自考專業(yè)(學(xué)前教育)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）幼兒所掌握的詞匯主要是()。

A.實詞

B.虛詞

C.名詞

D.動詞

正確答案：A

2、（單選題）具有調(diào)節(jié)機體新陳代謝、興奮神經(jīng)系統(tǒng)、促進骨骼生長作用的激素是()。

A.甲狀腺素

B.生長素

C.胰島素

D.腎上腺素

正確答案：A

3、（單選題）幼兒園事故中涉及賠償主體不包括（）

A.幼兒園

B.監(jiān)護人

C.教師

D.保險公司。

正確答案：C

4、（單選題）不同年齡的幼兒，在能力上相差很大，而不同類型的繪畫使用的工具也不同，因此要根據(jù)幼兒的能力選擇合適的繪畫種類，才能收到預(yù)期的效果。如低年齡段的幼兒宜用硬筆，不宜用()。

A.油畫棒

B.蠟筆

C.毛筆

正確答案：C

5、（單選題）“教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！边@一教育方針于1978年正式載入（）

A.《教師法》

B.《義務(wù)教育法》

C.《憲法》

D.《教育法》

正確答案：C

6、（單選題）人體生長發(fā)育中的不均衡性表現(xiàn)在：（）

A.兒童身高的增長

B.兒童體重的增長

C.兒童淋巴細胞的增長

D.兒童神經(jīng)細胞的增長

正確答案：C

7、（單選題）施瓦布主張，課程開發(fā)的基本方法應(yīng)是（）

A.工作分析

B.課程審議

C.活動分析

D.職業(yè)分析

正確答案：B

8、（單選題）在“玩具對促進幼兒智力發(fā)展的影響“的實驗研究中，“幼兒家庭教養(yǎng)”屬于()。

A.自變量

B.因變量

C.無關(guān)變量

D.刺激變量

正確答案：C

9、（單選題）殺嬰和溺殺女嬰現(xiàn)象體現(xiàn)了()。

A.人本位的兒童觀

B.社會本位的兒童觀

C.主體性兒童觀

D.文藝復(fù)興時期的兒童觀

正確答案：B

10、（單選題）學(xué)高為師”，“良師必須是學(xué)者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）

A.本體性知識

B.條件性知識

C.實踐性知識

D.文化知識

正確答案：A

11、（單選題）根據(jù)游戲規(guī)則的內(nèi)隱或外顯，可把游戲分為哪兩大類()。

A.創(chuàng)造性游戲與規(guī)則性游戲

B.智力游戲與非智力游戲

C.無意游戲與有意游戲

D.角色游戲與音樂游戲

正確答案：A

12、（單選題）.從承受對象的差異來劃分，學(xué)前教育的功能可以分為個體功能和()。

A.基本功能

B.正向功能

C.顯性功能

D.社會功能

正確答案：D

13、（單選題）3～6歲兒童午睡時間根據(jù)季節(jié)以多久為宜?

A.1～1.5小時

B.1.5～2小時

C.2~2.5小時

D.2.5～3小時

正確答案：C

14、（單選題）原地縱跳觸物(距指尖20～25厘米);立定跳遠大于40厘米的跳躍活動內(nèi)容一般在()

A.3歲

B.大班

C.中班

D.小班

正確答案：B

15、（單選題）幼兒園教育活動情境創(chuàng)設(shè)的原則包括()。

A.通用性、有效性、適齡性與針對性

B.客觀性、科學(xué)性、實用性與安全性

C.普遍性、適用性、特殊性與教育性

D.互動性、效用性、特殊性與安全性

正確答案：D

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）下面屬于幼兒園走步活動方法的有()。

A.配樂走步

B.擊響走步

C.兒歌走步

D.散步或游覽

正確答案：ABCD

2、（多選題）下面屬于大班體育游戲能力的有（）。

A.能在變化的條件中自如地運用已有動作

B.知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗豐富，活動的目的強，喜歡有勝負的游戲

C.游戲中能自覺克服困難完成任務(wù)，意志力增強

D.能理解較復(fù)雜的游戲情節(jié)和角色

正確答案：ABCD

3、（多選題）影響教育實驗外在效度的因素有___。A.測驗的交互作用B.抽樣偏差和實驗處理的交互作用C.實驗安排的副效應(yīng)D.多重處理干擾正確答案：ABCD4、（多選題）游戲內(nèi)容的發(fā)展主要表現(xiàn)為（）

A.游戲主題的發(fā)展

B.游戲語言的發(fā)展

C.游戲活動的社會化

D.游戲情節(jié)的發(fā)展

正確答案：AD

5、（多選題）幼兒學(xué)習(xí)語言的特點包括（）

A.在主動模仿中學(xué)習(xí)

B.在具體運用中學(xué)習(xí)

C.在游戲活動中學(xué)習(xí)

D.在逐步積累中發(fā)展語言

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）音樂的句法因素是旋律、________與________。

正確答案：和聲、節(jié)奏

2、（填空題）幼兒掌握加減要經(jīng)過____到____的發(fā)展過程。

正確答案：逐一加減、按群加減

3、（填空題）記錄文獻資料的方法包括標記、批語、摘錄和撰寫_______。

正確答案：文獻綜述

4、（填空題）嬰兒三種不同的典型氣質(zhì)類型是()、()、()。正確答案：容易撫育型、撫育困難型、啟動緩慢型5、（填空題）學(xué)前兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點是()()()()()()。

正確答案：從具體到抽象;從個別到一般;從外部動作到內(nèi)部動作;從同化到順應(yīng);從不自覺到自覺;從自我中心到社會化。

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）幼兒園一日活動得安排要遵循動靜交替得原則。

正確答案：

正確

2、（判斷題）幼兒口頭語言和書面語言發(fā)展關(guān)鍵時間的調(diào)查”主要調(diào)查兒童的語言發(fā)展特征隨時間推移而發(fā)展變化的情況，它屬于相關(guān)調(diào)查旨。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）數(shù)的守恒教育一般安排在大班進行。

正確答案：

正確

4、（判斷題）培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣是幼兒日常生活習(xí)慣教育的內(nèi)容。

正確答案：

正確

5、（判斷題）教師職業(yè)紀律會妨礙教師自由發(fā)展。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）數(shù)學(xué)思維的特點有哪些?

正確答案：1)在于它的抽象性和邏輯性

2)具體形象思維逐漸取代直覺行動思維

3)數(shù)學(xué)思維是一種獨特的思維方式，就是將具體的問題歸結(jié)為模式化的數(shù)學(xué)問題，并用數(shù)學(xué)的方法尋求解決

4)數(shù)學(xué)思維追求的是邏輯上的合理性，而不是事實上的合理性

2、（問答題）名詞解釋：分離焦慮

正確答案：“因與親人分離而引起的焦慮、不安或不愉快的情緒反應(yīng)”，也就是說幼兒最初離開親人、家庭、對新環(huán)境會產(chǎn)生不適應(yīng)的現(xiàn)象。

3、（問答題）兩種信號系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展分哪幾階段?

正確答案：①第一階段，直接刺激到直接反映②第二階段，詞的刺激到直接反映③第三階段，直接刺激到詞的反應(yīng)④第四階段，詞的刺激到詞的反應(yīng)

4、（問答題）名詞解釋：觀察設(shè)計

正確答案：所謂觀察設(shè)計就是研究者為了提高觀察過程的客觀性和觀察結(jié)果的真實性，對觀察活動的目標、內(nèi)容、方法以及觀察活動的環(huán)境條件、觀察對象等因素進行全面的規(guī)劃。

5、（問答題）學(xué)前教育調(diào)查研究的一般過程是什么?

正確答案：過程包括：(1)確定調(diào)查的目的與內(nèi)容;(2)選擇調(diào)查手段，編制或選用調(diào)查工具;(3)選取調(diào)查對象;(4)制訂調(diào)查計劃;(5)收集和整理調(diào)查資料，撰寫調(diào)查報告。

6、（問答題）嬰兒交往行為是怎樣發(fā)展的?

正確答案：①新生兒末期“天真活躍反應(yīng)”出現(xiàn)②半歲左右兒童已能自覺地發(fā)出各種信號呼喚成人③嬰兒喜歡和成人玩“藏貓貓”。

7、（問答題）園所行政管理

正確答案：是指管理者在園所組織結(jié)構(gòu)中，對園所的財物、制度、人事和組織運行等一般行政工作進行管理的活動。

8、（問答題）簡述學(xué)前兒童打擊樂演奏能力的發(fā)展。

正確答案：(1)0——3歲兒童打擊樂演奏能力的發(fā)展

對于3歲之前的兒童來說，樂器是他們以身體創(chuàng)造聲音的一種自然而有趣的方式。這一年齡階段的兒童已經(jīng)對音樂器及演奏發(fā)生了很大的興趣，會有意識地去敲擊樂器、探索聲音，但這些動作多是偶然的、零碎的，甚至并不能與音樂保持相一致的節(jié)奏和拍子。

(2)3-4歲兒童打擊演奏能力的發(fā)展

對于3——4歲的兒童來說，在演奏過程中使奏出的音響與音樂相協(xié)調(diào)一致是有一定困難的。因為兒童獲得的演奏經(jīng)驗是有限的、零碎的，而且其隨樂意識較差，所以部分孩子往往只陶醉于擺弄樂器而游離于音樂之外，拋棄了演奏的要求。這也就很難用準確的節(jié)奏、適宜的音色來表現(xiàn)音樂了。對于3——4歲兒童來說，他們的動作發(fā)展、自控能力較難，因而要體會集體奏樂活動中各聲部之間的相互配合和協(xié)調(diào)有一定的困難。雖然兒童的演奏技能及隨樂水平都尚不完善，這一年齡階段的兒童已早早地表現(xiàn)出演樂活動中初步的創(chuàng)造性表現(xiàn)。

(3)4——5歲兒童打擊樂演奏能力的發(fā)展

他們不僅能模仿成人、教師的演奏方法，并且開始探索同一種樂器的不同演奏方法，還能掌握演奏技巧稍高的一類打擊樂器，如鈴鼓的晃、搖，沙球的震、擊等。在樂器演奏的過程中，他們對樂器音樂、力度、速度的調(diào)整和控制能力也有所提高。

(4)5-6歲兒童打擊樂演奏能力發(fā)展

這一年齡階段的兒童使用和掌握的打擊樂器種類更多，能力也較強了。除了以上的樂器之外，他們還能演奏一些使用小肌肉操作的樂器。在演奏過程中，他們也更注意調(diào)整自己的演奏方式和用力方法，有意識地控制適當(dāng)?shù)囊袅亢鸵羯?——6歲兒童在打擊演奏活動中的合作協(xié)調(diào)能力也得到了很好的發(fā)展。

9、（問答題）簡述學(xué)前兒童社會性正常行為的標準。

正確答案：(1)幼兒能逐步學(xué)習(xí)正確表達自己的情緒。(2)幼兒的社會性行為須與年齡相稱。(3)幼兒能正確處理與同伴的關(guān)系。(4)幼兒在日常生活、學(xué)習(xí)中能逐步學(xué)會遵守紀律，能