1、文檔編碼 : CB1M1Y6E1E1 HL1O1X6U5M1 ZA5W2I6I7F6名師精編 優(yōu)秀教案美 術(shù) 課 時 教 案年級二年級主備老師王如秀課題 大樹的故事 課型 造型 表現(xiàn) 課時 2 課時教 1 通過回憶、觀看、明白大樹的基本結(jié)構(gòu)（根、干、枝、學 杈葉等）；大樹的故事目 2 培養(yǎng)同學的想象才能,兒童畫創(chuàng)作才能,培養(yǎng)表達才能；標 大樹的故事3 引導同學初步熟識人與自然的關(guān)系,激發(fā)同學寵愛大自然,疼惜綠色生命的情感；教 學 圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現(xiàn)；重點教 學 畫面構(gòu)思和組織；難點學習 材料老師：本課教學需要的圖片、教學課件大樹的故事、同學優(yōu)秀作業(yè)同學：彩色復印紙、水彩筆、油畫

2、棒等教學過程二次備課第一課時一、表演 .回憶 .發(fā)表名師精編 優(yōu)秀教案1、利用課件,或者老師講一個有關(guān)大樹的故事2、提問：大樹由哪幾部分組成；同學發(fā)表自己的看法 二、觀看 .賞析 .感受 1、提問：樹上、樹下、樹洞里可能有什么故事？2、你能依據(jù)書上小伴侶的作品, 講一講他們畫的是什 么故事嗎？3、你是通過哪些形象看出來的？三、摸索 .探究 .創(chuàng)作 1、利用一些同學作品,分析畫面構(gòu)思與構(gòu)圖；2、你們小組預備畫有關(guān)大樹的什么故事？3、小組同學一起爭辯,共同構(gòu)思；四、呈現(xiàn) .評判 .延長 1、引導（ ben 文由 wuyanrenjia 收集整理）同學課后 時一步大膽表現(xiàn)；2、通過這節(jié)課你對大樹有什

3、么新的熟識？3、今后應(yīng)如何？其次課時 一、表演 .回憶 .發(fā)表名師精編 優(yōu)秀教案1、誰能到黑板上畫一棵大樹；2、請一位同學到黑板上畫一棵大樹；3、誰能說說大樹由幾個部分組成；二、觀看 .賞析 .感受 1、老師將同學畫的大樹各部分補充完整；2、有誰到這棵大樹這兒來玩呢？3、你仍能想象出哪些有關(guān)樹的故事？三、摸索 .探究 .創(chuàng)作 1、誰能依據(jù)課本上的繪畫作品, 講一個有關(guān)大樹的故 事？2、你是通過畫面中的哪些形象明白了畫面的故事？3、小組同學合作,表現(xiàn)出大樹的故事；四、呈現(xiàn) .評判 .延長 1、大樹對人類有什么作用？2、同學發(fā)表自己的看法 課后活動：課后可以畫一幅疼惜綠色的作品板書設(shè)計：教學活動：同學的繪畫水平有所提高,但老師要提高 同學的愛好,讓同學對大樹、對自然更加疼惜