北京市2024-2025學(xué)年高中英語Unit4MakingthenewsPeriod7Revision-summingupandlearningtips說課稿新人教版必修5授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課選自新人教版必修5Unit4MakingthenewsPeriod7Revision-summingupandlearningtips。本單元主要圍繞新聞報道展開，通過學(xué)習(xí)新聞寫作技巧和新聞采訪，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和表達(dá)觀點的能力。本節(jié)課以總結(jié)和歸納前幾課所學(xué)內(nèi)容為主，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并給出學(xué)習(xí)建議，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點難點及解決辦法重點：1.學(xué)生能夠熟練運用新聞寫作技巧，撰寫一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的新聞報道。

2.學(xué)生能夠理解并運用新聞采訪的策略，進(jìn)行有效的信息收集。

難點：1.學(xué)生在撰寫新聞報道時，如何準(zhǔn)確地把握新聞事實，避免信息失真。

2.學(xué)生在采訪過程中，如何應(yīng)對突發(fā)情況，保持對話的自然流暢。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生了解新聞寫作的基本結(jié)構(gòu)和要素，指導(dǎo)學(xué)生如何篩選和核實信息。

2.組織模擬采訪活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何提問、引導(dǎo)和記錄信息，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。同時，提供采訪技巧的指導(dǎo)，如如何提問開放性問題、如何傾聽和反饋等。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，講解新聞寫作的基本原則和技巧，幫助學(xué)生理解并掌握新聞寫作的核心要素。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生就新聞報道的真實性、客觀性等話題展開討論，提高學(xué)生的批判性思維能力。

3.通過角色扮演，讓學(xué)生模擬新聞采訪過程，鍛煉學(xué)生的溝通能力和現(xiàn)場反應(yīng)能力。

4.利用多媒體資源，如新聞視頻、圖片和新聞報道，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）Goodmorning,class.Today,wearegoingtocontinueourexplorationoftheworldofnewsreporting.Remember,inthepreviouslessons,welearnedaboutthestructureofanewsreportandtheimportanceofaccurateinformation.Today,wewillfocusonhowtosumupwhatwehavelearnedandprovidesomelearningtipsforfuturereference.

（學(xué)生）Goodmorning,Teacher.Weareexcitedtolearnmoreaboutnewsreporting.

二、復(fù)習(xí)舊知

（教師）Let'sstartwithaquickreviewofwhatwe'velearnedsofar.CananyonetellmethefiveWsofanewsreport?

（學(xué)生1）ThefiveWsarewho,what,when,where,andwhy.

（教師）Great!Andwhataboutthestructureofanewsreport?Whocanremindus?

（學(xué)生2）Anewsreportusuallyhasanintroduction,abody,andaconclusion.

（教師）Exactly.Now,let'smoveontothemaincontentoftoday'sclass.

三、課文主旨內(nèi)容探究

（教師）Today,wewilldelveintothemaincontentofthelesson,whichisaboutsummingupandlearningtips.Thefirstthingweneedtodoistoreviewthekeypointswehavelearnedinthepreviouslessons.

（教師）First,let'stalkaboutthestructureofanewsreport.Cansomeoneexplainhowtowriteagoodintroduction?

（學(xué)生3）Agoodintroductionshouldbeclear,concise,andinformative.Itshouldgrabthereader'sattentionandprovideabriefoverviewofthenews.

（教師）Exactly.Now,let'smoveontothebodyofthenewsreport.Whatarethekeyelementsthatshouldbeincludedinthebody?

（學(xué)生4）Thebodyshouldincludethemainfactsofthenews,suchaswho,what,when,where,andwhy.Itshouldalsoprovidesomebackgroundinformationandcontext.

（教師）Good.Finally,let'sdiscusstheconclusion.Whatshouldaconclusioninclude?

（學(xué)生5）Theconclusionshouldsummarizethemainpointsofthenewsreportandprovideafinalthoughtorcomment.

（教師）Nowthatwehavereviewedthestructureofanewsreport,let'smoveontothelearningtips.

四、學(xué)習(xí)技巧分享

（教師）Thefirstlearningtipistoalwaysverifytheaccuracyoftheinformationbeforewritinganewsreport.It'simportanttobeobjectiveandfairinreportingthenews.

（教師）Thesecondtipistopracticewritingshort,clearsentences.Thiswillhelpyouconveythemessageeffectivelyandkeepthereaderengaged.

（教師）Thethirdtipistoreadavarietyofnewssourcestoimproveyourunderstandingofdifferentwritingstylesandformats.

（教師）Thefourthtipistopracticeyourinterviewingskills.Thiswillhelpyougatherinformationmoreeffectivelyandaccurately.

（教師）Thefifthtipistoseekfeedbackfromothers.Thiswillhelpyouimproveyourwritingandreportingskills.

五、課堂練習(xí)

（教師）Now,let'sputwhatwe'velearnedintopractice.Iwillprovideyouwithanewsarticle,andyouwillhavetowriteasummaryofit.RemembertoincludethefiveWsandthekeypointswediscussedearlier.

（學(xué)生）Understood,Teacher.

六、學(xué)生展示與評價

（教師）Onceeveryonehasfinishedwritingtheirsummaries,wewillgoaroundtheclassandshareourwork.Aftereachpresentation,theclasswillprovidefeedbackonthestrengthsandareasforimprovement.

七、總結(jié)與反思

（教師）Nowthatwehavecompletedoursummaries,let'stakeamomenttoreflectonwhatwe'velearnedtoday.Whataresomeofthekeytakeawaysfromthislesson?

（學(xué)生6）We'velearnedaboutthestructureofanewsreportandtheimportanceofaccurateinformation.

（學(xué)生7）We'vealsolearnedsomevaluabletipsforwritingnewsreportsandconductinginterviews.

（教師）Exactly.Today'slessonhasbeenagreatopportunityforustoreviewwhatwe'velearnedandtopracticeourskills.Remember,continuouspracticeandlearningarekeytobecomingaskillednewsreporter.

（教師）That'sallfortoday'sclass.Ihopeyouhaveagreatday,andI'llseeyounexttime.

（學(xué)生）Thankyou,Teacher.Goodbye!學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們通過一系列的實踐活動和理論知識的學(xué)習(xí)，取得了以下幾方面的效果：

1.知識掌握方面

學(xué)生們通過復(fù)習(xí)和總結(jié)，對新聞報道的結(jié)構(gòu)有了更深入的理解，能夠熟練地運用五個W（who,what,when,where,why）來構(gòu)建新聞故事。他們學(xué)會了如何撰寫引人入勝的導(dǎo)語，如何組織新聞主體，以及如何撰寫簡潔明了的結(jié)論。此外，學(xué)生們對新聞采訪的技巧也有了初步的認(rèn)識，能夠運用所學(xué)的提問策略進(jìn)行信息收集。

2.技能提升方面

3.思維能力方面

在小組討論中，學(xué)生們學(xué)會了如何從不同的角度分析問題，如何提出有見地的觀點，并能夠接受他人的反饋。這種批判性思維能力的培養(yǎng)有助于他們在面對復(fù)雜信息時，能夠做出更加全面和客觀的判斷。

4.應(yīng)用能力方面

學(xué)生們通過實際寫作練習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中。他們能夠撰寫出結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的新聞報道，這體現(xiàn)了他們對知識的實際應(yīng)用能力。

5.學(xué)習(xí)興趣方面

6.自主學(xué)習(xí)能力方面

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)。他們能夠通過查閱資料、討論和反思來提高自己的學(xué)習(xí)效果。這種自主學(xué)習(xí)能力是他們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。

7.團(tuán)隊合作能力方面

在小組活動中，學(xué)生們學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用。這種團(tuán)隊合作能力的提升對他們的未來學(xué)習(xí)和工作具有重要意義。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在教學(xué)中，我嘗試引入了多個真實的新聞報道案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解新聞寫作的技巧和采訪策略。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的興趣，還幫助他們將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。

2.角色扮演實踐：我設(shè)計了新聞采訪的角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗新聞采訪的過程。這種實踐性強的教學(xué)方法有助于學(xué)生提高溝通能力和現(xiàn)場應(yīng)變能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對新聞寫作和采訪的興趣不夠濃厚或者缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然案例分析和角色扮演有一定的效果，但我也意識到教學(xué)方法可能過于單一，需要更多的互動和參與，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要依賴于學(xué)生的寫作練習(xí)和課堂表現(xiàn)，缺乏對學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)的評價，這可能會限制學(xué)生對知識的應(yīng)用和拓展。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中增加小組競賽和獎勵機制，鼓勵學(xué)生積極參與討論和實踐活動。同時，