1新課標(biāo)

新中考2單元核心概念構(gòu)建3考點全析4對接訓(xùn)練第一部分

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)八年級下冊第四單元

崇尚法治精神新課標(biāo)

新中考課程標(biāo)準(zhǔn)及核心素養(yǎng)1.

樹立法律面前人人平等的理念。了解以民法典為代表的、與日常生活相關(guān)的法律，理解法律是實現(xiàn)和維護(hù)公平正義的基本途徑。形成法治信仰和維護(hù)公平正義的意識。2.

了解習(xí)近平法治思想，理解堅持中國特色社會主義法治道路就要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持以人民為中心。（法治觀念）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述了解習(xí)近平法治思想，具有憲法法律至上的觀念，能夠正確認(rèn)識和行使公民權(quán)利、履行公民義務(wù)，運用實際案例說明與生活相關(guān)的法律規(guī)定（法治觀念、責(zé)任意識）核心概念1.

追求自由平等，維護(hù)公平正義，是法治的價值追求，也是我們崇尚的法治精神。2.

無法治不自由，法治既規(guī)范自由又保障自由；樹立法律面前人人平等的理念，反對特權(quán)，平等對待他人權(quán)利。3.

公平正義的實現(xiàn)，需要法治保障，即通過科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法公正司法、全民守法，促進(jìn)公平正義。續(xù)表單元核心概念構(gòu)建考點全析考點1

自由的真諦1.含義：主要指人們在______規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己的意志活動的______。自由在法律上的體現(xiàn)就是我們享有的和正當(dāng)行使的__________。法律權(quán)利各項權(quán)利2.自由不是為所欲為，它是有______的、______的。必要的限制是對自由的保護(hù)。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是______之內(nèi)的自由。限制相對法律3.自由和法治的關(guān)系：法治與自由__________，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的______，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能失去自由；另一方面，法治是自由的______，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既______自由又______自由。相互聯(lián)系界限保障規(guī)范保障4.珍視自由：______憲法和法律賦予我們的權(quán)利，______自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值。__________權(quán)利，自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。珍惜知曉依法行使考點2

平等的追求1.在法律意義上，平等具有兩層含義：一是__________________；二是___________________。法律面前人人平等，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一。同等情況同等對待

不同情況差別對待2.“公民在法律面前一律平等”的內(nèi)涵

任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的__________，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的__________。（權(quán)利義務(wù)上）

我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律______，違法或犯罪行為一律平等地依法予以______，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的______。（適用法律上）各項權(quán)利各項義務(wù)保護(hù)追究特權(quán)3.踐行平等

踐行平等，就要反對______；

踐行平等，就要__________他人的合法權(quán)利；

踐行平等，就要敢于______不平等的行為；

增強(qiáng)平等意識，努力__________，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。特權(quán)平等對待抵制踐行平等考點3

維護(hù)公平1.含義：通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情__________、__________的態(tài)度或行為方式。2.內(nèi)容：______公平、______公平、______公平等。合情合理不偏不倚權(quán)利機(jī)會規(guī)則3.公平的價值意義

公平是個人______________________。公平不僅能保證個人應(yīng)得利益，獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，激發(fā)潛能，提高工作效率。

公平是社會______________________。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，維護(hù)社會秩序，保證社會長治久安。有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。生存和發(fā)展的重要保障穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)4.堅守公平的做法

個人______公平。以__________為人處世，堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用__________的方式和手段，謀求最大限度的公平。

制度______公平。______要公平地對待每個人，______要公平地對待當(dāng)事人，切實維護(hù)其合法權(quán)益。維護(hù)公平之心合理合法保障立法司法考點4

守護(hù)正義1.含義：凡是有利于______________、______________的行為都是正義行為。促進(jìn)社會進(jìn)步維護(hù)公共利益2.正義的要求

要求依法保障人們的__________，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。

要求人們__________，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會公共利益。

要求人們對弱者給予必要的______，以保證其有尊嚴(yán)地生存。正當(dāng)權(quán)利分辨是非扶助3.正義的價值意義

正義是__________的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于___________。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。

正義是__________的基本條件。實現(xiàn)社會正義，有利于處理好人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。社會制度

保障正義社會和諧4.守護(hù)正義的做法：個人__________。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到___________。

司法__________。______是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。守護(hù)正義見義“智”為維護(hù)正義司法對接訓(xùn)練一、選擇題1.【考點1】初三學(xué)生小明抱怨說：“現(xiàn)實生活中有那么多規(guī)矩和限制，何來的自由呢？”你應(yīng)該這樣開導(dǎo)小明(

)C①自由是有條件的相對的，是在規(guī)則之內(nèi)的自由

②自由不能觸碰法律的紅線，否則要承擔(dān)刑事責(zé)任

③沒有無限制的自由，必要的限制是對自由的保護(hù)

④擁有自由，并不意味著完全按照自己的意志生活A(yù).①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④2.【考點1】新修訂的未成年人保護(hù)法規(guī)定，未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。對此，下列看法正確的有(

)B①自由是相對的，必要的限制是對自由的保護(hù)

②未成年人擁有手機(jī)的使用權(quán)，因此可以在課堂上使用

③自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害，這是對自由的侵犯

④自由是法律之內(nèi)的自由，法治標(biāo)定了自由的界限A.①②

B.①④

C.②③

D.③④3.【考點1】李某對從網(wǎng)購平臺購買的商品不滿意，要求退款遭到拒絕后多次辱罵賣家客服，并對訂單做出惡意差評“賣假貨”。商家以公司名譽(yù)受損為由將李某告上法庭。人民法院判令李某對差評發(fā)表更正聲明，并以書面形式向公司道歉。這說明(

)B①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利

②維護(hù)正當(dāng)權(quán)利就會失去自由

③網(wǎng)絡(luò)上自由難以得到保障，拒絕線上購物

④珍視自由，必須依法行使權(quán)利A.①②

B.①④

C.②③

D.②④4.【考點2】《世界人權(quán)宣言》規(guī)定：“人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等?！薄吨腥A人民共和國憲法》規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！逼降炔粌H是法律的規(guī)定，更是文明社會的追求。在社會生活中“平等”表現(xiàn)在(

)A①公民的合法權(quán)益都一律平等地受到法律保護(hù)

②任何組織或個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)

③公民平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)

④全體公民擁有同樣的權(quán)利A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④5.【考點2】為踐行國際奧委會關(guān)于“性別平等”和“包容性”的精神，2022年北京冬奧組委發(fā)布《促進(jìn)性別平等承諾》，這不僅體現(xiàn)中國體育事業(yè)發(fā)展中的性別差異不斷縮小，女性可以越來越多地在競技性極強(qiáng)的項目中展現(xiàn)力量，更是中國男女平等基本國策切實落地的成果。對此，下列認(rèn)識正確的是(

)D①敢于拒絕不平等行為，追求絕對平等

②踐行平等，要平等對待他人的生存發(fā)展權(quán)利

③平等只體現(xiàn)在同等情況同等對待

④踐行平等，要追求性別、人格和法律地位上的平等A.①②

B.①④

C.②③

D.②④6.【考點3】“人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。”這一名言揭示的道理是(

)AA.公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)

B.公平是處理事情不偏袒任何一方C.公平是個人生存和發(fā)展的重要保障

D.違背公平會受到道德譴責(zé)和法律制裁7.【考點4】廣東省財政廳聯(lián)合省教育廳、省人社廳等多部門印發(fā)了《廣東省學(xué)生資助資金管理辦法》，全面梳理整合各個學(xué)段學(xué)生資助的相關(guān)資金管理辦法，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、孤殘學(xué)生及特殊情況的學(xué)生給予補(bǔ)助，推動實現(xiàn)“不讓一個學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。下列說法正確的是(

)B①正義的制度給予人們公平的保障

②正義的制度能根除不公平的現(xiàn)象

③制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義

④獲得公平只能靠正義制度的支撐A.①②

B.①③

C.②④

D.③④8.【考點4】《上海市見義勇為人員獎勵和保護(hù)辦法》第十六條規(guī)定：被授予見義勇為先進(jìn)分子榮譽(yù)稱號的人員報考學(xué)?；蛘邞?yīng)聘就業(yè)時，在同等條件下，學(xué)校、單位應(yīng)當(dāng)優(yōu)先錄取、錄用。這一正義的規(guī)定體現(xiàn)了對見義勇為者的公平，由此可以看出正義制度與公平的關(guān)系應(yīng)該是(

)B①正義是社會制度的重要價值

②正義制度能夠保障所有人的公平

③沒有正義制度就沒有真正的公平

④公平的實現(xiàn)需要正義制度的保障A.①②

B.③④

C.②③

D.②④9.【考點3、4】2022年5月1日起施行的職業(yè)教育法明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，輿論普遍期待新職業(yè)教育法能破除社會中“職業(yè)教育是低層次教育”“職校學(xué)生上升通道窄”等陳舊觀念。這有利于(

)D①推進(jìn)教育資源平均分配，實現(xiàn)社會公平

②為學(xué)生提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件

③提高勞動者素質(zhì)，創(chuàng)造更多的社會財富

④維護(hù)社會的公平正義，促進(jìn)社會穩(wěn)定和進(jìn)步A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④10.【考點1、2、4】“兩個奧運同樣精彩。”北京冬奧會與冬殘奧會堅持“同步規(guī)劃、同步實施”，全方位打造場館的無障礙環(huán)境，將深摯的關(guān)愛給予社會中的特殊群體。上述材料體現(xiàn)了(

)BA.自由是在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利B.平等是同等情況同等對待，不同情況差別對待C.在我國，允許特定人群有特權(quán)的存在D.正義是處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式11.【考點3、4】近年來，不論是“于歡案”，還是“昆山反殺案”，無一不觸碰民眾對公平正義的敏感神經(jīng)，直接拷問司法是否有力量、明是非、有溫度。檢察機(jī)關(guān)新發(fā)布了六起正當(dāng)防衛(wèi)不捕不訴典型案例，再次詮釋正當(dāng)防衛(wèi)理念和規(guī)則，堅定捍衛(wèi)“法不能向不法讓步”。對此，以下說法正確的是(

)B①杜絕了“誰能鬧誰有理”“誰受傷誰有理”的現(xiàn)象

②弘揚(yáng)了懲惡揚(yáng)善、司法為正義撐腰的正能量

③一個國家的法治水平，折射著一個社會的文明發(fā)展程度

④旗幟鮮明鼓勵正當(dāng)防衛(wèi)A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④二、問答題12.【考點1、3、4】閱讀材料，回答問題。

材料一

如圖

第六十五條

使用家用電器、樂器或者進(jìn)行其他家庭場所活動，應(yīng)當(dāng)控制音量或者采取其他有效措施，防止噪聲污染?！吨腥A人民共和國噪聲污染防治法》

第五十一條

中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。——《中華人民共和國憲法》

材料二

習(xí)近平總書記曾說：“公平正義是我們黨追求的一個非常崇高的價值全心全意為人民服務(wù)的宗旨決定了我們必須追求公平正義，保護(hù)人民權(quán)益、伸張正義?！惫秸x也是實現(xiàn)中國夢的保障。因為有權(quán)利公平，夢想才能起飛；有機(jī)會公平，奮斗才有動力；有規(guī)則公平，社會才能進(jìn)步。

材料三

正義是人類的“至善”和“至美”。我們之所以要追求正義，是因為正義也是立國之本。我們之所以要追求正義，是因為正義是人類文明進(jìn)步的原動力，它為人類的文明進(jìn)步指明了根本方向。（1）請運用自由與法治的相關(guān)知識，對樓下小李進(jìn)行勸說。（6分）[答案]

自由是指在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己的意志活動的權(quán)利。自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。在自己家里彈琴也應(yīng)該控制音量，防止噪聲污染，避免影響他人的生活。（6分）（2）請你結(jié)合材料畫線部分內(nèi)容及所學(xué)知識，概括出三點我們要積極維護(hù)公平的理由。（6分）[答案]

公平是個人生存和發(fā)展的重要保障；公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)；公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。（6分）（3）作為青少年，在追求正義的道路上，你打算怎樣行動？（6分）[答案]

增強(qiáng)正義感，不傷害他人，不侵犯他人合法權(quán)益，以實際行動構(gòu)建正義大廈；面對非正義行為，既要敢于斗爭，又要有勇有謀，見義“智”為。（6分）13.【考點3、4】閱讀材料，完成下列要求。

【教育公平、正義力量】中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，即“雙減”政策。

材料一：“雙減”政策是統(tǒng)籌維護(hù)教育公平、確保教育均衡發(fā)展的有效舉措，通過體