常州市2024-2025學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)期末質(zhì)量調(diào)研語文注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁，20小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2．答題前，務(wù)請(qǐng)將自己的班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)等信息填寫在答題卡指定位置。3．請(qǐng)按題號(hào)將答案填涂或書寫在答題卡上相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，在本試卷上答題無效。一、積累運(yùn)用（共16分）【書啟智航】閱讀下面語段，完成下面小題。時(shí)下流行的多媒體suì（）片化閱讀，帶來的是浮躁、淺顯的閱讀，缺乏的是對(duì)經(jīng)典作品的深度理解?！炯住渴裁礃拥臅茏屓藶橹畃ēng（）然心動(dòng)？【乙】是唯美詞人納蘭性德“人生若只如初見”的純?nèi)涡造`和“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔（）行”的格高韻遠(yuǎn)；是古典詩詞美學(xué)zhì（）序發(fā)現(xiàn)者王國維“斯人若彩虹，遇上方知有”的人生三境；是心存山河的才女林徽因落筆端的至臻性情與天真理性；是追求“家人閑坐，燈火可親”的汪曾祺所鐘愛的一食一味與人間草木。一個(gè)人要是有了讀書的癖（）好，【丙】就有了看世界的一種特別的眼光，甚至有了一個(gè)屬于他的豐富多彩的世界。1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給文中加點(diǎn)的字注音。漢字

注音

2.下列分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.【甲】句是設(shè)問句，后面內(nèi)容是對(duì)它的回答。B.【乙】句主語承前省略（前句主語“書”），句子主干是“書是格高韻遠(yuǎn)”。C.“人生三境”“家人閑坐”“一食一味”三個(gè)短語結(jié)構(gòu)各不相同。D.【丙】句為我們指出了讀書的意義，“甚至”一詞有遞進(jìn)的作用。【書境生香】（12分）學(xué)校舉行“最美文化空間”設(shè)計(jì)方案評(píng)比，根據(jù)要求完成下面小題?！咀蠲揽臻g1：臺(tái)階故事路】3.臺(tái)階立面印制經(jīng)典書籍的摘錄，讓上下樓梯變成“閱讀漫步”。為該空間設(shè)計(jì)一條主題對(duì)聯(lián)（下聯(lián)已給出，請(qǐng)對(duì)出上聯(lián)）。上聯(lián)：______，下聯(lián)：層層轉(zhuǎn)角遇書香【最美空間2：餐廳文化區(qū)】4.餐廳墻面張貼常州非遺內(nèi)容，傳播傳統(tǒng)文化。根據(jù)以下材料概括常州非遺代表（大麻糕、梳篦茶點(diǎn)、銀絲面）的共同特點(diǎn)。材料1：常州大麻糕是國家級(jí)非遺美食，其制作需經(jīng)“三次醒發(fā)、兩次貼爐”工序，外皮酥脆、內(nèi)餡松軟，甜餡以紅糖、芝麻為主，咸餡則用蔥末、精鹽調(diào)配。據(jù)《常州地方志》記載，大麻糕起源于清代乾隆年間，最初為走街串巷的商販便攜食品，后因口感獨(dú)特成為節(jié)慶祭祀、走親訪友的必備禮點(diǎn)。如今，常州老字號(hào)店鋪仍保留古法制作，同時(shí)推出“文創(chuàng)麻糕”——將糕體壓印東坡詩句、篦箕紋樣等文化符號(hào)，成為城市伴手禮新寵。材料2：常州梳篦是國家級(jí)非遺技藝，其制作工藝可追溯至魏晉時(shí)期。明清時(shí)期，梳篦通過京杭大運(yùn)河遠(yuǎn)銷江南各地，成為常州商貿(mào)名片。有趣的是，舊時(shí)梳篦匠人常以自制糕團(tuán)（如糯米糖粥）搭配香茗招待客商，形成“梳篦作坊+茶點(diǎn)雅集”的市井文化。如今，常州某文創(chuàng)店推出“梳篦形點(diǎn)心盤”，將傳統(tǒng)茶點(diǎn)（如寸金糖）置于篦箕狀瓷盤中，重現(xiàn)昔日商貿(mào)與飲食交融的場(chǎng)景。材料3：常州地處京杭大運(yùn)河中段，自古因水而興，形成獨(dú)特的“碼頭飲食文化”。史料記載，舊時(shí)運(yùn)河碼頭周邊遍布“茶攤”“面擔(dān)”，船工、商販常以一碗熱騰騰的銀絲面（細(xì)如發(fā)絲的堿水面）搭配醬菜（如常州蘿卜干）果腹。銀絲面的“細(xì)”與運(yùn)河水的“柔”相映成趣，蘿卜干的咸香則暗合船民“以咸儲(chǔ)鮮”的生活智慧。如今，常州某銀絲面館還推出“運(yùn)河主題套餐”，碗底印有運(yùn)河航線圖，套餐還附贈(zèng)微型運(yùn)河船模書簽?！咀蠲揽臻g3：連廊箴言柱】5.廊柱上的經(jīng)典古詩文增添了濃郁的書香氣息。請(qǐng)結(jié)合主題分類，完成填空。高情遠(yuǎn)致（1）________，只有香如故（《卜算子·詠梅》陸游）滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。（《賣炭翁》（2）________作者）怡情養(yǎng)性山光悅鳥性，（3）________。（《題破山寺后禪院》常建）青樹翠蔓，（4）________。（《小石潭記》柳宗元）深情厚誼此地一為別，（5）________。（《送友人》李白）（6）________，風(fēng)煙望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃）二、閱讀理解（共44分）【書誦雅章】（一）（共15分）閱讀下面古詩文，完成下面小題?！炯住狂R之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ü?jié)選自韓愈的《馬說》）【乙】病馬杜甫乘爾亦已久，天寒關(guān)塞深。塵中老盡力，歲晚病傷心。毛骨豈殊眾，馴良猶至今。物微意不淺，感動(dòng)一沉吟?！颈狂w馬十駕騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（節(jié)選自《荀子·勸學(xué)》）6.根據(jù)文言現(xiàn)象或方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞。方法提示或文言現(xiàn)象加點(diǎn)詞解釋古今異義：“或”，今義：或許、或者。（1）一食或盡粟一石_________詞類活用：不獨(dú)親其親（2）_________（《大道之行也》）（3）策之不以其道_________查閱詞典法：①這個(gè)；②你；③如此，這樣。（4）乘爾亦已久_________課內(nèi)遷移法：“下見小潭”（《小石潭記》）（5）下飲黃泉_________7.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（2）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。8.“懷才不遇”“鞠躬盡瘁”“鍥而不舍”這三個(gè)成語分別與上述選文的主要意思契合，請(qǐng)任選兩個(gè)加以具體說明。9.朗誦小組對(duì)三篇詩文的朗讀處理進(jìn)行了探討，以下分析有誤的一項(xiàng)是（）A.朗讀“其真無馬邪？其真不知馬也！”時(shí)，可重讀“無馬”“不知”，通過強(qiáng)烈的反問語氣和悲憤語調(diào)，突出作者對(duì)統(tǒng)治者不識(shí)人才的批判。B.處理“塵中老盡力，歲晚病傷心”一句時(shí)，可將“老盡力”“病傷心”放慢語速，加重“老”“病”的讀音，表現(xiàn)出病馬一生勞苦卻無人關(guān)懷的悲涼。C.朗讀“鍥而不舍，金石可鏤”一句時(shí)，在“不舍”后稍作停頓，重讀“鍥”“鏤”，以鏗鏘有力的語調(diào)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的重要性。D.“馬之千里者，一食或盡粟一石”一句，可重讀“千里”“一石”，突出千里馬食量巨大，從而體現(xiàn)飼養(yǎng)千里馬的艱難。【書聲論道】（二）（共8分）閱讀以下兩則文本，完成下面小題?！疚谋疽弧竣傥业谝粋€(gè)抉擇，是在大學(xué)二年級(jí)即1954年進(jìn)入北京大學(xué)的數(shù)學(xué)力學(xué)系。到了二年級(jí)的下學(xué)期分專業(yè)——那時(shí)候有數(shù)學(xué)專業(yè)，搞純數(shù)學(xué)的；力學(xué)專業(yè)；還有計(jì)算數(shù)學(xué)——是剛剛建立的一個(gè)專業(yè)，同計(jì)算機(jī)是關(guān)聯(lián)的。好的學(xué)生當(dāng)時(shí)都報(bào)數(shù)學(xué)專業(yè)，覺得計(jì)算數(shù)學(xué)這個(gè)專業(yè)跟計(jì)算機(jī)打交道沒有意義，很枯燥。我一生中第一個(gè)重要的抉擇，是選擇了計(jì)算數(shù)學(xué)。②為什么當(dāng)初選這個(gè)方向呢？我覺得我這個(gè)抉擇的一個(gè)核心想法是：一個(gè)人一定要把他的事業(yè)，把他的前途，跟國家的前途放在一起，這是非常重要的。我當(dāng)時(shí)選擇這個(gè)方向，看到了十二年科學(xué)規(guī)劃里，周恩來講了未來幾個(gè)重點(diǎn)的領(lǐng)域，包括有計(jì)算機(jī)技術(shù)，我覺得把自己跟國家最需要的這些事業(yè)結(jié)合在一起，是選擇了正確的道路。③1961年，在24歲的時(shí)候，做了一生中最重要的決定，就是在有了幾年的硬件的基礎(chǔ)上，投身到軟件，投身到程序設(shè)計(jì)。④我專門投入到軟件領(lǐng)域，而且做硬件和軟件相結(jié)合的這種研究，兩者一結(jié)合以后，我就能夠在硬件上做非常靈巧的設(shè)計(jì)，可以使軟件的效率極大地提高。一旦有了兩種背景（跨領(lǐng)域的）以后，一下子就豁然開朗，我體會(huì)到美國控制論的提出者說的一句話：“在已經(jīng)建立起的科學(xué)部門間的無人的空白區(qū)上，最容易取得豐碩的成果；在兩個(gè)領(lǐng)域交錯(cuò)的地方，最容易取得豐碩的成果?！蔽耶?dāng)時(shí)跨了這兩個(gè)領(lǐng)域，對(duì)我一生帶來了很大的好處?！ü?jié)選自王選《我一生中的八個(gè)重要抉擇》，有刪改）【文本二】①今天有人問我，大學(xué)階段讀萬卷書和行萬里路哪個(gè)更重要。我的回答是，這個(gè)問題太學(xué)院派。大學(xué)四年，因物質(zhì)條件和學(xué)業(yè)任務(wù)，想行萬里路不太現(xiàn)實(shí)；而讀萬卷書，重要的也并非數(shù)量，而是讀書的態(tài)度。就像老子寫《道德經(jīng)》時(shí)，既沒行萬里路，也沒讀萬卷書，可他這幾千字，至今仍能解答人們內(nèi)心的困惑。②就拿《道德經(jīng)》里“無私為大私”來說，它對(duì)我影響極大。以前我對(duì)很多事想不明白，直到看到這句話，豁然開朗。生活中很多事都能被它點(diǎn)破，你越無私，得到的反而越多。過去，我們的教育理念曾走過彎路，強(qiáng)調(diào)“大公無私”，卻忘了人性有自私的一面。改革開放之所以成功，核心在于尊重了“人性是自私的”這一原則。從鳳陽土地承包開始，讓人們先為自己干，在這個(gè)過程中獲得利益，當(dāng)大家都努力為自己拼搏時(shí)，國家也就富強(qiáng)起來了。但“人性自私”這話不好聽，中國古人就很聰明，老子說“無私為大私”，用“大私”來引導(dǎo)人們走向“無私”，希望大家能獲得更多，采取的方式卻是無私的。③再比如，《道德經(jīng)》里對(duì)好君主的定義也很獨(dú)特。大家一般覺得，最好的君主是被人尊敬、愛戴的，可《道德經(jīng)》里說“最好的君主是感覺不到他的存在的”，排第二的才是被人尊敬和愛戴的，第三是被人敬畏的，最差的是被人討厭的。仔細(xì)想想，感覺不到存在卻能讓社會(huì)井井有條運(yùn)轉(zhuǎn)，這難道不是一種極高的境界嗎？看似“無為”，實(shí)則以一種巧妙的方式完成了治理。讀書也是如此，不能只記內(nèi)容，更要從中照見自己，獲得啟發(fā)。（節(jié)選自白巖松《在哈工大即興演講》，有刪改）10.兩篇演講稿均呈現(xiàn)出___________的語言風(fēng)格。王選以自身科研領(lǐng)域的重要抉擇為例，強(qiáng)調(diào)___________；白巖松則以《道德經(jīng)》為例，告訴我們讀書應(yīng)照見自我、獲得啟發(fā)。11.下列材料放在哪一個(gè)文本更合適？請(qǐng)結(jié)合兩則文本的主題和內(nèi)容，闡述理由?！罢邕_(dá)·芬奇跨界融合繪畫與解剖學(xué)，在藝術(shù)領(lǐng)域開辟新境界；徐霞客突破傳統(tǒng)文人治學(xué)模式，以實(shí)地考察撰寫地理學(xué)巨著，一個(gè)人若想在某個(gè)領(lǐng)域有所建樹，既要有敢于突破常規(guī)的勇氣，也要善于從不同的思想資源中汲取養(yǎng)分。”12.下列關(guān)于兩篇演講的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.美國控制論提出者的觀點(diǎn)，直接推動(dòng)了王選從硬件轉(zhuǎn)向軟件研究的實(shí)踐。B.白巖松用經(jīng)典解讀現(xiàn)實(shí)（如改革開放），王選以實(shí)踐驗(yàn)證理論（如計(jì)算機(jī)技術(shù)突破），二者均體現(xiàn)“理論與實(shí)踐的互動(dòng)”。C.兩篇演講均通過引用名人言論增強(qiáng)說服力，白巖松側(cè)重學(xué)術(shù)權(quán)威，王選側(cè)重文化經(jīng)典。D.王選的抉擇與白巖松的理念呼應(yīng)，均體現(xiàn)“無為不為”的智慧?！緯纳胶印浚ㄈ?1分）閱讀孟澄海的散文《西行簡(jiǎn)書》（節(jié)選），完成下面小題。①過烏鞘嶺，沒有望見山頂?shù)陌籽?。②我們走隧道。很長(zhǎng)很多的洞子，幽深、清冷，車窗外閃著燈光，星子般忽明忽暗，沒有暖意，如同在時(shí)光深處行走。任何粗獷都包含柔弱和秀媚，烏鞘嶺也一樣。汽車駛出隧道的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)山腳有一條溪流，細(xì)細(xì)的，涓涓的，不事喧嘩，恍若情人的低語。水湄邊搖曳著芨芨草，還有無名野花，或白或黃，姹紫嫣紅，招惹著翩翩蝴蝶。③前面就是古浪。古浪乃縣名，讀起來朗朗上口，清脆、響亮，且有詩意。但很少有人知道，古浪系藏語古爾浪哇的簡(jiǎn)稱，意為黃羊出沒的地方。在古代，古浪皆荒山野地，草木葳蕤，野生動(dòng)物繁衍生息，與白云流水為伴，逐水草遷徙，自由散淡，別有一番景致。④古浪縣城設(shè)在一片平緩坡地，樓群鱗次櫛比，沿山谷綿延，卻沒有那種高大霸道的建筑。我們?cè)谝患姨m州牛肉面館里吃飯，臨窗，可看到烏鞘嶺嵯峨的峰巒，上面停著幾團(tuán)云朵，恍若古舊的城堡。時(shí)令已至晚秋，山坡上的野草呈現(xiàn)出漫漫蒼黃，天依舊瓦藍(lán)高遠(yuǎn)，纖塵不染，像一個(gè)深沉的寓言童話。⑤館子里顧客寥寥，老板就走過來坐在我們身邊，給我們介紹古浪的風(fēng)景名勝，說到林則徐，那個(gè)穿綢袍的官大人，當(dāng)年曾在古浪縣城住過一宿……老板是本地人，操一口涼州話，嗓音嗡嗡，如振銅鑼。他說了一陣子就開始罵當(dāng)?shù)靥鞖猓哼@個(gè)山溝子里討厭得很，旅游旺季才十幾天，立秋剛過便刮冷風(fēng)，誰還敢浪個(gè)風(fēng)景……罵完便嘿嘿嘿嘿笑，臉上的肉褶子都打開了，油黑油黑的，像極了一個(gè)樸實(shí)厚道的放羊娃。⑥出面館，門外陽光燦爛。天上飛過一群鴿子，鴿哨劃過晴空，尖銳，悠揚(yáng)。白楊樹在風(fēng)中瑟縮，抖落繽紛的葉片。這可能是古浪一帶最古老的植物，枝干虬曲，樹冠摩云。葉子碧碧秋黃，聚散隨風(fēng)，猶同歲月的隱喻。⑦我突然想起林則徐。道光二十二年八月十二日，被發(fā)配新疆伊犁的林則徐路過烏鞘嶺，他在日記道：“……又五里烏鞘嶺，嶺不甚峻，惟其地氣甚寒。是日度嶺，雖穿皮衣，卻不甚勝寒?！彼^烏鞘嶺記述的荒寒奇冷，是自然氣候，更是內(nèi)心與靈魂的感受。⑧清代郭柏蒼在所輯的《竹間十日話》中說，跟隨林則徐西行的有“大車七輛，載書二十籃”及大量宣紙，裝載著書籍的四輛車上分別標(biāo)寫著“東壁圖書府”“西園翰墨林”“頌《詩》聞國政”以及“講《易》見天心”的詩句。林則徐翻越烏鞘嶺后，投宿古浪黑松驛，在那個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，他憑著一盞昏黃的油燈，寫下了七律《載書出關(guān)》，詩曰：荷戈緩鼓路迢遙，故紙堪伴堪寂寥。縱許三年生馬角，也須千卷束牛腰。療饑學(xué)學(xué)神仙煮，下酒胸同塊全澆。不改嘯歌出金石，氈廬風(fēng)雪夜蕭蕭。⑨林則徐在詩中表示，自己雖將荷戈西行，萬里戍邊，住氈廬，冒風(fēng)雪，但依然以書為伴，煮字療饑，樂觀自信。那個(gè)時(shí)代，林則徐西行茫茫大荒，前路黃沙半掩枯骨，是地老天荒的絕境，他能夠走出去，靠的就是這車載馬馱的萬卷詩書。詩，或者閃光的經(jīng)典，星光般照亮和溫暖了一代孤臣的九曲愁腸。⑩車子終于上路，再回頭，烏鞘嶺，古浪城，以及黑松林和林則徐的故事，都一一向后退去，隱在蒼茫的暮色之中。13.本文記錄了一次“自然共生、人情溫融”的“和諧之旅”，請(qǐng)按要求完成思維導(dǎo)圖。14.自選角度（詞語、修辭等），賞析第②自然段畫線句子。15.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中將隧道燈光比作“星子”，突出了隧道的幽深，營(yíng)造出一種深邃氛圍。B.“古爾浪哇”意為黃羊出沒的地方，可見古浪在古代是游牧文明與農(nóng)耕文明的交融地。C.第⑤自然段畫線句通過神態(tài)描寫，寫出了老板談笑風(fēng)生的狀態(tài)，表現(xiàn)了老板的淳樸。D.林則徐在古浪寫下《載書出關(guān)》，從中可見其豁達(dá)的一面。16.游記注重“情景交融，物我合一”，請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容，從所至所見所感（景、事、情、理）等角度進(jìn)行闡述?！緯P論詩】（四）（6分）閱讀下文，完成下面小題。①人工智能（AI）是模擬人類智能的技術(shù)科學(xué)，屬于計(jì)算機(jī)科學(xué)分支，研究領(lǐng)域包括自然語言處理、問題求解等。AI寫詩系統(tǒng)主要由節(jié)奏模型、韻式模型和自然語言模型構(gòu)成，核心是自然語言模型——它通過分析海量詩歌數(shù)據(jù)，確保詩句語法正確、語義連貫。②AI寫詩速度驚人，僅需0.3秒即可完成。2017年，AI機(jī)器人“小冰”出版了首部詩集。它不僅能作詩、填詞、寫對(duì)聯(lián)，還能在五言、七言，絕句、律詩等體裁及雅致、打油等風(fēng)格間自由轉(zhuǎn)換。從文字效果看，AI詩歌與人類作品幾乎無法區(qū)分。哈佛大學(xué)實(shí)驗(yàn)顯示，讀者難以準(zhǔn)確辨別大詩人與無名氏的作品，間接反映人與AI詩歌的差異模糊。③AI寫詩時(shí)，先根據(jù)主題檢索“寒”“雪”（如《詠梅》）等高頻詞匯，再按體裁調(diào)整節(jié)奏（如雙音節(jié)詞與單字搭配），最后完成押韻。盡管邏輯與人類相似，但AI憑借超大存儲(chǔ)和高速運(yùn)算，能瞬間生成上萬種方案并篩選最優(yōu)解。專家指出，AI在節(jié)奏和韻律上甚至超越人類。④詩歌創(chuàng)作的核心是情感表達(dá)。人類寫詩需傾注感情、想象力和生命體驗(yàn)，作品中蘊(yùn)含隱喻、思緒與精神內(nèi)涵，而AI僅能模仿文字組合，無法傳遞深層情感。中山大學(xué)程羽黑強(qiáng)調(diào)：“AI詩缺乏背后的所指，只能是低層次的類型文學(xué)?！比祟愋杈瑁喝魟?chuàng)作淪為技術(shù)模仿，藝術(shù)生命將毀于自身而非AI。17.下列對(duì)文本的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.哈佛大學(xué)實(shí)驗(yàn)直接證明了AI詩歌與人類作品難以區(qū)分。B.第②段畫線句運(yùn)用數(shù)據(jù)說明AI寫詩能高效地表達(dá)情感。C.AI寫詩系統(tǒng)的核心是自然語言模型，能做到語義連貫。D.AI創(chuàng)作小說無論是數(shù)量還是質(zhì)量都優(yōu)于人類，以后寫詩可完全由AI代勞。18.文本中某AI生成了一首題為《秋江獨(dú)釣》的七絕，請(qǐng)結(jié)合第③小節(jié)內(nèi)容探究創(chuàng)作者“運(yùn)用AI寫作該詩”的主要過程?！緯Ｌ轿ⅰ浚ㄎ澹?分）19.根據(jù)語境，完成下列對(duì)話。小語：我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《經(jīng)典常談》時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩者都藏著“成長(zhǎng)密碼”！我給《鋼鐵是怎樣煉成的》擬的副標(biāo)題是“從童工到革命者的蛻變之路”。小文：這個(gè)副標(biāo)題似乎很貼合作品內(nèi)容呢！能具體說說你的理解嗎？小語：當(dāng)然可以！保爾的成長(zhǎng)充滿磨礪，比如______這些經(jīng)歷就像階梯，一步步塑造了他堅(jiān)定的革命信仰。小文：經(jīng)你這么一說，確實(shí)有道理！我給《經(jīng)典常談》想的副標(biāo)題是“傳統(tǒng)文化迷宮中的指引羅盤”。朱自清在書里______（理由）。小語：對(duì)！保爾在困境中不斷“突破自我”，朱自清在經(jīng)典中不斷“解碼文化”，兩者都在告訴我們：成長(zhǎng)既需要經(jīng)歷磨礪，也需要汲取智慧。三、作文（40分）20寫作在你的生活經(jīng)歷中，有沒有那么一瞬間，眼前的場(chǎng)景讓你突然想起讀過的書中的文字、人物或場(chǎng)景？也許是暮色中看見歸鳥掠過樓宇，想起了《飛鳥集》的詩句；也許是聽到街角手風(fēng)琴聲，憶起了《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾拉琴的場(chǎng)景……書本照進(jìn)了你的生活，生活又加深你對(duì)書本的理解。請(qǐng)以“書外書里”為題，寫一篇不少于550字的文章。要求：①文體不限；②要有真情實(shí)感；③不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

常州市2024-2025學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)期末質(zhì)量調(diào)研語文注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁，20小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2．答題前，務(wù)請(qǐng)將自己的班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)等信息填寫在答題卡指定位置。3．請(qǐng)按題號(hào)將答案填涂或書寫在答題卡上相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，在本試卷上答題無效。一、積累運(yùn)用（共16分）【1~2題答案】【答案】1.碎怦秩pànpǐ2.B【書境生香】（12分）學(xué)校舉行“最美文化空間”設(shè)計(jì)方案評(píng)比，根據(jù)要求完成下面小題?！咀蠲揽臻g1：臺(tái)階故事路】【3題答案】【答案】示例：步步拾階尋墨趣（結(jié)合空間特點(diǎn)，和閱讀有關(guān)，對(duì)仗基本工整即可。）【最美空間2：餐廳文化區(qū)】【4題答案】【答案】（1）歷史悠久：大麻糕起源于清代，梳篦工藝可追溯至魏晉，銀絲面與運(yùn)河文化相伴而生；（2）工藝講究：大麻糕需“三次醒發(fā)、兩次貼爐”，銀絲面“細(xì)如發(fā)絲”體現(xiàn)制作精細(xì)；（3）有地域特色：與常州的水文化（運(yùn)河）、市井文化（商販、船工需求）緊密相關(guān)；（4）功能多元：既是日常飲食，又是節(jié)慶禮品（大麻糕），還是商貿(mào)媒介（梳篦茶點(diǎn)）等；（5）傳承創(chuàng)新：既汲取傳統(tǒng)文化的精髓，又融合時(shí)代的特點(diǎn)。【最美空間3：連廊箴言柱】【5題答案】【答案】①.零落成泥碾作塵②.白居易③.潭影空人心④.蒙絡(luò)搖綴⑤.孤蓬萬里征⑥.城闕輔三秦二、閱讀理解（共44分）【書誦雅章】（一）（共15分）【6~9題答案】【答案】6.①.有時(shí)②.以……為親③.用馬鞭驅(qū)趕④.②⑤.向下7.（1）想要跟普通的馬一樣尚且辦不到，又怎么能夠要求它日行千里呢？（2）螃蟹有六條腿，兩只蟹鉗，（但是）如果沒有蛇、鱔的洞穴它就無處藏身，這是因?yàn)樗眯母≡臧　?.《馬說》與“懷才不遇”：文中千里馬因飼馬者無知而被埋沒，“祗辱于奴隸人之手”悲劇，正是有才之士不被重用的寫照?！恫●R》與“鞠躬盡瘁”：詩中病馬“塵中老盡力”，即便年老體衰仍竭心奉獻(xiàn)，展現(xiàn)忠誠至死的精神?！恶w馬十駕》與“鍥而不舍”：以駑馬持之以恒超越騏驥、“鍥而不舍，金石可鏤”等論述，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持與毅力是成功關(guān)鍵。9.D【書聲論道】（二）（共8分）【10~12題答案】【答案】10.①.通俗易懂（明白曉暢/貼近生活）；②.個(gè)人事業(yè)要與國家前途結(jié)合。11.這段文字放在文本一更合適。理由：文本一圍繞王選在科研領(lǐng)域突破常規(guī)（選計(jì)算數(shù)學(xué)、軟硬件結(jié)合研究）取得成就展開，與材料“突破常規(guī)”“汲取養(yǎng)分”的表述高度契合；而文本二聚焦讀書對(duì)個(gè)人的啟發(fā)，與該材料核心內(nèi)容關(guān)聯(lián)不緊密。12.B【書履山河】（三）（11分）【13~16題答案】【答案】13.①溪語花搖；②店外瞥景（街市拾韻）；③人情之和。14.示例：詞語角度：疊詞“細(xì)細(xì)”“涓涓”的運(yùn)用，生動(dòng)描摹出溪流纖細(xì)、流動(dòng)舒緩的形態(tài)，富有韻律感。修辭角度：“不事喧嘩”運(yùn)用擬人化的手法，賦予溪流以人的氣質(zhì)?！盎腥羟槿说牡驼Z”運(yùn)用比喻手法，把溪水聲比作情人的低語，寫出了水聲的輕柔和動(dòng)聽（或“恍若情人的低語”運(yùn)用通感手法，將視覺上的溪流轉(zhuǎn)化為聽覺感受，凸顯環(huán)境靜謐）。15.B16.作者以烏鞘嶺、古浪城為載體，描繪所見到的晚秋山坡、溪流花草等自然景觀，營(yíng)造悠遠(yuǎn)氛圍；敘寫店老板講述林則徐繼而聯(lián)想到林則徐的西行故事，增添歷史厚重感；借林則徐的樂觀態(tài)度，表達(dá)對(duì)歷史文化的追思與對(duì)生命態(tài)度的思考，實(shí)現(xiàn)情景交融與主旨升華?！緯P論詩】（四）（6分）【17~18題答案】【答案】17.C18.①主題詞匯檢索：選取“孤舟”“楓葉”“釣”等秋江主題高頻詞匯；②節(jié)奏調(diào)整：按體裁調(diào)整節(jié)奏，如“孤舟”“晚霞”等雙音節(jié)詞和“釣”“映”等單字搭配，使詩句節(jié)奏明快；③韻律把握：遵循七絕格律，平仄押韻工整（如“沙、霞、涯”押a韻）；④快速生成與篩選：通過自然語言模型組合意象，速度快且對(duì)仗工整?！緯Ｌ轿ⅰ浚ㄎ澹?分）【19題答案】【答案】①.他在筑路時(shí)面對(duì)艱苦環(huán)境和身體病痛