濟南教師招考試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括以下哪項？A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.我國最早的一部教育專著是？A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.考試4.教師的根本任務(wù)是？A.傳授知識B.教書育人C.班級管理D.教學(xué)研究5.個體身心發(fā)展的順序性要求教育要？A.因材施教B.循序漸進C.抓關(guān)鍵期D.揚長避短6.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是？A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實施D.課程評價7.德育過程的基礎(chǔ)是？A.提高品德認識B.陶冶品德情感C.鍛煉品德意志D.培養(yǎng)品德行為習(xí)慣8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是？A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.協(xié)調(diào)各種教育影響9.教學(xué)方法中，以直接感知為主的方法是？A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)中，處于中間層次的是？A.國家教育目的B.各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師教學(xué)目標(biāo)答案：1.D2.B3.B4.B5.B6.A7.A8.B9.C10.B多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括？A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于現(xiàn)代教育特點的有？A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化3.教學(xué)原則包括？A.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則B.理論聯(lián)系實際原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則4.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括？A.教育理念B.專業(yè)知識C.專業(yè)能力D.專業(yè)態(tài)度5.影響個體身心發(fā)展的因素有？A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性6.課程的類型有？A.學(xué)科課程B.活動課程C.綜合課程D.核心課程7.德育的途徑有？A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動8.班級管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理9.教學(xué)評價的類型有？A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價10.教育目的的功能有？A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.教育起源于兒童對成人無意識的模仿。（）3.教學(xué)就是教師教的活動。（）4.學(xué)生是教育的客體，不是自我教育和發(fā)展的主體。（）5.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）6.課程計劃是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。（）7.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）8.班級管理的主體是班主任。（）9.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（）10.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育的文化功能。傳承、選擇、融合、創(chuàng)新文化。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、做好個別教育工作、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、班主任工作計劃與總結(jié)等。4.簡述影響課程開發(fā)的因素。社會、知識、兒童。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)的有效性？精心備課，設(shè)計合理教學(xué)環(huán)節(jié)，采用多樣教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時反饋調(diào)整。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營造寬松氛圍，鼓勵質(zhì)疑，開展探究活動，提供實踐機會，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。3.如何加強家校合