西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z文》高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．《小狗包弟》選自巴金的《懺悔錄》。作者敘述自家一條可愛的小狗在“文革”時(shí)的悲慘遭遇，給作者留下了難以磨滅的傷痛，從側(cè)面反映了那個(gè)瘋狂時(shí)代慘無人道的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者深重的悲憫、愧疚和懺悔之情。B．白居易，字樂天，號(hào)香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他主張“文章合為時(shí)而著，詩歌合為事而作”，與元稹共同發(fā)起了“新樂府運(yùn)動(dòng)”，寫下了許多不朽的名篇，其中《琵琶行》《長(zhǎng)恨歌》都是他的代表作。C．《巴黎圣母院》體現(xiàn)了雨果“美丑對(duì)照”的創(chuàng)作原則。愛斯梅拉達(dá)的美貌與卡西莫多的丑陋，她的善良與弗洛羅的狠毒，她的鐘情與弗比斯的輕薄形成鮮明的對(duì)比；同一個(gè)人身上也存在對(duì)比，如卡西莫多雖然丑劣不堪，心靈卻高尚無比。D．《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇為主線，深刻地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)貴族大家庭內(nèi)部和外部的種種矛盾沖突，小說中“情重愈斟情”的感傷與“忽喇喇似大廈傾”的末世感兩相映襯，極大地提高了作品的藝術(shù)容量。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。巴金的《小狗包弟》選自《隨想錄》而非《懺悔錄》。B選項(xiàng)對(duì)白居易的介紹準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對(duì)《巴黎圣母院》創(chuàng)作原則的表述正確；D選項(xiàng)對(duì)《紅樓夢(mèng)》的分析無誤。所以A選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。2、下列《賈生》中的詩句，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．宣室求賢訪逐臣B．賈生才調(diào)更無論C．可憐夜半虛前席D．不問蒼生問鬼神答案:B解析:這道題考查對(duì)《賈生》詩句的正確書寫。在古詩中，字詞的準(zhǔn)確性很重要。B選項(xiàng)“賈生才調(diào)更無論”應(yīng)為“賈生才調(diào)更無倫”?！盁o倫”指無與倫比，A、C、D選項(xiàng)書寫均無誤。所以應(yīng)選B。3、下列選項(xiàng)中，文言句式不相同的一項(xiàng)是（）A．俟我于城隅（《靜女》）轉(zhuǎn)徙于江湖間（《琵琶行并序》）B．何以解憂？唯有杜康（《短歌行》）風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去（《永遇樂京口北固亭懷古》）C．送客湓浦口（《琵琶行并序》）使快彈數(shù)曲（《琵琶行并序》）D．喜怒哀樂亦人心中之一境界（《人間詞話》）本長(zhǎng)安娼女（《琵琶行并序》）答案:B解析:這道題考查文言句式的辨別。A選項(xiàng)均為狀語后置句；C選項(xiàng)均為省略句；D選項(xiàng)均為判斷句。B選項(xiàng)中，“何以解憂？唯有杜康”是賓語前置句，“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”是被動(dòng)句。所以文言句式不相同的是B選項(xiàng)。4、下列對(duì)相關(guān)名著的解說不正確的一項(xiàng)是（）A．《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中極富想象力的作品之一，情節(jié)曲折，其中“真假美猴王”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“車遲國(guó)斗法”“女兒國(guó)遇難”等故事都極為精彩。B．《海底兩萬里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”在大海中自由航行的故事。C．《昆蟲記》是一部十卷本科普巨著，體現(xiàn)了作者敬畏生命的情懷，它行文活潑，語言詼諧，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。D．《簡(jiǎn)·愛》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，講述了簡(jiǎn)·愛為追求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，文章帶有很強(qiáng)的自傳色彩。答案:A解析:這道題考查對(duì)名著內(nèi)容的了解。A選項(xiàng)中“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是《水滸傳》中的情節(jié)，不是《西游記》的。B選項(xiàng)準(zhǔn)確介紹了《海底兩萬里》的作者及主要內(nèi)容。C選項(xiàng)說明了《昆蟲記》的特點(diǎn)。D選項(xiàng)對(duì)《簡(jiǎn)·愛》的概括也正確。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。5、下列各句中，【】詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）。A．廣東第一巨貪張新華【服法】，“貪官不死”的定論被顛覆，黨和政府兌現(xiàn)了從嚴(yán)治吏的承諾，彰顯出凡腐必反、除惡務(wù)盡的決心和魄力。B．紀(jì)念是為了更好地出發(fā)，公祭則是為了在歷史痛感中砥礪前行。12月13日，北京市在平北抗日烈士紀(jì)念園等八處烈士陵園【一起】舉行公祭儀式。C．上世紀(jì)80年代春晚誕生的時(shí)候，文化娛樂資源貧乏，一本小說、一臺(tái)戲劇，甭管水平如何，老百姓都看得津津有味，【甘之如飴】。D．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在給文化生活以有益啟發(fā)的同時(shí)，也帶來急功近利與淺薄浮躁；當(dāng)下的我們?nèi)鄙佟玖ν讣埍场康慕?jīng)典作品，缺少精神火炬式的文化權(quán)威。答案:D解析:這道題考查詞語運(yùn)用。A項(xiàng)“服法”指服從法律制裁，應(yīng)用“伏法”。B項(xiàng)“一起”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“同步”。C項(xiàng)“甘之如飴”指甘愿承受艱難痛苦，不合語境。D項(xiàng)“力透紙背”形容書法剛勁有力或文章深刻有力，在此形容經(jīng)典作品恰當(dāng)。綜上，答案選D。6、“今我來思，雨雪霏霏”兩句出自《詩經(jīng)》的（）A．《采薇》B．《靜女》C．《蒹葭》D．《關(guān)雎》答案:A解析:這道題考查對(duì)《詩經(jīng)》中篇章的了解?！对娊?jīng)》是我國(guó)古代詩歌的開端?！敖裎襾硭迹暄边@兩句是《詩經(jīng)·采薇》中的名句。《采薇》通過對(duì)戍邊生活的描寫，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。A選項(xiàng)符合，其他選項(xiàng)《靜女》《蒹葭》《關(guān)雎》中均未包含此句。7、下列句子修辭使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．她邊唱歌邊給孩子縫衣服，縫進(jìn)了母親的期望囑托。B．全校師生烈火般的激情，在整個(gè)校園沸騰了。C．郭晶晶在跳板與水面之間描繪出一連串從容的曲線。D．雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)的模范，學(xué)習(xí)的楷模。答案:B解析:這道題考查修辭手法的運(yùn)用。A選項(xiàng)用“縫進(jìn)了母親的期望囑托”，將抽象情感具體化，合理。C選項(xiàng)“描繪出一連串從容的曲線”形象地寫出郭晶晶的動(dòng)作。D選項(xiàng)通過重復(fù)強(qiáng)調(diào)突出雷鋒的榜樣作用。而B選項(xiàng)“全校師生烈火般的激情”，烈火用于形容激情不恰當(dāng)，過于夸張且不符合常理。8、下列各句中有語病一句是（）A．好，不再說了吧，要落淚了。真想念北平呀！B．他漸漸地爬起來，吃力地走著。C．言語是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心表達(dá)出來。D．最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語病的判斷。A句情感真摯，表達(dá)自然，無語病；C句邏輯清晰，語言準(zhǔn)確；D句表述合理，沒有問題。B句存在語病，“漸漸地爬起來”表述不當(dāng)，應(yīng)是“慢慢地爬起來”。通過對(duì)各句的仔細(xì)分析，可判斷出B句有語病。9、下列各個(gè)句子的書寫，沒有錯(cuò)別字一句是（）A．彼童子之師，受之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。B．問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。C．圣人無常師。孔子師談子、萇弘、師襄、老聃。談子之徒，其賢不及孔子。D．李氏子番，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。答案:B解析:這道題考查對(duì)字形的辨別。A選項(xiàng)“受之書”應(yīng)為“授之書”；C選項(xiàng)“談子”應(yīng)為“郯子”；D選項(xiàng)“李氏子番”應(yīng)為“李氏子蟠”。B選項(xiàng)書寫無誤，符合沒有錯(cuò)別字的要求。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。10、給下列句子排序,最合理的一項(xiàng)是（）

①這歲月不是別人的歲月,而正是你的歲月。

②你必須憐惜你的昨天,才會(huì)珍惜你的明天。

③這生命不是別人的生命,而正是你的生命。

④你必須心疼你的生命,才會(huì)好生照料它。

⑤在我看來,過年是一個(gè)機(jī)會(huì)，它提醒我們，歲月易逝，生命有限。A．①③④②⑤B．⑤①③④②C．⑤①②③④D．①②③④⑤答案:B解析:這道題考查句子的排序邏輯。⑤句總起，提出“過年提醒歲月易逝、生命有限”的觀點(diǎn)。①③承接⑤，分別闡述歲月和生命是“你的”。④②則進(jìn)一步說明要珍惜生命和歲月。按照先提出觀點(diǎn)，再具體闡述，最后得出結(jié)論的邏輯，B選項(xiàng)排序最合理。11、中唐倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)的詩人是()A．李白B．李賀C．白居易D．杜牧答案:C解析:這道題考查對(duì)中唐詩人及其文學(xué)活動(dòng)的了解。新樂府運(yùn)動(dòng)是中唐時(shí)期的重要文學(xué)運(yùn)動(dòng)。白居易是倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)的主要詩人之一，他主張?jiān)姼钁?yīng)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。李白主要活躍于盛唐，李賀詩風(fēng)獨(dú)特，杜牧也有其獨(dú)特的詩歌風(fēng)格，但都并非新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。所以答案是C選項(xiàng)。12、下列詞語字形及加【】字的釋義完全正確的一項(xiàng)是（）A．旁【騖】：追求【頓】開茅塞：停住鴆【占】鵲巢：強(qiáng)占B．【駢】進(jìn)：并排衣衫【襤褸】：骯臟形【消】骨立：消瘦C．【箴】言：真誠(chéng)【原】馳蠟像：高原【行】之有效：實(shí)行D．【髀】骨：大腿理【至】易明：極其不言而【喻】：明白答案:D解析:這道題考查字形及字義。A項(xiàng)“鳩占鵲巢”的“鳩”不是“鴆”；B項(xiàng)“衣衫襤褸”的“襤褸”指破爛，不是“骯臟”；C項(xiàng)“箴言”的“箴”指勸誡，不是“真誠(chéng)”。D項(xiàng)中“髀骨”指大腿，“理至易明”指道理極其容易明白，“不言而喻”指不用說就明白，釋義均正確。所以答案是D。13、下列關(guān)于《短歌行》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。A．詩人由眼前的酒宴和歌舞場(chǎng)面說起，慨嘆人生的短促和年華的消逝。B．詩人善用比喻修辭，如用“山不厭高，海不厭深”喻賢才越多越好。C．詩人用“周公吐哺”的典故突出表達(dá)了像周公一樣求賢若渴的心情。D．全詩充滿感嘆時(shí)光易逝的消極情緒，包含著人生應(yīng)及時(shí)行樂的思想。答案:D解析:這道題考查對(duì)《短歌行》的賞析理解。詩中雖感慨時(shí)光，但更多是求賢若渴，積極進(jìn)取。A選項(xiàng)準(zhǔn)確指出詩人從眼前場(chǎng)景慨嘆人生。B選項(xiàng)“山不厭高，海不厭深”比喻恰當(dāng)。C選項(xiàng)“周公吐哺”典故體現(xiàn)求賢心情。D選項(xiàng)不準(zhǔn)確，全詩并非充滿消極及時(shí)行樂思想，而是積極招攬賢才，渴望成就大業(yè)。14、下面各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．躊躇寒暄國(guó)粹恰如其份B．取締云宵針灸荒誕不經(jīng)C．慪氣磕頭車蓬沒精打采D．馳騁自詡迢遠(yuǎn)俯首帖耳答案:D解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。A項(xiàng)“恰如其份”應(yīng)為“恰如其分”；B項(xiàng)“云宵”應(yīng)為“云霄”；C項(xiàng)“車蓬”應(yīng)為“車篷”。D項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。在漢字書寫中，要注意偏旁部首和字形結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確記憶常見易錯(cuò)字，才能正確判斷。15、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．《穆天子傳》是個(gè)神話傳說，可史書上卻把它歸于帝王《起居注》一類；《山海經(jīng)》也是神話傳說，《漢書》中卻把它歸于《地理志》中。B．為使所謂“綜合性思考”能夠順利進(jìn)行，需要對(duì)這種不連貫進(jìn)行“加工”——即把不連貫的地方加以填補(bǔ)，這無論對(duì)舊詩新詩都是需要的。C．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上。D．這幽人究竟是誰？是龐公的精靈？還是詩人自己？恐怕那時(shí)連他自己也分辨不出，因?yàn)樵谛睦砩纤缫雅c那位先賢同體化了。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)中，“帝王《起居注》”和“《地理志》”的書名號(hào)使用不當(dāng)。B項(xiàng)，“加工”后的破折號(hào)使用錯(cuò)誤。C項(xiàng)中岳飛詩詞的引用，標(biāo)點(diǎn)使用正確，起到了激勵(lì)作用。D項(xiàng)，選擇問句中，中間的問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。綜上，答案選C。16、下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．女傭在一旁說：“別以為這房間雜亂無張，我曾想收拾一下，后來發(fā)現(xiàn)那是徒勞的。”B．我們從干?；貋恚d客三輪都取諦了，老王只好把他那輛三輪改成運(yùn)貨的平板三輪。C．杜雍和只要求它們向前游去，不停頓地游去，不肯給它們一點(diǎn)覓食或嬉鬧的可能。D．精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因陰郁而暗然失色，罩上陰云。答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。A選項(xiàng)“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；B選項(xiàng)“取諦”應(yīng)為“取締”；D選項(xiàng)“暗然失色”應(yīng)為“黯然失色”。C選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶常見字詞的正確寫法，避免因字形相近或讀音相似而寫錯(cuò)。17、下列加（）字不屬于詞類活用的是（）A．沛公（軍）霸上B．親賢臣，（遠(yuǎn)）小人C．春風(fēng)又（綠）江南岸D．風(fēng)急天（高）猿嘯哀答案:D解析:這道題考查詞類活用知識(shí)。詞類活用指某些詞臨時(shí)改變其基本語法功能。A選項(xiàng)“軍”名詞用作動(dòng)詞，意為駐軍；B選項(xiàng)“遠(yuǎn)”形容詞用作動(dòng)詞，意為疏遠(yuǎn)；C選項(xiàng)“綠”形容詞用作動(dòng)詞，意為使……變綠。而D選項(xiàng)“高”就是本義，形容天的高遠(yuǎn)，不屬于詞類活用。18、下列各句中，沒有錯(cuò)別字且字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．電影《你好，李煥英》是春節(jié)檔（dǎng）當(dāng)之無愧的黑馬，該影片已躋（jī）身全球電影票房前100名，票房累計(jì)突破53億，取得了中國(guó)影史票房第二名的好成績(jī)。B．晉人之美，美在神韻，枕戈待旦的劉琨，橫江擊楫（jí）的祖逖，英勇雄武的桓溫，勇于自新的周處，這些都是千載而下懔懔（lǐn）有生氣的人物。C．日本政府決定排放入海的核廢水，不少受到過堆芯熔毀的核燃料污染，在這樣一件事關(guān)人類福祉（zhǐ）的重要事件上，日方避實(shí)就虛，企圖蒙（mén）蔽世人。D．教育不是“一捶子買賣”，重在潛（qián）移默化，能否發(fā)揮博士教師對(duì)教師整體隊(duì)伍“攪（jiǎo）動(dòng)一池春水”的“鮑魚效應(yīng)”，考驗(yàn)每一名基層教育管理者的水平。答案:B解析:這道題考查字音字形。A項(xiàng)“檔（dǎng）”應(yīng)讀“檔（dàng）”；C項(xiàng)“蒙（mén）蔽”應(yīng)讀“蒙（mēng）蔽”；D項(xiàng)“一捶子買賣”應(yīng)為“一錘子買賣”。B項(xiàng)字音字形均正確，其中“楫（jí）”“懔（lǐn）”讀音準(zhǔn)確，無錯(cuò)別字，所以答案是B。19、下列各句中，“原句”都是病句，修改后仍有語病的一項(xiàng)是（）A．原句：考試，具有教育功能和社會(huì)功能，已成為現(xiàn)代測(cè)量學(xué)的一個(gè)分支——考核測(cè)量學(xué)。修改：在“具有”前添加“由于它”。B．原句：在冰雪覆蓋的南極，建立了我國(guó)觀測(cè)研究中心。修改：將“建立了”與“我國(guó)”互換位置。C．原句：觀察員們對(duì)于可以提前結(jié)束這一地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)的《報(bào)告》是有根據(jù)的。修改：將“對(duì)于”改作“關(guān)于”。D．原句：自然保護(hù)區(qū)的工作人員，不僅嚴(yán)格履行自身職能，而且把能否幫助當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)展生產(chǎn)視為已任。修改：刪去“能否”一詞答案:D解析:這道題考查病句修改知識(shí)。A項(xiàng)添加“由于它”后邏輯清晰，無語病；B項(xiàng)互換位置后表述合理；C項(xiàng)將“對(duì)于”改作“關(guān)于”，語句通順。D項(xiàng)刪去“能否”，但“不僅……而且”后的內(nèi)容仍存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，仍有語病。所以答案選D。20、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（)A．生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由隕石帶來，天文學(xué)家正在研究諸如此類的問題。B．我們青年志愿者出發(fā)前，老師就已作了明確的分工，安排男同學(xué)和力氣大的干重活，負(fù)責(zé)把垃圾運(yùn)送到垃圾掩埋場(chǎng)。C．陳水扁似乎忽略了一件事情，這就是“圣戰(zhàn)”并不是一個(gè)能博得四方社會(huì)好感的詞匯——最近幾年，一些國(guó)際恐怖勢(shì)力正是假借“圣戰(zhàn)”之名，在全球各地制造了一波又一波的恐怖襲擊。D．要使今年安全工作有個(gè)良好的開端，就必須做好元旦、春運(yùn)安全工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全站職工應(yīng)引起足夠的重視。答案:A解析:這道題考查對(duì)句子語病的判斷。A選項(xiàng)邏輯合理，表述清晰，不存在語病。B選項(xiàng)“男同學(xué)和力氣大的”有交叉，分工不明確。C選項(xiàng)“圣戰(zhàn)”被恐怖勢(shì)力假借制造襲擊，并非句子語病問題。D選項(xiàng)應(yīng)是“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全站職工應(yīng)足夠重視”，而非“引起足夠的重視”。綜上，A選項(xiàng)沒有語病。21、下列各句中所引古詩文名句不符合語境的一項(xiàng)是（）A．賈爺爺真可謂“老驥伏櫪，志在千里”，七十歲了還不想著頤養(yǎng)天年，而是去山區(qū)興辦企業(yè)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)厝嗣衩撠氈赂弧．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！弊詮母淮航瓋砂秾?shí)施了“亮燈工程”，火樹銀花的夜景總是給游客帶來驚喜。C．“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”祝愿遠(yuǎn)行求學(xué)的你，克服成長(zhǎng)路上的困難，學(xué)業(yè)進(jìn)步，早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。D．在中秋佳節(jié)這個(gè)特殊日子，歸國(guó)探親的旅法華僑用杜甫的詩句“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”來表達(dá)心情，是最恰當(dāng)不過了。答案:B解析:這道題考查對(duì)古詩文名句語境的理解。A選項(xiàng)中“老驥伏櫪，志在千里”用于形容賈爺爺老當(dāng)益壯，恰當(dāng)。C選項(xiàng)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”鼓勵(lì)求學(xué)之人克服困難，合適。D選項(xiàng)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”表達(dá)華僑思鄉(xiāng)之情，貼切。而B選項(xiàng)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”形容雪景，用于富春江“亮燈工程”的夜景不符合語境。22、被明代文人胡應(yīng)麟奉為古今七言律第一的是（）A．《登高》(杜甫)B．《將進(jìn)酒》(李白)C．《短歌行》(曹操)D．《赤壁》杜牧答案:A解析:這道題考查對(duì)古代七言律詩的了解。七言律詩有嚴(yán)格的格律要求。杜甫的《登高》在格律、意境、遣詞造句等方面表現(xiàn)出色。明代文人胡應(yīng)麟認(rèn)為其達(dá)到了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)，故而被奉為古今七言律第一。其他選項(xiàng)如李白的《將進(jìn)酒》、曹操的《短歌行》并非七言律詩，杜牧的《赤壁》也不及《登高》的藝術(shù)成就。23、下列句子中，“且”字可譯為“將近”的是（）A．外無待而猶死守，人相食且盡。B．豈吾相不當(dāng)侯邪?且固命也?C．且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當(dāng)單于。D．雖食，且不下咽。答案:A解析:這道題考查對(duì)“且”字不同釋義的理解。在古文中，“且”字有多種含義。A選項(xiàng)中“人相食且盡”，結(jié)合語境，“且”在此處譯為“將近”，形容情況危急，人吃人即將吃光。B選項(xiàng)“且”表“況且”；C選項(xiàng)“且”表“并且”；D選項(xiàng)“且”表“即使”。綜合比較，A選項(xiàng)符合“且”譯為“將近”的要求。24、下列對(duì)《琵琶行（并序）》節(jié)選部分內(nèi)容的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。A．“主人下馬客在船”精準(zhǔn)地描繪了主人在岸邊送別客人的場(chǎng)面。B．“楓葉”“荻花”“江”“月”等意象渲染了詩人送客時(shí)的傷感氣氛。C．通過“主人忘歸客不發(fā)”的側(cè)面描寫，寫出了琵琶女技藝的高超。D．選文的語言通俗卻有強(qiáng)烈的感染力，雖是敘事卻有高度的概括性。答案:A解析:這道題考查對(duì)《琵琶行（并序）》節(jié)選內(nèi)容的理解分析?！爸魅讼埋R客在船”并非精準(zhǔn)描繪主人在岸邊送別客人的場(chǎng)面，而是互文手法，應(yīng)理解為主人和客人一起下馬一起上船。B選項(xiàng)中意象確實(shí)渲染了傷感氣氛；C選項(xiàng)側(cè)面描寫體現(xiàn)琵琶女技藝高超；D選項(xiàng)對(duì)選文語言特點(diǎn)的概括也正確。所以答案選A。25、下列屬于盛唐山水田園詩派的詩人是（）A．王維、孟浩然B．陶淵明、謝靈運(yùn)C．王昌齡、岑參D．韋應(yīng)物、劉長(zhǎng)卿答案:A解析:這道題考查對(duì)盛唐山水田園詩派詩人的了解。盛唐時(shí)期，王維和孟浩然是山水田園詩派的代表人物。陶淵明和謝靈運(yùn)并非盛唐詩人。王昌齡、岑參以邊塞詩著稱。韋應(yīng)物、劉長(zhǎng)卿是中唐詩人。所以答案是A選項(xiàng)。26、對(duì)《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．每章的第一、二句，分別寫“同袍”“同澤”“同裳”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了戰(zhàn)士們同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助的情景。B．“戈矛”“矛戟”都是古代的長(zhǎng)柄武器，“甲兵”指鎧甲和兵器，這三個(gè)詞運(yùn)用了比興手法，突出了將士的勇猛。C．這首詩是秦國(guó)的軍中歌謠，節(jié)奏整齊，便于歌唱，表達(dá)了士兵同仇敵愾、英勇抗敵的昂揚(yáng)斗志和愛國(guó)精神。D．這首詩各章形式相同，只變換了幾個(gè)字，這是重章疊唱的手法，形成了回環(huán)往復(fù)的音樂美，同時(shí)強(qiáng)化了詩歌的情感。答案:B解析:這道題考查對(duì)《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》的理解賞析。B選項(xiàng)不正確，“戈矛”“矛戟”“甲兵”并非比興手法，而是直接描寫武器，以展現(xiàn)戰(zhàn)士的裝備和戰(zhàn)斗決心。A選項(xiàng)對(duì)詩句情景的描述準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對(duì)詩歌主題和情感的概括恰當(dāng)；D選項(xiàng)對(duì)詩歌手法和效果的分析正確。綜上所述，答案選B。27、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．搓捻姊妹美不勝收粘輕怕重B．祈禱訣別不求甚解神采奕奕C．爛漫絮叨大像逕庭油然而生D．憔粹倜儻桀驁不馴巍然不動(dòng)答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語中錯(cuò)別字的辨別能力。A項(xiàng)“粘輕怕重”應(yīng)為“拈輕怕重”；C項(xiàng)“大像逕庭”應(yīng)為“大相徑庭”；D項(xiàng)“憔粹”應(yīng)為“憔悴”。B項(xiàng)沒有錯(cuò)別字，“祈禱”“訣別”“不求甚解”“神采奕奕”書寫均正確。所以答案是B。28、古人對(duì)"六十歲"年齡的人的稱呼是()A．而立B．不惑C．知天命D．花甲答案:D解析:這道題考查對(duì)古人年齡稱呼的了解。在古代文化中，不同年齡有特定稱呼。而立指三十歲，不惑指四十歲，知天命指五十歲。而花甲代表六十歲。所以這道題應(yīng)選D選項(xiàng)。29、填入橫線處的句子與上下文銜接最好的一句是

要使我國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化加速發(fā)展，我們要不要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀扛鶕?jù)我國(guó)國(guó)情，可不可以完全照搬西方模式呢？＿＿＿＿A．不能，我們要有自己的創(chuàng)造和發(fā)展，走中國(guó)式的社會(huì)主義道路。B．我們必須做出正確的選擇，否則就會(huì)犯政策上的錯(cuò)誤。C．我們的回答只能是肯定的，否則就沒有改革的出路。D．我們的回答是只有深化改革，不能躊躇停滯，更不能知難而退。答案:B解析:這道題考查對(duì)上下文銜接的理解。我國(guó)在實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化加速發(fā)展時(shí)，面臨學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)和避免照搬西方模式的問題。A選項(xiàng)過于絕對(duì)；C選項(xiàng)回答肯定不符合題意；D選項(xiàng)偏離主題。B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)必須做出正確選擇，否則會(huì)犯錯(cuò)，能很好地銜接上下文，符合我國(guó)國(guó)情下的思考邏輯。30、下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．空曠明晰青蒿素B．妨害傲漫墓志名C．幼稚接洽通訊員D．恬然熨帖天花板答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語正確寫法的掌握。在漢字書寫中，“傲慢”而非“傲漫”，“墓志銘”而非“墓志名”。A、C、D選項(xiàng)中的詞語書寫均正確，B選項(xiàng)存在錯(cuò)別字，所以應(yīng)選B。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列關(guān)于默寫，正確的兩項(xiàng)是（）A．高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。B．浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止。C．人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。D．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。答案:AD解析:這道題考查對(duì)默寫內(nèi)容的掌握。A選項(xiàng)展現(xiàn)了人物的服飾配飾，形象生動(dòng)。D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性，富有哲理。C選項(xiàng)“樽”應(yīng)為“尊”。B選項(xiàng)“憑虛御風(fēng)”應(yīng)為“馮虛御風(fēng)”。所以選AD。2、[多選題]下列有關(guān)名著的理解和分析，有誤的兩項(xiàng)是（）A．《三國(guó)演義》演繹了東漢末至西晉初近百年的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，具有軍事文學(xué)色彩，技巧之高，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，在古今中外軍事文學(xué)中實(shí)屬罕見。B．《邊城》以川湘交界的邊城小鎮(zhèn)為背景，用優(yōu)美的筆觸描繪了湘西地區(qū)的風(fēng)土人情；借翠翠的純愛故事，展現(xiàn)了人性的善良美好與社會(huì)的黑暗腐敗。C．《老人與?！分泻Ｃ魍P下的桑提亞哥是一個(gè)不屈不撓的硬漢，他捕獲的大馬林魚最終被鯊魚吃掉了，但他自始至終沒有放棄和鯊魚的搏斗。D．莎士比亞刻畫的哈姆萊特是一個(gè)復(fù)仇者的形象，在整個(gè)復(fù)仇過程中，他目標(biāo)明確，毫不猶豫，最終手刃仇人，在震耳欲聾的禮炮聲中含笑離世。答案:BD解析:這道題考查對(duì)名著的理解?！度龂?guó)演義》確實(shí)在軍事文學(xué)方面成就顯著?！哆叧恰氛宫F(xiàn)了湘西美好人性，并非社會(huì)黑暗腐敗?！独先伺c?！分猩Ｌ醽喐绲挠矟h形象鮮明。而D選項(xiàng)，哈姆萊特復(fù)仇過程猶豫糾結(jié)，并非目標(biāo)明確毫不猶豫，最終也是悲壯離世。B選項(xiàng)對(duì)《邊城》主題理解有誤。3、[多選題]下列應(yīng)用文的結(jié)束語與相關(guān)文種的對(duì)應(yīng)，正確的有（）A．以上報(bào)告如無不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行（呈報(bào)性報(bào)告）B．是否妥當(dāng)，請(qǐng)批示（請(qǐng)示）C．如蒙錄用，請(qǐng)賜回信（求職信）D．謹(jǐn)向您致以衷心的慰問（慰問信）答案:BCD解析:這道題考查應(yīng)用文結(jié)束語與文種的對(duì)應(yīng)。請(qǐng)示需上級(jí)批示，所以“是否妥當(dāng)，請(qǐng)批示”對(duì)應(yīng)請(qǐng)示。求職信期待回復(fù)，“如蒙錄用，請(qǐng)賜回信”恰當(dāng)。慰問信表達(dá)慰問，“謹(jǐn)向您致以衷心的慰問”符合。呈報(bào)性報(bào)告一般不用“以上報(bào)告如無不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行”這種結(jié)束語。4、[多選題]下列名句默寫正確的兩項(xiàng)是()A．匪來貿(mào)絲，來即我謀。（《詩經(jīng)·氓》）B．此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱《錦瑟》）C．轉(zhuǎn)軸拔弦三兩