減數(shù)分裂和受精作用基因和染色體的關(guān)系在腐爛的水果周圍?？煽吹斤w舞的果蠅。果蠅的生長(zhǎng)周期短繁殖快，染色體少且容易觀察，是遺傳學(xué)上常用的實(shí)驗(yàn)材料。右圖是黑腹果蠅雌雄個(gè)體的體細(xì)胞和配子的染色體示意圖。問題探討配子的染色體與體細(xì)胞的染色體有什么差別？針對(duì)這幅圖，你還能提出什么問題或猜想？配子中的染色體與體細(xì)胞的染色體的區(qū)別在于：（1）配子中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞中的一半；（2）配子的染色體是由體細(xì)胞的每對(duì)同源染色體中的一條組合而成的。討論♀♂體細(xì)胞配子果蠅體細(xì)胞和配子的染色體示意圖預(yù)言與孟德爾同時(shí)代的德國(guó)動(dòng)物學(xué)家魏斯曼?？茖W(xué)家在精子和卵細(xì)胞成熟的過程中，必然有一個(gè)特殊的過程使染色體數(shù)目減少一半；受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞融合，染色體數(shù)目得以恢復(fù)正常。理論預(yù)測(cè)配子♂♀×♂PF1♀預(yù)言與孟德爾同時(shí)代的德國(guó)動(dòng)物學(xué)家魏斯曼。科學(xué)家在精子和卵細(xì)胞成熟的過程中，必然有一個(gè)特殊的過程使染色體數(shù)目減少一半；受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞融合，染色體數(shù)目得以恢復(fù)正常。理論預(yù)測(cè)配子♂♀×♂PF1♀其他科學(xué)家通過顯微鏡觀察證實(shí)了魏斯曼預(yù)言的過程是一種特殊方式的有絲分裂：減數(shù)分裂。證實(shí)人的睪丸和精子示意圖精子的形成場(chǎng)所人和其他哺乳動(dòng)物的精子是在睪丸中形成的。睪丸中有許多彎彎曲曲的曲細(xì)精管。曲細(xì)精管中有大量的雄性原始生殖細(xì)胞——精原細(xì)胞。精原細(xì)胞通過有絲分裂進(jìn)行增殖。每個(gè)精原細(xì)胞中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同。曲細(xì)精管精子的形成過程精原細(xì)胞初級(jí)精母細(xì)胞次初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂前的間期減數(shù)分裂Ⅰ(減數(shù)第一次分裂)減數(shù)分裂Ⅱ(減數(shù)第二次分裂)變形期精細(xì)胞精子體積增大染色體復(fù)制，成為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂前的間期姐妹染色單體形成染色體呈染色質(zhì)絲的狀態(tài)精原細(xì)胞減數(shù)分裂Ⅰ前期間期減Ⅰ前期發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象：同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象。出現(xiàn)四分體結(jié)構(gòu)：聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體含有四條染色單體。四分體中的非姐妹染色單體常發(fā)生互換。減數(shù)分裂Ⅰ中期減Ⅰ前期減Ⅰ中期同源染色體排列在赤道板兩側(cè)著絲粒都附著在紡錘絲上減數(shù)分裂Ⅰ后期減Ⅰ中期減Ⅰ后期在紡錘絲牽引下，同源染色體分離向兩極移動(dòng)。減數(shù)分裂Ⅰ末期減Ⅰ后期次級(jí)精母細(xì)胞一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)目減半減數(shù)分裂Ⅱ減Ⅱ中期減Ⅱ間期：很短或無，染色體不再復(fù)制減Ⅱ前期：染色體散亂分布于細(xì)胞中減Ⅱ中期：染色體著絲粒排列在赤道板上減Ⅱ前期精細(xì)胞減Ⅱ后期減Ⅱ后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體。在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩極移動(dòng)。減Ⅱ末期：兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂成四個(gè)精細(xì)胞變形期精細(xì)胞變形成為精子精子呈蝌蚪狀，分頭部和尾部，頭部含有細(xì)胞核，尾長(zhǎng)，能擺動(dòng)精細(xì)胞精子同源染色體形狀和大小：一般都相同同源染色體來源：不同，一條來自父方、一條來自母方下圖中，屬于同源染色體的是（）①②③④⑤④⑤同源染色體四分體中的非姐妹染色單體常發(fā)生互換染色體互換示意圖染色體互換的照片精子的形成過程精原細(xì)胞聯(lián)會(huì)初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞精子1.下列關(guān)于同源染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.同源染色體的形狀、大小不一定相同B.形狀、大小相同的染色體不一定是同源染色體C.在減數(shù)分裂中配對(duì)的兩條染色體是同源染色體D.一條來自父方一條來自母方的染色體一定是同源染色體課堂檢測(cè)D對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3.在減數(shù)分裂Ⅰ過程中，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.出現(xiàn)紡錘絲

B.著絲粒一分為二C.非同源染色體的自由組合

D.同源染色體分離課堂檢測(cè)B4.如圖是某種生物的精細(xì)胞，根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目，則來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是（）A.①③ B.②⑤ C.③④ D.①④D卵子的形成場(chǎng)所人的卵巢(橫切面)示意圖卵細(xì)胞的掃描電鏡照片（放大150倍）卵巢位于腹腔內(nèi)，內(nèi)部有許多發(fā)育程度不同的卵泡。在卵泡中央的一個(gè)細(xì)胞將會(huì)發(fā)育為卵細(xì)胞。卵細(xì)胞卵泡人和其他哺乳動(dòng)物的卵細(xì)胞是在卵巢中形成的。卵子的形成過程卵細(xì)胞的形成過程與精子的基本相同。在減數(shù)分裂前的間期，卵原細(xì)胞增大，染色體復(fù)制，卵原細(xì)胞成為初級(jí)卵母細(xì)胞。初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ，形成卵細(xì)胞。卵子的形成與精子形成的區(qū)別比較項(xiàng)目精子的形成卵子的形成場(chǎng)所不同睪丸卵巢是否均等分裂兩次分裂都是均等分裂初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞的分裂為不均等分裂，第一極體的分裂為均等分裂，三個(gè)極體最終退化消失。生殖細(xì)胞數(shù)目不同一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生四個(gè)精細(xì)胞一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞。是否有變形期有無課堂檢測(cè)D5.下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞形成的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)目相等B.卵細(xì)胞形成過程發(fā)生了2次細(xì)胞質(zhì)不均等分裂C.精細(xì)胞需要經(jīng)過變形形成精子D.卵細(xì)胞含有的四分體數(shù)目是卵原細(xì)胞的一半課堂檢測(cè)A6.下列有關(guān)精子和卵細(xì)胞形成的說法，正確的是()A.兩者形成過程中都出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體、同源染色體分離、非同源染色

體自由組合的現(xiàn)象B.兩者形成過程中都有染色體的復(fù)制和均分，兩者所含遺傳物質(zhì)均是正

常體細(xì)胞的一半C.精子和卵細(xì)胞形成過程中不同的地方是精子需要變形，卵細(xì)胞不需要

變形，其余完全相同D.形成100個(gè)受精卵，至少需要100個(gè)精原細(xì)胞和100個(gè)卵原細(xì)胞【探究·實(shí)踐】觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片通過觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片，識(shí)別減數(shù)分裂不同時(shí)期的染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，加深對(duì)減數(shù)分裂過程的理解。目的要求材料用具蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片，顯微鏡方法步驟觀察裝片：低倍鏡下觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片。識(shí)別細(xì)胞：識(shí)別初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞。查找時(shí)期：先在低倍鏡下找到減數(shù)分裂I和減數(shù)分裂Ⅱ不同時(shí)期的細(xì)胞，再在高倍鏡下觀察染色體形態(tài)、位置和數(shù)目。繪制簡(jiǎn)圖：據(jù)觀察結(jié)果繪制不同時(shí)期簡(jiǎn)圖。觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片1.目的要求：通過觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片,識(shí)別減數(shù)分裂不同時(shí)期染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，加深對(duì)減數(shù)分裂過程的理解。

2.實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置、數(shù)目的變化，識(shí)別減數(shù)分裂的各個(gè)時(shí)期。3.材料用具：蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片，顯微鏡。為什么選蝗蟲精母細(xì)胞作為觀察材料？染色體數(shù)目較少，染色體較大，易于觀察。觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)為什么不選擇雌性個(gè)體？①雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌性個(gè)體產(chǎn)生的雌配子數(shù)量②在動(dòng)物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進(jìn)行徹底，排卵時(shí)排出的僅僅是初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞思考觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片低倍鏡下觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片,識(shí)別初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞低倍鏡觀察先在低倍鏡下依次找到減數(shù)分裂Ⅰ中期、后期和減數(shù)分裂Ⅱ中期、后期的細(xì)胞，再在高倍鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目高倍鏡觀察根據(jù)觀察結(jié)果，盡可能多地繪制減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖繪圖蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂的顯微照片(放大640倍)觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片低倍鏡→高倍鏡→繪圖4.方法步驟：1.當(dāng)你的目光聚焦在顯微鏡視野中的一個(gè)細(xì)胞時(shí)，你怎樣判斷它處于減數(shù)分裂的哪個(gè)時(shí)期？根據(jù)細(xì)胞中染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目判斷。觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片例如：①減數(shù)分裂Ⅰ：同源染色體聯(lián)會(huì)、四分體形成、各對(duì)同源染色體排列在細(xì)胞中央的赤道板兩側(cè)、同源染色體分離非同源染色體自由組合②減數(shù)分裂Ⅱ：非同源染色體的著絲粒排列在細(xì)胞中央的赤道板處，移向細(xì)胞兩極的染色體不含染色單體。減數(shù)分裂Ⅰ的細(xì)胞要明顯多于處于減數(shù)分裂Ⅱ的細(xì)胞。提示2.減數(shù)分裂Ⅰ與減數(shù)分裂Ⅱ相比，中期細(xì)胞中染色體的不同點(diǎn)是什么？末期呢？減數(shù)分裂Ⅰ中期，兩條同源染色體分別排列在細(xì)胞中央的赤道板兩側(cè)，末期細(xì)胞兩極的染色體由一整套非同源染色體組成，其數(shù)目是體細(xì)胞染色體數(shù)目的一半，每條染色體均由兩條姐妹染色單體構(gòu)成。減數(shù)分裂Ⅱ中期，非同源染色體的著絲粒排列在細(xì)胞中央的赤道板處，末期細(xì)胞兩極的染色體不含染色單體。觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片提示3.你是通過比較同一時(shí)刻不同細(xì)胞的染色體特點(diǎn)，來推測(cè)一個(gè)精母細(xì)胞在不同分裂時(shí)期的染色體變化的。這一做法能夠成立的邏輯前提是什么？同一生物的細(xì)胞，所含遺傳物質(zhì)相同，增殖過程相同，同一時(shí)刻不同細(xì)胞可能處于細(xì)胞周期的不同階段。因此，可以通過觀察多個(gè)精母細(xì)胞的減數(shù)分裂，推測(cè)一個(gè)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體的連續(xù)變化。觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片提示【探究·實(shí)踐】觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片實(shí)驗(yàn)結(jié)果減數(shù)分裂Ⅰ前期減數(shù)分裂Ⅰ前期減數(shù)分裂Ⅰ中期減數(shù)分裂Ⅰ后期減數(shù)分裂Ⅰ末期減數(shù)分裂Ⅱ末期減數(shù)分裂Ⅱ后期減數(shù)分裂Ⅱ中期蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂的顯微照片（放大640倍）7.下列有關(guān)觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.一般選用雄性個(gè)體的生殖器官作為實(shí)驗(yàn)材料B.可用蠶豆花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片進(jìn)行觀察C.在能觀察到減數(shù)分裂的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象D.用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象課堂檢測(cè)D8.下列有關(guān)觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.選取蝗蟲作實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)榛认x染色體數(shù)目相對(duì)較少，染色體較大，易于觀察B.實(shí)驗(yàn)過程中，我們可以觀察到蝗蟲的精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂不同時(shí)期的動(dòng)態(tài)過程C.用顯微鏡觀察到蝗蟲減數(shù)分裂Ⅰ與減數(shù)分裂Ⅱ中期染色體數(shù)目及排列在赤道板的方式均不同D.觀察到某些細(xì)胞有染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，這些細(xì)胞是雄性蝗蟲的初級(jí)精母細(xì)胞課堂檢測(cè)B減數(shù)分裂的定義減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂前，染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中連續(xù)分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。發(fā)生范圍發(fā)生時(shí)期特點(diǎn)結(jié)果【探究·實(shí)踐】建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型通過建立減數(shù)分裂中染色體數(shù)目和行為變化的模型，加深對(duì)減數(shù)分裂過程及其特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，理解配子中染色體組合的多樣性，領(lǐng)悟減數(shù)分裂的意義。目的要求材料用具較大的白紙，鉛筆或彩筆，適于制作染色體的材料(如橡皮泥、扭扭棒、細(xì)樹枝、紙卷等)。方法步驟模擬染色體數(shù)目和主要行為的變化模擬非同源染色體的自由組合模擬四分體時(shí)期非姐妹染色單體間的互換探究?實(shí)踐建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型需要模擬的對(duì)象：細(xì)胞、染色體不同顏色、長(zhǎng)短的紙條(橡皮泥、扭扭棍等)白色或淺色的紙張模擬減數(shù)分裂中非同源染色體的自由組合探究?實(shí)踐建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型四個(gè)配子、兩兩相同1.模擬細(xì)胞中只有一對(duì)同源染色體的情況探究?實(shí)踐建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型共能產(chǎn)生四種配子2.模擬細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體的情況共能產(chǎn)生8種配子3.模擬細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體的情況探究?實(shí)踐建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型探究?實(shí)踐建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型計(jì)算配子中染色體組合(每對(duì)染色體的分離是獨(dú)立事件)用乘法原則：×2種2種2種2種××2n種項(xiàng)目可能產(chǎn)生配子的種類實(shí)際產(chǎn)生配子的種類1個(gè)精原細(xì)胞1個(gè)雄性個(gè)體1個(gè)卵原細(xì)胞1個(gè)雌性個(gè)體2n種2種2n種1種2n種含n對(duì)同源染色體的精(卵)原細(xì)胞形成的配子種類(不考慮染色體互換)2n種2n種2n種分析正常情況下產(chǎn)生配子種類時(shí)應(yīng)特別注意是“一個(gè)個(gè)體”還是“一個(gè)性原細(xì)胞”精子的______與卵細(xì)胞的______相融合，彼此的______會(huì)合在一起。(1)概念：卵細(xì)胞精子精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面卵細(xì)胞細(xì)胞膜發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng)，阻止其他精子再進(jìn)入精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合，彼此染色體會(huì)合在一起受精卵精子接觸卵細(xì)胞，依靠細(xì)胞膜外的糖蛋白進(jìn)行相互識(shí)別受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，其中有一半的染色體來自精子（父方），另一半來自卵細(xì)胞（母方）。1.受精作用的概念、過程、實(shí)質(zhì)、結(jié)果細(xì)胞核細(xì)胞核染色體(2)實(shí)質(zhì)：(3)結(jié)果：精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過