2025年大學(xué)警衛(wèi)學(xué)專業(yè)題庫——校園警衛(wèi)隊(duì)伍應(yīng)急救援技能考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項(xiàng)的字母填在括號內(nèi)）1.根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》，校園突發(fā)事件的應(yīng)急工作應(yīng)當(dāng)遵循（）原則。A.預(yù)防為主、常備不懈B.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)C.快速反應(yīng)、協(xié)同應(yīng)對D.以人為本、減少損失2.校園警衛(wèi)隊(duì)伍在應(yīng)急救援中的首要職責(zé)是（）。A.負(fù)責(zé)事故調(diào)查取證B.確保自身安全并控制事態(tài)初步蔓延C.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任何任務(wù)D.等待專業(yè)救援隊(duì)伍到達(dá)3.發(fā)現(xiàn)初期火災(zāi)時，正確的處置步驟通常是（）。A.立即組織人員疏散->使用滅火器撲救B.立即使用滅火器撲救->視情況決定是否報警C.立即報警->在確保安全的前提下嘗試撲救D.觀察火勢等待他人處置4.在校園環(huán)境中，使用滅火器撲救固體物質(zhì)火災(zāi)（如書本、布料）時，應(yīng)選擇的滅火劑主要是（）。A.干粉滅火劑B.水基滅火劑C.二氧化碳滅火劑D.汽油5.地震發(fā)生時，若身處室內(nèi)，較為安全的做法是（）。A.趕緊乘坐電梯逃生B.假設(shè)地震已經(jīng)過去，立即出門查看C.迅速躲到堅(jiān)固的桌子下或承重墻角D.拿著貴重物品跑出建筑6.對失去意識但呼吸心跳尚存的人員，應(yīng)立即采取的急救措施是（）。A.胸外按壓B.開放氣道C.人工呼吸D.等待專業(yè)醫(yī)生7.處理傷員出血時，優(yōu)先采取的止血方法是（）。A.使用止血帶B.直接用布料按壓傷口C.給傷員喝水D.用冰塊敷在傷口上8.面對校園內(nèi)持械襲擊的歹徒，警衛(wèi)人員在不具備絕對優(yōu)勢的情況下，首先應(yīng)考慮（）。A.正面激烈搏斗B.立即報警并尋找機(jī)會脫身或?qū)で笾г瓹.固守崗位拒絕移動D.嘗試與其談判拖延時間9.校園應(yīng)急預(yù)案中，“先期處置”階段主要是指（）。A.專業(yè)救援隊(duì)伍到達(dá)后的處置B.事發(fā)單位內(nèi)部自行組織的初步應(yīng)對C.上一級主管部門接到報告后的應(yīng)對D.新聞媒體介入報道后的應(yīng)對10.疫情防控期間，校園警衛(wèi)隊(duì)伍在進(jìn)出口管理中，首要任務(wù)是（）。A.確保交通順暢B.檢查人員身份并進(jìn)行體溫檢測C.引導(dǎo)人員快速通過D.記錄所有人員的去向二、判斷題（請將正確的劃“√”，錯誤的劃“×”）1.警衛(wèi)人員發(fā)現(xiàn)可疑爆炸物時，應(yīng)立即觸摸確認(rèn)其性質(zhì)。（）2.使用滅火器時，應(yīng)站在上風(fēng)向，對準(zhǔn)火焰根部噴射。（）3.地震發(fā)生時，躲在狹窄的空間（如衛(wèi)生間）比躲在開闊地帶更安全。（）4.對溺水人員進(jìn)行心肺復(fù)蘇時，應(yīng)同時進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓。（）5.心臟驟停的黃金搶救時間通常指發(fā)病4分鐘內(nèi)。（）6.所有人員都有義務(wù)參與校園突發(fā)事件的應(yīng)急救援工作。（）7.警衛(wèi)人員在處置突發(fā)事件時，可以優(yōu)先考慮個人財(cái)物安全。（）8.校園應(yīng)急預(yù)案應(yīng)當(dāng)定期演練，并根據(jù)演練結(jié)果進(jìn)行修訂完善。（）9.處理化學(xué)試劑泄漏時，應(yīng)首先疏散周圍人員，并佩戴口罩和手套進(jìn)行清理。（）10.與外來人員發(fā)生糾紛時，警衛(wèi)人員應(yīng)始終保持克制，避免使用暴力。（）三、簡答題1.簡述校園警衛(wèi)隊(duì)伍在應(yīng)急救援準(zhǔn)備階段的主要工作內(nèi)容。2.簡述使用滅火器（如ABC干粉滅火器）的“PASS”操作法及其含義。3.簡述地震發(fā)生后，在校內(nèi)進(jìn)行人員搜救時應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。4.簡述警衛(wèi)人員在處置校園反恐防暴事件中應(yīng)遵循的基本原則。5.簡述在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)人員突發(fā)疾病時，警衛(wèi)人員應(yīng)采取的初步處理步驟。四、論述題1.結(jié)合校園實(shí)際情況，論述警衛(wèi)隊(duì)伍在應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)事件中的職責(zé)分工、處置流程以及與其他部門的協(xié)調(diào)配合要點(diǎn)。2.試分析在校園內(nèi)可能發(fā)生的自然災(zāi)害類型，并就警衛(wèi)隊(duì)伍如何做好相應(yīng)的預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備提出具體建議。3.論述警衛(wèi)人員在日常工作中如何加強(qiáng)應(yīng)急意識和技能訓(xùn)練，以提升應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力。---試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.A5.C6.B7.B8.B9.B10.B解析思路：1.C：突發(fā)事件應(yīng)對法強(qiáng)調(diào)快速反應(yīng)和協(xié)同，C選項(xiàng)最符合。2.B：首要職責(zé)是控制現(xiàn)場、保障自身安全并初步處置，防止事態(tài)擴(kuò)大。3.C：報警是首要步驟，確保信息傳遞給專業(yè)部門，同時根據(jù)情況嘗試撲救。4.A：干粉滅火劑適用范圍廣，包括常見的A類（固體）火災(zāi)。5.C：室內(nèi)地震時，桌子下或墻角能提供掩護(hù)，減少傷害。6.B：心臟驟停時，開放氣道是進(jìn)行人工呼吸的前提和關(guān)鍵步驟，題干描述的是呼吸心跳存，優(yōu)先保證氣道。7.B：直接按壓是現(xiàn)場最有效、最易學(xué)的止血方法。8.B：不戀戰(zhàn)、尋求支援是弱者生存和有效處置的原則。9.B：“先期處置”指事發(fā)單位內(nèi)部的初始響應(yīng)。10.B：體溫檢測是疫情防控中出入管理的基本要求，排在首位。二、判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√解析思路：1.×：發(fā)現(xiàn)可疑爆炸物應(yīng)保持距離，報告專業(yè)人員，嚴(yán)禁觸摸。2.√：滅火器使用口訣（如PASS）強(qiáng)調(diào)站在上風(fēng)向，對準(zhǔn)根部。3.√：狹窄空間結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定，遠(yuǎn)離墜物和強(qiáng)烈震動。4.√：心肺復(fù)蘇包括胸外按壓和人工呼吸，需同時進(jìn)行。5.√：4分鐘內(nèi)是搶救黃金時間，強(qiáng)調(diào)快速施救。6.√：應(yīng)急工作需要全員參與，警衛(wèi)隊(duì)伍是重要力量。7.×：警衛(wèi)人員首要職責(zé)是保障安全和控制事態(tài)，個人財(cái)物是次要的。8.√：定期演練能檢驗(yàn)預(yù)案，發(fā)現(xiàn)問題及時修訂。9.√：處理化學(xué)泄漏需做好防護(hù)，疏散是首要步驟。10.√：保持克制，避免沖突升級，是處突原則。三、簡答題1.答：校園警衛(wèi)隊(duì)伍在應(yīng)急救援準(zhǔn)備階段的主要工作內(nèi)容包括：制定和完善各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；定期組織應(yīng)急知識培訓(xùn)和技能演練（如消防、急救、防暴）；配備、檢查和維護(hù)應(yīng)急救援物資與裝備（滅火器、急救箱、通訊設(shè)備等）；開展校園安全隱患排查與評估，及時整改；明確應(yīng)急救援組織架構(gòu)和人員職責(zé)；建立與校內(nèi)各部門及外部救援機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)機(jī)制。2.答：使用滅火器（如ABC干粉滅火器）的“PASS”操作法及其含義是：*P（Pull）提：拔掉保險銷。*A（Aim）對：對準(zhǔn)火焰根部。*S（Squeeze）壓：壓下壓把，噴出滅火劑。*S（Sweep）掃：移動噴嘴掃滅火焰，直至火熄。3.答：地震發(fā)生后，在校內(nèi)進(jìn)行人員搜救時應(yīng)注意的安全事項(xiàng)包括：自身安全第一，注意觀察是否有余震、建筑物倒塌風(fēng)險；使用工具（如手電筒、喊話器）輔助搜救，避免使用明火；小心移開重物，但要注意是否引發(fā)次生災(zāi)害（如燃?xì)庑孤?；?yōu)先救助被困人員，進(jìn)行必要的初步醫(yī)療救護(hù)；配合專業(yè)救援隊(duì)伍工作，避免交叉作業(yè)和資源浪費(fèi)；做好現(xiàn)場警戒，防止無關(guān)人員進(jìn)入危險區(qū)域。4.答：警衛(wèi)人員在處置校園反恐防暴事件中應(yīng)遵循的基本原則包括：確保自身和他人安全的前提下行動；第一時間報警，及時向校內(nèi)指揮中心或公安機(jī)關(guān)報告情況；根據(jù)預(yù)案和現(xiàn)場情況，采取適當(dāng)方式進(jìn)行勸阻、制止或疏散人群；利用有利地形和障礙物進(jìn)行掩護(hù)，避免正面硬拼；與警方或?qū)I(yè)處突力量保持密切配合，執(zhí)行統(tǒng)一指揮；做好現(xiàn)場警戒，維護(hù)秩序，保護(hù)目擊證人。5.答：在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)人員突發(fā)疾病時，警衛(wèi)人員應(yīng)采取的初步處理步驟包括：立即上前詢問情況，判斷傷者意識、呼吸和脈搏；根據(jù)傷者情況，將其移至通風(fēng)、平坦、安全的地方；若傷者意識清醒，可適當(dāng)給予休息、飲水；若意識喪失但呼吸心跳尚存，可進(jìn)行基礎(chǔ)生命支持（如心肺復(fù)蘇的準(zhǔn)備和實(shí)施，若受過培訓(xùn)）；若呼吸心跳停止，立即開始心肺復(fù)蘇并呼叫急救中心（如120）；準(zhǔn)備好急救箱，根據(jù)傷情進(jìn)行初步處理（如止血、包扎）；密切觀察傷者狀況，等待專業(yè)醫(yī)護(hù)人員到達(dá)。四、論述題1.答：校園突發(fā)火災(zāi)事件的處置涉及多方面工作。職責(zé)分工上，指揮人員負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮；滅火小組負(fù)責(zé)現(xiàn)場撲救；疏散引導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織人員安全撤離；警戒小組負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序，封鎖相關(guān)區(qū)域，防止無關(guān)人員進(jìn)入；聯(lián)絡(luò)小組負(fù)責(zé)與消防、急救等部門及上級報告情況，請求支援。處置流程上，應(yīng)遵循“先控制、后消滅”的原則，先控制火勢蔓延，再全力撲滅。初期火災(zāi)應(yīng)第一時間嘗試撲滅，火勢較大則立即報警并組織疏散。疏散過程中要引導(dǎo)人員沿安全路線撤離，避免乘坐電梯，防止擁擠踩踏。與其他部門的協(xié)調(diào)配合要點(diǎn)在于：及時準(zhǔn)確報告信息，為救援決策提供依據(jù)；服從統(tǒng)一指揮，協(xié)同行動；互相提供必要的支援（如警衛(wèi)提供現(xiàn)場情況、保衛(wèi)處提供疏散路線等）；救援結(jié)束后，配合進(jìn)行火災(zāi)原因調(diào)查和善后處理。2.答：校園內(nèi)可能發(fā)生的自然災(zāi)害類型主要包括地震、洪水、臺風(fēng)、暴雨、雷擊、冰雹、大雪等。針對這些災(zāi)害，警衛(wèi)隊(duì)伍的應(yīng)急準(zhǔn)備應(yīng)提出以下建議：地震：定期組織防震避險演練，熟悉疏散路線和安全區(qū)域；檢查加固建筑物，清理樓道堆積物；儲備應(yīng)急照明、通訊設(shè)備；掌握基本自救互救知識。洪水/暴雨：關(guān)注天氣預(yù)報，提前排查低洼處積水；準(zhǔn)備沙袋、排水工具；確保排水系統(tǒng)暢通；組織人員轉(zhuǎn)移至高處；熟悉緊急撤離路線。臺風(fēng)：加固門窗、室外物品；檢查排水設(shè)施；準(zhǔn)備應(yīng)急照明和食品飲用水；臺風(fēng)過后檢查安全隱患，清除障礙物，維護(hù)交通。雷擊：普及防雷知識，遠(yuǎn)離高大樹木、金屬設(shè)施；檢查建筑物防雷設(shè)施；雷雨天氣減少戶外活動。其他：加強(qiáng)季節(jié)性天氣監(jiān)測預(yù)警；完善應(yīng)急預(yù)案，明確不同災(zāi)害的處置流程；定期檢查和維護(hù)應(yīng)急物資裝備。通過這些準(zhǔn)備，提升警衛(wèi)隊(duì)伍應(yīng)對自然災(zāi)害的響應(yīng)能力和保障水平。3.答：提升警衛(wèi)人員的應(yīng)急意識和技能訓(xùn)練至關(guān)重要。日常工作中加強(qiáng)應(yīng)急意識可以通過以下方式：常態(tài)化宣傳教育，利用宣傳欄、會議、微信群等途徑，宣傳應(yīng)急知識，分享典型案例，提高風(fēng)險防范意識；明確崗位職責(zé)，強(qiáng)調(diào)在各類突發(fā)事件中的應(yīng)對要求和責(zé)任，讓應(yīng)急意識融入日常巡崗、檢查工作中；建立預(yù)警機(jī)制，及時獲取氣象、安全等信息，提前做好防范準(zhǔn)備；開展心理疏導(dǎo)，幫助警衛(wèi)人員緩解工作壓力，保持冷靜心態(tài)。技