2025年大學(xué)勞動(dòng)教育專業(yè)題庫(kù)——大學(xué)生勞動(dòng)教育與社會(huì)公益活動(dòng)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在括號(hào)內(nèi)）1.下列哪一項(xiàng)不屬于當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生勞動(dòng)教育的主要目標(biāo)？（ABCD）A.培養(yǎng)正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)B.提升學(xué)生的專業(yè)技能和學(xué)術(shù)水平C.掌握必要的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力D.磨礪意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神2.社會(huì)公益活動(dòng)在大學(xué)生勞動(dòng)教育中扮演著重要角色，其主要功能不包括：（ABCD）A.提供實(shí)踐平臺(tái)，促進(jìn)勞動(dòng)技能的掌握B.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，提升服務(wù)意識(shí)C.替代課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全面育人D.豐富校園文化，營(yíng)造良好育人環(huán)境3.“勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”這一觀念在大學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)的實(shí)踐中主要體現(xiàn)在：（ABCD）A.通過體力付出獲得經(jīng)濟(jì)報(bào)酬B.在服務(wù)他人和社會(huì)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值C.提升個(gè)人知名度和影響力D.掌握領(lǐng)導(dǎo)和管理技巧4.下列哪類社會(huì)公益活動(dòng)與勞動(dòng)教育的結(jié)合最為緊密？（ABCD）A.文化交流類活動(dòng)B.環(huán)保宣傳類活動(dòng)C.技術(shù)支持與服務(wù)類活動(dòng)D.文藝體育類表演活動(dòng)5.大學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)時(shí)，最需要強(qiáng)調(diào)的素養(yǎng)是：（ABCD）A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力B.人際溝通能力C.勞動(dòng)技能水平D.奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)二、填空題6.大學(xué)生勞動(dòng)教育是新時(shí)代高等教育的重要環(huán)節(jié)，其根本任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立______的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)。7.社會(huì)公益活動(dòng)是指公民自愿參與，通過______等方式，為改善社會(huì)、服務(wù)他人提供的幫助。8.將勞動(dòng)教育融入社會(huì)公益活動(dòng)實(shí)踐，可以有效促進(jìn)大學(xué)生______和______的雙向提升。9.大學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，不僅是踐行勞動(dòng)精神的途徑，也是提升自身______、______和______的重要載體。10.高校在推動(dòng)大學(xué)生勞動(dòng)教育與社會(huì)公益活動(dòng)結(jié)合時(shí)，應(yīng)注重______與______的有機(jī)統(tǒng)一。三、名詞解釋11.勞動(dòng)教育12.社會(huì)公益活動(dòng)13.志愿服務(wù)精神四、簡(jiǎn)答題14.簡(jiǎn)述大學(xué)生勞動(dòng)教育的核心內(nèi)涵及其重要意義。15.分析大學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)面臨的主要挑戰(zhàn)及其原因。16.闡述勞動(dòng)教育如何指導(dǎo)大學(xué)生更好地參與社會(huì)公益活動(dòng)。五、論述題17.論述大學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)其個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值與作用。18.結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，分析如何有效將勞動(dòng)教育理念融入大學(xué)生社會(huì)公益活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織之中。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.B4.C5.D二、填空題6.正確7.志愿服務(wù)8.勞動(dòng)能力社會(huì)責(zé)任感9.創(chuàng)新能力實(shí)踐能力綜合素質(zhì)10.理論教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)三、名詞解釋11.勞動(dòng)教育：指培養(yǎng)大學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀、提升勞動(dòng)技能、磨礪意志品質(zhì)的教育過程，旨在引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。12.社會(huì)公益活動(dòng)：指公民自愿參與，通過志愿服務(wù)等方式，為改善社會(huì)、服務(wù)他人提供的幫助。13.志愿服務(wù)精神：指自愿、利他、服務(wù)社會(huì)的一種精神，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。四、簡(jiǎn)答題14.核心內(nèi)涵：大學(xué)生勞動(dòng)教育的核心內(nèi)涵包括培養(yǎng)正確的勞動(dòng)價(jià)值觀（崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)），提升勞動(dòng)技能（掌握必要的生產(chǎn)生活技能），磨礪意志品質(zhì)（培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神）。它強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)在人的全面發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用，將勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育相融合。重要意義：大學(xué)生勞動(dòng)教育具有重要意義。它是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑，有助于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；它是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段，有助于增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感；它是促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)支撐，有助于學(xué)生了解社會(huì)、積累經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；它是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)勞動(dòng)文化、弘揚(yáng)時(shí)代勞動(dòng)精神的需要。15.主要挑戰(zhàn)：大學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)面臨的主要挑戰(zhàn)包括：一是部分學(xué)生功利化傾向，參與動(dòng)機(jī)不純，追求個(gè)人名利；二是組織管理不規(guī)范，缺乏有效的指導(dǎo)和支持；三是活動(dòng)形式單一，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活結(jié)合不夠緊密；四是評(píng)價(jià)機(jī)制不健全，難以有效衡量公益活動(dòng)的實(shí)際效果和學(xué)生參與的價(jià)值；五是安全風(fēng)險(xiǎn)因素，部分公益活動(dòng)存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，需要加強(qiáng)保障。原因分析：這些挑戰(zhàn)產(chǎn)生的原因是多方面的。從學(xué)生層面看，價(jià)值觀多元化、功利主義思想影響；從高校層面看，對(duì)勞動(dòng)教育的重視程度不夠，相關(guān)體制機(jī)制不完善；從社會(huì)層面看，對(duì)公益活動(dòng)的認(rèn)知和參與氛圍有待提升，對(duì)大學(xué)生參與公益的保障和支持不足。16.指導(dǎo)作用：勞動(dòng)教育指導(dǎo)大學(xué)生更好地參與社會(huì)公益活動(dòng)體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，正確的勞動(dòng)價(jià)值觀使大學(xué)生能夠明確參與公益的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是為了服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)他人，而非追求個(gè)人利益；其次，勞動(dòng)技能的提升使大學(xué)生能夠更有效地開展公益活動(dòng)，例如，具備一定技術(shù)專長(zhǎng)的大學(xué)生可以為社區(qū)提供技術(shù)支持；再次，艱苦奮斗的精神使大學(xué)生能夠克服參與公益活動(dòng)中的困難，堅(jiān)持長(zhǎng)期奉獻(xiàn)；最后，勞動(dòng)教育強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任意識(shí)，有助于大學(xué)生更好地融入公益團(tuán)隊(duì)，協(xié)同完成任務(wù)。五、論述題17.個(gè)人成長(zhǎng)價(jià)值：大學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)其個(gè)人成長(zhǎng)具有重要價(jià)值。首先，它有助于提升大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)；其次，它能夠鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐能力，通過參與實(shí)際活動(dòng)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，提高解決實(shí)際問題的能力；再次，它有助于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力，在共同完成任務(wù)的過程中學(xué)會(huì)與人合作；此外，它能夠促進(jìn)大學(xué)生自我認(rèn)知和自我提升，通過服務(wù)他人，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值；最后，它有助于大學(xué)生了解社會(huì)、增長(zhǎng)見識(shí)，拓寬視野，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。18.融入途徑：將勞動(dòng)教育理念融入大學(xué)生社會(huì)公益活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，可以從以下幾個(gè)方面著手。首先，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，要體現(xiàn)勞動(dòng)教育的目標(biāo)和要求，選擇能夠體現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值、鍛煉勞動(dòng)技能、培養(yǎng)勞動(dòng)精神的公益活動(dòng)主題和內(nèi)容，例如，組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)境整治、敬老院服務(wù)等，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)奉獻(xiàn)的價(jià)值；其次，在活動(dòng)組織上，要加強(qiáng)過程管理和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，掌握必要的勞動(dòng)技能，確?；顒?dòng)安全有序進(jìn)行；再次，在活動(dòng)實(shí)施中，要注重實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的勞