初中七年級語文下冊閱讀理解專項練習(xí)卷2025考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______閱讀下面的文字，完成第1～4題。江南的雨，是古典的，是朦朧的，是纏綿的。它不像北方的雨那般粗獷、豪放，總是突如其來，下得淋漓盡致，雨過天晴，留下滿地泥濘和勃勃生機。江南的雨，更多的時候是細(xì)密的，像牛毛，像花針，斜織在黛色的屋檐下，灰色的磚瓦間，碧綠的樹梢上。它悄無聲息地浸潤著大地，空氣中彌漫著濕潤的青草氣息和泥土的芬芳。雨中的江南，處處是景，步步皆畫。雨打芭蕉，清脆悅耳；雨落梅林，暗香浮動；雨洗石橋，古韻悠長。行人撐著油紙傘，在濕漉漉的青石板路上緩步而行，留下淺淺的足跡，也留下淡淡的憂思或閑愁。那雨聲，淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，仿佛在訴說著古老的故事，吟唱著婉約的詩歌。然而，江南的雨也有它嚴(yán)厲的一面。當(dāng)梅雨季節(jié)來臨，連日陰雨不止，空氣變得滯悶潮濕，萬物仿佛被一層灰蒙蒙的霧氣籠罩。此時的雨，不再是牛毛針雨，而是匯聚成線，織成片，下得密不透風(fēng)，帶著幾分蕭瑟和寂寥。老屋的瓦片承受著巨大的壓力，偶爾會發(fā)出“啪”的斷裂聲，提醒著人們雨水的肆虐。河道里的水漸漸上漲，淹沒田埂，倒映著灰暗的天空和蔫黃的花草。人們出行變得不便，心情也如同這陰雨連綿的天氣一般，有些低落。但就是這樣嚴(yán)厲的雨，也孕育著豐饒。它滋潤著土地，滋養(yǎng)著農(nóng)作物，為秋天的豐收奠定了基礎(chǔ)。待到雨過天晴，空氣格外清新，天空湛藍(lán)如洗，萬物煥發(fā)出新的生機，人們的心情也隨之明朗起來。雨，是江南的靈魂。它不僅塑造了江南獨特的自然風(fēng)光，也浸潤了江南人的文化情結(jié)。在無數(shù)文人墨客的筆下，江南的雨成為了他們抒發(fā)情感、寄托思想的載體。從杜牧的“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，到姜夔的“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦”，再到蘇州園林里那曲徑通幽處的雨聲，都無不體現(xiàn)著江南雨的韻味和魅力。它讓江南變得詩意盎然，也讓江南人擁有了那份獨特的、細(xì)膩敏感的情感世界。1.文章開頭描繪江南雨的特點，主要運用了哪些描寫方法？這樣寫有什么作用？2.第②段中畫線的句子運用了哪些修辭手法？請結(jié)合語境分析其表達(dá)效果。3.結(jié)合全文，談?wù)勛髡呤侨绾螌⒔系挠昱c人的情感、文化聯(lián)系起來抒寫的？4.你是否也有過雨中行走的經(jīng)歷？請結(jié)合自己的感受，談?wù)勀銓嫌甑睦斫饣蚋形?。閱讀下面的文字，完成第5～8題?！捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之?！绷謩t徐的這句詩，是他一生愛國情懷的真實寫照。他的一生，是充滿爭議的一生，但他為國家和民族做出的貢獻，尤其是他在虎門銷煙中的英勇事跡，永遠(yuǎn)銘刻在歷史豐碑上。清朝中期，鴉片泛濫，白銀大量外流，國勢日益衰微。面對這一嚴(yán)峻形勢，林則徐臨危受命，被派往廣東虎門主持禁煙事宜。他到任后，雷厲風(fēng)行，整頓海防，嚴(yán)密部署，宣布嚴(yán)禁鴉片進口。許多外國商人置中國禁令于不顧，繼續(xù)走私鴉片。林則徐識破他們的詭計，決定給他們一個嚴(yán)厲的警告。1839年6月3日，他在虎門海灘公開銷毀收繳的鴉片。這堆鴉片如同小山一般，堆積如山，林則徐親自監(jiān)督，命人挖坑，倒入生石灰，然后點火焚燒。熊熊烈火燃燒了整整23天，耗盡了兩萬余箱鴉片，宣告了中國人民禁絕鴉片的決心?；㈤T銷煙震驚中外，大長了中國人民的志氣，也打擊了外國侵略者的囂張氣焰。然而，這一正義之舉卻遭到了英國等西方列強的強烈不滿和報復(fù)。他們以保護本國商人為借口，發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭。林則徐雖然力挽狂瀾，但最終因清政府腐敗無能而戰(zhàn)敗，被革職流放。即便身處逆境，他依然心系國家，關(guān)心民生疾苦。流放途中，他考察邊塞風(fēng)情，了解民情，寫下了許多反映現(xiàn)實、充滿憂患意識的詩篇。林則徐的一生，是奮斗的一生，是奉獻的一生，更是一個愛國者的光輝典范。他用自己的行動詮釋了什么是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國精神。他的愛國情懷和民族氣節(jié)，至今仍激勵著后人不斷前行。5.請簡要概括林則徐在虎門銷煙期間采取的主要措施。6.第③段中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？7.林則徐一生充滿爭議，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀闳绾卫斫馑皭蹏钡男蜗蟆?.學(xué)習(xí)了林則徐的故事，你對“愛國”二字的含義有了哪些新的認(rèn)識？請結(jié)合自身實際談?wù)勀愕捏w會。閱讀下面的文字，完成第9～12題?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！薄吨芤住分械倪@兩句話，蘊含著中華民族深厚的文化智慧和人生哲理，千百年來一直指引著人們修身立德、奮發(fā)向上。所謂“自強不息”，是指君子應(yīng)當(dāng)像天體運行那樣，剛健有力，永不停息，不斷努力，自我提升。人生之路并非一帆風(fēng)順，總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。只有具備自強不息的精神，才能克服困難，戰(zhàn)勝挫折，不斷進步?；仡櫄v史，無數(shù)仁人志士正是因為擁有這種精神，才取得了非凡的成就。司馬遷遭受宮刑之痛，卻忍辱負(fù)重，完成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》；海倫·凱勒雖然身患?xì)埣?，卻憑借頑強的毅力，學(xué)會了多國語言，成為著名的作家和教育家。他們的經(jīng)歷告訴我們，自強不息是一種強大的精神力量，它能夠激發(fā)人的潛能，幫助人戰(zhàn)勝一切艱難險阻。所謂“厚德載物”，是指君子應(yīng)當(dāng)像大地那樣，寬廣厚實，承載萬物，包容萬物。這是一種高尚的道德情操，也是一種智慧的人生境界。在人際交往中，如果能夠以寬廣的胸懷對待他人，不計較個人得失，就能夠贏得他人的尊重和信任，營造和諧融洽的人際關(guān)系。在社會生活中，如果能夠以博大的愛心關(guān)愛他人，幫助弱者，就能夠促進社會的和諧與進步?？鬃釉唬骸熬踊荻毁M，動而不害，澤加于民而不取報?！边@正是“厚德載物”精神的體現(xiàn)?！白詮姴幌ⅰ迸c“厚德載物”，相輔相成，共同構(gòu)成了中華民族精神的內(nèi)核。一個真正有志向、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，不僅要有自強不息的精神，不斷追求進步，也要有厚德載物的胸懷，寬容待人，關(guān)愛社會。只有這樣，才能成為一個對社會有用的人，才能實現(xiàn)自己的人生價值。9.“天行健，君子以自強不息”這句話體現(xiàn)了怎樣的精神？請結(jié)合文章內(nèi)容，列舉一兩個例子說明。10.第④段中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？11.請結(jié)合你的生活實際，談?wù)勀銓Α昂竦螺d物”這句話的理解。12.你認(rèn)為在今天的社會，我們應(yīng)該如何踐行“自強不息”和“厚德載物”的精神？請談?wù)勀愕目捶?。閱讀下面的文字，完成第13～16題?？萍嫉陌l(fā)展，讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。智能手機、人工智能、大數(shù)據(jù)……這些曾經(jīng)只存在于科幻小說中的概念，如今已經(jīng)變成了我們生活中不可或缺的一部分。科技的發(fā)展，極大地提高了我們的生活質(zhì)量，帶來了前所未有的便利。然而，科技是一把雙刃劍。它在帶來便利的同時，也帶來了一些負(fù)面影響。例如，過度依賴手機，導(dǎo)致人與人之間的交流減少，甚至出現(xiàn)了“低頭族”現(xiàn)象；網(wǎng)絡(luò)信息的泛濫，使得人們難以辨別真?zhèn)?，容易受到虛假信息的誤導(dǎo)；人工智能的快速發(fā)展，也引發(fā)了對未來就業(yè)的擔(dān)憂。這些問題，都需要我們認(rèn)真思考和應(yīng)對。如何才能更好地利用科技，趨利避害？首先，我們需要提高自身的媒介素養(yǎng)，學(xué)會辨別信息的真?zhèn)危侠戆才派暇W(wǎng)時間，避免沉迷于虛擬世界。其次，我們需要培養(yǎng)批判性思維，不盲從，不輕信，對科技發(fā)展帶來的各種問題進行獨立思考。最后，我們需要加強道德自律，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，做一個負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)公民?？萍嫉陌l(fā)展，是歷史的必然趨勢，我們無法阻擋。但我們可以選擇如何面對它。我們應(yīng)該以積極的態(tài)度擁抱科技，利用科技為社會進步和個人發(fā)展服務(wù)，而不是被科技所奴役。只有這樣，我們才能讓科技真正成為造福人類的工具，而不是帶來麻煩的根源。13.文章第①段主要運用了哪些說明方法？有什么作用？14.第③段中加點詞語“例如”在文中有什么作用？15.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α翱萍际且话央p刃劍”這句話的理解。16.面對科技發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)，你認(rèn)為青少年應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度？請結(jié)合自己的使用經(jīng)歷談?wù)効捶āＴ嚲泶鸢?.描寫方法：運用了景物描寫（或：靜態(tài)描寫、視覺描寫）、疊詞（或：反復(fù)）、對比等手法。作用：生動形象地描繪出江南雨細(xì)密、朦朧、纏綿的特點，與北方的雨形成鮮明對比，突出了江南雨的獨特韻味，奠定了文章的抒情基調(diào)。2.修辭手法：運用了比喻和排比。表達(dá)效果：將抽象的“離情”與具體的“雨打梧桐”聯(lián)系起來，形象地寫出了雨聲對離人的敲打和內(nèi)心痛苦的加深；排比句式增強了語勢，層層遞進地渲染了離別的愁苦氛圍。3.作者將江南的雨與人的情感、文化聯(lián)系起來抒寫：①將雨聲與人的憂思、閑愁聯(lián)系起來，如“雨打芭蕉”、“行人撐著油紙傘”；②將連綿的梅雨與人的蕭瑟、寂寥聯(lián)系起來，如“空氣變得滯悶潮濕”、“心情也如同這陰雨連綿的天氣一般”；③引用古詩詞（如杜牧、姜夔的詩句）和蘇州園林的雨景，將雨融入了深厚的文化積淀和詩意氛圍中，表達(dá)了江南人細(xì)膩敏感的情感世界。4.（略，開放性答案，要求結(jié)合個人經(jīng)歷和感受，表達(dá)對江南雨的體悟，能聯(lián)系到文章中對江南雨的描寫或情感即可）5.主要措施：整頓海防，嚴(yán)密部署；公開查緝，沒收鴉片；組織虎門銷煙，徹底銷毀鴉片。6.修辭手法：排比。作用：增強語言氣勢，有力地表現(xiàn)了銷毀鴉片數(shù)量之多、規(guī)模之大，展現(xiàn)了林則徐禁煙的決心和行動的徹底性。7.愛國形象理解：①臨危受命，堅決禁煙，體現(xiàn)了為國擔(dān)當(dāng)?shù)木?；②虎門銷煙，維護國家尊嚴(yán)，展現(xiàn)了強烈的民族氣節(jié)；③即使被貶流放，仍心系國家、關(guān)心民生，體現(xiàn)了深沉的愛國情懷。8.新的認(rèn)識體會：①愛國不是空洞的口號，而是要體現(xiàn)在具體的行動中，為國家利益勇于擔(dān)當(dāng)；②愛國需要具備堅定的意志和民族氣節(jié)，敢于與危害國家利益的行為作斗爭；③愛國要關(guān)注國家發(fā)展，心系民生疾苦；④作為當(dāng)代青年，要將愛國熱情融入學(xué)習(xí)和生活中，努力提升自身素質(zhì)，為國家發(fā)展貢獻力量。9.精神：自強不息的精神，即剛健有力、永不停息、不斷努力、自我提升的精神。例子：司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)奮著成《史記》；或海倫·凱勒身殘志堅，克服困難，成為作家和教育家。10.修辭手法：比喻。作用：將“道理”比作“種子”，將“思想”比作“陽光、水分和養(yǎng)料”，生動形象地說明了學(xué)習(xí)和實踐對于道理和思想形成的重要性，使抽象的道理具體化，更容易理解。11.理解：①待人要寬容、理解和體諒，不計較別人的小過失；②要樂于助人，關(guān)心他人，特別是幫助那些需要幫助的人；③要有強烈的社會責(zé)任感，關(guān)愛社會，服務(wù)社會。12.踐行看法：①“自強不息”：要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加社會實踐，不斷提升自身能力和素質(zhì)；②“厚德載物”：要培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，學(xué)會寬容、理解和感恩，樂于助人，關(guān)愛他人和集體，為社會和諧貢獻力量。13.說明方法：舉例子（如列舉智能手機、人工智能、大數(shù)據(jù)等）、作詮釋（如解釋科技如何提高生活質(zhì)量、帶來便利）。作用：通過具體的例子和解釋，清晰地說明了科技發(fā)展給人們生活帶來的翻天覆地的變化及其便利性，使說明內(nèi)容更具說服力和具體性