Lesson83Aftertheelections說課稿-2025-2026學(xué)年初中英語第二冊新概念英語學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《新概念英語》第二冊Lesson83"Aftertheelections"，包括對話和閱讀理解兩部分。對話部分通過角色扮演，學(xué)習(xí)如何詢問和回答關(guān)于選舉結(jié)果的問題；閱讀理解部分則通過閱讀一篇關(guān)于選舉結(jié)果的短文，了解選舉后的社會現(xiàn)象和人物觀點。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中所掌握的英語基礎(chǔ)知識和語法知識緊密相關(guān)。學(xué)生在學(xué)習(xí)對話部分時，需要運用已學(xué)的疑問詞和一般疑問句的構(gòu)成方法；在閱讀理解部分，則需要運用已學(xué)的閱讀技巧和詞匯知識，理解短文內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過角色扮演，學(xué)生將提升語言能力，學(xué)會在實際情境中運用英語進行交流。閱讀理解部分則有助于學(xué)生培養(yǎng)文化意識，理解不同文化背景下的社會現(xiàn)象。同時，通過分析對話和短文，學(xué)生將鍛煉思維品質(zhì)，提高邏輯推理和批判性思維能力。此外，通過參與課堂活動和自主學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強學(xué)習(xí)能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是初中二年級的學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強，但自控能力相對較弱。在知識層面，學(xué)生對英語基礎(chǔ)語法和詞匯有一定的掌握，能夠進行簡單的對話和閱讀。然而，由于英語學(xué)習(xí)時間不長，學(xué)生的英語聽說能力相對較弱，尤其是在實際情境中的運用能力不足。

在能力方面，學(xué)生的英語閱讀理解能力逐漸增強，但寫作和口語表達能力還有待提高。學(xué)生對于新概念英語這類教材的閱讀興趣較高，但面對較長的閱讀材料時，容易感到疲勞，缺乏耐心。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的團隊合作意識較強，但在課堂討論中，部分學(xué)生可能因害羞或缺乏自信而不愿主動發(fā)言。此外，部分學(xué)生可能存在拖延學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象，需要教師及時引導(dǎo)和督促。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)有一定影響。首先，教師在設(shè)計教學(xué)活動時，應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多樣化的教學(xué)方法，如角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度。其次，針對學(xué)生英語聽說能力較弱的問題，教師可以通過創(chuàng)設(shè)真實語境，提供更多的口語練習(xí)機會，幫助學(xué)生提高聽說能力。最后，針對學(xué)生拖延學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象，教師應(yīng)加強課堂紀(jì)律管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實物教具（如選舉票、候選人照片等）

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：新概念英語第二冊教材電子版、相關(guān)教學(xué)視頻、在線詞典

-教學(xué)手段：PPT課件、教學(xué)卡片、角色扮演道具、課堂活動指南教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于選舉的基本概念和常見問題。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“Aftertheelections”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“Whatarethepossibleoutcomesofanelection?Howcanweunderstandthepublic'sopinionaftertheelections?”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來評估預(yù)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解選舉的基本概念和常見問題。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Aftertheelections”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放一段關(guān)于選舉過程的新聞報道。

-講解知識點：詳細(xì)講解選舉結(jié)果分析的方法和技巧，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。如，分析選舉結(jié)果對政治局勢的影響。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析選舉結(jié)果的能力。例如，學(xué)生分組扮演不同政治派別的代表，討論選舉結(jié)果。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗分析選舉結(jié)果的知識應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解分析選舉結(jié)果的方法和技巧。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Aftertheelections”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。如，讓學(xué)生分析一篇實際的選舉新聞報道。

-提供拓展資源：提供與“Aftertheelections”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解選舉結(jié)果分析的方法和技巧，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

-通過課后拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過參與各種教學(xué)活動，取得了以下方面的效果：

1.語言能力提升

學(xué)生在課堂上的對話和角色扮演活動中，運用了本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如：“Whowontheelection?”、“Whatarethemainissuesdiscussedinthecampaign?”等。這些活動不僅提高了學(xué)生的口語表達能力，還增強了他們的聽力理解能力。學(xué)生在實際語境中運用英語的能力得到了顯著提升。

2.閱讀理解能力增強

3.思維品質(zhì)得到鍛煉

在課堂討論和小組活動中，學(xué)生學(xué)會了如何從不同角度思考問題，提出自己的觀點。例如，在討論選舉結(jié)果對社會的影響時，學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，分析選舉結(jié)果對政治、經(jīng)濟、文化等方面的影響。這種思維能力的提升有助于學(xué)生形成獨立思考的習(xí)慣。

4.文化意識增強

5.學(xué)習(xí)策略的掌握

學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂活動和課后拓展等環(huán)節(jié)，學(xué)會了如何有效地學(xué)習(xí)英語。例如，在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)會了如何通過閱讀教材、查閱資料等方式，提前了解課程內(nèi)容。在課堂活動中，學(xué)生學(xué)會了如何積極參與、合作學(xué)習(xí)。在課后拓展中，學(xué)生學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源、閱讀相關(guān)書籍等，進行自主學(xué)習(xí)和探究。

6.團隊合作能力提高

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與同伴溝通、協(xié)作。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，共同完成任務(wù)。這種團隊合作能力的提高有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中，更好地與他人合作。

7.自主學(xué)習(xí)能力增強

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果顯著，學(xué)生在語言能力、閱讀理解能力、思維品質(zhì)、文化意識、學(xué)習(xí)策略、團隊合作能力和自主學(xué)習(xí)能力等方面都取得了明顯進步。這些效果將有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。教學(xué)反思與總結(jié)哎，今天這節(jié)課下來，感覺還挺有收獲的。咱們聊聊這節(jié)課吧，看看哪里做得好，哪里還有待提高。

首先啊，我覺得這節(jié)課的教學(xué)方法還是蠻有效的。咱們通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生們在實際語境中運用英語，這個方法挺好的。比如，咱們在“Aftertheelections”這個話題上，讓學(xué)生扮演不同的角色，討論選舉結(jié)果的影響，這樣的活動讓孩子們積極性挺高，而且也提高了他們的口語表達能力。

但是呢，我也發(fā)現(xiàn)了一個問題。有些孩子參與得比較積極，還有一些孩子就顯得比較害羞，不太敢開口。這個情況我覺得得注意，咱們得想辦法讓每個孩子都能參與到課堂活動中來。

再說說教學(xué)策略吧，我覺得這節(jié)課的預(yù)習(xí)工作做得不錯。提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)，他們對于“Aftertheelections”這個話題就有了初步的了解，課堂上討論的時候也就更加順暢。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生預(yù)習(xí)的效果不是特別明顯，這可能是因為他們對這個話題不感興趣，或者是因為預(yù)習(xí)方法不當(dāng)。所以，以后咱們得教給學(xué)生更有效的預(yù)習(xí)方法。

管理方面，我注意到課堂上有時候會出現(xiàn)一些紀(jì)律問題，比如有的孩子會分心，或者有的小組討論的時候聲音太大了。這個我需要在今后的教學(xué)中加強管理，確保課堂紀(jì)律。

至于教學(xué)效果嘛，我覺得還是不錯的。學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們不僅學(xué)會了如何用英語討論選舉結(jié)果，還了解了一些相關(guān)的文化背景知識。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，有些學(xué)生在閱讀理解方面還是有點吃力，他們對復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和長篇的閱讀材料掌握得不是很好。

針對這些問題，我想提出以下幾點改進措施和建議：

1.對于害羞或不積極參與的學(xué)生，我們可以采用一些激勵措施，比如給予他們更多的關(guān)注和鼓勵，或者讓他們在小組活動中承擔(dān)一些特定的角色，讓他們有更多的自信去表達自己。

2.在預(yù)習(xí)方面，我們可以設(shè)計一些更吸引人的預(yù)習(xí)活動，比如制作與主題相關(guān)的視頻、海報或者小測驗，以此來提高學(xué)生的預(yù)習(xí)興趣。

3.在閱讀理解方面，我們可以通過提供更多的閱讀材料和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握閱讀技巧，提高他們的閱讀速度和理解能力。

4.在課堂管理方面，我們可以制定一些明確的課堂規(guī)則，并確保每個學(xué)生都清楚這些規(guī)則。同時，我們也可以通過一些互動游戲或者競賽來維持課堂紀(jì)律。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-選舉的基本概念和流程

-選舉結(jié)果分析的方法

-社會對選舉結(jié)果的不同反應(yīng)

②重點詞匯：

-election(選舉)

-outcome(結(jié)果)

-campaign(競選活動)

-publicopinion(公眾意見)

-politicalsituation(政治局勢)

③重點句子：

-"Theelectionresultshavebeenannounced."

-"Whatarethemainissuesdiscussedi