情緒知多少【活動背景】進入小學以后，兒童從無拘無束的、天真無邪的幼兒轉變?yōu)槭苄Ｒ?guī)學紀約束的小學生，其主要活動形式也從游戲轉變?yōu)閷W習。而與幼兒時期的游戲相比，學習屬于有計劃、有目的的活動。兒童在學習活動中需要承擔一定的義務，需要承受一定的壓力，需要同更多的人相處，所有這些都使得小學生需要比幼兒時期承受和體驗更廣泛的情緒情感反應，日常生活中成人的方式態(tài)度和情緒變化也會影響到兒童的心理成長和身心健康。本課設計意在讓學生通過活動認識基本的情緒，辨別積極情緒和消極情緒。在日常生活中能夠判斷自己和他人的情緒變化，從而加深對情緒的體驗和感受。【活動目標】1、認識喜、怒、哀、懼四種基本情緒，2、通過活動了解人們復雜的情緒變化。辨別積極情緒和消極情緒。3初步學會判斷別人的情緒，加深對情緒的體驗和感受,并學會簡單表達情緒?！净顒臃椒ā炕顒芋w驗、討論等?！净顒訙蕚洹棵娼砑?，彩色粉筆，小學生喜歡的游戲小禮品（比如貼畫、書簽、糖果等），喜、怒、哀、懼表情圖片，彩色便條卡片（書寫詞語用，每個小組一本），情緒樹寫真圖（每個小組一棵），情緒園（紅、藍）?！净顒舆^程】一熱身活動：幸運糖果下面我們來做一個游戲來體會心情的變化。游戲規(guī)則：老師這里有三塊特別的糖果，這是用面巾紙包裹的粉筆糖果，里面包有三種顏色的粉筆，如果你抽到紅色的粉筆糖果，將得到一個小禮物，如果抽到藍色的粉筆糖果，將被罰五個蛙跳，抽到白色的粉筆糖果，不獎也不罰。1，誰來當這個游戲的體驗者？想?yún)⒓拥恼埮e手，教師指名參加。游戲結束，教師采訪：你抽取前是什么心情？抽取后又是什么心情？（學生回答：緊張害怕興奮等）教師總結：剛才同學們所說的緊張、高興、以及失望都是我們的情緒。（游戲活動激活團體氣氛，提高關注力，調(diào)動同學們的積極參與性。本游戲導入情緒，）二情緒認一認情緒就像天氣，有晴有陰也有雨，甚至比天氣更復雜。生活中，人們有哪些情緒呢？天氣預報有個天氣播報員，情緒也可以有個播報員?；顒右唬何沂乔榫w播報員這是什么情緒？：教師依次出示“喜怒哀懼”四張表情圖片，問：這是什么情緒？請學生分別指出圖片上人物的情緒（高興、生氣、難過、害怕）。教師隨學生的回答在黑板上依次板書，教師總結明確“喜怒哀懼”是人們最基本的四種情緒。情緒來播報：教師按小組分發(fā)情緒卡片，學生在小組范圍內(nèi)先說出卡片上的一種情緒，然后用通過面部表情以及相應的語氣展示這種情緒的具體形態(tài)。每個人都來當情緒播報員。學生分別播報：我是情緒“喜”，并作出咪著眼睛，嘴角上翹的“喜悅”的神態(tài)，語氣歡喜。我是情緒“怒”，并作出目瞪口呆憤怒的樣子，語氣氣憤。我是情緒“哀”，并作出眉頭緊皺哀傷的樣子，語氣悲哀。我是情緒“懼”，并作出張大嘴巴恐懼的樣子，語氣驚恐。小組內(nèi)先分別播報表演四種基本情緒，然后推選代表全班范圍內(nèi)匯報播報。畫表情，請用眉毛和嘴巴的變化，在人物的面部圖上表示出基本情緒的變化。猜故事：情緒構成了我們生活的樂章，也讓我們對生活有了更多的感受。觀看圖片猜猜他們身上發(fā)生了什么？學生結合自己的生活經(jīng)歷，舉手依次回答。活動小結:大家想一下我們是通過什么來認識別人的情緒的？學生討論回答可以通過別人的表情、動作、語氣來認識不同的情緒。三情緒有分類活動一：一起來種情緒樹教師引導：其實在生活中除了基本情緒還有很多復雜的情緒？引導學生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷說出其他情緒。教師分發(fā)彩色卡片，讓孩子們將想到的關于情緒的詞語寫到卡片上。教師分發(fā)給每個小組一顆情緒樹寫真圖，學生先在小組內(nèi)討論交流，并將卡片貼到小組內(nèi)的情緒樹上。小組選一名發(fā)言人，向全班展示小組成員制作的情緒樹?；顒佣呵榫w有溫度教師引導：很多小朋友都喜歡畫畫，在畫畫時會用到豐富多彩的顏色，情緒和顏色一樣豐富多彩，顏色有多少種，情緒就會有多少種。在千變?nèi)f化的顏色中會有冷色調(diào)和暖色調(diào)，在千變?nèi)f化的情緒中，也會有冷暖，讓人感到溫暖愉快的情緒，稱為積極情緒。哪些情緒是積極的呢？師生結合情緒樹里的詞匯來進行回答也有一些有些情緒是讓人感覺陰冷，讓人不舒服，這些情緒被稱為消極情緒，哪些情緒是消極的呢？師生結合情緒樹里的情緒詞匯來進行分類。2.教師分發(fā)紅藍情緒園給小組，要求學生在各個小組內(nèi)分別將這些情緒種到相應的情緒園里。積極情緒園：高興、快樂、愉快消極情緒園：悲傷、痛苦、郁悶3.下列情緒表現(xiàn)中，哪些是積極情緒，哪些是消極情緒？①爸爸把我喜歡的電視節(jié)目關了，我很不高興。

②上體育課時，我被同學絆了一下，摔倒在地，我很生氣。

③得到自己喜歡的禮物時，感到很高興。

④你在同學面前被老師當眾斥責時，惱羞成怒。

⑤你的腳嚴重崴傷，不能走路時，你焦慮、急躁。生活中如果有這種情緒的體驗，都可以和朋友一起分享你的感受。四真情分享：情緒豐富多彩，生活中你注意過周圍人豐富的情緒變化嗎？你又有怎樣的感受呢？活動：情緒像像像1.根據(jù)下列句式，分享你的情緒故事。有一次，媽媽發(fā)火了......媽媽的情緒像......我感到.....。學生分享：（1）有一次媽媽發(fā)火了，媽媽發(fā)起火像暴雨，我感到很害怕。（2）有一次我講故事得獎了，奶奶高興地笑得像一朵花，我感到很自豪。（3）有一次我遲到了，老師一臉嚴肅像夏天的烏云，我感到很慚愧?！?.教師總結：情緒似雨，情緒似花，情緒似云.....今天我們認識了情緒。人的情緒就如同住在每個人心里的小兔子，時時撞擊著