九年級(jí)第一次月考試卷化學(xué)一、單項(xiàng)選擇題：每小題1分，共10分。1.“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶、清有紫陶”。下列陶瓷制作過程中屬于化學(xué)變化的是（）A.鎮(zhèn)漿制泥 B.拉坯造型C.高溫?zé)? D.磨光上釉2.下列各圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子，則其中表示純凈物的是（）A. B.C. D.3.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子。下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（）A.水 B.二氧化碳 C.氯化鈉 D.氦氣4.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A.引燃酒精燈 B.檢查氣密性C.傾倒液體 D.讀取液體體積5.下列空氣中各成分的用途不正確的是（）A.氧氣用于醫(yī)療急救 B.二氧化碳用于供給呼吸C.氮?dú)庥糜谑称贩栏? D.稀有氣體用于霓虹燈6.我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3mg·L-1，含銅<1.0mg·L-1……。其中的“鐵”“銅”指的是（）A.原子 B.分子 C.元素 D.物質(zhì)7.下列有關(guān)催化劑的說法錯(cuò)誤的是（）A.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率B.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的物理和化學(xué)性質(zhì)一定都保持不變C.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量保持不變D.過氧化氫溶液中不加入二氧化錳作催化劑，也能緩慢分解放出氧氣8.我國科學(xué)家利用氮化硼首次制備出一種薄如蟬翼的光學(xué)晶體……轉(zhuǎn)角菱方氮化硼。氮元素和硼元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同C.原子質(zhì)量不同 D.核外電子數(shù)不同9.化合反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)基本類型之一。下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（）A.石蠟+氧氣二氧化碳+水 B.硫+氧氣二氧化硫C.酒精+氧氣水+二氧化碳 D.過氧化氫水+氧氣10.蠟燭燃燒時(shí)，氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線，如圖所示說法不正確的是（）A.用注射器抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁B.蠟燭在燃燒后生成了二氧化碳和水的曲線是a和cC.數(shù)字化實(shí)驗(yàn)?zāi)転榭茖W(xué)探究提供更為直觀的證據(jù)D.此數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單、快速二、非選擇題（每空1分，其中文字表達(dá)式2分，共40分）11.（3分）請(qǐng)用化學(xué)用語填空。（1）氧元素______。（2）兩個(gè)銅原子_____。（3）3個(gè)鎂離子_________。12.（3分）我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，該方法以食鹽為主要原料制取純堿。如圖為鈉元素在元素周期表中的部分信息，回答下列問題。（1）鈉原子的質(zhì)子數(shù)為_____。（2）鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________。（3）從元素分類角度，鈉元素屬于_________元素。13.（3分）從化學(xué)的角度認(rèn)識(shí)“空氣”。（1）分類：空氣屬于________。（2）推斷：長期露置在空氣中的裝有澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁和底部均出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有_____。（3）環(huán)保：下列保護(hù)空氣的措施比較不合理的是_______。A.植樹種草，擴(kuò)大綠化面積 B.禁止車輛出行 C.使用清潔能源14.（3分）“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，請(qǐng)結(jié)合圖示從微觀角度回答下列問題。（1）變化I說明_______隨溫度的降低而減小。（2）變化I和變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是_______。（3）由變化Ⅱ可知：由于原子在化學(xué)變化中不能再分，所以原子是________。15.（4分）建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題：（1）圖1為微觀粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是_______。（2）圖2中A表示的微觀粒子在化學(xué)變化中易________（填“失去”或“得到”）1個(gè)電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。B結(jié)構(gòu)示意圖表示______。（3）圖2中，當(dāng)x=______時(shí)，D微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示原子。16.（4分）某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證分子的性質(zhì)，完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。（1）如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要3萬多年才能數(shù)完，由此可證明分子的質(zhì)量和體積都______。（2）如圖1，小連同學(xué)做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，將栓塞慢慢向內(nèi)推入，發(fā)覺空氣容易被壓縮，該實(shí)驗(yàn)證明了分子之間_______，且氣態(tài)分子間隔較大。（3）如圖2，小江同學(xué)通過做實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是乙中溶液________，得出的結(jié)論是分子在不斷______。17.（6分）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，下面是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)一：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒。實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲下端系火柴的目的是______。（2）實(shí)驗(yàn)二：木炭在氧氣中燃燒后，驗(yàn)證產(chǎn)物的方法是________。（3）實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。正確選擇試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，該實(shí)驗(yàn)中對(duì)試劑的選擇合理的是______（填字母）。A.可以用鐵絲代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B.紅磷需要足量 C.只與氧氣反應(yīng)（4）在“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)三”中，可以把水換成細(xì)沙的實(shí)驗(yàn)是______。（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)______（填“比較活潑”或“不活潑”）。18.（9分）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題。（1）圖a的儀器名稱是_______。（2）圖F實(shí)驗(yàn)操作的目的_______。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_______。該實(shí)驗(yàn)可選用______裝置作為發(fā)生裝置（填字母序號(hào)）。若用E裝置收集氧氣，一開始有氣泡冒出時(shí)不宜立即收集，當(dāng)觀察到________放出時(shí)才開始收集；若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)集滿的方法是_______。（4）用G裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_______端通入。（5）用過氧化氫制氧氣時(shí)，一般運(yùn)用H作為發(fā)生裝置，裝置H相對(duì)于A的優(yōu)點(diǎn)是_______。19.（5分）某興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了鞏固探究與優(yōu)化拓展?！臼妨匣仡櫋浚?）二百多年前，化學(xué)家拉瓦錫利用圖1裝置研究空氣的成分。得出了空氣由_______組成的結(jié)論?！窘虒W(xué)回顧并實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)利用圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。（2）主要步驟如下，正確的順序?yàn)開_____（選填序號(hào)）。①彈簧夾夾緊膠皮管②紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾③點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊塞子密封線內(nèi)不④檢查裝置氣密性，在集氣瓶中加入少量水，將水面上方空間體積分成5等份課堂上，為了幫助同學(xué)們更好地理解測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，老師還利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化趨勢(shì)，結(jié)果如圖3所示。（3）cd段壓強(qiáng)減小的原因是________。（4）在用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們對(duì)不能選擇木炭、鐵絲代替紅磷進(jìn)行了討論，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶╛_______（答一條即可）?！緝?yōu)化與實(shí)驗(yàn)】查閱資料得知，紅磷燃燒不能耗盡空氣中的氧氣，而食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無