2025年青州社工考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.社會(huì)工作者小李在為社區(qū)內(nèi)的老年人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多老人對(duì)智能手機(jī)的使用存在困難。小李決定開(kāi)展一個(gè)智能手機(jī)使用小組，幫助老人掌握基本操作。這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）功能。A.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活B.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)C.維持社會(huì)秩序D.促進(jìn)社會(huì)和諧答案：A2.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色（）A.服務(wù)提供者B.支持者C.政策影響者D.治療者答案：C3.社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是（）A.利己主義B.利他主義C.經(jīng)濟(jì)利益最大化D.滿足自我需求答案：B4.小周是一名新入職的社會(huì)工作者，在面對(duì)服務(wù)對(duì)象的復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，常常感到力不從心。他應(yīng)該首先（）A.獨(dú)自鉆研解決問(wèn)題B.向同事和督導(dǎo)請(qǐng)教C.轉(zhuǎn)介服務(wù)對(duì)象D.放棄該服務(wù)對(duì)象答案：B5.服務(wù)對(duì)象小王因?yàn)槭I(yè)而情緒低落，對(duì)未來(lái)感到迷茫。社會(huì)工作者小張運(yùn)用理性情緒治療模式，幫助小王改變認(rèn)知。小張首先應(yīng)該（）A.了解小王的情緒狀態(tài)B.找出小王的非理性信念C.幫助小王建立新的信念D.制定服務(wù)計(jì)劃答案：B6.社區(qū)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)，第一步通常是（）A.建立社區(qū)組織B.了解社區(qū)基本情況C.制定社區(qū)工作計(jì)劃D.開(kāi)展社區(qū)宣傳答案：B7.小組工作中，（）階段是小組組員之間、社會(huì)工作者與小組組員之間關(guān)系建構(gòu)的階段。A.準(zhǔn)備B.開(kāi)始C.轉(zhuǎn)折D.成熟答案：B8.社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象建立關(guān)系時(shí)，需要遵循的原則不包括（）A.接納B.尊重C.同情D.真誠(chéng)答案：C9.社會(huì)救助社會(huì)工作的核心概念是（）A.貧困救助B.資源整合C.增能D.合理分配答案：A10.學(xué)校社會(huì)工作者為有偏差行為的學(xué)生提供服務(wù)時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)放在（）A.對(duì)學(xué)生行為的矯正B.改善學(xué)校環(huán)境C.與家長(zhǎng)的溝通D.挖掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)和潛能答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.社會(huì)工作的基本要素包括（）A.服務(wù)對(duì)象B.社會(huì)工作者C.價(jià)值觀D.助人活動(dòng)E.專業(yè)方法答案：ABCDE2.以下屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理內(nèi)容的有（）A.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任B.社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任C.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任D.社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任E.社會(huì)工作者對(duì)家人的倫理責(zé)任答案：ABCD3.心理社會(huì)治療模式的特點(diǎn)包括（）A.注重從人際交往的場(chǎng)景中了解服務(wù)對(duì)象B.運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的原因C.采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對(duì)象D.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的自我決定E.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的行為修正答案：ABC4.小組工作的功能包括（）A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.治療小組組員的心理疾病答案：ABCD5.社區(qū)工作的目標(biāo)可分為任務(wù)目標(biāo)和過(guò)程目標(biāo)，以下屬于過(guò)程目標(biāo)的有（）A.增強(qiáng)居民解決問(wèn)題的能力B.提升居民的社區(qū)意識(shí)C.推動(dòng)社區(qū)居民參與D.改善社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境E.建立社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)答案：ABCE6.社會(huì)工作者在開(kāi)展個(gè)案工作時(shí)，收集資料的方法有（）A.會(huì)談B.觀察C.問(wèn)卷調(diào)查D.量表測(cè)量E.咨詢答案：ABDE7.以下屬于老年社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的有（）A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理C.精神問(wèn)題的解決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立E.老年特殊問(wèn)題的處理答案：ABCDE8.青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）A.思想引導(dǎo)B.習(xí)慣養(yǎng)成C.職業(yè)指導(dǎo)D.婚戀服務(wù)E.困難幫扶答案：ABCDE9.矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用包括（）A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能E.改造功能答案：ABC10.社會(huì)工作行政的功能有（）A.將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)B.合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)C.總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議D.提高社會(huì)福利水平E.促進(jìn)社會(huì)公平答案：ABC三、判斷題1.社會(huì)工作是一種以利他主義價(jià)值觀為指導(dǎo)的職業(yè)活動(dòng)。（）答案：對(duì)2.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，不需要考慮自身的價(jià)值觀。（）答案：錯(cuò)3.危機(jī)介入模式是一種短期治療模式。（）答案：對(duì)4.小組工作中，工作者在成熟階段的角色是領(lǐng)導(dǎo)者。（）答案：錯(cuò)5.社區(qū)工作的最終目標(biāo)是解決社區(qū)的具體問(wèn)題。（）答案：錯(cuò)6.個(gè)案工作中，服務(wù)對(duì)象的改變是一蹴而就的。（）答案：錯(cuò)7.老年社會(huì)工作中，對(duì)老年人的照顧只需要關(guān)注身體方面。（）答案：錯(cuò)8.青少年社會(huì)工作中，預(yù)防青少年犯罪是重要內(nèi)容之一。（）答案：對(duì)9.矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象只有罪犯。（）答案：錯(cuò)10.社會(huì)工作行政可以有效提高社會(huì)服務(wù)的效率和質(zhì)量。（）答案：對(duì)四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則。社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則包括接納，即對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀與個(gè)人背景特征等予以包容；尊重，尊重服務(wù)對(duì)象的尊嚴(yán)和獨(dú)特性；個(gè)別化，關(guān)注服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異；自決權(quán)和知情同意，在服務(wù)過(guò)程中保障服務(wù)對(duì)象的自我決定權(quán)利并確保其知情；保密，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私信息；不批判，避免對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行指責(zé)和批判。2.簡(jiǎn)述小組工作準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)。小組工作準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者需明確工作目標(biāo)，根據(jù)需求確定小組類型與目標(biāo)。要進(jìn)行組員招募及遴選，通過(guò)多種渠道招募成員并篩選合適人員。接著制定工作計(jì)劃，包括小組名稱、目標(biāo)、內(nèi)容等。還要選擇合適的小組活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施，做好物質(zhì)準(zhǔn)備。同時(shí)，考慮小組可能面臨的各種問(wèn)題，制定應(yīng)急預(yù)案。3.簡(jiǎn)述社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)。地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)如下：較多關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題，如環(huán)境、設(shè)施等問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)居民的參與，注重提升居民的參與意識(shí)與能力，讓居民在參與中增強(qiáng)對(duì)社區(qū)的歸屬感。過(guò)程目標(biāo)的重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)，更注重居民能力提升等長(zhǎng)遠(yuǎn)效果。強(qiáng)調(diào)社區(qū)自助自決，依靠社區(qū)自身力量解決問(wèn)題，外部資源只是輔助。注重建立社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)居民之間的交流與合作。4.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開(kāi)展服務(wù)過(guò)程中如何進(jìn)行資源整合。社會(huì)工作者整合資源時(shí)，首先要評(píng)估服務(wù)對(duì)象需求及資源狀況，明確所需資源類型。接著從個(gè)人、家庭、社區(qū)、社會(huì)等多層面尋找資源，如聯(lián)系志愿者、社會(huì)組織等。然后搭建資源鏈接平臺(tái)，組織資源供需雙方交流合作。還要對(duì)資源進(jìn)行協(xié)調(diào)與分配，確保合理利用。最后跟蹤資源使用情況，根據(jù)反饋調(diào)整整合策略，以滿足服務(wù)對(duì)象不斷變化的需求。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際案例，討論社會(huì)工作價(jià)值觀在個(gè)案工作中的重要性。在某個(gè)案中，服務(wù)對(duì)象因失業(yè)陷入自我否定。社會(huì)工作者秉持接納價(jià)值觀，無(wú)條件接納其情緒與現(xiàn)狀，讓服務(wù)對(duì)象感受到尊重。尊重其想法和感受，在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)充分溝通。運(yùn)用個(gè)別化原則，根據(jù)其專業(yè)技能和興趣制定獨(dú)特的再就業(yè)方案。自決權(quán)方面，引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象自主思考職業(yè)方向，激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力。保密原則保護(hù)其隱私，增強(qiáng)信任。若缺乏這些價(jià)值觀，服務(wù)關(guān)系難以建立，服務(wù)效果會(huì)大打折扣，說(shuō)明價(jià)值觀是個(gè)案工作有效開(kāi)展的基石。2.請(qǐng)討論小組工作在解決青少年人際交往問(wèn)題方面的優(yōu)勢(shì)及可能面臨的挑戰(zhàn)。小組工作解決青少年人際交往問(wèn)題有諸多優(yōu)勢(shì)。它能提供真實(shí)交往場(chǎng)景，讓青少年在互動(dòng)中學(xué)習(xí)溝通技巧。組員間相似經(jīng)歷易產(chǎn)生共鳴，互相支持鼓勵(lì)。通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，可模擬不同交往情境鍛煉能力。然而也面臨挑戰(zhàn)，比如小組初期組員可能因陌生而不愿開(kāi)放自己，影響小組氛圍形成。過(guò)程中可能出現(xiàn)組員沖突，若處理不當(dāng)會(huì)破壞小組關(guān)系。不同青少年個(gè)性差異大，需求難以統(tǒng)一滿足，需要社會(huì)工作者精準(zhǔn)把握并靈活應(yīng)對(duì)。3.結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，討論社區(qū)工作中如何推動(dòng)居民參與社區(qū)事務(wù)。以老舊社區(qū)為例，要推動(dòng)居民參與，首先要加強(qiáng)宣傳教育，通過(guò)社區(qū)公告、講座等讓居民了解社區(qū)事務(wù)重要性及參與途徑。挖掘居民領(lǐng)袖，發(fā)揮其帶頭作用，吸引更多居民參與。建立多樣化參與平臺(tái)，如議事會(huì)、聽(tīng)證會(huì)等，方便居民表達(dá)意見(jiàn)。開(kāi)展與居民利益相關(guān)的活動(dòng)，如小區(qū)環(huán)境改造項(xiàng)目，讓居民看到參與成果。同時(shí)，社區(qū)工作者要積極與居民溝通，及時(shí)反饋處理結(jié)果，增強(qiáng)居民參與信心，營(yíng)造良好的社區(qū)參與氛圍。4.請(qǐng)討論社會(huì)工作者在社會(huì)救助領(lǐng)域如何發(fā)揮更大作用。在社會(huì)救助領(lǐng)域，社會(huì)工作者可從多方面發(fā)揮