大班下學(xué)期體育教案詳案反思《花樣玩梯子》大班下學(xué)期體育教案詳案反思《花樣玩梯子》「篇一」一、活動目標(biāo)：1.通過探索梯子的各種玩法，提高平衡能力。2.在情景游戲營救小動物的過程中，體驗游戲帶來的快樂和成功感。二、活動準(zhǔn)備：輪胎、竹梯、爬梯、平衡木、音樂、動物毛絨玩具、口哨。三、活動過程:1.熱身運動：隊列變換：（小松鼠進(jìn)行曲）由六路縱隊變成三路縱隊，從三路縱隊變成螺旋形，再從螺旋形變成六路縱隊。2.直接引題激發(fā)興趣，幼兒嘗試探索第一次：平地上請幼兒自由探索梯子的各種玩法，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)語：老師為小朋友提供了很多的梯子，大家可以分組玩，你可以想出各種玩法并試一試。探索結(jié)束教師組織幼兒討論交流自己的玩法指導(dǎo)語：剛才你是怎么玩的？需要注意什么？（幼兒主動探索發(fā)現(xiàn)平衡在活動中的作用）教師用兒歌的形式提煉平衡的基本要領(lǐng)。第二次：幼兒學(xué)習(xí)用平衡的動作要領(lǐng)進(jìn)行再次練習(xí)。3．難度遞增，激發(fā)挑戰(zhàn)第一次：高度的提升，用兩個輪胎把梯子架起來，幼兒進(jìn)行練習(xí)。第二次：輔助材料的擺放形式，如可以把梯子擺成高低起伏，與其他材料進(jìn)行組合運用。幼兒討論交流經(jīng)驗4．情境游戲：營救小動物，對經(jīng)驗進(jìn)行提升。師：小朋友，你們剛才成功的秘訣是什么？引出情境游戲：今天有很多實施了魔法的小動物需要我們?nèi)I救，營救的路途會很辛苦，需要我們小朋友走過小橋，跨過小河，爬過小山。這個環(huán)節(jié)主要是：通過情景把整個活動的每個環(huán)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行串連，從簡到難。幼兒分組游戲。5.放松運動（蟲兒飛）和自己就出來的小動物們一起做放松運動大班下學(xué)期體育教案詳案反思《花樣玩梯子》「篇二」【設(shè)計意圖】戶外活動時，有的孩子會悄悄把墻邊干零活用梯子放在地上踩著玩。幾次活動下來，竟然看到他們在梯子上跑跑跳跳，很有興趣，于是我就把梯子搬到寬敞的平地上，鼓勵孩子按自己喜歡的方式去玩，一時間，有的爬、有的倒著走、有的兩個朋友手拉手……根據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒的和活動技能，精心設(shè)計了這節(jié)先易后難的闖關(guān)游戲，目的是引起幼兒對活動的興趣，激發(fā)他們的探究欲望。【活動目標(biāo)】1.喜歡參加體育活動。2.學(xué)習(xí)主動探索梯子在不同難度下的玩法。3.能在一定高度物體上走、爬、跑、跳、保持身體平衡，培養(yǎng)合作、不怕困難的精神?！净顒訙?zhǔn)備】1.梯子10架，輪胎12個。2.《去郊游》音樂。3.闖關(guān)示意圖。【活動過程】1.師："今天的天氣真好，想去郊游的小朋友上車"。放《去郊游》的音樂，帶領(lǐng)幼兒做放松活動。師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車了。哇！這里有梯子呢，還有輪胎。師：今天我們就用梯子玩一個《闖關(guān)》的游戲，共有3關(guān)，每一關(guān)都有不同的要求和規(guī)則。大家要齊心協(xié)力進(jìn)行闖關(guān)，還有一定要注意安全。想玩嗎?(想)，闖關(guān)開始。2.老師宣布規(guī)則：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。幼兒用自己喜歡的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等)，高高興興順利通過第一關(guān)。(這一關(guān)主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法，為下一關(guān)做熱身準(zhǔn)備。)教師與幼兒交流：剛才我們闖關(guān)都用了哪些方法，哪種方法是小朋友剛想出來的，希望下一增加難度的時侯，大家能想出更多更好的方法。3：在梯子兩頭各放兩個輪胎，把梯子放在輪胎上面。第二關(guān)規(guī)則，大家共同努力至少想出四種方法通過梯子，即為闖關(guān)成功。幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的扶著梯子的兩側(cè)跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上面玩，有的兩個小朋友手拉手結(jié)伴一起走。如果有新想法，可以再次嘗試，直到幼兒說沒有其他想法了，才能進(jìn)行小結(jié)。(有了第一關(guān)的練習(xí)，孩子們應(yīng)該很有信心過第二關(guān)，但也可能有膽小的孩子，先鼓勵她，然后讓她尋求小朋友的幫助，這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全，教師時刻在孩子周圍保護(hù)孩子，鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進(jìn)行表揚，可能孩子會更高興。)師幼交流：剛才咱們大家齊心協(xié)力，想出八種方法，已經(jīng)順利通過第二關(guān)，在活動中，有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友，鼓勵大家向他學(xué)習(xí)，總結(jié)第二關(guān)經(jīng)驗，準(zhǔn)備進(jìn)入第三關(guān)。4.兩個高架梯之間利用一架長梯子連接，第三關(guān)的規(guī)則，大家用三種方法通過梯子，即為闖關(guān)成功。提醒小朋友第三關(guān)難度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，盡量把胳膊伸開，保持平衡?；顒又幸膭钣變合氤龊蛣e人不同的方法。師幼交流：小朋友真是勇敢聰明，已經(jīng)闖過三關(guān)。老師和孩子相互鼓勵、慶祝，給孩子充分的信心。5.游戲：比賽"運西瓜"，規(guī)則：幼兒分成兩隊比賽，在規(guī)定的時間內(nèi)，看一看哪一隊運回的西瓜最多，即為勝利。6、放音樂，高興的跳起來做做放松活動?！净顒臃此肌勘竟?jié)課是幼兒平時活動的一次提升，活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動中，幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí)，而且在探索中尋找不同的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節(jié)活動，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。本次活動體現(xiàn)的教學(xué)思想：1.幼兒的活動安排由易到難，梯子先是放在平地上，然后下面加上由少到多的輪胎，讓幼兒有成就感，激發(fā)了他們的興趣。2.照顧到每個幼兒的想法，每個幼兒都可以按自己的想法去玩，在心理上得到滿足。鼓勵幼兒盡量想出和別人不同的玩法，又激發(fā)了他們的探究欲望。通過本次活動，幼兒不但在活動技能上有了提高，而且在整個活動過程中勇敢團(tuán)結(jié)、互相幫助，培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)，這是更大的收獲。大班下學(xué)期體育教案詳案反思《花樣玩梯子》「篇三」活動目標(biāo)：1、嘗試在梯子上通過障礙的多種動作方式，提高平衡能力和動作協(xié)調(diào)性。2、敢于挑戰(zhàn)不同難度的活動路徑并積極展示方法?；顒訙?zhǔn)備：1、長梯子2個，普通輪胎10個。2、教師活動前布置好場地?；顒舆^程：1、熱身活動幼兒跟隨教師進(jìn)行繞障礙慢跑、變速跑及行進(jìn)間操節(jié)練習(xí)。2、基本游戲（1）第一次探索：幼兒依次用不同的方式自主從平放在地上的梯子上通過。教師觀察并邀請個別幼兒展示動作方式。然后組織集體練習(xí)不同的動作方法從梯子上通過。如踩在兩邊通過、踩在橫梁上通過、跳過等等。（2）第二次探索：教師在每個梯子上放上一個輪胎，請幼兒自主嘗試通過障礙。教師觀察，根據(jù)幼兒活動情況組織幼兒探索不同的動作方式。（3）挑戰(zhàn)練習(xí)：教師利用輪胎將梯子設(shè)置成不同形式和難度的活動路徑，幼兒自主選擇場地練習(xí)。要求：從梯子上通過障礙并保持身體平衡。教師根據(jù)幼兒活動情況適當(dāng)調(diào)整路徑難度并請幼兒自主選擇和練習(xí)。3、放松活動師幼共同整理場地，并進(jìn)行放松活動。大班下學(xué)期體育教案詳案反思《花樣玩梯子》「篇四」【活動目標(biāo)】1、喜歡參加體育活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。2、會主動嘗試探索梯子在不同難度下的玩法。3、幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展?！净顒訙?zhǔn)備】1、梯子2架，輪胎6個。2、《去郊游》音樂。3、闖關(guān)示意圖?！净顒舆^程】1、師：“今天的天氣真好，想去郊游的小朋友上車”。放《去郊游》的音樂，幼兒做準(zhǔn)備活動進(jìn)入活動室。師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車了。幼：哇！這里有梯子呢，還有輪胎。師：這是附近工地上的叔叔送給我們的，輪胎咱們都了解。你們知道梯子是干什么用的嗎?幼：工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火，農(nóng)民伯伯用來上房頂拿東西。我們可以在上面玩。師：今天我們就用梯子玩一個《闖關(guān)》的游戲，共有四關(guān)，每一關(guān)都有不同的要求和規(guī)則。大家要齊心協(xié)力按闖關(guān)示意圖把梯子放好，進(jìn)行闖關(guān)，還有一定要注意安全。想玩嗎?(想)，闖關(guān)開始。2、幼兒按圖把梯子平放在上。老師宣布規(guī)則：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。幼兒用自己喜歡的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等)，高高興興順利通過第一關(guān)。(這一關(guān)主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法，為下一關(guān)做熱身準(zhǔn)備。)教師與幼兒交流：剛才我們闖關(guān)都用了哪些方法，哪種方法是小朋友剛想出來的，希望下一增加難度的時侯，大家能想出更多更好的方法。3、幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個輪胎，把梯子放在輪胎上面。第二關(guān)規(guī)則，大家共同努力至少想出四種方法通過梯子，即為闖關(guān)成功。師：大家有沒有信心闖過第二關(guān)?幼：有！師：好，出發(fā)。幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的扶著梯子的兩側(cè)跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上面玩，有的兩個小朋友手拉手結(jié)伴一起走，先過梯子的幼兒要站在梯子兩側(cè)保護(hù)過梯子的幼兒。如果有新想法，可以再次嘗試，直到幼兒說沒有其他想法了，才能進(jìn)行小結(jié)。(有了第一關(guān)的練習(xí)，孩子們應(yīng)該很有信心過第二關(guān)，但也可能有膽小的孩子，先鼓勵她，然后讓她尋求小朋友的幫助，這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全，教師時刻在孩子周圍保護(hù)孩子，鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進(jìn)行表揚，可能孩子會更高興。)師幼交流：剛才咱們大家齊心協(xié)力，想出八種方法，已經(jīng)順利通過第二關(guān)，在活動中，有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友，鼓勵大家向他學(xué)習(xí)，總結(jié)第二關(guān)經(jīng)驗，孩子們稍作休息，準(zhǔn)備進(jìn)入第三關(guān)。4、幼兒按示意圖擺好梯子，中間三個輪胎，把兩架梯子的兩端放到輪胎上，第三關(guān)的規(guī)則，大家用三種方法通過梯子，即為闖關(guān)成功。提醒小朋友第三關(guān)難度要大一些，大家除了要(幼兒教育)更加勇敢，更加要注意安全，盡量把胳膊伸開，保持平衡?；顒又幸膭钣變合氤龊蛣e人不同的方法。師幼交流：小朋友真是勇敢聰明，已經(jīng)闖過三關(guān)。老師和孩子相互鼓勵、慶祝，給孩子充分的信心，稍作休息，準(zhǔn)備進(jìn)入第四關(guān)。5、第四關(guān)，梯子是立在墻上的，規(guī)則：幼兒要爬到梯子頂端拍到上面的氣球，然后鉆到梯子那一面跳下，即為闖關(guān)成功。這一關(guān)主要是鼓勵幼兒要勇敢，有創(chuàng)新的精神。讓平時膽子大些的幼兒先試試，其他的幼兒就有了信心，提示爬梯子的幼兒老師和小朋友都在保護(hù)他，大膽通過。最后闖關(guān)成功，老師和幼兒共同慶祝，隨音高興的跳起來做做放松活動。教師和幼兒共同小結(jié)，今天咱們小朋友想出了許多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，還會主動的去幫助別的小朋友，自己不敢過的小朋友會主動尋求別人的幫助，老師看到小朋友的進(jìn)步感到很高興