九年級上學(xué)期月考化學(xué)試題一、選擇題(每小題2分，共40分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請用2B鉛筆在答題卡。上將選定的選項標(biāo)號涂黑)1．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．液態(tài)氧氣 B．純凈的空氣C．澄清石灰水 D．清澈的泉水2．神舟十八號“太空養(yǎng)魚”項目進展順利。下列能供給斑馬魚和宇航員呼吸的氣體是（）A． B． C． D．3．春節(jié)、清明節(jié)端午節(jié)、中秋節(jié)是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日，下列節(jié)日活動中不涉及化學(xué)變化的是A．春節(jié)——放鞭炮 B．清明——焚香祭祖C．端午——賽龍舟 D．中秋——釀桂花酒4．下列實驗操作正確的是A．加熱液體 B．取用固體C．傾倒液體 D．聞藥品氣味5．下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是A．少量試劑的反應(yīng)——試管B．吸取和滴加少量液體——膠頭滴管C．取用粉末狀藥品——藥匙D．較多量液體加熱——量筒6．元素是化學(xué)學(xué)科重要的概念之一。碳元素和氧元素的根本區(qū)別是A．質(zhì)子數(shù)不同 B．相對原子質(zhì)量不同C．電子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同7．氮氣具有廣泛用途，下列用途與物理性質(zhì)有關(guān)的是A．制造硝酸 B．液氮用于冷凍降溫C．食品充氮防腐 D．燈泡充氮延長壽命8．下列有關(guān)分子和原子的說法正確的是A．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)B．分子的體積比原子體積大C．分子可以再分而原子不能再分D．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子9．世界萬物都是由元素組成的。元素在地殼中的含量各不相同，其中含量最多的金屬元素是A．Mg B．Si C．Al D．O10．下列實驗現(xiàn)象，描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成有刺激性氣味的氣體C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色氣體11．下列符號中既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是A．H B．N C．Fe D．O12．下列物質(zhì)含有氧分子的是A．氧氣 B．過氧化氫 C．硫酸銅 D．水13．規(guī)范的操作是化學(xué)實驗成功的保障。下列實驗操作不正確的是A．燒杯不能直接放在酒精燈上加熱B．實驗室制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性C．實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費D．不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋14．通常情況下，丁烷是一種無色氣體，具有可燃性，其化學(xué)式為C4H10，生活中常將其液化后充入打火機中。下列微觀解釋正確的是A．將丁烷氣體壓縮在打火機中——分子停止運動B．點火時液態(tài)丁烷汽化噴出——分子體積變大C．液態(tài)和氣態(tài)丁烷都能燃燒——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D．丁烷燃燒時放出熱量——分子種類沒有改變15．體育課擲鉛球活動后，同學(xué)們對“鉛球”的制作材料進行討論，有同學(xué)認為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下?！拔幌隆边@一過程屬于科學(xué)探究中的（）A．提問 B．猜想 C．實驗 D．得出結(jié)論16．下列微觀結(jié)構(gòu)示意圖中表示混合物的是A． B．C． D．17．下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（）A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中18．天宮課堂中，航天員王亞平視頻展示了在無容器材料實驗柜中進行的“鋯金屬熔化與凝固”實驗。下圖是鋯元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是A．鋯離子：B．鋯原子的中子數(shù)為40C．鋯元素的相對原子質(zhì)量為91.22D．鋯元素位于元素周期表的第五周期19．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法，以下推理正確的是A．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子B．若兩種粒子屬于同一種元素，則這兩種粒子的最外層電子數(shù)一定相等C．純凈物是由同種分子構(gòu)成的，所以由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物D．催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變，因此在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑20．已知鈉、鎂、鋁的相對原子質(zhì)量分別為23、24、27，則等質(zhì)量的鈉、鎂、鋁中含原子數(shù)目最多的是（）A．鈉 B．鎂 C．鋁 D．無法確定二、填空題(本大題共5小題，每個反應(yīng)文字表達式2分，其余每空1分，共26分。)21．請用化學(xué)符號或名稱填空。（1）碳元素。（2）氧分子。（3）2個磷原子。（4）鎂離子。（5）氧化汞。22．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證，請回答下列問題：（1）取用試劑時，若沒有說明用量，一般按最少量取用，液體取mL。（2）傾倒液體時，細口瓶貼標(biāo)簽一面要朝向手心處，防止。（3）稱量時，食鹽應(yīng)放在托盤天平的(填“左”或“右”)盤。（4）某同學(xué)用50mL的量筒量取一定體積的水，讀數(shù)時視線要與保持水平。若該同學(xué)俯視讀數(shù)為45mL，倒出部分水后，仰視讀數(shù)為32mL，則實際倒出水的體積(填“大于”“小于”或“等于”)13mL。23．據(jù)圖回答下列問題：（1）做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底要留一定量的水，其作用是。（2）做完木炭在氧氣中燃燒的實驗后，立即向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，可觀察至。（3）做鐵絲燃燒實驗時在鐵絲下端系一根火柴，其作用是，若集氣瓶底沒有留一定量的水或細沙，其后果是，寫出該反應(yīng)的文字表達式：。24．如圖是探究“分解過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用”的實驗示意圖，請回答下列問題：（1）圖3中的現(xiàn)象為。（2）圖2中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。（3）在實驗前后用精密天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)其沒有發(fā)生改變，小李認為僅依據(jù)這個信息還不能說明二氧化錳是這個反應(yīng)的催化劑。若要證明二氧化錳是這個反應(yīng)的催化劑，還需要驗證二氧化錳的在反應(yīng)前后沒有改變。25．古有《齊民要術(shù)》記載“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸；今有我國科研人員利用二氧化碳、甲烷制取醋酸(CH3COOH)的新方法。新方法的反應(yīng)微觀示意圖如圖所示：（1）二氧化碳由構(gòu)成。（2）古法釀醋是用糧食經(jīng)過發(fā)酵而成，發(fā)酵屬于變化。(填“物理”或“化學(xué)”)。（3）保持醋酸化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是。（4）該反應(yīng)的文字表達式為：。三、簡答題(本大題共2小題，每個反應(yīng)文字表達式2分，其余每空1分，共12分。)26．建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。請根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題：（1）圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是。（2）圖2中A為(填“金屬”或“非金屬”)元素，該原子容易(填“得到”或“失去”)電子。（3）圖2中A、B位于元素周期表中同一周期，是因為相同。（4）圖2中最外層達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是(填字母序號)。（5）D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)x=16時，則表示該粒子的符號為。27．化學(xué)興趣小組對空氣中氧氣的含量進行測定：實驗一：用如圖兩套裝置進行實驗，回答下列問題：（1）檢查圖Ⅰ裝置氣密性的方法是先連接好儀器，打開彈簧夾，將導(dǎo)管放入水中，接下來的操作是，若觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性好。紅磷燃燒時，反應(yīng)的文字表達式為。（2）圖Ⅱ?qū)嶒灂r，打開彈簧夾，然后對紅磷加熱使其燃燒，待試管冷卻后，注射器活塞將停留在15mL刻度(填“左”或“右”)側(cè)。（3）圖Ⅱ裝置和圖Ⅰ裝置對比，其優(yōu)點是(寫一條)。實驗二：為了準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，用氣體壓力傳感器檢測圖1實驗中密閉體系內(nèi)的氣壓變化，并以曲線形式顯示出來，如圖2.（4）圖2中CD段氣壓減小的原因是。四、實驗探究題(本大題共2小題，每個反應(yīng)文字表達式2分，其余每空1分，共16分。)28．如圖是實驗室常用氣體的制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）圖中儀器①的名稱是。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為(填字母)，該反應(yīng)的文字表達式為，收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是(填字母)。（3）用裝置E收集氧氣，實驗過程中當(dāng)觀察到(填寫現(xiàn)象)時，說明氣體收集滿，接下來應(yīng)先(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。若用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入。29．某實踐活動小組在老師帶領(lǐng)下，對空氣質(zhì)量檢測等開展了一系列項目式學(xué)習(xí)活動?；顒右唬毫私饪諝赓|(zhì)量指數(shù)所表示的含義空氣質(zhì)量指數(shù)(airqualityindex，AQI)是定量描述空氣質(zhì)量狀況的指數(shù)，分為六級，相對應(yīng)空氣質(zhì)量的六個級別(如表)。空氣質(zhì)量指數(shù)0~5051~100101~150151~200201~300300以上空氣質(zhì)量級別一級二級三級四級五級六級空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染嚴(yán)重污染（1）空氣質(zhì)量指數(shù)數(shù)值越大，說明空氣污染狀況越(填“優(yōu)良”或“嚴(yán)重”)?！舅伎挤治觥浚?）如圖是某地區(qū)當(dāng)日的空氣質(zhì)量情況，根據(jù)其AQI數(shù)值判斷，其空氣質(zhì)量狀況為(填“優(yōu)”、“良”或“輕度污染”)。（3）該地區(qū)當(dāng)日的空氣主要污染物濃度最高的物質(zhì)為，圖中污染物X為。活動二：認識微型空氣質(zhì)量“檢測站”【查詢網(wǎng)絡(luò)】微型空氣質(zhì)量檢測系統(tǒng)可實時、準(zhǔn)確地檢測室外空氣污染物、其結(jié)構(gòu)如圖所示。（4）太陽能板工作時發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是：太陽能轉(zhuǎn)化為?；顒尤哼M行實踐同學(xué)們對工廠附近的空氣質(zhì)量感到好奇，調(diào)研發(fā)現(xiàn)該工廠為了獲得充足的能量，長期采用燃煤技術(shù)。已知煤中含有硫元素，于是同學(xué)們猜測該工廠排放的廢氣中含有二氧化硫?！静殚嗁Y料】二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，能使澄清石灰水變渾濁，也能使品紅溶液褪色?！驹O(shè)計并進行實驗】（5）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論收集一瓶該工廠的廢氣，加入品紅溶液，振蕩。廢氣中含有二氧化硫【反思評價】（6）不選用澄清石灰水檢驗二氧化硫的原因是。活動四：提出空氣質(zhì)量改進方案（7）在本次項目式學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們提出了許多合理化的建議。為改善空氣質(zhì)量，作為中學(xué)生，你可以做的是：(寫一條)。五、計算題(共6分)30．已知氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。（按氧氣體積占空氣總體積的l/5進行計算）。請計算：（1）正常成年人每分鐘需要吸入空氣____升（2）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是____克；所需要空氣的質(zhì)量為_____克

答案1．【答案】A【解析】【解答】A、液態(tài)氧氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；B、純凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；C、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；D、泉水中含有水和溶于水的物質(zhì)，屬于混合物。故答案為：A。【分析】根據(jù)純凈物、混合物的定義分析，純凈物為一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物為多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。2．【答案】A【解析】【解答】能供給斑馬魚和宇航員呼吸的氣體是氧氣，氧氣能供呼吸，氧氣的化學(xué)式為O2，

故答案為：A。

【分析】根據(jù)氧氣能供呼吸分析。3．【答案】C【解析】【解答】A、放鞭炮過程涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、焚香祭祖過程中涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、賽龍舟過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、釀桂花酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；故答案為：C。

【分析】根據(jù)化學(xué)變化物理變化的特點分析，化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成。

4．【答案】D【解析】【解答】A、加熱試管內(nèi)液體時，液體體積不能超試管容積的三分之一，不符合題意；B、取用塊狀固體橫持試管，用鑷子將藥品放在試管口，再直立試管，使藥品滑入試管底，不能將藥品直接投入直立試管中，不符合題意；C、傾倒液體時瓶塞要倒放，試劑瓶口緊挨試管口，標(biāo)簽向著手心，不符合題意；D、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，符合題意；故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)給試管中液體加熱藥品用量的要求分析；

B、根據(jù)塊狀固體取用一橫二放三直立步驟分析；

C、根據(jù)傾倒液體試劑瓶口、瓶塞、標(biāo)簽三處要求分析；

D、根據(jù)扇聞法聞藥品氣味分析。5．【答案】D【解析】【解答】A、試管可用作較少量試劑的反應(yīng)容器，不符合題意；B、用于吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管，不符合題意；C、取用粉末狀藥品應(yīng)用藥匙，不符合題意；D、量筒不能用于加熱容器，較多量液體加熱可選用燒杯或燒瓶，符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)所給各儀器的用途分析。6．【答案】A【解析】【解答】元素是具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，元素種類由質(zhì)子數(shù)決定，碳元素和氧元素為不同種元素，根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故答案為：A。

【分析】根據(jù)元素種類由質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)決定分析。7．【答案】B【解析】【解答】A、氮氣制造硝酸所對應(yīng)的性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、液氮用于冷凍降溫是利用了液氮汽化會吸熱的性質(zhì)，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，符合題意；C、食品充氮防腐是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、燈泡充氮延長壽命是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)定義分析，物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。8．【答案】A【解析】【解答】A、分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，如水由水分子構(gòu)成，鐵由鐵原子構(gòu)成，符合題意；B、對于同一種物質(zhì)，分子比原子大，但不同種物質(zhì)中分子和原子不能比較大小，不符合題意；C、原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子，在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，不符合題意；D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，不符合題意。故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子分析；

B、根據(jù)分子和原子不能直接比較大小分析；

C、根據(jù)原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子分析；

D、根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子分析。9．【答案】C【解析】【解答】地殼元素按含量從高到低的排序前四位為：氧、硅、鋁、鐵，名稱中帶“钅”的為金屬元素，所以鋁元素是含量最多的金屬元素，元素符號為Al；故答案為：C。

【分析】根據(jù)地殼元素按含量從高到低的排序前四位為：氧、硅、鋁、鐵分析。10．【答案】A【解析】【解答】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體，放出大量的熱，符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該氣體沒有刺激性氣味，不符合題意；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析，在描述現(xiàn)象時要注意語言的準(zhǔn)確及嚴(yán)密，如煙與霧的區(qū)別，光和火焰的區(qū)別，如結(jié)論與現(xiàn)象的不同等。11．【答案】C【解析】【解答】A．H可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，不符合題意。B．N可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，不符合題意。C．Fe可表示鐵元素，表示一個鐵原子，鐵由原子構(gòu)成，所以元素符號還能表示鐵這一種物質(zhì)，選項符合題意。D．O表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，不符合題意。故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。12．【答案】A【解析】【解答】A、氧氣由氧分子構(gòu)成，符合題意；B、過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，不含氧分子，不符合題意；C、硫酸銅由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成，不含氧分子，不符合題意；D、水由水分子構(gòu)成，不含氧分子，不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)一種純凈物中不含其他物質(zhì)的分子，只有氧氣中才含有氧分子分析。13．【答案】C【解析】【解答】A、燒杯不能直接放在酒精燈上加熱，應(yīng)墊上陶土網(wǎng)再加熱，以防止受熱不均炸裂，不符合題意；B、實驗室制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，防止漏氣收集不到氣體或浪費藥品，不符合題意；C、實驗后剩余的藥品不能放回原試劑瓶，應(yīng)放到指定容器內(nèi)，避免污染原瓶試劑，符合題意；D、不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，利用隔絕氧氣的原理，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)燒杯的使用方法分析；

B、根據(jù)制氣裝置要檢查裝置氣密性分析；

C、根據(jù)藥品的取用要求分析；

D、根據(jù)酒精燈中酒精失火的處理方法分析。14．【答案】C【解析】【解答】A、分子總是不斷運動的，丁烷氣體壓縮后，分子仍然在不斷運動。不符合題意；B、丁烷汽化噴出時，是分子間隔變大，分子體積不變。不符合題意；C、分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，液態(tài)和氣態(tài)丁烷分子相同，所以化學(xué)性質(zhì)相同。符合題意；D、丁烷燃燒，發(fā)生了化學(xué)變化，生成了新物質(zhì)，分子種類發(fā)生改變。不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)分析，分子總是不斷運動的，發(fā)生物理變化時分子本身不發(fā)生變化，發(fā)生化學(xué)變化時，分子本身發(fā)生變化，分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同。15．【答案】C【解析】【解答】“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的實驗，故C選項符合題意。

故答案為：C

【分析】根據(jù)科學(xué)探究的方法分析16．【答案】A【解析】【解答】A、圖示中物質(zhì)由三種分子構(gòu)成，屬于混合物，符合題意；B、圖示中物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，不符合題意；C、圖示中物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，不符合題意；D、圖示中物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，同種分子構(gòu)成純凈物，不同種分子構(gòu)成混合物分析。17．【答案】D【解析】【解答】解：A、因為三種氣體都沒有氣味，用聞味的方法無法鑒別，故A錯誤；B、將集氣瓶倒扣在水中，三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，無法完成鑒別，故B錯誤；C、因為三種氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，故C錯誤；D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中，使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象明顯不同，方法簡單，故D正確．故選：D．【分析】鑒別不同物質(zhì)時，所選擇的用品或藥品一定要適當(dāng)，現(xiàn)象明顯，操作盡量要簡便．燃著的木條在三瓶氣體中會有不同的現(xiàn)象，雖然帶火星的木條能在氧氣中復(fù)燃，但是會在二氧化碳和空氣中熄滅，因為空氣中氧氣濃度不夠高．三種氣體都不會與水發(fā)生明顯現(xiàn)象，三種氣體都是無味的，所以通過聞味的方法無法鑒別．18．【答案】B【解析】【解答】A、鋯原子的最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去最外層2個電子，從而帶上2個單位的正電荷，形成鋯離子，則鋯離子符號為Zr2+，不符合題意；B、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，最下面數(shù)字為相對原子質(zhì)量，原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，相對原子質(zhì)量約為質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則鋯原子中子數(shù)約為91－40＝50，符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鋯元素的相對原子質(zhì)量為91.22，不符合題意；D、元素周期數(shù)與原子核外電子層數(shù)相等，鋯原子核外有5個電子層，故鋯元素位于元素周期表的第五周期，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，最下面數(shù)字為相對原子質(zhì)量，原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，相對原子質(zhì)量約為質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，元素周期數(shù)與原子核外電子層數(shù)相等，結(jié)合原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析。19．【答案】C【解析】【解答】A、離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子，也可能是質(zhì)子或電子等，不符合題意；B、若兩種粒子屬于同一種元素，可能是同種元素的離子和原子，所以這兩種粒子的最外層電子數(shù)不一定相等，不符合題意；C、純凈物由同種物質(zhì)組成，即由同種分子構(gòu)成（由分子構(gòu)成的物質(zhì)），由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，一定由同種物質(zhì)組成，一定屬于純凈物，符合題意；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，但是反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，還可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)離子、質(zhì)子、電子都是帶電粒子分析；

B、根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱分析；

C、根據(jù)純凈物是由同種物質(zhì)組成，一種分子對應(yīng)一種物質(zhì)分析；

D、根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是雜質(zhì)未參與反應(yīng)分析。20．【答案】A【解析】【解答】題干中各原子相對原子質(zhì)量由小到大排列為：鈉原子＜鎂原子＜鋁原子。因為當(dāng)三種金屬質(zhì)量相同時，含原子數(shù)最多的是相對原子質(zhì)量最小的元素，即為鈉原子。

故答案選：A。

【分析】原子的相對原子質(zhì)量反映了其實際質(zhì)量的大小，原子質(zhì)量越大時其相對原子質(zhì)量越大，所以當(dāng)物質(zhì)質(zhì)量都相等的前提下，相對原子質(zhì)量越大，所含的原子數(shù)越少；相對原子質(zhì)量越小，所含的原子數(shù)越多。21．【答案】（1）C（2）O2（3）2P（4）Mg2+（5）HgO【解析】【解答】（1）由一個字母表示的元素符號要大寫，故碳元素表示為：C；（2）分子用化學(xué)式表示，故氧分子表示為：O2；（3）原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個磷原子表示為：2P；（4）離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故鎂離子表示為：Mg2+；（5）氧化汞中汞元素顯+2價，氧元素顯-2價，化學(xué)式為：HgO。

【分析】根據(jù)元素符號、離子符號及化學(xué)式書寫原則分析，書寫元素符號時一個字母需大寫，兩個字母需一大二小，元素符號可表示一個原子，多個原子元素符號前加系數(shù)，離子符號書寫在元素符號右上角標(biāo)上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，數(shù)字1省略不寫，化合物化學(xué)式遵循化合價代數(shù)和為0原則。（1）由一個字母表示的元素符號要大寫，故碳元素表示為：C；（2）分子用化學(xué)式表示，故氧分子表示為：O2；（3）原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個磷原子表示為：2P；（4）離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故鎂離子表示為：Mg2+；（5）氧化汞中汞元素顯+2價，氧元素顯-2價，化學(xué)式為：HgO。22．【答案】（1）1～2（2）液體腐蝕標(biāo)簽（3）左（4）量筒內(nèi)液體凹液面的最低處；小于【解析】【解答】（1）取用試劑時，若沒有說明用量，一般按最少量取用，液體取1～2mL；（2）傾倒液體時，細口瓶貼標(biāo)簽一面要朝向手心處，防止殘留的液體流下，腐蝕標(biāo)簽；（3）用托盤天平稱量物品時，應(yīng)遵循“左物右碼”的原則，故稱量時，食鹽應(yīng)放在托盤天平的左盤；（4）某同學(xué)用50mL的量筒量取一定體積的水，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；若該同學(xué)俯視讀數(shù)為45mL，俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，則液體的實際體積小于45mL，倒出部分水后，仰視讀數(shù)為32mL，仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值，則剩余液體的體積大于32mL，則實際倒出水的體積小于13mL。

【分析】（1）根據(jù)藥品的用量要求分析；

（2）根據(jù)傾倒液體時要防止殘留液體腐蝕標(biāo)簽分析；

（3）根據(jù)天平左物右碼原則分析；

（4）根據(jù)量筒正確讀數(shù)方法，俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值分析。（1）取用試劑時，若沒有說明用量，一般按最少量取用，液體取1～2mL；（2）傾倒液體時，細口瓶貼標(biāo)簽一面要朝向手心處，防止殘留的液體流下，腐蝕標(biāo)簽；（3）用托盤天平稱量物品時，應(yīng)遵循“左物右碼”的原則，故稱量時，食鹽應(yīng)放在托盤天平的左盤；（4）某同學(xué)用50mL的量筒量取一定體積的水，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；若該同學(xué)俯視讀數(shù)為45mL，俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，則液體的實際體積小于45mL，倒出部分水后，仰視讀數(shù)為32mL，仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值，則剩余液體的體積大于32mL，則實際倒出水的體積小于13mL。23．【答案】（1）吸收二氧化硫，防止污染空氣（2）澄清石灰水變渾濁（3）引燃鐵絲；炸裂瓶底；【解析】【解答】（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空氣中，會污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；（2）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故做完木炭在氧氣中燃燒的實驗后，立即向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁；（3）鐵絲不易被點燃，做鐵絲燃燒實驗時在鐵絲下端系一根火柴，其作用是：引燃鐵絲；鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，故若集氣瓶底沒有留一定量的水或細沙，其后果是：高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的文字表達式為：。

【分析】（1）根據(jù)硫燃燒生成有毒氣體二氧化硫分析；

（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析；

（3）根據(jù)鐵絲燃燒實驗的操作步驟及注意事項分析。（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空氣中，會污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；（2）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故做完木炭在氧氣中燃燒的實驗后，立即向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁；（3）鐵絲不易被點燃，做鐵絲燃燒實驗時在鐵絲下端系一根火柴，其作用是：引燃鐵絲；鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，故若集氣瓶底沒有留一定量的水或細沙，其后果是：高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的文字表達式為：。24．【答案】（1）產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃（2）；分解反應(yīng)（3）化學(xué)性質(zhì)【解析】【解答】（1）加入二氧化錳后，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，故圖3中的現(xiàn)象為：產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；（2）圖2中發(fā)生反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：；該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；（3）催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，圖中實驗說明二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，用精密天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)其沒有發(fā)生改變，說明化學(xué)反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量不變，若要證明二氧化錳是這個反應(yīng)的催化劑，還需要驗證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變。

【分析】（1）根據(jù)二氧化錳可加快過氧化氫分解分析；

（2）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣及表達式書寫方法分析；

（3）根據(jù)催化劑一變兩不變特點分析。（1）加入二氧化錳后，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，故圖3中的現(xiàn)象為：產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；（2）圖2中發(fā)生反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：；該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；（3）催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，圖中實驗說明二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，用精密天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)其沒有發(fā)生改變，說明化學(xué)反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量不變，若要證明二氧化錳是這個反應(yīng)的催化劑，還需要驗證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變。25．【答案】（1）二氧化碳分子（2）化學(xué)（3）醋酸分子（4）【解析】【解答】（1）二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，由二氧化碳分子構(gòu)成；（2）古法釀醋是用糧食經(jīng)過發(fā)酵而成，發(fā)酵發(fā)生了緩慢氧化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；（3）醋酸由醋酸分子構(gòu)成，故保存醋酸化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是醋酸分子；（4）由圖可知，該反應(yīng)為二氧化碳和甲烷在催化劑的作用下反應(yīng)生成醋酸，該反應(yīng)的文字表達式為：。

【分析】（1）根據(jù)二氧化碳由分子構(gòu)成分析；

（2）根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化分析；

（3）根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)其分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)分析；

（4）根據(jù)圖示確定反應(yīng)物和生成物，結(jié)合表達式書寫方法分析，書寫表達式將反應(yīng)物寫在左邊，生成物寫在右邊，反應(yīng)物或生成物不是一種用“+”連接，反應(yīng)物和生成物中間用鍵頭連接，鍵頭上標(biāo)注反應(yīng)條件。（1）二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，由二氧化碳分子構(gòu)成；（2）古法釀醋是用糧食經(jīng)過發(fā)酵而成，發(fā)酵發(fā)生了緩慢氧化，屬于化學(xué)變化；（3）醋酸由醋酸分子構(gòu)成，故保存醋酸化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是醋酸分子；（4）由圖可知，該反應(yīng)為二氧化碳和甲烷在催化劑的作用下反應(yīng)生成醋酸，該反應(yīng)的文字表達式為：。26．【答案】（1）原子（2）非金屬；得到（3）核外電子層數(shù)（4）CD（5）S2-【解析】【解答】（1）原子可通過得失電子形成離子，分子可分為原子，原子可構(gòu)成分子，故其中①表示的是原子；（2）質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，17號元素是氯元素，由“氣”字旁可知，氯元素屬于非金屬元素；氯原子的最外層電子數(shù)為7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易得到電子；（3）圖2中A、B位于元素周期表中同一周期，是因為A、B原子的核外電子層數(shù)相同；（4）由圖可知，C、D的最外層電子數(shù)均是8，均達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；（5）當(dāng)x=16時，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，16號元素是硫元素，該粒子中，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示硫離子，硫離子是硫原子得到2個電子后形成的，從而帶上2個單位的負電荷，表示為：S2-。

【分析】（1）根據(jù)原子和離子可相互轉(zhuǎn)化分析；

（2）根據(jù)名稱帶“氣”的為非金屬元素，最外層電子數(shù)大于4的原子易得電子分析；

（3）根據(jù)元素周期數(shù)與原子核外電子層數(shù)相同分析；

（4）根據(jù)最外層電子數(shù)達到8個電子（第一層為最外層2個電子）的結(jié)構(gòu)為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)分析；

（5）根據(jù)硫離子質(zhì)子數(shù)為16，電子數(shù)為18及硫離子符號書寫分析。（1）原子可通過得失電子形成離子，分子可分為原子，原子可構(gòu)成分子，故其中①表示的是原子；（2）質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，17號元素是氯元素，由“氣”字旁可知，氯元素屬于非金屬元素；氯原子的最外層電子數(shù)為7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易得到電子；（3）圖2中A、B位于元素周期表中同一周期，是因為A、B原子的核外電子層數(shù)相同；（4）由圖可知，C、D的最外層電子數(shù)均是8，均達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；（5）當(dāng)x=16時，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，16號元素是硫元素，該粒子中，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示硫離子，硫離子是硫原子得到2個電子后形成的，從而帶上2個單位的負電荷，表示為：S2-。27．【答案】雙手緊握集氣瓶或用熱毛巾捂住集氣瓶（合理即可）；紅磷十氧氣五氧化二磷；左；更環(huán)?；?qū)嶒灲Y(jié)果更準(zhǔn)確（合理即可）；集氣瓶中氧氣被消耗，同時氧氣完全反應(yīng)后，溫度逐漸降低，壓強減?。ê侠砑纯桑窘馕觥俊窘獯稹浚?）根據(jù)圖Ⅰ裝置的特點，檢查圖Ⅰ裝置氣密性的方法是：先連接好儀器，打開彈簧夾，將導(dǎo)管放入水中，用手捂住集氣瓶，若觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性好。紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達式為紅磷＋氧氣五氧化二磷。（2）打開彈簧夾，然后對紅磷加熱使其燃燒，消耗氧氣體積為：（45mL+15mL）×=12mL，待試管冷卻后，注射器活塞將停留在15mL刻度左側(cè)。（3）對照圖Ⅰ實驗，圖Ⅱ?qū)嶒炇敲芊獾?，實驗時生成的五氧化二磷不會逸散到空氣中，因此優(yōu)點有：更環(huán)保、實驗結(jié)果更準(zhǔn)確等。（4）圖2中CD段氣壓減小的原因是集氣瓶中氧氣被消耗，同時氧氣完全反應(yīng)后，溫度逐漸降低，壓強減?。涣硗鉁囟冉档褪沟眉瘹馄績?nèi)氣體分子之間的間隔減小。

【分析】（1）根據(jù)熱脹冷縮原理檢查裝置氣密性方法及紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷分析；

（2）根據(jù)紅磷燃燒消耗氧氣，實驗結(jié)束后注射器活塞移動體積即為氧氣體積，分析；

（3）根據(jù)密閉裝置中進行實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確且環(huán)保分析；

（4）根據(jù)反應(yīng)時氧氣被消耗裝置內(nèi)壓強會明顯減小分析。28．【