)新互動(dòng)體驗(yàn)。*挑戰(zhàn)：數(shù)據(jù)隱私和安全問題、員工接受度和數(shù)字鴻溝、技術(shù)成本和實(shí)施難度、數(shù)據(jù)解讀的專業(yè)性要求、確保技術(shù)應(yīng)用于真正促進(jìn)健康而非監(jiān)控。3.控?zé)熜l(wèi)生教育行動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)：*目標(biāo)：短期如提高員工對吸煙危害和公司政策知曉率，中期如提升戒煙意愿，長期如降低企業(yè)整體吸煙率，營造無煙環(huán)境。*內(nèi)容：科學(xué)講解吸煙及二手煙危害（健康、經(jīng)濟(jì)、家庭）、公司無煙政策解讀、戒煙途徑和技巧（如尼古丁替代療法、尋求專業(yè)幫助）、戒煙成功案例分享、煙癮成因與戒斷反應(yīng)。*方法：召開全員動(dòng)員大會；發(fā)放控?zé)熜麄髻Y料（手冊、折頁）；設(shè)立戒煙咨詢熱線/郵箱/在線平臺；組織戒煙工作坊或小組輔導(dǎo)；開展“無煙工作場所”標(biāo)識化宣傳；舉辦戒煙競賽或提供戒煙獎(jiǎng)勵(lì)（如購買煙絲的錢款返還）；利用內(nèi)部媒體持續(xù)宣傳。