7.5摩擦力1滑動(dòng)摩擦力說(shuō)課稿2025-2026學(xué)年教科版八年級(jí)下冊(cè)物理科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7.5摩擦力1滑動(dòng)摩擦力說(shuō)課稿2025-2026學(xué)年教科版八年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是教科版八年級(jí)下冊(cè)物理第7.5節(jié)，主要內(nèi)容是滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)知識(shí)。教材內(nèi)容主要包括：摩擦力的產(chǎn)生條件、摩擦力大小的影響因素、摩擦力的測(cè)量方法以及生活中的應(yīng)用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解摩擦力的概念，掌握滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算公式，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察記錄、分析結(jié)果的能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力的性質(zhì)。

2.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到摩擦力在生活中的普遍存在，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的尊重和責(zé)任感。

3.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解摩擦力在技術(shù)應(yīng)用中的重要性，以及摩擦力研究對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了力的基本概念和力的作用效果，對(duì)力的分類和力的單位有初步的了解。此外，學(xué)生對(duì)物體在水平面上受到的平衡力也有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科普遍保持較高的興趣，好奇心強(qiáng)，喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證理論知識(shí)。他們的邏輯思維能力逐漸增強(qiáng)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的抽象思維。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)實(shí)驗(yàn)和直觀演示來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于理論分析和公式推導(dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)摩擦力的概念理解可能存在困難，因?yàn)槟Σ亮κ且粋€(gè)比較抽象的概念，難以通過(guò)簡(jiǎn)單的觀察直接感知。此外，學(xué)生在計(jì)算摩擦力大小時(shí)，可能會(huì)對(duì)公式的應(yīng)用和計(jì)算方法感到困惑。另外，學(xué)生在分析摩擦力在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用時(shí)，可能會(huì)遇到實(shí)際問(wèn)題與理論知識(shí)的結(jié)合問(wèn)題。教學(xué)方法與策略1.采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解摩擦力的基本原理，結(jié)合實(shí)際實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解滑動(dòng)摩擦力的概念。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在討論中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示摩擦力在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

4.安排角色扮演，讓學(xué)生扮演科學(xué)家，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

5.使用物理實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生親自操作，觀察摩擦力的變化，加深對(duì)滑動(dòng)摩擦力的認(rèn)識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如要求學(xué)生預(yù)習(xí)滑動(dòng)摩擦力的定義和影響因素。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“什么是摩擦力？摩擦力產(chǎn)生的條件是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，自主閱讀資料，理解滑動(dòng)摩擦力的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或提出的問(wèn)題提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放生活中的摩擦力案例視頻，引出“滑動(dòng)摩擦力”這一課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算公式和影響因素，如“摩擦系數(shù)”和“壓力”等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生測(cè)量不同表面的摩擦力，并通過(guò)數(shù)據(jù)分析討論摩擦力的變化規(guī)律。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題或課堂討論中的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，嘗試?yán)斫夂蛻?yīng)用滑動(dòng)摩擦力的知識(shí)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，通過(guò)實(shí)踐掌握滑動(dòng)摩擦力的測(cè)量方法。

提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或理論理解提出問(wèn)題，積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解滑動(dòng)摩擦力的基本原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握滑動(dòng)摩擦力的測(cè)量方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與滑動(dòng)摩擦力相關(guān)的課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)減小摩擦力的方案。

提供拓展資源：提供與滑動(dòng)摩擦力相關(guān)的拓展學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)的科學(xué)網(wǎng)站、書(shū)籍或?qū)嶒?yàn)視頻。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的答案給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用鞏固滑動(dòng)摩擦力的知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的拓展資源，進(jìn)一步探索摩擦力的相關(guān)知識(shí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

本節(jié)課通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，幫助學(xué)生掌握滑動(dòng)摩擦力的基本概念和計(jì)算方法，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論培養(yǎng)科學(xué)探究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。重難點(diǎn)在于理解和應(yīng)用滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算公式，以及如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的影響因素。通過(guò)教學(xué)實(shí)施過(guò)程的設(shè)計(jì)，確保學(xué)生能夠有效地掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并能將其應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-摩擦力的歷史與發(fā)展：介紹摩擦力的研究歷史，從古代對(duì)摩擦力的認(rèn)識(shí)，到現(xiàn)代摩擦學(xué)的發(fā)展，展示摩擦力研究的演進(jìn)過(guò)程。

-不同類型摩擦力的特點(diǎn)：探討靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的區(qū)別和特點(diǎn)，以及它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。

-摩擦力與材料的關(guān)系：分析不同材料的摩擦系數(shù)，探討材料特性對(duì)摩擦力大小的影響。

-摩擦力的應(yīng)用實(shí)例：收集生活中摩擦力應(yīng)用的實(shí)例，如汽車剎車系統(tǒng)、自行車輪胎、鞋底設(shè)計(jì)等。

-摩擦力在工程技術(shù)中的應(yīng)用：介紹摩擦力在機(jī)械設(shè)計(jì)、建筑、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域的應(yīng)用，如摩擦輪、制動(dòng)器、減震器等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)查閱關(guān)于摩擦力的科普書(shū)籍和資料，深入了解摩擦力的基本概念和發(fā)展歷史。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)不同類型摩擦力的特點(diǎn)和應(yīng)用進(jìn)行深入分析，分享各自的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)，探究不同材料和表面粗糙度對(duì)摩擦力大小的影響，通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證理論。

-讓學(xué)生觀察日常生活中的摩擦力現(xiàn)象，如鞋子與地面的摩擦、自行車剎車等，嘗試用摩擦力的知識(shí)解釋這些現(xiàn)象。

-引導(dǎo)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，如設(shè)計(jì)一款新型的減小摩擦力的產(chǎn)品，應(yīng)用摩擦力的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-安排學(xué)生參觀相關(guān)企業(yè)或?qū)嶒?yàn)室，了解摩擦力在實(shí)際工程中的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的視野。

-組織學(xué)生觀看與摩擦力相關(guān)的科普視頻，通過(guò)生動(dòng)形象的演示加深對(duì)摩擦力的理解。

-推薦學(xué)生閱讀物理學(xué)家的傳記，了解摩擦力研究背后的科學(xué)故事和科學(xué)家們的探索精神。

-通過(guò)在線論壇或社交媒體，讓學(xué)生分享自己的摩擦力學(xué)習(xí)心得和實(shí)驗(yàn)成果，促進(jìn)交流與合作。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-滑動(dòng)摩擦力的定義：物體在相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，接觸面之間產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

-摩擦系數(shù)：表示兩接觸面之間摩擦力大小的比例系數(shù)。

-滑動(dòng)摩擦力公式：\(f=\mu\cdotN\)，其中\(zhòng)(f\)為滑動(dòng)摩擦力，\(\mu\)為摩擦系數(shù)，\(N\)為正壓力。

②本文重點(diǎn)詞句：

-“相對(duì)滑動(dòng)”：指兩個(gè)物體表面之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。

-“接觸面”：指兩個(gè)物體相互接觸的部分。

-“阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)”：指