2025年大學(xué)衛(wèi)生教育專業(yè)題庫(kù)——防止嬰幼兒感染的衛(wèi)生教育考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）1.以下哪項(xiàng)不是導(dǎo)致嬰幼兒易感性增高的主要生理原因？A.免疫系統(tǒng)發(fā)育不成熟B.呼吸道黏膜嬌嫩易受損C.嬰幼兒胃酸分泌旺盛，殺菌能力強(qiáng)D.接觸公共環(huán)境機(jī)會(huì)相對(duì)較多2.關(guān)于嬰幼兒常見(jiàn)呼吸道感染，以下描述錯(cuò)誤的是？A.發(fā)病高峰通常在秋冬季節(jié)B.常見(jiàn)病原體包括病毒和細(xì)菌C.飛沫傳播是主要傳播途徑之一D.一旦出現(xiàn)發(fā)熱，應(yīng)立即使用抗生素降溫3.“七步洗手法”強(qiáng)調(diào)洗手的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以下哪一步通常被包含在內(nèi)？A.先用肥皂搓揉指尖B.接著搓揉手指與指縫C.再用大量清水沖洗手腕D.最后無(wú)需干燥即可使用4.對(duì)于患有普通感冒的嬰幼兒，家長(zhǎng)應(yīng)采取的主要居家護(hù)理措施是？A.立即送往醫(yī)院隔離治療B.保持室內(nèi)空氣流通，監(jiān)測(cè)體溫變化C.給予抗生素以縮短病程D.禁止外出，避免任何接觸5.世界衛(wèi)生組織推薦的母乳喂養(yǎng)時(shí)間是？A.出生后立即開(kāi)始，純母乳喂養(yǎng)至少6個(gè)月B.出生后3個(gè)月開(kāi)始，母乳喂養(yǎng)持續(xù)1年C.6個(gè)月大后添加輔食，母乳喂養(yǎng)至2歲或以上D.出生后僅需配方奶喂養(yǎng)，無(wú)需母乳6.在嬰幼兒周?chē)h(huán)境中，以下哪項(xiàng)是預(yù)防諾如病毒感染最有效的措施？A.定期使用消毒劑擦拭玩具表面B.鼓勵(lì)嬰幼兒多喝水稀釋病毒C.保持室內(nèi)溫暖以殺死病毒D.給嬰幼兒佩戴口罩7.關(guān)于嬰幼兒疫苗接種，以下說(shuō)法正確的是？A.疫苗接種可能引起所有類型的過(guò)敏反應(yīng)B.接種疫苗后出現(xiàn)局部紅腫是免疫反應(yīng)正常，無(wú)需處理C.所有疫苗都必須在特定月份接種，不得提前或延遲D.患有急性疾病時(shí)，應(yīng)暫緩接種計(jì)劃內(nèi)的疫苗8.家庭成員接觸患有傳染性皮膚病的嬰幼兒后，首先應(yīng)采取什么措施？A.立即給所有家庭成員使用抗生素藥膏B.讓接觸者觀察一段時(shí)間，如有癥狀再隔離C.對(duì)接觸者的密切接觸物品（如毛巾、衣物）進(jìn)行消毒D.建議接觸者立即去角質(zhì)，增強(qiáng)皮膚抵抗力9.針對(duì)新生兒臍部護(hù)理，以下做法錯(cuò)誤的是？A.保持臍帶殘端清潔干燥B.每次洗澡后用消毒棉簽清潔臍部C.用塑料薄膜覆蓋臍部以防浸濕D.臍帶自然脫落前，避免其受到摩擦和牽拉10.衛(wèi)生教育專業(yè)人員在設(shè)計(jì)嬰幼兒感染預(yù)防教育材料時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮？A.材料的專業(yè)術(shù)語(yǔ)應(yīng)盡可能多，體現(xiàn)專業(yè)性B.內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，符合嬰幼兒家長(zhǎng)的理解能力C.必須包含所有最新的科學(xué)研究數(shù)據(jù)D.設(shè)計(jì)應(yīng)復(fù)雜精美，吸引家長(zhǎng)的眼球二、填空題（請(qǐng)將答案填在橫線上）1.嬰幼兒感染預(yù)防中，“______”和“______”是兩種最基本的日常衛(wèi)生措施。2.常見(jiàn)的母嬰垂直傳播感染包括乙型肝炎和______。3.教育家長(zhǎng)正確識(shí)別嬰幼兒感染早期癥狀，如發(fā)熱、精神______、拒食等，是衛(wèi)生教育的重要任務(wù)。4.在公共場(chǎng)所，為了減少呼吸道病毒的傳播，建議為嬰幼兒及家長(zhǎng)佩戴______。5.消毒嬰幼兒使用的餐具、玩具等物品時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選擇對(duì)嬰幼兒皮膚黏膜______的消毒劑。6.衛(wèi)生教育專業(yè)人員應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)，在嬰幼兒患傳染性疾病期間，采取適當(dāng)?shù)腳_____措施，保護(hù)其他家庭成員。7.疫苗接種是通過(guò)引入______來(lái)刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生免疫力，從而預(yù)防相應(yīng)傳染病。8.母乳中含有豐富的抗體，特別是______，能有效保護(hù)嬰幼兒免受感染。9.教育家長(zhǎng)進(jìn)行家庭環(huán)境清潔消毒時(shí)，應(yīng)特別注意地面、桌面、門(mén)把手等高頻接觸______的清潔。10.設(shè)計(jì)嬰幼兒感染預(yù)防健康教育計(jì)劃時(shí)，需要明確目標(biāo)人群、教育目標(biāo)、______、評(píng)價(jià)方法等核心要素。三、名詞解釋（請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋下列名詞的含義）1.嬰幼兒易感性2.飛沫傳播3.母乳喂養(yǎng)4.主動(dòng)免疫5.衛(wèi)生教育四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述嬰幼兒感染的主要傳播途徑及其特點(diǎn)。2.針對(duì)嬰幼兒家長(zhǎng)，列出至少五項(xiàng)有效的手部衛(wèi)生教育要點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述在嬰幼兒家中進(jìn)行環(huán)境清潔消毒時(shí)應(yīng)注意的關(guān)鍵點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述衛(wèi)生教育在提高嬰幼兒疫苗接種率方面的作用。五、論述題結(jié)合衛(wèi)生教育的原則和方法，論述如何為0-6個(gè)月齡的嬰幼兒家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于預(yù)防感染的健康教育項(xiàng)目。六、案例分析題某社區(qū)幼兒園近期發(fā)生了一起水痘爆發(fā)疫情。請(qǐng)分析該事件中可能存在的感染傳播環(huán)節(jié)，并提出針對(duì)性的衛(wèi)生教育建議，以幫助家長(zhǎng)和幼兒園教師預(yù)防類似事件再次發(fā)生。試卷答案一、選擇題1.C2.D3.B4.B5.A6.A7.D8.C9.C10.B二、填空題1.手衛(wèi)生，消毒隔離2.艾滋病3.倦怠/萎靡4.口罩5.安全6.隔離7.抗原8.乳鐵蛋白9.表面10.教育內(nèi)容與策略三、名詞解釋1.嬰幼兒易感性：指嬰幼兒的機(jī)體抵抗感染的能力相對(duì)較弱，更容易受到病原體侵襲而發(fā)病的狀態(tài)。這與嬰幼兒免疫系統(tǒng)發(fā)育不成熟、接觸病原機(jī)會(huì)相對(duì)增多等因素有關(guān)。2.飛沫傳播：指感染者咳嗽、打噴嚏或說(shuō)話時(shí)，產(chǎn)生的含有病原體的飛沫（直徑通常較大，一般在5-10微米）通過(guò)空氣短距離傳播給近距離接觸者的方式。3.母乳喂養(yǎng)：指母親用自身的乳汁喂養(yǎng)嬰兒的行為。母乳是嬰幼兒理想的天然食物，不僅提供營(yíng)養(yǎng)，還含有抗體和活性因子，能增強(qiáng)嬰兒免疫力，減少感染風(fēng)險(xiǎn)。4.主動(dòng)免疫：指通過(guò)接種疫苗或感染病原體后，機(jī)體內(nèi)產(chǎn)生針對(duì)該病原體的特異性抗體和免疫記憶細(xì)胞，從而獲得對(duì)該病原體及其感染的抵抗力。疫苗接種是人工主動(dòng)免疫的主要方式。5.衛(wèi)生教育：指有計(jì)劃、有組織地傳播衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)健康信念，改變不良衛(wèi)生行為，從而促進(jìn)個(gè)人、群體或社區(qū)健康水平提高的教育活動(dòng)。四、簡(jiǎn)答題1.嬰幼兒感染的主要傳播途徑及其特點(diǎn)：*接觸傳播：*間接接觸傳播：通過(guò)接觸被病原體污染的物品（如玩具、餐具、毛巾、門(mén)把手、家具等）而感染。特點(diǎn)：傳播范圍廣，尤其在人口密集的場(chǎng)所（如家庭、托幼機(jī)構(gòu)）易發(fā)生。*直接接觸傳播：通過(guò)與感染者（如親吻、擁抱、共用餐具、共穿衣物等）直接身體接觸而感染。特點(diǎn)：傳播直接，風(fēng)險(xiǎn)較高。*空氣傳播：*飛沫傳播：如上所述，通過(guò)咳嗽、打噴嚏、說(shuō)話產(chǎn)生的飛沫傳播。特點(diǎn)：傳播距離相對(duì)較短（通常1-2米內(nèi)），易發(fā)生在室內(nèi)。*塵埃傳播：病原體附著在塵埃顆粒上，通過(guò)空氣流動(dòng)較遠(yuǎn)距離傳播。特點(diǎn)：傳播距離遠(yuǎn)，難以避免，尤其在通風(fēng)不良的環(huán)境。*母嬰垂直傳播：指病原體通過(guò)胎盤(pán)、產(chǎn)道或產(chǎn)后母嬰接觸從母親傳給胎兒或新生兒。特點(diǎn)：發(fā)生在圍產(chǎn)期，如乙肝、艾滋病、風(fēng)疹病毒等可經(jīng)此途徑傳播。*消化道傳播：病原體通過(guò)污染的食物、水或手進(jìn)入嬰幼兒消化道而感染。特點(diǎn)：與飲食衛(wèi)生密切相關(guān)，常見(jiàn)于夏秋季，如諾如病毒、輪狀病毒引起的腹瀉。2.針對(duì)嬰幼兒家長(zhǎng)的手部衛(wèi)生教育要點(diǎn)：*強(qiáng)調(diào)重要性：解釋手是傳播感染的主要媒介，保持手衛(wèi)生是保護(hù)嬰幼兒健康最簡(jiǎn)單有效的方法。*教授正確方法（七步洗手法）：演示并指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握正確的洗手步驟，確保手的所有部位（洗手掌、洗手背、洗指縫、洗手指關(guān)節(jié)、洗手腕）都能被清洗到。*明確洗手時(shí)機(jī)：指導(dǎo)家長(zhǎng)在以下關(guān)鍵時(shí)刻洗手：接觸嬰幼兒前后、為嬰幼兒準(zhǔn)備食物或喂食前后、處理嬰幼兒糞便或尿布后、更換尿布后、照顧病兒前后、外出回家后、咳嗽或打噴嚏后、擤鼻涕后、觸摸公共物品（門(mén)把手、玩具等）后、接觸垃圾后、飯前便后等。*提倡使用洗手液/肥皂：強(qiáng)調(diào)使用洗手液或肥皂能更有效地去除污垢和病原體。*確保使用流動(dòng)水：提醒使用流動(dòng)水沖洗雙手，避免使用盆水導(dǎo)致交叉污染。*徹底干燥：洗手后用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手，或使用烘手機(jī)。*洗手與消毒的區(qū)別：解釋在無(wú)法洗手時(shí)（如外出），可以使用含酒精的免洗手消毒劑作為臨時(shí)替代，但不能完全替代洗手。3.嬰幼兒家中環(huán)境清潔消毒的關(guān)鍵點(diǎn)：*區(qū)分清潔與消毒：首先要清除可見(jiàn)的污垢和灰塵（清潔），然后才進(jìn)行消毒。*優(yōu)先清潔高頻接觸表面：重點(diǎn)清潔和消毒嬰幼兒經(jīng)常接觸的物體表面，如桌面、床圍、玩具、床頭柜、門(mén)把手、電燈開(kāi)關(guān)、手機(jī)、遙控器、餐具、毛巾等。*選擇安全有效的消毒劑：選擇適合嬰幼兒環(huán)境、對(duì)皮膚黏膜相對(duì)安全、有效廣譜的消毒劑（如含氯消毒劑稀釋后、75%酒精擦拭非食品表面等），并嚴(yán)格按照說(shuō)明書(shū)比例稀釋和使用。避免使用強(qiáng)刺激性消毒劑。*注意消毒方法：確保消毒劑能充分接觸被消毒表面一定時(shí)間（即作用時(shí)間），以達(dá)到殺滅病原體的效果。*保持通風(fēng)：經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，有助于降低空氣中病原體的濃度。*妥善處理垃圾：垃圾桶應(yīng)加蓋，及時(shí)清空，對(duì)有污染的尿布、嘔吐物等應(yīng)先包裹好再丟棄。*注意嬰幼兒安全：使用消毒劑時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離嬰幼兒，或在嬰幼兒不在家時(shí)進(jìn)行，使用后妥善存放。4.衛(wèi)生教育在提高嬰幼兒疫苗接種率方面的作用：*消除疑慮，提供科學(xué)信息：通過(guò)衛(wèi)生教育，向家長(zhǎng)解釋疫苗的作用原理、安全性、有效性以及不接種可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，澄清常見(jiàn)的誤解和謠言，增強(qiáng)家長(zhǎng)接種信心。*普及疫苗知識(shí)：教育家長(zhǎng)了解國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗和非免疫規(guī)劃疫苗的種類、接種程序、時(shí)間表和重要性。*提高風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)疫苗可預(yù)防的傳染病對(duì)嬰幼兒健康的嚴(yán)重威脅，促使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到按時(shí)接種疫苗是保護(hù)嬰幼兒最經(jīng)濟(jì)有效的公共衛(wèi)生措施。*改善接種行為：通過(guò)行為改變理論和技術(shù)，教育家長(zhǎng)克服接種焦慮，了解如何配合接種過(guò)程，以及接種后如何進(jìn)行正確的護(hù)理。*促進(jìn)社區(qū)動(dòng)員：開(kāi)展針對(duì)社區(qū)、學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生教育活動(dòng)，營(yíng)造支持疫苗接種的社區(qū)氛圍，利用同伴壓力和榜樣作用鼓勵(lì)家長(zhǎng)接種。*提升溝通技巧：培訓(xùn)醫(yī)護(hù)人員和衛(wèi)生教育者與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通的技巧，建立信任關(guān)系，更好地提供接種咨詢和教育服務(wù)。五、論述題如何為0-6個(gè)月齡的嬰幼兒家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于預(yù)防感染的健康教育項(xiàng)目設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)0-6個(gè)月齡嬰幼兒家長(zhǎng)的預(yù)防感染健康教育項(xiàng)目，需要遵循衛(wèi)生教育的核心原則，結(jié)合嬰幼兒及家長(zhǎng)的特點(diǎn)，選擇適宜的內(nèi)容、方法和渠道。項(xiàng)目設(shè)計(jì)如下：1.明確目標(biāo)人群與目標(biāo)：*目標(biāo)人群：0-6個(gè)月齡嬰幼兒的父母或主要看護(hù)人。*健康教育目標(biāo)：*提高家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒感染風(fēng)險(xiǎn)（特別是新生兒期）的認(rèn)識(shí)。*掌握正確的手衛(wèi)生方法，并能在日常生活中堅(jiān)持實(shí)踐。*了解母乳喂養(yǎng)在預(yù)防感染中的重要性，并掌握基本的喂養(yǎng)和護(hù)理知識(shí)。*學(xué)會(huì)識(shí)別嬰幼兒感染的早期癥狀（如發(fā)熱、呼吸急促、精神狀態(tài)改變等）。*掌握家庭環(huán)境清潔消毒的基本原則和常用方法。*了解免疫接種（特別是卡介苗和乙肝疫苗）的重要性及接種流程。*提升家長(zhǎng)在接觸或照顧病兒時(shí)的防護(hù)意識(shí)和能力。2.確定健康教育內(nèi)容：*基礎(chǔ)知識(shí)：嬰幼兒感染易感的原因、常見(jiàn)感染類型（特別是新生兒敗血癥、壞死性小腸結(jié)腸炎、呼吸道感染、破傷風(fēng)等）、主要傳播途徑。*核心措施：*手衛(wèi)生：七步洗手法演示、何時(shí)需要洗手（強(qiáng)調(diào)接觸嬰幼兒前后、處理排泄物后、外出回家后等關(guān)鍵時(shí)機(jī)）。*母乳喂養(yǎng)：母乳的好處（尤其是免疫保護(hù)）、如何成功進(jìn)行母乳喂養(yǎng)、母乳喂養(yǎng)常見(jiàn)問(wèn)題解答。*環(huán)境衛(wèi)生：保持家居環(huán)境清潔通風(fēng)、高頻接觸表面（床圍、玩具、門(mén)把手等）的清潔消毒方法（推薦使用安全的清潔劑和消毒劑，強(qiáng)調(diào)作用時(shí)間）、垃圾處理。*隔離防護(hù)：如何護(hù)理患病嬰幼兒以減少家庭內(nèi)傳播、探視時(shí)的注意事項(xiàng)、生病的看護(hù)人如何自我防護(hù)（如佩戴口罩、洗手）。*識(shí)別癥狀：發(fā)熱的判斷標(biāo)準(zhǔn)（區(qū)分低熱、高熱）、精神狀態(tài)變化的觀察（如嗜睡、煩躁不安）、其他需要注意的癥狀（如呼吸困難、拒食等）。*免疫接種：卡介苗和乙肝疫苗的重要性、接種時(shí)間、注意事項(xiàng)、接種后反應(yīng)及處理。*資源利用：告知家長(zhǎng)可獲取的可靠信息渠道（如社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)院保健科、權(quán)威衛(wèi)生機(jī)構(gòu)網(wǎng)站等）。3.選擇適宜的健康教育方法和渠道：*面對(duì)面咨詢：在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)院產(chǎn)檢或兒童保健門(mén)診，由醫(yī)護(hù)人員或衛(wèi)生教育者進(jìn)行一對(duì)一或小組講解和指導(dǎo)。優(yōu)點(diǎn)是互動(dòng)性強(qiáng)，可及時(shí)解答疑問(wèn)。*圖文材料：設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)潔明了、圖文并茂的小冊(cè)子、宣傳折頁(yè)或海報(bào)，重點(diǎn)突出，方便家長(zhǎng)閱讀和保存。內(nèi)容應(yīng)避免專業(yè)術(shù)語(yǔ)，使用通俗易懂的語(yǔ)言。*視頻/動(dòng)畫(huà)：制作簡(jiǎn)短、生動(dòng)有趣的視頻或動(dòng)畫(huà)，演示正確的洗手方法、護(hù)理技巧等，更易吸引家長(zhǎng)注意并加深理解。*家長(zhǎng)課堂/講座：定期舉辦小型的家長(zhǎng)課堂或線上/線下講座，系統(tǒng)講解相關(guān)知識(shí)，并組織互動(dòng)交流。*短信/微信推送：利用短信或微信公眾號(hào)等社交媒體平臺(tái)，定期推送簡(jiǎn)潔的健康提示、疫苗提醒、常見(jiàn)問(wèn)題解答等。*同伴支持：組織家長(zhǎng)互助小組，鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)，互相支持。4.設(shè)計(jì)活動(dòng)流程與時(shí)間安排：*孕期介入：在孕期就進(jìn)行初步的感染預(yù)防知識(shí)教育，為新生兒期做好準(zhǔn)備。*產(chǎn)后重點(diǎn)：新生兒出生后及產(chǎn)后42天檢查時(shí)，進(jìn)行重點(diǎn)教育，強(qiáng)調(diào)新生兒期特殊護(hù)理和感染防護(hù)。*定期強(qiáng)化：在嬰兒滿月、3個(gè)月、6個(gè)月等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，結(jié)合兒童保健訪視，進(jìn)行針對(duì)性的知識(shí)強(qiáng)化和技能指導(dǎo)。*持續(xù)跟進(jìn)：在嬰兒6月齡后，繼續(xù)提供關(guān)于輔食添加、常見(jiàn)病預(yù)防、免疫接種等方面的教育。5.評(píng)估健康教育效果：*過(guò)程評(píng)估：記錄參與活動(dòng)的人數(shù)、活動(dòng)覆蓋面、家長(zhǎng)反饋等。*效果評(píng)估：*知識(shí)態(tài)度行為（KAP）調(diào)查：通過(guò)問(wèn)卷等方式，評(píng)估家長(zhǎng)在干預(yù)前后對(duì)感染預(yù)防知識(shí)的了解程度、態(tài)度的轉(zhuǎn)變以及相關(guān)行為的改善情況（如手衛(wèi)生依從性、母乳喂養(yǎng)率、及時(shí)就醫(yī)行為等）。*行為觀察：在可能的情況下，觀察家長(zhǎng)的實(shí)際操作行為（如洗手方法）。*間接指標(biāo)：收集社區(qū)嬰幼兒感染發(fā)病率、疫苗接種覆蓋率等間接數(shù)據(jù)，分析健康教育項(xiàng)目可能帶來(lái)的影響。六、案例分析題某社區(qū)幼兒園近期發(fā)生了一起水痘爆發(fā)疫情。分析可能存在的感染傳播環(huán)節(jié)，并提出針對(duì)性的衛(wèi)生教育建議。可能存在的感染傳播環(huán)節(jié)分析：1.傳染源：首先是確診的水痘患兒。水痘患者從出疹前1-2天到皮疹結(jié)痂為止都具有傳染性。如果班級(jí)中存在未接種疫苗或免疫力低下（如營(yíng)養(yǎng)不良、免疫力下降）的易感兒童，他們接觸了傳染源后極易被感染。2.傳播途徑：*飛沫傳播：患兒咳嗽、打噴嚏或說(shuō)話時(shí)產(chǎn)生的帶病毒的飛沫，通過(guò)空氣傳播給近距離的易感接觸者。*接觸傳播：易感兒童直接接觸了被病毒污染的物品表面（如玩具、毛巾、被褥、門(mén)把手、桌面等），然后手接觸口、鼻或眼而感染。3.易感人群：幼兒園內(nèi)兒童普遍處于學(xué)齡前期，免疫系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟，是水痘的高發(fā)人群。特別是未接種水痘疫苗的兒童，感染風(fēng)險(xiǎn)最高。教職工如果未接種水痘疫苗，也可能成為傳染源或病例。4.疫情擴(kuò)散因素：*班級(jí)聚集性：幼兒園班級(jí)人員密集，活動(dòng)接觸密切，一旦有傳染源進(jìn)入，很容易在班級(jí)內(nèi)迅速傳播。*潛伏期長(zhǎng)短：水痘潛伏期通常為14-21天，可能存在部分兒童在活動(dòng)期間已感染但尚未發(fā)病，而一旦出疹則成為新的傳染源。*早期控制措施不足：如發(fā)現(xiàn)首例病例后未能及時(shí)隔離、對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒、通知家長(zhǎng)等，可能導(dǎo)致疫情擴(kuò)散范圍擴(kuò)大。*健康教育不到位：教師和家長(zhǎng)的預(yù)防意識(shí)和知識(shí)不足，可能導(dǎo)致未能有效采取防護(hù)措施（如勤洗手、避免接觸病人、發(fā)現(xiàn)早期癥狀及時(shí)就醫(yī)等）。針對(duì)性的衛(wèi)生教育建議：1.面向教職工：*強(qiáng)化疫情識(shí)別與報(bào)告：教育教師熟悉水痘等傳染病的早期癥狀（發(fā)熱、皮疹等），一旦發(fā)現(xiàn)疑似或確診病例，必須立即隔離觀察，并及時(shí)向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生保健部門(mén)報(bào)告。*規(guī)范個(gè)人防護(hù)：指導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的