小學五年級體育教學工作參考計劃小學五年級體育教學工作打算一、學情分析：本校小學五年級共四個班，本人擔任五1、2、3班教學任務，五年級學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了一定的根底，根本學會與同伴合作學習，能正確評價本人及別人的學習態(tài)度與學習才能;在主動參與體育游戲與活動。五1、3班學生運動才能較平均，五2班學生相對其他2個班級體育素養(yǎng)比擬好，但存在著男、女的差異比擬大，因此，本學期將因材施教，提歡樂趣，發(fā)覺體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下根底。二、教材分析：小學五年級體育教材以實踐教材為主。依照學生的才能以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)、根本體操、小球類、技巧、游戲、地域性體育工程等根底工程，以便使學生跑、跳、投等的根本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進展愛國主義教育，加強自決心，為終身體育打下堅實的根底。三、教學總目的：1.引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的認識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃重的興趣，體驗到體育活動帶來的歡樂。2.引導學生通過學習各項體育活動內(nèi)容，獲得一些運動和健康的根底知識;初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能，學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及平安地進展體育活動的認識。3.引導學生通過體育教學活動，和多種方式的游戲開展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面開展，加強關(guān)注本人身體和健康的認識。4.引導學生學與練的過程中，體驗參加不同工程運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控本人的情緒，并在一定的困難的條件下進展體育活動，養(yǎng)成克服困難等意志質(zhì)量。5.引導學生構(gòu)成爽朗爽朗、積極向上、團合作、競爭進取等的精神，以及英勇、堅韌、尊重別人、恪守規(guī)則的意志質(zhì)量。四、教學要求：每堂課教學，都應把學生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目的的載體，教學中要關(guān)注四個學習領(lǐng)域目的的達成。教材的設計要把重點放在培養(yǎng)學生參與活動和主動、積極的學習態(tài)度上。老師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，開展學生體育根本活動才能。在教學時老師應表達在引導、啟發(fā)和協(xié)助學生主動、積極、制造性地學上學習，給學生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓學生學會自主學、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價;不僅學會動作方法與技能這一果，也要掌握獲地果的過程。老師在教學上時要注重學生個體差異。老師要依照學生的各種差異性適定教學目的、選擇教學內(nèi)容、教學方法，堅持面向全體學生，努力做到因材施教，使學生真正做到學習的主人。小學五年級體育教學打算一、教學目的體育教學是以增進學生健康，加強學生體質(zhì)促進德、智、體全面開展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握根本的衛(wèi)生保健常識明白得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動才能。3、對學生的運動才能。二、學情分析五年級學生處于敏感素養(yǎng)開展馬上交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的開展階段快要過去，力量、耐力等素養(yǎng)的敏感期馬上到來，特別是大肌肉群的開展時期，也將向大小肌群同時開展的時期過度。五年級是素養(yǎng)開展的大好時期，相應練習的容量要大。三、教材分析全學期教材內(nèi)容包括(1)、體育衛(wèi)生根底知識，(2)、運動技能，(3)、身體健康，(4)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生根底知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，到達“健康第一、平安第一”的目的。四、主要工作：1、進一步提高我校廣播操的質(zhì)量。2、訓練好校田徑隊,為區(qū)運動會做預備。3、培養(yǎng)中高年級學生的運動興趣，進一步掌握簡單的技術(shù)動作，開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能。4、使學生構(gòu)成克服困難的堅強意志質(zhì)量,建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中具有展示自我的愿望和行為五、教學內(nèi)容1、跑改良快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿態(tài)，主要以50米、400米為主要教學內(nèi)容。2、騰躍掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿態(tài)和落地四個環(huán)節(jié)，重點改良助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容。3、投擲穩(wěn)固原地投擲的才能和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。4、根本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內(nèi)容。六、教學措施：3、創(chuàng)設個性開展和群體合作學習的良好環(huán)境。4、留給學生一定自主學習的時間和空間。自主決定難易程度、本人掌握學習進程。1、教育學生熱愛中國*，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)懷本身健康的社會責任感。1.依照教學任務，提早預備和布置好場地、器材、及教學器具。五年級體育教學工作打算一、教材內(nèi)容介紹小學五年級的教學內(nèi)容有根本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等;游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康根底常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐騰躍和開展身體素養(yǎng)練習等也占一些課次。二、教學目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！比⒔虒W目的1、初步學習田徑、球類、韻律活動根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動才能。2、培養(yǎng)學習各項根本技術(shù)的興趣、積極性以及英勇、堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺恪守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良質(zhì)量。3、使學生具有主動、積極參與體育活動的認識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃重興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。4、使學生獲得一些體育運動和健康的根底知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及平安地進展體育活動的認識。3、通過多種方式的游戲開展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的開展。4、使學生體驗參與不同工程運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體